馬小跳數(shù)學(xué)讀后感

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感1

暑假里，我看了一本很有意思的書，是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。這本書很好看，它的內(nèi)容豐富多彩，講的是馬小跳和他的伙伴們在生活中遇到的一些數(shù)學(xué)問題，有些很簡潔有些很難，但是他們總是開動腦筋一起去找尋答案。

其中有些題目特別有意思，比如說一筆畫、切藕片等等，但是我最喜愛的還是搶金魚。搶金魚講的是馬小跳的爸爸買了很多金魚回來，馬小跳和杜真子看了都想要那條最美麗的金魚，怎么辦好呢？馬天笑先生就拿了三個彈珠，兩個紅的一個黃的，然后給杜真子黃的，馬小跳紅的，再讓他們兩個猜自己手里拿的是什么顏色的。杜真子一下就就猜出馬天笑先生拿的是紅色的。其實我也能猜出來，因為杜真子拿了唯一的黃色，剩下的就只有紅色了，怪不得馬小跳直嚷不公允。以后弟弟要是跟我搶東西，我就可以跟他這樣玩，那到時弟弟輸了也會無話可說。

我覺得馬小跳他們真是一群愛動腦的孩子，我要向他們好好學(xué)習(xí)，遇到問題時自己多想想，真做不出來再去問老師，這樣我肯定能提高成果。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感2

最近我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，書的是楊紅櫻。以前我的孩子還沒上小學(xué)的時候，聽同事說她女兒在看楊紅櫻寫的《調(diào)皮包馬小跳》，還說這書在孩子們中間很受歡迎。我也去書店買來看，書的主要內(nèi)容是趣味數(shù)學(xué)故事，我很喜愛這本書，因為它讓我懂了很多以前不懂的解題訣竅；現(xiàn)在我的孩子上小學(xué)了，當(dāng)我拿起《馬小跳玩數(shù)學(xué)》時，我就知道他是馬小跳的好摯友，這本書讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無聊，這本書會讓你發(fā)覺過數(shù)學(xué)中的美和樂趣，讓你懂得生活中到處都是數(shù)學(xué)?！恶R小跳玩數(shù)學(xué)》帶著你一起去發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)覺數(shù)學(xué)中的美和樂趣。當(dāng)你翻開這《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的第一頁，便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數(shù)學(xué)王國，你不僅能和他一起學(xué)習(xí)用聰慧又奇妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)嬉戲，還能和他一起去相識數(shù)學(xué)之神，看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》之后，我和我的孩子都愛上了這本書，他讓我和孩子發(fā)覺了生活中的數(shù)學(xué)和學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感3

有一天，媽媽幫我買了一本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。聽媽媽說這是數(shù)學(xué)書，里面有很多好玩的數(shù)學(xué)題。

我翻開第一頁看，就遇到一個難題。我做了好幾次草稿才算出來的。我看了下面幾頁，分別有：爸爸有多少人，愛因斯坦的謎題，三好學(xué)生有多少，生日套餐，貓吃魚。里面的數(shù)學(xué)題越來越難了。漸漸的我被吸引住了，喜愛上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。媽媽說："好，好，有愛好就好！"于是我更有愛好看完了這本書。來自：作文大全我覺得看了這本書，我的數(shù)學(xué)漸漸地就提高了。

看了這本書使我大開眼界，以后還要看這類的書。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感4

讀了這本書，我知道了生活中到處都有數(shù)學(xué)，更讓我學(xué)會了巧用數(shù)學(xué)，只要開動腦筋算一算，或許看似困難的題目也會變得簡潔、簡潔的。

最讓我印象深刻的故事是”爺爺?shù)你y條“，故事情節(jié)是：爺爺沒錢付房租，而掙的錢下個月才能拿到，只好用銀條抵押，他與房東協(xié)商全都：”一天一厘米銀條做房租“，31天須要把31厘米的銀條切成31份，爺爺心想，這樣不但花費工夫并且把銀條切成31段也太惋惜了。于是，爺爺運用了巧算把銀條切成了5段，你知道5段是如何安排？答案并不困難，5段分別是1厘米、2厘米、4厘米、8厘米、16厘米，第一天爺爺先給1厘米，其次天取回1厘米，給他2厘米，第三天再給他1厘米，第三天給他4厘米換回1、2厘米……這樣就是個兩全其美的好方法了。

還有很多好玩的故事，我還看了一個故事是裝玩具的。故事是：把350個玩具裝在3個木箱子和8個紙箱子里，木箱子是紙箱子的2倍大，你知道該怎么裝嗎？其實方法特別簡潔，全部的箱子等于7個木箱子，350除以7等于50個，木箱子里裝50個玩具，而木箱子剛好是紙箱子的2倍，那紙箱子里應(yīng)裝有25個玩具，這樣是不是很好玩？

其實數(shù)學(xué)就像空氣一樣，時刻在我們的身邊，只要我留心視察就會發(fā)覺其中的很多奧秒！

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感5

期末考試以后，媽媽給我買了一本書——《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我特別興奮，立刻看了起來。我越看越著迷，那一篇一篇的文章都和數(shù)學(xué)有關(guān)系，我感覺到數(shù)學(xué)就像空氣一樣，時時刻刻圍繞在我的身邊，我們隨時都能感覺到它的存在。

當(dāng)我看到我國聞名的數(shù)學(xué)家陳景潤爺爺?shù)墓适聲r，我想到：原來數(shù)學(xué)也可以這樣了不得呀！當(dāng)我看到文章《神奇的金字塔通道》時，立馬想到：這就是我學(xué)過的找規(guī)律呀！我通過運用方老師教我的方法，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了金字塔通道。媽媽聽了我解題的方法，興奮地說：“小蕾也可以把數(shù)學(xué)學(xué)問運用到生活中了！”

這本書我還沒有看完，我以后肯定要細(xì)致學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，細(xì)心視察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，用老師教我的方法去解答。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感6

“啊！最終看完啦！”今日，我興致勃勃地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主子公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的`數(shù)學(xué)學(xué)問與難題，他們都能奇妙的解決難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門人馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個個芭蕾舞到動作的夏林果。在閱讀書的時候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起解決難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂園，一起放聲大笑。書上有很多有意思的題，比如說24點嬉戲、奇異的一筆畫、解決電腦密碼、還有智移硬幣。都特別有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時時刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時無刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一個細(xì)菌，都蘊涵著深刻的數(shù)學(xué)學(xué)問。

看完這本書后，我覺得數(shù)學(xué)會使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的學(xué)問海洋中遨游時，數(shù)學(xué)就像一個頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后靜靜點左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計其數(shù)的想象因子起先爭先恐后地嶄露頭角。它會使你的幻想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。

各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒岢兰尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會學(xué)問帶來的樂趣。這些成長中的歡樂，將會值得你們珍惜一輩子！

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感7

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書講解并描述了很多數(shù)學(xué)故事，把味同嚼蠟的數(shù)學(xué)變得生動好玩，就連不喜愛數(shù)學(xué)的我也被吸引住了。

讓我印象最深的是《捐款活動》和《馬小跳的數(shù)學(xué)成果》這兩篇故事?！毒杩罨顒印穼懥嗣嬎阌行?shù)點的算式時沒把小數(shù)點對齊，結(jié)果鬧了個大笑話的故事?？戳诉@篇故事以后我知道了計算有小數(shù)點的算式時肯定要把小數(shù)點對齊。《馬小跳的數(shù)學(xué)成果》寫了一次數(shù)學(xué)考試的成果單發(fā)了下來，馬小跳瞄了一下丁文濤的成果單，以為丁文濤比他考得差。路曼曼不信任，看了看兩個人的試卷，說：“馬小跳，明明人家丁文濤比你考得好呀，你怎么說比你考得差呢?”一起先我也不明白這是怎么回事，看了聰慧屋之后我才明白，原來丁文濤的成果是97。5，而馬小跳的成果是97。丁文濤比馬小跳多了半分，所以丁文濤考得好。

啊!《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書使我喜愛上了數(shù)學(xué)，我喜愛看《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感8

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我知道了很多學(xué)問，明白了很多道理，比如：馬小跳的早晨、密碼、小非洲過生日等等……其中，我最喜愛幾條鯉魚這個故事了。

故事講的是馬小跳一家回到了望龍村，爺爺正在河邊釣魚。于是，馬小跳跑到了河邊看爺爺，沒想到，爺爺已經(jīng)釣了魚，正往家走呢！馬小跳趕忙跑上去問：“爺爺，你釣了幾種魚？”爺爺說：“有三種魚：鯉魚、草魚、鯽魚、一共有12條呢！假如隨意從里面拿出3條來，肯定會有你愛吃的鯉魚?！瘪R小跳開動腦筋想了想，說：“有10條鯉魚?！睜敔斠宦牐突厝ソo馬小跳燒鯉魚去了。

馬小跳真是太聰慧了，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛動腦筋以及他的數(shù)學(xué)解題方法。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感9

今日我閱讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中的路曼曼的考題和搞不清晰的時間。大家都去馬小跳家玩數(shù)學(xué)嬉戲，路曼曼很不服氣，想殺殺馬小跳的威嚴(yán)，就對馬小跳說：“我給你出一道題，不知道你能不能答出來？”“好啊，我接受挑戰(zhàn)，”馬小跳心中有數(shù)的說。路曼曼說：“今日是星期一，再過15天是星期幾？再過25天是星期幾？”馬小跳對路曼曼說：“上課了，下課我告知你?！崩蠋熢谥v什么馬小跳一點也沒聽進(jìn)去，光想星期幾了，下課了，馬小跳對路曼曼說：“再過15天是星期二，再過25天是星期五?！彼隳忝蓪α?，路曼曼瞧也不瞧馬小跳轉(zhuǎn)身就走了。

張達(dá)上課遲到了，把老師都?xì)獠×?，原來是張達(dá)算錯了時間，看到張達(dá)父母給他留的紙條，馬小跳幫助張達(dá)算出了精確的起床時間。

從這兩個故事看出，馬小跳是一個愛動腦經(jīng)的孩子，遇到難題細(xì)致，細(xì)致的視察，從中找到解決問題的方法。

馬小跳數(shù)學(xué)讀后感10

有人感覺數(shù)學(xué)是無聊的，無趣的，但是在這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，你可以和馬小跳一起在數(shù)學(xué)王國中遨游，輕輕松松的和馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，使你不在覺得數(shù)學(xué)是無聊的、無趣的，而覺得是生動的、好玩的。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書寫了馬小跳在生活中遇到的數(shù)學(xué)問題、競賽等。這本書友很多集，也有很多人物，人物有主子公馬小跳、馬小跳的爸爸馬天笑，馬小跳學(xué)校班級中的數(shù)學(xué)課代表丁文濤，馬小跳的同學(xué)夏林果……《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中有很多內(nèi)容，有過河，有你怎么沒有學(xué)習(xí)的時間了，有爸爸媽媽今年幾歲，有“千年蟲”是什么蟲……這些都是馬小跳一個個在身邊遇到的數(shù)學(xué)。

我最感愛好的是“烤面包?！薄翱久姘闭f的是珍寶兒媽媽用烤面包機烤面包，一次只能烤兩片，每片只能烤一面，烤每一次要花一分鐘，珍寶兒媽媽現(xiàn)在要烤3片面包。馬小跳知道了媽媽要烤4分鐘，說：“只用烤3分鐘就能烤好，不用4分鐘?！眿寢屧趺匆蚕氩怀鰜怼Ｔ瓉鞟1面和B1面烤一分鐘，A2面和C1面烤一分鐘，B2面和C2面烤一分鐘，一共要三分鐘。這篇故事，既讓我們學(xué)懂了烤面包也可以有節(jié)約時間，又讓我們知道了數(shù)學(xué)也可以在生活中運用，數(shù)學(xué)無處不在。

在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中，最主要的是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在玩嬉戲中學(xué)會數(shù)學(xué)，“聽話的硬幣”就是這樣的。一天