安徽宿州市宿城一中2016屆九年級(jí)上期第四次月考?xì)v史卷(解析版)

2016屆安徽宿州市宿城一中九年級(jí)上期第四次月考?xì)v史卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯指出：“1500年至1763年的這些歲月是全球開始統(tǒng)一的時(shí)期?！薄叭蜷_始統(tǒng)一”始于A．文藝復(fù)興B．鄭和下西洋C．新航路開辟D．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，新航路開辟后,從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來(lái)日益密切,歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái),促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展.錘煉了歐洲人敢于冒險(xiǎn)、勇于拼搏的精神,開闊了眼界,把世界各個(gè)地區(qū)連在一起,拓展了人類的活動(dòng)空間和范圍,打破了以往世界各個(gè)地區(qū)互相隔絕和孤立發(fā)展的局面。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光。2．19世紀(jì)60—70年代，資產(chǎn)階級(jí)革命或改革成為時(shí)代潮流的根本原因是A．無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)矛盾尖銳B．封建專制制度阻礙資本主義的發(fā)展C．工業(yè)革命的發(fā)展和影響D．資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大[來(lái)【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，19世紀(jì)三四十年代，一個(gè)新的工業(yè)部門——機(jī)器制造業(yè)誕生了。用機(jī)器制造機(jī)器標(biāo)志著工業(yè)革命的完成。從19世紀(jì)初起，工業(yè)革命逐漸從英國(guó)向法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)等國(guó)擴(kuò)展。它極大地促進(jìn)了這些國(guó)家生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類生活的中心由農(nóng)業(yè)和農(nóng)村想著工業(yè)和城市的方向轉(zhuǎn)變。資產(chǎn)階級(jí)革命或改革成為時(shí)代潮流。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)。3．明治元?jiǎng)状缶帽＠ㄕf(shuō)：“大凡國(guó)之強(qiáng)弱，系于人民之貧富；而人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡；而物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，然尋其源頭，未嘗不賴政府官員誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力?！边@段話體現(xiàn)了大久保利通主張：①民富則國(guó)強(qiáng)②政府扶持經(jīng)濟(jì)發(fā)展③以工業(yè)立國(guó)④引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)，這個(gè)內(nèi)容在材料里沒有體現(xiàn)，可以排除。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折。4．下列關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響表述，不正確的是A.把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來(lái)B.為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命提供了銳利的思想武器C.推動(dòng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)D.為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，啟蒙運(yùn)動(dòng)通常是指在17世紀(jì)至18世紀(jì)法國(guó)大革命之前的一個(gè)新思維不斷涌現(xiàn)的時(shí)代，與理性主義等一起構(gòu)成一個(gè)較長(zhǎng)的文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命在1689年已經(jīng)完成。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?璀璨的近代文化?科學(xué)和思想的力量。5．下列圖表中，最能反映二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的是【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，1974年-1975年爆發(fā)了一次石油經(jīng)濟(jì)危機(jī)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)出現(xiàn)了短暫的后退隨后復(fù)蘇但那是經(jīng)濟(jì)增速放緩。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化?戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。6．下列有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)相似點(diǎn)的歸納不正確的是A．德國(guó)都是罪魁禍?zhǔn)譈．英國(guó)都是戰(zhàn)勝國(guó)C．美國(guó)都從中獲利D．日本都是戰(zhàn)敗國(guó)【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，D是錯(cuò)誤的，小日本在一戰(zhàn)的時(shí)候是協(xié)約國(guó)，在主要戰(zhàn)場(chǎng)亞洲戰(zhàn)勝俄國(guó)。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。7．1919年的巴黎和會(huì)和1945年的雅爾塔會(huì)議相似之處有①大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治明顯②重新確立戰(zhàn)后亞歐政治版圖③都有關(guān)于處理德國(guó)問(wèn)題的內(nèi)容④都有損害中國(guó)主權(quán)的做法A、①B、①②C、①②③D、①②③④【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，巴黎和會(huì)和雅爾塔會(huì)議都是大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治明顯，都重新確立戰(zhàn)后亞歐政治版圖，都有關(guān)于處理德國(guó)問(wèn)題的內(nèi)容，都有損害中國(guó)主權(quán)的做法。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。8．1924年革命導(dǎo)師列寧逝世，家住莫斯科的琳娜要把這個(gè)消息傳遞給她在國(guó)外工作的父親。她在寫信人的地址欄中應(yīng)該寫的國(guó)名是A.沙皇俄國(guó)B.蘇維埃俄國(guó)C.蘇聯(lián)D.俄羅斯【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，蘇聯(lián)全稱蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟，1922年12月30日由俄羅斯蘇維埃聯(lián)邦社會(huì)主義共和國(guó)、白俄羅斯蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)、烏克蘭蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)、外高加索蘇維埃社會(huì)主義聯(lián)邦共和國(guó)合并而成的社會(huì)主義聯(lián)邦制國(guó)家，于1991年12月25日解體。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索?對(duì)社會(huì)主義道路的探索。9．十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義。它對(duì)中國(guó)革命的最主要影響是A．中國(guó)人開始向西方尋求救國(guó)道路B．提供了一條嶄新的民族解放道路C．無(wú)產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)D．揭開了中國(guó)新民主主義革命的序幕【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，考查的是十月革命對(duì)中國(guó)的影響。A項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的，排除；“無(wú)產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)”“揭開了中國(guó)新民主主義革命的序幕”都是五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響。十月革命的勝利，啟發(fā)著貧窮落后的中國(guó)的出路是：由無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，武裝奪取政權(quán)，走社會(huì)主義道路，這是一條嶄新的民族解放道路。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索?俄國(guó)十月革命。10．下圖為中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)（德意志）四國(guó)在1750年到1900年世界制造產(chǎn)業(yè)中的份額曲線圖。其中代表英國(guó)的曲線是【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，材料反映的是18世紀(jì)中期到20世紀(jì)初的四國(guó)工業(yè)生產(chǎn)情況；依據(jù)所學(xué)知識(shí)，這一時(shí)期歐美國(guó)家進(jìn)行了兩次工業(yè)革命。第一次工業(yè)革命首先在英國(guó)進(jìn)行，使英國(guó)成為“世界工廠”；第二次工業(yè)革命主要以美、德為中心，美德兩國(guó)成為第二次工業(yè)革命中的新興國(guó)家，英國(guó)則有所下降。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化?西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二、填空題11．宣言是國(guó)家、政黨或團(tuán)體對(duì)重大問(wèn)題公開表示意見以進(jìn)行宣傳號(hào)召的文告。（1）法國(guó)大革命期間，頒布的《》，宣稱人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。（2）美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林肯頒布了《》，在全國(guó)引起巨大反響。（3）二戰(zhàn)期間，為共同對(duì)付法西斯國(guó)家的侵略，美蘇英中等26國(guó)簽署了《》?！敬鸢浮浚?）《人權(quán)宣言》（2）《解放黑人奴隸宣言》（3）《聯(lián)合國(guó)家宣言》【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，法國(guó)大革命期間，頒布的《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱?quán)宣言》，是1789年8月26日頒布）是在法國(guó)大革命時(shí)期頒布的綱領(lǐng)性文件。是法國(guó)原創(chuàng)的，與北美的權(quán)利法案都源于歐陸的“18世紀(jì)精神”。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，在全國(guó)引起巨大反響?！督夥排`宣言》是份由美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯公布的宣言，其主張所有美利堅(jiān)聯(lián)邦叛亂下的領(lǐng)土之黑奴應(yīng)享有自由，然而豁免的對(duì)象包含未脫離聯(lián)邦的邊境州，以及聯(lián)邦掌控下的諸州。此宣言僅立即解放少部分奴隸，但實(shí)質(zhì)上強(qiáng)化聯(lián)邦軍掌控聯(lián)邦的領(lǐng)土后這些黑奴自由的權(quán)威性，并為最終廢除全美奴隸制度預(yù)先鋪路。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，二戰(zhàn)期間，為共同對(duì)付法西斯國(guó)家的侵略，美蘇英中等26國(guó)簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》?！堵?lián)合國(guó)家共同宣言》即1942年1月1日，美、英、蘇、中等26國(guó)在華盛頓發(fā)表的宣言，亦《阿卡迪亞會(huì)議宣言》，又稱《二十六國(guó)宣言》。宣言表示贊成《大西洋憲章》，并決心共同戰(zhàn)敗德、意、日法西斯侵略，不到侵略國(guó)無(wú)條件投降，決不和敵國(guó)單獨(dú)議和。經(jīng)與蘇聯(lián)磋商并告知有關(guān)國(guó)家后，1942年1月1日，26個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓簽署了《聯(lián)合國(guó)家共同宣言》。[1]此宣言標(biāo)志著國(guó)際反法西斯聯(lián)盟正式形成。考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。12．請(qǐng)根據(jù)提示，寫出相關(guān)內(nèi)容。(1)他創(chuàng)作了“美國(guó)最偉大的小說(shuō)”，他是；(2)1938年，在慕尼黑會(huì)議上，英法“飲鴆止渴”，將一種政策推向頂峰。該政策是；(3)1945年召開的一次會(huì)議，決定二戰(zhàn)之后組建聯(lián)合國(guó)。該會(huì)議是?！敬鸢浮浚?）德萊塞（2）綏靖政策（3）雅爾塔會(huì)議【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，他創(chuàng)作了“美國(guó)最偉大的小說(shuō)”，他是德萊塞；德萊塞是美國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的先驅(qū)、現(xiàn)實(shí)主義作家之一，他還是一個(gè)自然主義者，他的作品貼近廣大人民的生活，誠(chéng)實(shí)、大膽、充滿了生活的激情。他的代表作《嘉莉妹妹》真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)，而《美國(guó)悲劇》則是德萊賽成就最高的作品，使人們清晰地看到了美國(guó)社會(huì)的真實(shí)情況，“至今依然具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，1938年，在慕尼黑會(huì)議上，英法“飲鴆止渴”，將一種政策推向頂峰。該政策是綏靖政策；綏靖政策，一種對(duì)侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國(guó)為代價(jià)，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策。第二次世界大戰(zhàn)前，這一政策最積極的推行者是英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等國(guó)。20世紀(jì)30年代前，綏靖主要表現(xiàn)為扶植戰(zhàn)敗的德國(guó)、支持日本充當(dāng)防范蘇聯(lián)的屏障和鎮(zhèn)壓人民革命的打手。這從凡爾賽體系、華盛頓體系中可以窺見端倪。在道威斯計(jì)劃、楊格計(jì)劃、洛迦諾公約中則更具體化了。慕尼黑陰謀更是將“綏靖”推向了頂峰?！敖椌浮币怀蔀橐环N姑息養(yǎng)奸的做法。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，1945年召開的一次會(huì)議，決定二戰(zhàn)之后組建聯(lián)合國(guó)。該會(huì)議是雅爾塔會(huì)議；雅爾塔會(huì)議是美國(guó)、英國(guó)和蘇聯(lián)三個(gè)大國(guó)在1945年2月4日至2月11日之間在黑海北部的克里木半島的雅爾塔皇宮內(nèi)舉行的一次關(guān)于制定戰(zhàn)后世界新秩序和列強(qiáng)利益分配問(wèn)題的一次關(guān)鍵性的首腦會(huì)議。考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。13．指出在下列時(shí)間亞、非、拉民族解放運(yùn)動(dòng)中的大事。（1）1947年__________________________________；（2）1959年__________________________________；（3）1960年__________________________________；（4）1990年__________________________________?！敬鸢浮浚?）印巴分治；（2）古巴革命；（3）非洲獨(dú)立年；（4）納米比亞獨(dú)立。【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，1947年是印巴分治；是1947年8月14日和15日發(fā)生在印度次大陸的歷史事件，大英帝國(guó)統(tǒng)治下的英屬印度解體，誕生印度聯(lián)邦和巴基斯坦自治領(lǐng)兩個(gè)新國(guó)家。由于當(dāng)時(shí)分治條款只涉及現(xiàn)代的印度和巴基斯坦二國(guó)的劃分問(wèn)題，漢語(yǔ)常稱之為“印巴分治”。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，1959年是古巴革命；古巴革命戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于：1953年～1959年20世紀(jì)50年代，古巴爆發(fā)了反對(duì)親美獨(dú)裁統(tǒng)治的民族民主革命戰(zhàn)爭(zhēng)，古巴人民從1953年7月武裝起義開始，經(jīng)過(guò)5年多的武裝斗爭(zhēng)，于1959年1月取得勝利，在拉丁美洲建立了第一個(gè)擺脫帝國(guó)主義統(tǒng)治的社會(huì)主義國(guó)家。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，1960年是非洲獨(dú)立年；這一年非洲有17個(gè)國(guó)家獲得獨(dú)立，它們是：喀麥隆、多哥、馬達(dá)加斯加、剛果(利)(曾稱扎伊爾，1997年改名為剛果民主共和國(guó)、索馬里、達(dá)荷美(現(xiàn)名貝寧)、尼日爾、上沃爾特（現(xiàn)名布基納法索）、象牙海岸（現(xiàn)名科特迪瓦）、乍得、烏班吉沙立(現(xiàn)名中非)、剛果(布)、加蓬、塞內(nèi)加爾、馬里、毛里塔尼亞和尼日利亞。（4）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，1990年是納米比亞獨(dú)立。20世紀(jì)80年代，隨著國(guó)際社會(huì)壓力增大和南非逐漸實(shí)現(xiàn)民主化和種族平等，南非終于同意納米比亞獨(dú)立。1990年2月9日制訂了納米比亞憲法，3月21日，納米比亞宣布獨(dú)立。納米比亞為當(dāng)時(shí)非洲最后獨(dú)立的一個(gè)國(guó)家，標(biāo)志著殖民時(shí)代的結(jié)束?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興?亞非拉的奮起。三、判斷題14．辨別下列史實(shí)的正誤，在【】?jī)?nèi)，對(duì)的打“√”；錯(cuò)的打“×”，并加以改正?！尽?1)1921～1922年召開的華盛頓會(huì)議，確立了一戰(zhàn)后帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。改正：【】(2)西班牙畫家畢加索創(chuàng)作了《格爾尼卡》控訴了德國(guó)法西斯的暴行。改正：【】(3)在一戰(zhàn)后的巴黎和會(huì)上成立了聯(lián)合國(guó)，這是人類第一個(gè)具有普遍意義的國(guó)際性組織。改正：【】(4)馬歇爾計(jì)劃是美蘇冷戰(zhàn)正式開始的標(biāo)志。改正：【答案】【×】（1）把東亞改為遠(yuǎn)東【√】(2)【×】（3）聯(lián)合國(guó)改為國(guó)際聯(lián)盟【×】(4)馬歇爾計(jì)劃改為杜魯門主義【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，1921～1922年召開的華盛頓會(huì)議，確立了一戰(zhàn)后帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。這個(gè)是不正確的。應(yīng)該把東亞改為遠(yuǎn)東；華盛頓會(huì)議簽訂的各項(xiàng)條約和通過(guò)的決議案構(gòu)成華盛頓體系。這一體系是在承認(rèn)美國(guó)占優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，確定了凡爾賽體系未能包括的遠(yuǎn)東、太平洋區(qū)域的帝國(guó)主義國(guó)際關(guān)系體系，它是凡爾賽體系的補(bǔ)充。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，西班牙畫家畢加索創(chuàng)作了《格爾尼卡》控訴了德國(guó)法西斯的暴行。這個(gè)是正確的；《格爾尼卡》這幅壁畫是畢加索作于20世紀(jì)30年代的一件具有重大影響及歷史意義的杰作。畫面表現(xiàn)的是1937年德國(guó)空軍瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的情景。此畫是受西班牙共和國(guó)政府的委托，為1937年在巴黎舉行的國(guó)際博覽會(huì)西班牙館而創(chuàng)作。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，在一戰(zhàn)后的巴黎和會(huì)上成立了聯(lián)合國(guó)，這是人類第一個(gè)具有普遍意義的國(guó)際性組織。這個(gè)是不正確的，應(yīng)該把聯(lián)合國(guó)改為國(guó)際聯(lián)盟；國(guó)際聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱國(guó)聯(lián)，是《凡爾賽條約》簽訂后組成的國(guó)際組織，1934年9月28日至1935年2月23日處于高峰時(shí)期，國(guó)聯(lián)曾擁有58個(gè)成員國(guó)。其宗旨是減少武器數(shù)量、平息國(guó)際糾紛、提高民眾的生活水平以及促進(jìn)國(guó)際合作和國(guó)際貿(mào)易。（4）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，馬歇爾計(jì)劃是美蘇冷戰(zhàn)正式開始的標(biāo)志。這個(gè)是不正確的；應(yīng)該把馬歇爾計(jì)劃改為杜魯門主義；1947年3月12日，美國(guó)提出“杜魯門主義”被普遍地認(rèn)為是美國(guó)外交政策上的一個(gè)新的急劇轉(zhuǎn)變，其對(duì)全世界的影響相當(dāng)于1823年宣布西半球不再受歐洲殖民主義支配的門羅主義。蘇聯(lián)認(rèn)為杜魯門主義是美國(guó)方面對(duì)蘇聯(lián)控制地區(qū)與蘇俄擴(kuò)張的一個(gè)公開威脅?！岸鹏旈T主義”是對(duì)別國(guó)內(nèi)政的干涉，被學(xué)者認(rèn)為是美蘇之間“冷戰(zhàn)”正式開始的重要標(biāo)志。是二戰(zhàn)后的大國(guó)主義典型?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?凡爾賽—華盛頓體系；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對(duì)峙；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化?現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)。四、綜合題15．曾經(jīng)，世界是“歐洲”的；一度，世界是“美國(guó)”的。閱讀下列材料：材料一18世紀(jì)后半葉開啟的工業(yè)革命使西方社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。以英國(guó)為例，資本從1750年的5億英鎊增長(zhǎng)到1865年的60億英鎊，工廠制度逐漸形成；……英國(guó)在成為大國(guó)的過(guò)程中，戲劇家莎士比亞的作品提升了英國(guó)的人文精神，科學(xué)家牛頓的力學(xué)定律開啟了英國(guó)工業(yè)革命的大門?！咛兀麄兊拿?，十分醒目地寫在英國(guó)走過(guò)的大國(guó)之路上。材料二歐洲不是靠自身的經(jīng)濟(jì)力量而興起的，當(dāng)然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創(chuàng)新精神、技術(shù)、地理——簡(jiǎn)言之，種族的特殊性。我們將會(huì)看到，歐洲興起的工業(yè)革命……是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場(chǎng)和貿(mào)易的好處——簡(jiǎn)言之，從亞洲在世界經(jīng)濟(jì)中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上。——弗蘭克《白銀資本》材料三（1）材料一所指的“工業(yè)革命”使人類進(jìn)入到了什么時(shí)代？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出瓦特在英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出貢獻(xiàn)。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)指出“歐洲從亞洲的悲傷往上爬”是通過(guò)什么途徑？“歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上”，試舉一具體事例。（3）材料三中，美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力一度在資本主義世界占50%以上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)這一狀況的原因。（4）通過(guò)上述探究活動(dòng)，從人類歷史發(fā)展的角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。【答案】(1)蒸汽時(shí)代；瓦特發(fā)明改良蒸汽機(jī)。（2）殖民掠奪；英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；八國(guó)聯(lián)軍侵華，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（只需答出1個(gè)）。（3）原因：戰(zhàn)時(shí)的資本積累；政府有效的財(cái)政政策；科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。（或美國(guó)利用資本主義世界霸主的有利地位，大力開拓市場(chǎng)，賺取高額利潤(rùn)；利用第三次科技革命的最新成果，革新生產(chǎn)技術(shù)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；積極發(fā)展國(guó)家壟斷資本主義，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理。）（4）科技進(jìn)步，促進(jìn)了人類社會(huì)發(fā)展；不同文明間應(yīng)增進(jìn)對(duì)話，求同存異，合作共贏，才能有效降低戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)世界和平和人類的福祉等。（言之有理，可酌情賦分）【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，材料一所指的“工業(yè)革命”使人類進(jìn)入到了蒸汽時(shí)代；工業(yè)革命于18世紀(jì)60年代首先從英國(guó)開始，大量向外擴(kuò)展則在19世紀(jì)初。因此，從宏觀的角度分析，世界近代史的第二個(gè)時(shí)期——蒸汽時(shí)代起于19世紀(jì)初，止于19世紀(jì)70年代的第二次工業(yè)革命。在這個(gè)時(shí)期，資本主義的機(jī)器大革命開始出現(xiàn)，資本主義的世界體系開始初步確立。一種新的動(dòng)力機(jī)器：蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，將人類帶入了蒸汽時(shí)代；瓦特在英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出貢獻(xiàn)是發(fā)明改良蒸汽機(jī)。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，“歐洲從亞洲的悲傷往上爬”是的途徑是：殖民掠奪；是指一個(gè)比較強(qiáng)大的國(guó)家采取軍事、政治和經(jīng)濟(jì)手段，占領(lǐng)、奴役和剝削弱小國(guó)家、民族和落后地區(qū)，將其變?yōu)橹趁竦?、半殖民地的侵略政策?！皻W洲從亞洲的悲傷往上爬，然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上”，的例子是：英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；八國(guó)聯(lián)軍侵華，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，材料三中，美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力一度在資本主義世界占50%以上，的原因是：戰(zhàn)時(shí)的資本積累；政府有效的財(cái)政政策；科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。（或美國(guó)利用資本主義世界霸主的有利地位，大力開拓市場(chǎng)，賺取高額利潤(rùn)；利用第三次科技革命的最新成果，革新生產(chǎn)技術(shù)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；積極發(fā)展國(guó)家壟斷資本主義，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理。（4）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，從人類歷史發(fā)展的角度看我的認(rèn)識(shí)是：科技進(jìn)步，促進(jìn)了人類社會(huì)發(fā)展；不同文明間應(yīng)增進(jìn)對(duì)話，求同存異，合作共贏，才能有效降低戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)世界和平和人類的福祉等?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?步入近代?“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?血腥的資本積累；人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化?戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。16．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：2015年5月9日俄羅斯在莫斯科紅場(chǎng)舉行盛大慶典，隆重紀(jì)念衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。習(xí)近平主席應(yīng)邀出席慶典活動(dòng)。在第二次世界大戰(zhàn)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)那戰(zhàn)火紛飛的歲月，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和蘇聯(lián)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)互相配合，兩國(guó)軍民并肩作戰(zhàn)，共同譜寫了抗擊法西斯侵略者的壯麗凱歌，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。（1）請(qǐng)寫出中蘇軍民并肩作戰(zhàn)共同反擊法西斯侵略的具體表現(xiàn)（不少于兩點(diǎn)）。材料二：（2）根據(jù)材料二各舉一戰(zhàn)例說(shuō)明中國(guó)和蘇聯(lián)如何沉重打擊了日本和德國(guó)法西斯侵略者。（3）世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因是什么？中俄兩國(guó)人民在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中用鮮血和生命凝結(jié)了深厚的友誼，如今中俄關(guān)系正處于良好的發(fā)展勢(shì)頭，請(qǐng)你為推動(dòng)中俄關(guān)系的全面發(fā)展提兩點(diǎn)建議。【答案】（1）中國(guó)軍民從1937-1945年英勇抗擊了日本法西斯的侵略，有力地支持蘇德戰(zhàn)場(chǎng)；蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北，消滅了日本關(guān)東軍。（2）中國(guó)的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，是抗戰(zhàn)以來(lái)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一次勝利，沉重地打擊了日本侵略者的氣焰；蘇聯(lián)的斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。徹底粉碎了德軍的侵略計(jì)劃。（3）國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成（或世界反法西斯聯(lián)盟的建立）；中俄雙方應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化交流；中俄雙方在處理國(guó)際事務(wù)中應(yīng)加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，努力為世界的和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。【解析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，中蘇軍民并肩作戰(zhàn)共同反擊法西斯侵略的具體表現(xiàn)是：國(guó)軍民從1937-1945年英勇抗擊了日本法西斯的侵略，有力地支持蘇德戰(zhàn)場(chǎng)；蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北，消滅了日本關(guān)東軍。最終促成了二戰(zhàn)的勝利，日本投降。（2）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，說(shuō)明中國(guó)和蘇聯(lián)沉重打擊了日本和德國(guó)法西斯侵略者的例子是：中國(guó)的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，是抗戰(zhàn)以來(lái)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一次勝利，沉重地打擊了日本侵略者的氣焰；蘇聯(lián)的斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。徹底粉碎了德軍的侵略計(jì)劃。（3）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因是國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成；中俄兩國(guó)人民在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中用鮮血和生命凝結(jié)了深厚的友誼，如今中俄關(guān)系正處于良好的發(fā)展勢(shì)頭，我的建議是：中俄雙方應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、文化交流；中俄雙方在處理國(guó)際事務(wù)中應(yīng)加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，努力為世界的和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。17．改革創(chuàng)新，謀求發(fā)展是世界各國(guó)的共識(shí)。某校歷史興趣小組就這一專題開展相關(guān)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成?！咎K俄糾錯(cuò)】材料一(蘇俄)彼得格勒省農(nóng)民說(shuō)：“我們那里發(fā)生過(guò)把手槍對(duì)著人家太陽(yáng)穴這樣的強(qiáng)制行為，人們很氣憤”。吉爾吉斯的農(nóng)民說(shuō)：“糧食被收集得像掃帚掃過(guò)一樣干凈，一點(diǎn)也沒剩?！薄灾苌形摹⑷~書宗、王斯德《蘇聯(lián)興亡史》（1）蘇俄農(nóng)民對(duì)什么政策感到氣憤和不滿?為此，列寧又進(jìn)行了怎樣的探索？創(chuàng)新之處在哪里？【美國(guó)出路】材料二(蘇聯(lián))五年計(jì)劃(1928年－l932年)引起了全世界的關(guān)注，尤其是因?yàn)橥粫r(shí)期西方經(jīng)濟(jì)的崩潰?！虼?，原先的懷疑態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣，有時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟７??！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（2）