2020級(jí)水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：水利工程

專業(yè)代碼：450201

二、入學(xué)要求

高中畢業(yè)生及同等學(xué)力畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬專所屬主要崗位群職業(yè)資格證書

對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別

業(yè)大類專業(yè)類或技術(shù)領(lǐng)域舉和職業(yè)技能等

（代碼）（代碼）

（代碼）（代碼）例級(jí)證書舉例

農(nóng)業(yè)工程技術(shù)人員

水利土木工程混凝

（2-03-09-00）；小型水利工程

管理業(yè)土材料檢測(cè)；

水利工程管理工程規(guī)劃設(shè)計(jì)；

水利水利工程（76）；地表水（河湖

技術(shù)人員；中小型水利工

大類與管理類農(nóng)業(yè)專業(yè)庫灣）水質(zhì)監(jiān)

（2-02-21-03）；程施工；

（45）（4502）及輔助性測(cè)；

水利水電建筑工程中小型水利工

活動(dòng)工程造價(jià)數(shù)字

技術(shù)人員程管理

（051）化應(yīng)用

（2-02-21-09）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化

水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、勞動(dòng)精神和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較

強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力、熱愛水利事業(yè)，掌握小型水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)，中

小型水利工程施工、管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備小型水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)，

中小型水利工程施工、管理能力，在水利行業(yè)從事農(nóng)田水利、節(jié)水灌溉、水土保持、

設(shè)施農(nóng)業(yè)工程等小型水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)和中小型水利工程施工、管理一線工作的高素

質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)目標(biāo)

（1）思想政治素質(zhì)：擁護(hù)黨的基本路線，具有堅(jiān)定正確的政治方向；掌握毛澤

東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色

社會(huì)主義思想；具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精

神、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和誠信意識(shí)，恪守公民基本道德規(guī)范。

（2）職業(yè)素質(zhì)：具有良好的職業(yè)安全、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、職業(yè)道德，工匠精神、

創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，能夠立足生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，踏實(shí)進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，

善于合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于創(chuàng)新。

1

（3）人文科學(xué)素質(zhì)：具有寬闊的視野、良好的科學(xué)思維品質(zhì)、高雅的審美情趣

和正確的審美觀；能夠正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，有較強(qiáng)文字和語言表達(dá)能力，

有較強(qiáng)的人際交往能力和自我發(fā)展能力。

（4）身體心理素質(zhì)：具有健康的身體，良好的生活習(xí)慣，愛好體育運(yùn)動(dòng)，有一

定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。具有健康積極的人生態(tài)度，良好的個(gè)性心理品質(zhì)，有較強(qiáng)的心理調(diào)適

能力和抗挫折能力。

2.知識(shí)目標(biāo)

（1）掌握必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；

（2）掌握高等數(shù)學(xué)基本概念、基本計(jì)算及相關(guān)應(yīng)用的知識(shí)；

（3）掌握公共英語聽、說、讀、寫基本知識(shí)和職業(yè)英語知識(shí)；

（4）掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)；

（5）掌握工程制圖及測(cè)量基本知識(shí)；

（6）掌握工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)；

（7）掌握工程水文與水力計(jì)算的相關(guān)知識(shí)；

（8）掌握灌溉工程規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)；

（9）掌握樞紐及渠系建筑物的組成、設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)；

（10）掌握中小型水利工程施工的相關(guān)知識(shí)；

（11）熟悉中小型水利工程管理方面的知識(shí)；

（12）熟悉工程質(zhì)量檢測(cè)的相關(guān)知識(shí)；

（13）熟悉水土保持工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的知識(shí)；

（14）熟悉設(shè)施農(nóng)業(yè)工程建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。

3.能力目標(biāo)

（1）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、獲取技能能力等可持續(xù)發(fā)展能力；

（2）具有團(tuán)隊(duì)合作、人際交往能力，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力；

（3）具有信息收集、信息處理、解決問題和社會(huì)應(yīng)變的能力；

（4）具有工程技術(shù)管理文件的寫作能力；

（5）能借助工具書閱讀一般英語科普文獻(xiàn)；

（6）具有工程制圖、識(shí)圖、測(cè)量、放線、計(jì)算等基本技能；

（7）能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的力學(xué)與結(jié)構(gòu)計(jì)算；

（8）能夠進(jìn)行工程水力計(jì)算、工程水文及水利計(jì)算；

（9）能夠進(jìn)行小型灌溉排水工程規(guī)劃設(shè)計(jì)；

（10）能夠進(jìn)行小型樞紐及渠系建筑物設(shè)計(jì)；

（11）具有中小型水利工程施工組織能力；

（12）具有中小型水利工程管理的能力；

（13）具有工程質(zhì)量檢測(cè)能力；

（14）能夠進(jìn)行水土保持工程規(guī)劃設(shè)計(jì)；

（15）能夠進(jìn)行設(shè)施農(nóng)業(yè)工程設(shè)計(jì)、施工。

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

I通識(shí)課

價(jià)值塑造課

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：48學(xué)時(shí)，3學(xué)分。

2

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握適應(yīng)新生活、理想信念、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀

等方面主要內(nèi)容，著重解決大學(xué)一年級(jí)新生面對(duì)新生活、新轉(zhuǎn)變所出現(xiàn)的思想困惑、

道德困惑、法律困惑、職業(yè)困惑等理論問題；

②幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀和職業(yè)觀；

③著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)；

④著力培養(yǎng)和提升學(xué)生的適應(yīng)能力、交往能力、職業(yè)發(fā)展能力、科學(xué)思維能力、

動(dòng)手實(shí)踐能力，以及解決個(gè)人人生問題、道德問題和法治問題的能力。

（3）主要內(nèi)容：幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的

思想道德品質(zhì)，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接

班人。同時(shí)，它又是進(jìn)行社會(huì)主義法制教育的課程，其目的是使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)社會(huì)

主義法學(xué)基本理論，了解我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，增強(qiáng)社會(huì)主義

法制觀念和法律意識(shí)。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實(shí)踐體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)

學(xué)習(xí)

（5）考核方式：平時(shí)考核+期末考核、線上考核+線下考核。

平時(shí)考核：考勤、實(shí)踐、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)。

期末考核：測(cè)驗(yàn)。

線上考核：自學(xué)、小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)。

線下考核：考勤、實(shí)踐、課堂表現(xiàn)。

（6）成績(jī)記載方式：

第一學(xué)期：五級(jí)等級(jí)制；第二學(xué)期：百分制。

2.毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，系

統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，

重點(diǎn)把握中國特色社會(huì)主義的總依據(jù)、總?cè)蝿?wù)、總布局；

②幫助大學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為激發(fā)大學(xué)生正確學(xué)習(xí)理解

其他社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)專業(yè)知識(shí)提供認(rèn)識(shí)論和方法論的指導(dǎo)；

③著重培養(yǎng)和提高大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際

問題的能力；

④培養(yǎng)學(xué)生良好的政治素質(zhì)、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、明確的政治方向；

⑤幫助大學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自

信，在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的偉大征程中奮發(fā)學(xué)習(xí)、成就美好人生。

（3）主要內(nèi)容：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，引導(dǎo)

學(xué)生正確認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中國社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和中國共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的

歷史進(jìn)程及理論成果。使學(xué)生牢固樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，堅(jiān)持四項(xiàng)

基本原則，堅(jiān)持改革開放。學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析現(xiàn)實(shí)問題，

增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，明確當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史

使命，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接

班人。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實(shí)踐體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)

3

學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時(shí)考核+期末考核、線上考核+線下考核。

平時(shí)考核：考勤、實(shí)踐、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)。

期末考核：測(cè)驗(yàn)。

線上考核：自學(xué)、小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)。

線下考核：考勤、實(shí)踐、課堂表現(xiàn)。

（6）成績(jī)記載方式：

第三學(xué)期：五級(jí)等級(jí)制；第四學(xué)期：百分制。

3.形勢(shì)與政策

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：16學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會(huì)、外交等重大發(fā)展形勢(shì)，

國際經(jīng)濟(jì)、政治、文化等重要時(shí)政熱點(diǎn)，幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握黨的基本路線、方針和

政策，以及我國社會(huì)發(fā)展新理念新思想新戰(zhàn)略；

②幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識(shí)黨和國家面臨的形勢(shì)和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和

政策，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”的信心和社會(huì)責(zé)任感；

③培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力；牢固確立在中國共產(chǎn)

黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和

堅(jiān)定信念。

（3）主要內(nèi)容：結(jié)合我國社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程，著重講述目前我國改革開放和社

會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就；讓同學(xué)們明確現(xiàn)階段黨和國家重大方針、

重大活動(dòng)和重大改革措施；了解當(dāng)前國際形勢(shì)與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國的

對(duì)外政策、世界重大事件以及我國政府的原則立場(chǎng)；學(xué)會(huì)應(yīng)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)

和方法認(rèn)識(shí)分析問題，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的共同理想。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、討論辯論、觀看視頻、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（5）考核方式：平時(shí)考核+期末考核、線上考核+線下考核。

平時(shí)考核：考勤、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)。

期末考核：測(cè)驗(yàn)。

線上考核：自學(xué)、小測(cè)驗(yàn)、作業(yè)。

線下考核：考勤、課堂表現(xiàn)。

4.中國夢(mèng)與核心價(jià)值觀、科學(xué)普及課

培養(yǎng)學(xué)生的中國夢(mèng)與核心價(jià)值觀、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)常識(shí)、創(chuàng)新與思維等

知識(shí)，學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得2

學(xué)分。

人文浸潤課

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)與審美、文學(xué)欣賞、黨史國史、哲學(xué)基礎(chǔ)和公共關(guān)系等方面的知

識(shí)，學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容安排自行選修，通過課程考核取得學(xué)分，學(xué)生最少取得3學(xué)分。

健康教育課

1.體質(zhì)鍛煉

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：90學(xué)時(shí)，其中講授20學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)70學(xué)時(shí)，3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①提高對(duì)身體和健康的認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)身體健康的基本知識(shí)和科學(xué)健身的方法；

②提高自我保健意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身體健康，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，保

4

持良好的心態(tài)；

③掌握某一體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，能把這一體育項(xiàng)目

作為終身鍛煉的手段；

④增強(qiáng)體質(zhì)健康和心理健康、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

（3）主要內(nèi)容：田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操、

藝術(shù)體操、散手等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)鍛煉，使學(xué)生達(dá)到國家頒布《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

的要求，培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄，充沛的精力，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行，并為現(xiàn)代化建

設(shè)多做貢獻(xiàn)。

（3）實(shí)施方法：講授、訓(xùn)練、測(cè)試。

（5）考核方式：考勤、筆試、平時(shí)運(yùn)動(dòng)、測(cè)試、競(jìng)賽等成績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

2.心理健康

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：32學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和自覺性；

②培養(yǎng)學(xué)生助人觀念、良好的人際意識(shí)和合作能力；

③培養(yǎng)學(xué)生對(duì)情緒有一個(gè)良好的認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)，積極樂觀的度過大學(xué)生活；

④對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他

們盡快擺脫困擾，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。

（3）主要內(nèi)容：心理健康知識(shí)，使大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我和環(huán)境，樹立心理

健康意識(shí)和心理保健意識(shí)，傳授心理調(diào)試的方法，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理調(diào)節(jié)能力，

有效消除心理困惑，提高受挫能力和適應(yīng)能力。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、觀看視頻等。

（5）考核方式：平時(shí)考勤、課堂表現(xiàn)等成績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

能力培養(yǎng)課

1.中文寫作與溝通

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①知識(shí)目標(biāo)：了解應(yīng)用文寫作的基本知識(shí)；了解并掌握常用求職文書、社交文書、

事務(wù)文書、會(huì)議文書、調(diào)研文書的結(jié)構(gòu)和寫作要求；了解口頭表達(dá)和人際溝通的基本

要求。

②能力目標(biāo)：提高應(yīng)用文寫作能力、口頭表達(dá)能力、綜合工作能力（包括策劃組

織、交流溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、匯報(bào)展示、評(píng)價(jià)總結(jié)等能力）。

③素質(zhì)目標(biāo)：在教學(xué)中貫徹“立德樹人”的教育方針，貫穿文學(xué)素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、

文明禮儀、創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

（3）主要內(nèi)容：應(yīng)用文寫作總論、社交文書、事務(wù)文書、行政公文、經(jīng)濟(jì)文書、

科技論文等內(nèi)容，使學(xué)生了解常用應(yīng)用文的基本理論知識(shí)，理解其適用范圍、特點(diǎn)和

模式，掌握其寫作要領(lǐng)。

（4）實(shí)施方法：課堂按照“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；以能力為核心，以

項(xiàng)目為載體”的理念，逐步推行混合教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)模式，大力開展語文應(yīng)用能力

訓(xùn)練。課外積極指導(dǎo)學(xué)生開展語文應(yīng)用實(shí)踐活動(dòng)。

（5）考核方式：課堂考勤+書面作業(yè)+課堂活動(dòng)展示+線上學(xué)習(xí)情況+課堂表現(xiàn)（機(jī)

動(dòng)）+期末小測(cè)（機(jī)動(dòng)）。

5

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

2.應(yīng)用英語

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：120學(xué)時(shí)，7.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①掌握必備的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力，

能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用英語的能力，尤其是在涉外業(yè)務(wù)中運(yùn)用英語開展工作的交際能

力；

②培養(yǎng)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力，掌握有效的語言學(xué)習(xí)方法和策略，提高英

語綜合應(yīng)用能力；

③激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，拓寬知識(shí)面，啟發(fā)思維、發(fā)展個(gè)性，提高

人際溝通、交流能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

④樹立正確的跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際能力。了解中西方文化差異，提

升綜合文化素養(yǎng)。

（3）主要內(nèi)容：基本語音規(guī)則；常見詞匯用法；常見構(gòu)詞法；句基本框架——

即簡(jiǎn)單句、復(fù)合句構(gòu)成及具體用法。主語從句、賓語從句、表語從句、同謂語從句、

定語從句、狀語從句；主被動(dòng)語態(tài)；虛擬語氣；情態(tài)動(dòng)詞；倒裝句；常見時(shí)態(tài)用法；

一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、一般將來時(shí)、過去將來時(shí)、現(xiàn)

在完成時(shí)、過去完成時(shí)、將來完成時(shí)；現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)；非謂語動(dòng)詞：

不定式、分詞、動(dòng)名詞等語言基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生了解英語國家的社會(huì)文化、禮儀、習(xí)

俗知識(shí)，理解上述語言基本知識(shí)的含義及用法，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的英語會(huì)話能力、英

語科技文獻(xiàn)的閱讀能力、翻譯能力、常見應(yīng)用文寫作能力。

（4）實(shí)施方法：線上線下混合教學(xué)、課堂討論、模擬訓(xùn)練、任務(wù)教學(xué)、小組活

動(dòng)。

（5）考核方式：過程性考核（考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、基本知識(shí)、基本技能、拓展創(chuàng)

新等）+終結(jié)行評(píng)價(jià)（能力等級(jí)測(cè)試、個(gè)人作品展示等）。

（6）成績(jī)記載方式：百分制和五級(jí)等級(jí)制。

3.高等數(shù)學(xué)（工科類）

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①掌握基本初等函數(shù)的圖像與性質(zhì)，并能處理一些簡(jiǎn)單的計(jì)算問題；能將復(fù)合函

數(shù)、初等函數(shù)分解為基本初等函數(shù)；

②了解一元函數(shù)中極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分、定積分等重要概念，并

掌握簡(jiǎn)單的極限、導(dǎo)數(shù)、微分、不定積分、定積分的計(jì)算及應(yīng)用；

③掌握簡(jiǎn)單的一階線性微分方程和二階常系數(shù)線性微分方程的特征及解法；

④了解數(shù)學(xué)建?；A(chǔ)知識(shí)，能夠建立一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型，并能利用Matlab軟

件完成相關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算；

⑤具有用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析解決學(xué)習(xí)、生活、工作中遇到的實(shí)際問題

的能力。

（3）主要內(nèi)容：一元函數(shù)微積分。

（4）實(shí)施方法：基礎(chǔ)知識(shí)講解，線上、線下混合教學(xué)。

（5）考核方式：線上線下綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制和五級(jí)等級(jí)制。

4.信息處理技術(shù)

6

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：50學(xué)時(shí)，其中講授20學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí)；3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成，能正確的連接計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各個(gè)部件和外部設(shè)

備；

②懂得計(jì)算機(jī)的工作原理和WindowsXP的使用，能熟練的進(jìn)行文件和文件夾的

創(chuàng)建、保存、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作；

③熟悉MSoffice組件的基本操作，能熟練使用Word、Excel、PowerPoint等軟

件完成日常工作中文字處理、電子表格、幻燈片制作等任務(wù)；

④會(huì)使用Internet瀏覽信息、搜索資料、下載文件，收發(fā)電子郵件；

⑤能熟練使用即時(shí)通信工具進(jìn)行交流與文件傳輸；

⑥能使用常用的工具軟件解決實(shí)際問題。

（3）主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、辦公軟件、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和常用

工具軟件等內(nèi)容。

（4）實(shí)施方法：項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

（5）考核方式：平時(shí)作業(yè)與上機(jī)考試等成績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

行為養(yǎng)成課

行為養(yǎng)成課是以規(guī)范學(xué)生的日常行為作為學(xué)生發(fā)展的要素，以學(xué)生日常行為準(zhǔn)則

作為活動(dòng)載體，以過程記錄作為考核手段，積極引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度、養(yǎng)成

良好學(xué)風(fēng)、樹立正確人生觀。

行為養(yǎng)成課主要包括：入學(xué)、畢業(yè)教育，軍事，勞動(dòng)，早操，文明禮儀，衛(wèi)生與

安全。其中，入學(xué)、畢業(yè)教育，軍事，勞動(dòng)專題教育學(xué)時(shí)計(jì)入總課時(shí)，其他課程為過

程教學(xué)課，只計(jì)學(xué)分，不計(jì)課時(shí)。學(xué)生在校期間應(yīng)完成20學(xué)分。

1.入學(xué)、畢業(yè)教育

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)；1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①使學(xué)生充分了解學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，了解自己所在學(xué)院及專業(yè)，能自

覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

②樹立正確的心態(tài)，增強(qiáng)其步入社會(huì)的信心，做到文明離校。

（3）實(shí)施方法：座談、講座、參觀。

（4）考核方式：考勤、過程表現(xiàn)、學(xué)習(xí)報(bào)告等成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

2.軍事

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：148學(xué)時(shí)；4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍人作風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、培養(yǎng)集

體主義的精神，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練儲(chǔ)備合格后備兵員和培

養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

②了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，熟悉我國現(xiàn)代軍事思想的主要內(nèi)容、地位作

用及科學(xué)含義，樹立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論，增強(qiáng)國防觀念意識(shí)。

③了解國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)我國的周邊安全環(huán)境現(xiàn)

狀和安全策略。

④使學(xué)生提高國防觀念、掌握國防知識(shí)、激發(fā)愛國主義和革命英雄主義精神，增

7

強(qiáng)保衛(wèi)國家安全的意識(shí)，自覺履行國防義務(wù)。

（3）主要內(nèi)容：隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)；軍事思想的形成與發(fā)展過程；國際戰(zhàn)略

格局的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；國防觀念、國防知識(shí)。

（4）實(shí)施方法：軍事理論講授、軍事技能訓(xùn)練、國防教育專題報(bào)告等。

（5）考核方式：軍事理論考試、訓(xùn)練過程考察、會(huì)操表演效果等成績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

II個(gè)性發(fā)展課

個(gè)性發(fā)展課：是指學(xué)生在校期間參與各類文體活動(dòng)及獲得的各種文體活動(dòng)成果和

技能成果。成果認(rèn)定以相關(guān)組織機(jī)構(gòu)公布的文件或證書為準(zhǔn)，對(duì)合作企業(yè)認(rèn)定的成果

須教務(wù)處審核。

個(gè)性發(fā)展課包括舞蹈類、聲樂類、書畫藝術(shù)類、體育類、專業(yè)專項(xiàng)技能和證書類。

學(xué)生在校期間應(yīng)該完成10個(gè)學(xué)分。

III創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課：是指學(xué)生在校期間在論文、專利、作品、社會(huì)調(diào)研、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

活動(dòng)或自辦企業(yè)等方面取得的成果。學(xué)生在校期間，除完成職業(yè)生涯規(guī)劃課程、就業(yè)

指導(dǎo)課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課5個(gè)學(xué)分外，其他學(xué)分由相關(guān)部門負(fù)責(zé)實(shí)施并認(rèn)定。

1.職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：20學(xué)時(shí)，其中講授10學(xué)時(shí)，專題講座或報(bào)告會(huì)10學(xué)時(shí)；1.5

學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①明確大學(xué)生活與未來職業(yè)生涯的關(guān)系，為科學(xué)、有效地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃做好鋪墊

與準(zhǔn)備，形成初步的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；

②掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法；能夠在生涯決策和職業(yè)選擇中充分利用資

源；能思考并改進(jìn)自己的決策模式，并能將決策技能應(yīng)用于學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)選擇

及職業(yè)發(fā)展過程；

③學(xué)會(huì)分析已確定職業(yè)和該職業(yè)需要的專業(yè)技能、通用技能以及對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要

求，并學(xué)會(huì)通過各種途徑來有效地提高這些技能。

（3）主要內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)；幫助學(xué)生了解職業(yè)

發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)

形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本

知識(shí)；提高學(xué)生的自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能及

各種通用技能。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、問題討論、案例分析、專題講座。

（5）考核方式：案例分析報(bào)告、作業(yè)、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等成績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

2.就業(yè)指導(dǎo)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：20學(xué)時(shí)，其中講授10學(xué)時(shí)，專題講座或報(bào)告會(huì)10學(xué)時(shí)；1.5

學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①學(xué)會(huì)及時(shí)、有效地獲取就業(yè)信息，提高信息收集與處理的效率與質(zhì)量；

②掌握求職過程中簡(jiǎn)歷和求職信的撰寫技巧，掌握面試的基本形式和面試應(yīng)對(duì)要

點(diǎn)，理解心理調(diào)適的重要作用，掌握適合自己的心理調(diào)適方法，更好地應(yīng)對(duì)求職挫折，

調(diào)節(jié)負(fù)面情緒；

③掌握權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益；

8

④建立對(duì)工作環(huán)境客觀合理的期待，在心理上做好進(jìn)入職業(yè)角色的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從

學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；積累相關(guān)技能，發(fā)展良好品質(zhì)，成為合格的職業(yè)人；

（3）主要內(nèi)容：全面、深入、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己，

了解專業(yè)，了解社會(huì)，樹立正確的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)觀念。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、問題討論、案例分析、專題講座。

（5）考核方式：案例分析報(bào)告、作業(yè)、自薦書撰寫等成績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，其中講授20學(xué)時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)20學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①啟蒙學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，掌握開展創(chuàng)新活動(dòng)所需要

的基本知識(shí)。

②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以提高創(chuàng)新能力為核心，帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)自主構(gòu)建和

協(xié)調(diào)發(fā)展。

③正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，鼓勵(lì)畢業(yè)生把創(chuàng)

業(yè)作為理性職業(yè)選擇。

④培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，掌握創(chuàng)業(yè)需要具備的基本知識(shí)和技能，通過模擬教學(xué)，讓學(xué)

生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程。

⑤介紹自主創(chuàng)業(yè)的政策和法律法規(guī)。

（3）主要內(nèi)容：課程以創(chuàng)新基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)為主線，教學(xué)生學(xué)會(huì)從新的視角思

考問題、用創(chuàng)新的思維方法觀察問題，用創(chuàng)新技法解決問題。為后期結(jié)合所學(xué)專業(yè)，

產(chǎn)生發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)新成果。提升其專業(yè)能力，為專業(yè)服務(wù)。對(duì)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)，

提高分析、解決現(xiàn)場(chǎng)問題的能力打好基礎(chǔ)。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、問題討論、案例分析、實(shí)踐訓(xùn)練。

（5）考核方式：課堂表現(xiàn)、案例分析報(bào)告、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)撰寫、實(shí)踐鍛煉報(bào)告等成

績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

（二）專業(yè)技能課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程

1．工程制圖及CAD

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：130學(xué)時(shí)，7.5學(xué)分。第一學(xué)期以手工制圖為主，其中講授56

學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)14學(xué)時(shí)；第二學(xué)期以CAD制圖為主，講授14學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)16學(xué)

時(shí)；集中實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能應(yīng)用投影的基本原理并根據(jù)實(shí)物繪制簡(jiǎn)單的工程圖；

②能說出工程制圖規(guī)范及工程圖的表示方法；

③能夠繪制簡(jiǎn)單的工程圖；

④能熟練運(yùn)用CAD軟件繪制一般的工程圖；

⑤能夠識(shí)讀一些簡(jiǎn)單的工程圖；

⑥能夠應(yīng)用CAD軟件繪制1-3幅完整水利工程圖并能輸出打印。

（3）主要內(nèi)容：投影的基本原理,制圖的基本知識(shí),水工圖、機(jī)械圖的表示方法,

制圖基本技能,識(shí)讀水工圖、簡(jiǎn)單機(jī)械圖和建筑圖；學(xué)習(xí)CAD的使用方法,能繪制一般

的工程圖。

（4）實(shí)施方法：線上、線下混合教學(xué)；工程制圖結(jié)合課堂訓(xùn)練、CAD在實(shí)訓(xùn)室，

9

采用講、演、練一體教學(xué)。集中實(shí)訓(xùn)在CAD室進(jìn)行技能訓(xùn)練。

（5）考核方式：課程考核為過程考核+考試考核；集中實(shí)訓(xùn)考核為過程考核+成

果考核。

（6）成績(jī)記載方式：課內(nèi)百分制，集中實(shí)訓(xùn)五級(jí)等級(jí)制。

2．工程測(cè)量

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：110學(xué)時(shí)，5學(xué)分。其中講授24學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)26學(xué)時(shí)；集中

實(shí)訓(xùn)60學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能進(jìn)行水準(zhǔn)儀的操作與校驗(yàn)；

②能熟練操作全站儀；

③能進(jìn)行高程測(cè)量、角度測(cè)量和距離測(cè)量；

④能進(jìn)行計(jì)算、整理測(cè)量數(shù)據(jù)及繪圖；

⑤能說出渠道及建筑物的施工放線方法；

⑥能介紹建立平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)的方法；

⑦能夠進(jìn)行小區(qū)域大比例尺地形測(cè)量。

（3）主要內(nèi)容：測(cè)量的基本知識(shí)，水準(zhǔn)儀和全站儀操作技能；能夠進(jìn)行小區(qū)域

大比例尺地形測(cè)量及施工放線工作；掌握水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，熟練使用測(cè)量

監(jiān)理、測(cè)繪新技術(shù)及測(cè)繪軟件。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，講演練一體化教學(xué)，課堂講授與隨

堂練習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)技能訓(xùn)練26學(xué)時(shí)。集中實(shí)訓(xùn)選擇一個(gè)區(qū)域集中2周進(jìn)行地形測(cè)

繪。

（5）考核方式：課程考核為過程考核+考試考核；集中實(shí)訓(xùn)考核為過程考核+成

果考核。

（6）成績(jī)記載方式：課內(nèi)百分制，集中實(shí)訓(xùn)五級(jí)等級(jí)制。

3.工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：120學(xué)時(shí)，6.5學(xué)分。其中講授70學(xué)時(shí)，其中工程力學(xué)50學(xué)時(shí)，

水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)20學(xué)時(shí)；課內(nèi)實(shí)驗(yàn)20學(xué)時(shí)，其中工程力學(xué)10學(xué)時(shí)，水工鋼筋

混凝土結(jié)構(gòu)10學(xué)時(shí)。水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)集中實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能說出靜力學(xué)的基本原理與分析方法；

②能進(jìn)行桿件在靜荷載作用下拉、壓、彎時(shí)應(yīng)力和變形計(jì)算；

③能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單梁構(gòu)件的應(yīng)力、應(yīng)變的測(cè)試；

④能陳述鋼筋混凝土材料的力學(xué)性能、基本構(gòu)件設(shè)計(jì)的基本理論和應(yīng)用；

⑤能夠正確選用各類結(jié)構(gòu)材料種類及級(jí)別；

⑥能利用所學(xué)與施工及工程質(zhì)量有關(guān)的結(jié)構(gòu)知識(shí)解決工程實(shí)際問題；

⑦能夠進(jìn)行工程一般結(jié)構(gòu)構(gòu)件(如：簡(jiǎn)支梁)的配筋及繪制鋼筋配筋圖和編制配筋

用量表。

（3）主要內(nèi)容：靜力學(xué)的基本原理與方法、了解運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本知識(shí)；學(xué)習(xí)桿件

在靜荷載作用下拉、壓、彎時(shí)應(yīng)力和變形計(jì)算，組合變形的強(qiáng)度,剛度計(jì)算及壓桿穩(wěn)

定計(jì)算；學(xué)習(xí)應(yīng)力，應(yīng)變的基本測(cè)試方法；學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)力學(xué)分析，靜定結(jié)構(gòu)的應(yīng)力分析、

計(jì)算方法和超靜定結(jié)構(gòu)中的位移法和力矩分配法,影響線；學(xué)習(xí)鋼筋混凝土材料的力

學(xué)性能，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件設(shè)計(jì)的基本理論及其應(yīng)用,預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)和砌體結(jié)

構(gòu)。

10

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)；集中實(shí)訓(xùn)選擇一個(gè)渠系

建筑物（如渡槽）進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（5）考核方式：課程考核為過程考核，線上考核+線下考核；集中實(shí)訓(xùn)考核為過

程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：課內(nèi)五級(jí)等級(jí)制，集中實(shí)訓(xùn)五級(jí)等級(jí)制。

4.工程水力計(jì)算

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：78學(xué)時(shí)，4學(xué)分。講授36學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)12學(xué)時(shí)，集中實(shí)訓(xùn)

30學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①會(huì)進(jìn)行靜水力學(xué)計(jì)算；

②能陳述恒定總流的基本方程（連續(xù)性方程、能量方程、動(dòng)量方程）和水頭損失

計(jì)算的基本方法；

③會(huì)進(jìn)行明渠均勻流、水躍、實(shí)用堰流和閘孔出流的的水力計(jì)算；

（3）主要內(nèi)容：水力學(xué)的基本概念,水流運(yùn)動(dòng)基本原理,水利工程中管、渠、堰、

閘等水流運(yùn)動(dòng)的分析方法及水面曲線、上下游水面銜接與消能等水力學(xué)問題的分析方

法及計(jì)算方法,簡(jiǎn)單介紹水力模型實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)，掌握水力學(xué)常規(guī)試驗(yàn)的基本操作

技能。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室技能訓(xùn)練。集中實(shí)訓(xùn)選擇一

個(gè)渠系建筑物進(jìn)行水力計(jì)算實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練。

（5）考核方式：課程考核為過程考核+考試考核，線上考核+線下考核；集中實(shí)

訓(xùn)考核為過程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：課內(nèi)百分制，集中實(shí)訓(xùn)五級(jí)等級(jí)制。

5.工程水文及水利計(jì)算

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。講授32學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)

（2）課程目標(biāo)：

①能陳述河流水文學(xué)的基本概念和常用水文資料的類型和收集途徑；

②會(huì)進(jìn)行頻率適線和簡(jiǎn)單直線相關(guān)分析計(jì)算；

③會(huì)應(yīng)用不同年徑流和洪水資料分析計(jì)算設(shè)計(jì)年徑流和設(shè)計(jì)洪水；

④能陳述水庫作用與類型、水庫特征水位與庫容、水庫的調(diào)洪原理，會(huì)進(jìn)行水庫

興利計(jì)算。

（3）主要內(nèi)容：水文學(xué)部分掌握設(shè)計(jì)年徑流及設(shè)計(jì)洪水的推求，水文資料統(tǒng)計(jì)

的基本知識(shí)及方法,重點(diǎn)掌握設(shè)計(jì)年徑流及設(shè)計(jì)洪水的推求,掌握水庫的基本知識(shí)(包

括特性曲線、特殊征水位、特征庫容等)及調(diào)洪演算基本知識(shí)及水庫調(diào)度知識(shí)。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室技能訓(xùn)練。

（5）考核方式：課程考核為過程考核+考試考核，線上考核+線下考核；集中實(shí)

訓(xùn)考核為過程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

6.工程地質(zhì)與土力學(xué)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：50學(xué)時(shí)，3學(xué)分。其中講授40學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能對(duì)水利工程現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)狀況進(jìn)行一般分析；

②能說明地下水的類型、特點(diǎn)及相關(guān)的水文地質(zhì)條件；

③能說出土的力學(xué)性能指標(biāo)；

11

④能進(jìn)行常規(guī)土工試驗(yàn)的操作和分析評(píng)價(jià)；

⑤能敘述取得工程地質(zhì)資料的常用工作方法、手段及其成果要求；

⑥能闡述土的物理、力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)定義及其與土的性質(zhì)之間的關(guān)系；能辨識(shí)土的

類型；能描述土的滲透變形與壓縮變形性能，能正確區(qū)別土工建筑物的變形破壞形態(tài)；

⑦能進(jìn)行擋土墻設(shè)計(jì)。

（3）主要內(nèi)容：土力學(xué)的基本概念、基本理論、常規(guī)試驗(yàn)和相應(yīng)的計(jì)算方法及

地基處理方法,簡(jiǎn)單介紹地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。巖石及其工程地質(zhì)性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造、流水的

地質(zhì)作用及庫區(qū)滲漏問題;巖體的工程地質(zhì)特性;壩基巖體邊坡及地下洞室、圍巖穩(wěn)定

的工程地質(zhì)分析以及了解水利水電工程地質(zhì)勘察方法。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室技能訓(xùn)練。

（5）考核方式：過程考核+考試考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

7.建筑材料

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。其中講授30學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)10學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能闡述水泥、混凝土、瀝青及土工膜等水利工程中常用建筑材料的特性；

②能說明水泥的質(zhì)量檢測(cè)方法及保存方法；

③能進(jìn)行混凝土配合比設(shè)計(jì)及性能指標(biāo)測(cè)試；

④能進(jìn)行混凝土的質(zhì)量檢測(cè)。

（3）主要內(nèi)容：水利工程中常用的各種建筑材料特性，其中重點(diǎn)突出石灰、水

泥、混凝土、瀝青及防水材料等內(nèi)容及其試驗(yàn)，簡(jiǎn)單介紹木材、鋼材及新型建筑材料。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室技能訓(xùn)練。

（5）考核方式：現(xiàn)場(chǎng)操作考核+考試考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

8.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：15學(xué)時(shí)，0.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①能闡述渠道灌溉系統(tǒng)組成、渠系建筑物的形式、結(jié)構(gòu)；

②能舉例說明水文站的功能及觀測(cè)設(shè)備的使用方法；

③能歸納水泵及水泵站的結(jié)構(gòu)形式及相關(guān)的電器設(shè)備；

④能說明節(jié)水灌溉工程的類型及新的節(jié)水技術(shù)；

⑤能歸納不同取水樞紐的形式和組成；

⑥能敘述渠道及建筑物的地質(zhì)地貌情況。

（3）主要內(nèi)容：灌區(qū)的組成、渠系建筑物的形式，水利樞紐的組成及各種水工

建筑物的作用、型式、構(gòu)造和運(yùn)用情況。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

（5）考核方式：主要為過程考核，通過實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及所撰寫的實(shí)習(xí)報(bào)告等

評(píng)價(jià)。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

專業(yè)核心課程

1.灌溉排水工程技術(shù)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：70學(xué)時(shí)，4.5學(xué)分。其中講授60學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

12

①能夠進(jìn)行渠道灌溉工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)；

②能夠進(jìn)行排水工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)；

③能夠進(jìn)行噴灌灌溉工程設(shè)計(jì)、施工；

④能夠進(jìn)行微灌灌溉工程設(shè)計(jì)、施工；

⑤能夠進(jìn)行低壓管道灌溉工程設(shè)計(jì)、施工；

⑥能夠進(jìn)行井灌區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

（3）主要內(nèi)容：渠道灌溉工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法；新型渠道襯砌材料；排水工程

的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法；噴灌灌溉工程設(shè)計(jì)方法；微灌灌溉工程設(shè)計(jì)方法；低壓管道灌溉工

程設(shè)計(jì)方法。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)。

（5）考核方式：過程考核+考試考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

2.水利工程施工與造價(jià)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：128學(xué)時(shí)，6.5學(xué)分。第一學(xué)期理論講授，課堂講授48學(xué)時(shí)，

課內(nèi)實(shí)訓(xùn)20學(xué)時(shí)；第二學(xué)期校內(nèi)外集中實(shí)訓(xùn)60學(xué)時(shí)，其中校外施工實(shí)訓(xùn)42學(xué)時(shí)，

校內(nèi)造價(jià)實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能說明土石方工程、砌筑工程、鋼筋工程、模板工程及混凝土工程施工設(shè)備、

施工技術(shù)及工藝；

②能編寫中小型水利工程渠系建筑物的施工技術(shù)方案；

③能組織中小型水利工程渠系建筑物的施工；

④闡述水利工程概算文件編制方法、編制程序及造價(jià)(概算）文件組成；

⑤能編制中小型水利工程的概算文件。

（3）主要內(nèi)容：施工水流的控制方法；土石方工程、砌筑工程、鋼筋工程、模

板工程及混凝土工程施工設(shè)備、施工技術(shù)及工藝；典型水工建筑物的施工方法，施工

方案編制和程序；單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制方法；水利水電工程概預(yù)算編制原理、

方法與步驟；工程招標(biāo)與投標(biāo)的程序、招標(biāo)投標(biāo)文件的內(nèi)容；工程量清單計(jì)價(jià)、標(biāo)底

與報(bào)價(jià)的編制方法；常用的概算編制軟件。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)、答辯式教

學(xué)。集中實(shí)訓(xùn)通過參觀水利工程施工現(xiàn)場(chǎng)，在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工種實(shí)訓(xùn)、由指導(dǎo)老師擬

定某實(shí)際工程資料作為題目，進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)及概預(yù)算。

（5）考核方式：課程考核為過程考核，線上考核+線下考核；集中實(shí)訓(xùn)考核為過

程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：課內(nèi)五級(jí)等級(jí)制，集中實(shí)訓(xùn)五級(jí)等級(jí)制。

3.水工建筑物

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：60學(xué)時(shí)，4學(xué)分。其中講授42學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能夠闡述水利樞紐的基本結(jié)構(gòu)組成及各自作用；

②能夠判斷作用于水工建筑物的常見荷載；

③能夠說明擋水建筑物、泄水建筑物的類型及基本結(jié)構(gòu)；

④能夠闡述渠系建筑物的類型、組成及各自作用；

⑤能夠進(jìn)行水閘、渡槽、跌水等渠系建筑物的水力計(jì)算；

13

⑥能夠說明水閘、渡槽、跌水等渠系建筑物的設(shè)計(jì)方法；

⑦能熟練運(yùn)用常用設(shè)計(jì)軟件及定型圖紙進(jìn)行渠系建筑物的設(shè)計(jì)；

⑧能夠利用相關(guān)規(guī)范獨(dú)立完成渠系典型水工建筑物的設(shè)計(jì)。

（3）主要內(nèi)容：水利樞紐的基本知識(shí)及水工建筑物最新研究成果；重力壩、土

石壩、橡膠壩組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造及設(shè)計(jì)內(nèi)容；各類新型壩型簡(jiǎn)介；水閘、渡槽、倒虹

吸管、跌水、陡坡、渠道等建筑物的類型、組成、結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法；應(yīng)用水工設(shè)計(jì)軟

件及定型圖紙進(jìn)行渠系建筑物的設(shè)計(jì)；水工設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、模塊訓(xùn)練。

（5）考核方式：過程考核+考試考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

4.水泵站與電氣設(shè)備

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：90學(xué)時(shí)，5學(xué)分。其中講授45學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)15學(xué)時(shí)；

集中實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①會(huì)描述常見水泵的類型、構(gòu)造、適用范圍；

②能進(jìn)行水泵工作點(diǎn)的確定及工況的調(diào)節(jié)；

③能進(jìn)行水泵的起閉、日常檢查維護(hù)及安裝檢修；

④能進(jìn)行低壓電氣設(shè)備的操作和故障排除；

能進(jìn)行水泵及配套機(jī)電設(shè)備的選型；

⑥能根據(jù)具體題目進(jìn)行小型泵站的設(shè)計(jì)和安裝調(diào)試。

（3）主要內(nèi)容：水泵的類型、構(gòu)造、性能，適用；水泵機(jī)組及配套機(jī)電設(shè)備的

選型；低壓電氣設(shè)備的操作和故障排除；小型泵站的設(shè)計(jì)；小型泵站的安裝調(diào)試及運(yùn)

行管理。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室技能訓(xùn)練；集中實(shí)訓(xùn)針對(duì)一

個(gè)小型抽水工程進(jìn)行設(shè)計(jì)和安裝。

（5）考核方式：課程考核為過程考核，線上考核+線下考核；集中實(shí)訓(xùn)考核為過

程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：課內(nèi)五級(jí)等級(jí)制，集中實(shí)訓(xùn)五級(jí)等級(jí)制。

5.水利工程管理

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。其中講授30學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能夠陳述水利工程管理的意義和作用；

②能夠進(jìn)行土石壩、混凝土壩維護(hù)管理的工作；

③能夠進(jìn)行中小型水工建筑物的運(yùn)行管理；

④能夠進(jìn)行節(jié)水灌溉設(shè)備的維護(hù)管理；

⑤能夠進(jìn)行水工建筑物安全監(jiān)測(cè)設(shè)備的布設(shè)；

⑥能夠舉例說明灌區(qū)信息化管理系統(tǒng)及其監(jiān)測(cè)原理。

（3）主要內(nèi)容：土石壩、混凝土壩維護(hù)管理的工作；中小型水工建筑物的運(yùn)行

管理；節(jié)水灌溉設(shè)備的維護(hù)管理；水工建筑物安全監(jiān)測(cè)設(shè)備的布設(shè)；灌區(qū)信息化管理

系統(tǒng)及其監(jiān)測(cè)。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目訓(xùn)練。

（5）考核方式：過程考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

14

6.專業(yè)實(shí)習(xí)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：15學(xué)時(shí)；0.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①能總結(jié)渠道灌溉系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)形式，渠系建筑物的形式、結(jié)構(gòu)；

②能說明泵站及水泵站的結(jié)構(gòu)形式及相關(guān)的電器設(shè)備；

③能指出不同取水樞紐的形式和組成及細(xì)部結(jié)構(gòu)；

④能闡述節(jié)水灌溉工程的結(jié)構(gòu)形式。

（3）主要內(nèi)容：渠道灌溉系統(tǒng)組成、結(jié)構(gòu)形式，渠系建筑物的形式、結(jié)構(gòu)；泵

站及水泵站的結(jié)構(gòu)形式及相關(guān)的電器設(shè)備；不同取水樞紐的形式和組成。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

（5）考核方式：課程考核為過程考核，根據(jù)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及所撰寫的實(shí)習(xí)報(bào)

告等評(píng)價(jià)。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

七、微專業(yè)課程

（一）建設(shè)項(xiàng)目水土保持

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)；2.5學(xué)分。其中講授30學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)10學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能敘述水土保持的基本概念及基本原理；

②能敘述水土保持措施的類型、特點(diǎn)及適用條件；

③能進(jìn)行山坡治理工程、溝道治理工程、護(hù)岸工程等的規(guī)劃、設(shè)計(jì)；

④能夠進(jìn)行水土保持工程的施工。

（3）主要內(nèi)容：水土保持的基本概念及基本原理；水土保持措施的類型、特點(diǎn)

及適用條件；山坡治理工程、溝道治理工程、護(hù)岸工程等的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)。

（5）考核方式：課程考核為過程考核+考試考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

1.水土保持監(jiān)測(cè)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分。其中講授20學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①敘述水土保持監(jiān)測(cè)的特點(diǎn)、原則和依據(jù)；

②能說明水土保持監(jiān)測(cè)的內(nèi)容和指標(biāo)；

③能進(jìn)行水土保持監(jiān)測(cè)分區(qū)與監(jiān)測(cè)點(diǎn)的布局設(shè)計(jì)；

④能進(jìn)行水土保持監(jiān)測(cè)方法與數(shù)據(jù)處理及效益計(jì)算；

⑤能敘述水土保持監(jiān)測(cè)報(bào)告的撰寫方法。

（3）主要內(nèi)容：水土保持監(jiān)測(cè)的特點(diǎn)、原則和依據(jù)；水土保持監(jiān)測(cè)的內(nèi)容和指

標(biāo)；監(jiān)測(cè)分區(qū)與監(jiān)測(cè)點(diǎn)的布局設(shè)計(jì)；監(jiān)測(cè)方法與數(shù)據(jù)處理及效益計(jì)算；監(jiān)測(cè)報(bào)告的撰

寫方法。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)。

（5）考核方式：課程考核為過程考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

2.建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案編制實(shí)訓(xùn)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

15

①掌握建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案編制方法；

②能根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目類型選擇合理的水土保持措施；

③能進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目的水土保持典型工程的設(shè)計(jì)；

④能進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目水土保持工程概預(yù)算及效益分析。

（3）主要內(nèi)容：建設(shè)項(xiàng)目的典型工程水土保持方案編制。

（4）實(shí)施方法：選擇一個(gè)典型的水土流失地區(qū)，進(jìn)行水土保持方案編制。

（5）考核方式：過程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

（二）設(shè)施農(nóng)業(yè)工程

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。其中講授25學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)15學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能說明設(shè)施農(nóng)業(yè)工程的發(fā)展、應(yīng)用前景及類型；

②能進(jìn)行溫室大棚的規(guī)劃布置；

③能選擇溫室大棚的常用材料；

④能進(jìn)行溫室大棚的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

⑤能說出溫室大棚的施工方法。

（3）主要內(nèi)容：設(shè)施農(nóng)業(yè)工程的發(fā)展、應(yīng)用前景及類型；溫室大棚的規(guī)劃布置、

選材、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工方法。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

（5）考核方式：過程考核+考試考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

1.設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，2學(xué)分。其中講授15學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)15學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能計(jì)算溫室采暖量，選用采暖設(shè)備；

②能分析溫室光照特點(diǎn)，確定調(diào)控方法；

③能進(jìn)行溫室通風(fēng)工程設(shè)計(jì)；

④能說出溫室降溫的方法并設(shè)計(jì)溫室降溫系統(tǒng)；

⑤能進(jìn)行溫室濕度的調(diào)控設(shè)計(jì)。

（3）主要內(nèi)容：溫室采暖量計(jì)算，采暖設(shè)備選用；溫室光照特點(diǎn)，調(diào)控方法；

溫室通風(fēng)工程設(shè)計(jì)；溫室降溫的方法并設(shè)計(jì)溫室降溫系統(tǒng)；溫室濕度的調(diào)控設(shè)計(jì)。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

（5）考核方式：過程考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

2.設(shè)施農(nóng)業(yè)工程實(shí)訓(xùn)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①能夠進(jìn)行溫室大棚規(guī)劃布置；

②能夠進(jìn)行溫室大棚整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

③能夠進(jìn)行溫室大棚的取暖設(shè)計(jì)；

④能夠進(jìn)行溫室大棚的通風(fēng)設(shè)計(jì)；

⑤能夠進(jìn)行溫室大棚的降溫設(shè)計(jì)；

16

④夠進(jìn)行溫室大棚的灌溉排水設(shè)計(jì)。

（3）主要內(nèi)容：典型溫室大棚的結(jié)構(gòu)、取暖、通風(fēng)、降溫、灌溉排水設(shè)計(jì)。

（4）實(shí)施方法：結(jié)合某一地塊實(shí)際，規(guī)劃設(shè)計(jì)溫室大棚。

（5）考核方式：過程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

（三）水利工程造價(jià)管理

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①掌握工程造價(jià)管理的基本概念；

②掌握工程造價(jià)的組成和計(jì)價(jià)方法；

③掌握工程項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、施工和竣工決算等不同階段中的工程

造價(jià)確定和管理內(nèi)容；

④了解工程財(cái)務(wù)和工程造價(jià)管理相關(guān)法規(guī)。

（3）主要內(nèi)容：工程項(xiàng)目決策、設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、施工和竣工決算等不同階段

中的工程造價(jià)確定和管理內(nèi)容；工程財(cái)務(wù)和工程造價(jià)管理相關(guān)法規(guī)。

（4）實(shí)施方法：采用項(xiàng)目化教學(xué)、線上線下混合教學(xué)。

（5）考核方式：過程考核+成果考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

1.水利工程清單計(jì)價(jià)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①熟悉水利工程工程量清單計(jì)價(jià)的背景和意義；

②掌握水利工程工程量清單編制的方法；

③夠進(jìn)行水利工程工程量清單計(jì)價(jià)。

（3）主要內(nèi)容：水利工程工程量清單計(jì)價(jià)的背景和意義；水利工程工程量清單

編制的方法。

（4）實(shí)施方法：采用項(xiàng)目化教學(xué)、線上線下混合教學(xué)。

（5）考核方式：過程考核+成果考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

2.水利工程清單計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①掌握水利工程清單編制操作方法；

②夠進(jìn)行水利工程工程量清單計(jì)價(jià)編制。

（3）主要內(nèi)容：典型小型水利工程清單計(jì)價(jià)編制。

（4）實(shí)施方法：采用項(xiàng)目化教學(xué)、線上線下混合教學(xué)。

（5）考核方式：過程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

（四）數(shù)字測(cè)圖

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。其中講授20學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)20學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①理解數(shù)字測(cè)圖的基本理論；

②掌握矢量化軟件的操作和使用；

17

③掌握CASS繪圖軟件的操作和使用；

④掌握全站儀所測(cè)量的數(shù)據(jù)下載與處理方法；

⑤掌握對(duì)外業(yè)所采集數(shù)據(jù)的處理；

⑥掌握數(shù)字化圖的編輯方法，并最終出圖。

（3）主要內(nèi)容：數(shù)字測(cè)圖的基本理論；矢量化軟件的操作和使用方法；CASS繪

圖軟件的操作和使用方法；外業(yè)所采集數(shù)據(jù)的處理方法；數(shù)字化圖的編輯方法，出圖。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、問題討論、上機(jī)練習(xí)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)。

（5）考核方式：考勤、作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末考試等成績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

1.測(cè)量平差

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，2學(xué)分。其中講授20學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能夠理解誤差傳播定律、網(wǎng)的條件平差、間接平差及誤差橢圓的原理；

②掌握網(wǎng)的條件平差、間接平差等的平差方法；

③掌握水準(zhǔn)網(wǎng)、三角網(wǎng)及導(dǎo)線網(wǎng)的條件平差的計(jì)算；

④掌握水準(zhǔn)網(wǎng)、三角網(wǎng)及導(dǎo)線網(wǎng)的間接平差的計(jì)算；

⑤熟練掌握1-2個(gè)平差軟件的使用方法。

（3）主要內(nèi)容：誤差傳播定律、網(wǎng)的條件平差、間接平差及誤差橢圓的原理；

平差方法；條件平差的計(jì)算；間接平差的計(jì)算；平差軟件的使用方法。

（4）實(shí)施方法：課堂講授、問題討論、習(xí)題講解。

（5）考核方式：考勤、作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末考試等成績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

2.數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①會(huì)進(jìn)行所測(cè)區(qū)域的測(cè)圖控制網(wǎng)的布測(cè)及計(jì)算；

②會(huì)進(jìn)行大比例尺數(shù)字地形圖的測(cè)繪；

③會(huì)進(jìn)行某小流域的數(shù)字圖測(cè)繪；

（3）主要內(nèi)容：區(qū)域的測(cè)圖控制網(wǎng)的布測(cè)及計(jì)算；大比例尺數(shù)字地形圖的測(cè)繪；

小流域的數(shù)字圖測(cè)繪。

（4）實(shí)施方法：選擇某一地形偏中的流域，按照上述各項(xiàng)目所描述的課程目標(biāo)，

進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)量工作，同時(shí)編寫任務(wù)設(shè)計(jì)書和實(shí)施規(guī)劃綱要的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

（5）考核方式：儀器操作、實(shí)訓(xùn)成果與實(shí)訓(xùn)報(bào)告等成績(jī)綜合考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

專業(yè)拓展課程

1.水利工程經(jīng)濟(jì)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)；2.5學(xué)分。其中講授30學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能介紹水利工程的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法；

②能說明水利工程的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法；

③進(jìn)行敏感性分析；

④夠進(jìn)行灌溉工程的評(píng)價(jià)。

18

（3）主要內(nèi)容：水利工程的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法；水利工程的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)方法；敏感性

分析；灌溉工程的評(píng)價(jià)。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目訓(xùn)練。

（5）考核方式：過程考核+考試考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：百分制。

2.河道生態(tài)治理與防洪

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。其中講授30學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①了解河流的類型、特點(diǎn)，河道整治的措施；

②了解河流生態(tài)系統(tǒng)的組成要素、結(jié)構(gòu)及特征；

③能夠進(jìn)行小型堤防工程設(shè)計(jì)；

④能夠進(jìn)行河流治理生態(tài)工程的設(shè)計(jì)；

⑤了解河道防洪的措施、特點(diǎn)及適用并能合理選擇；

⑥了解防汛搶險(xiǎn)的知識(shí)，并能合理制定提防搶險(xiǎn)措施；

（3）主要內(nèi)容：河流的類型、特點(diǎn)，河道整治的措施；河流生態(tài)系統(tǒng)的組成要

素、結(jié)構(gòu)及特征；小型堤防工程設(shè)計(jì)；河流治理生態(tài)工程的設(shè)計(jì)；河道防洪的措施；

防汛搶險(xiǎn)的知識(shí)。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目訓(xùn)練。

（5）考核方式：過程考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

3.水利工程識(shí)圖

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。其中講授20學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)20學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能敘述水利工程設(shè)計(jì)圖和施工圖的識(shí)圖要領(lǐng)；

②能識(shí)讀并用CAD繪制渠道工程施工圖紙；

③能識(shí)讀并用CAD繪制水閘、渡槽、倒虹等渠系建筑物的施工圖紙；

④識(shí)讀水庫樞紐工程施工圖紙；

⑤識(shí)讀有壩引水工程樞紐圖紙。

（3）主要內(nèi)容：水利工程設(shè)計(jì)圖和施工圖的識(shí)圖要領(lǐng)；CAD繪制渠道工程施工

圖紙、水閘、渡槽、倒虹等渠系建筑物的施工圖紙；識(shí)讀水庫樞紐工程施工圖紙；識(shí)

讀有壩引水工程樞紐圖紙。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目訓(xùn)練。

（5）考核方式：主要為過程考核，同時(shí)采用期末集中考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)給排水

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分。其中講授25學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)15學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能合理選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)給水工程的水源；

②能選擇合理的水質(zhì)處理方法；

③能進(jìn)行管網(wǎng)工程規(guī)劃；

④進(jìn)行供水工程設(shè)計(jì)。

⑤夠進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水工程施工及管理。

19

（3）主要內(nèi)容：鄉(xiāng)鎮(zhèn)給水工程的水源；水質(zhì)處理方法；管網(wǎng)工程規(guī)劃；供水工

程設(shè)計(jì)。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目訓(xùn)練。

（5）考核方式：過程考核，線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

5.水利工程BIM

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，2.5學(xué)分，其中講授10學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)30學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①熟悉水利工程專業(yè)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)；

②掌握BIM的概念和特點(diǎn)；

③掌握水利工程建筑物的建模過程；

④掌握BIM的成果輸出方法；

⑤能正確識(shí)讀水利工程圖；

⑥能建立水利工程建筑的數(shù)字化模型。

（3）主要內(nèi)容：BIM的概念和特點(diǎn)；水利工程建筑物的建模。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，理論講解與課內(nèi)實(shí)驗(yàn)結(jié)合，教學(xué)主

要場(chǎng)所為校內(nèi)BIM機(jī)房。

（5）考核方式：過程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

6.水利工程施工測(cè)量

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：40學(xué)時(shí)，4學(xué)分。其中講授20學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)訓(xùn)20學(xué)時(shí)。

（2）課程目標(biāo)：

①能闡述水利工程施工測(cè)量的內(nèi)容；

②能說明水利工程施工放樣中常用儀器的操作方法；

③能敘述基本放樣元素計(jì)算和基本放樣方法；

④能利用全站儀、GNSS進(jìn)行水利工程施工放樣；

⑤提高與人溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（3）主要內(nèi)容：水利工程施工測(cè)量的內(nèi)容；施工放樣中常用儀器的操作方法；

全站儀、GNSS水利工程施工放樣。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，項(xiàng)目教學(xué)。

（5）考核方式：過程考核,線上考核+線下考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

綜合能力培養(yǎng)

1.專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)

1.1灌排工程綜合設(shè)計(jì)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①能夠按照提供的資料進(jìn)行灌區(qū)規(guī)劃；

②能進(jìn)行灌溉用水量計(jì)算；

③能進(jìn)行渠系規(guī)劃布置；

④能進(jìn)行渠道縱橫斷面的設(shè)計(jì)。

（3）主要內(nèi)容：典型渠灌工程規(guī)劃設(shè)計(jì)資料收集、用水量計(jì)算、渠系布置，渠

道縱橫斷面設(shè)計(jì)。

20

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，由指導(dǎo)老師指定實(shí)訓(xùn)題目，學(xué)生自

己獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

（5）考核方式：過程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

1.2水工建筑物綜合設(shè)計(jì)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：30學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①能夠根據(jù)工程特點(diǎn)，進(jìn)行渠系建筑物的選型；

②能夠進(jìn)行渠系建筑物的布置；

③能夠進(jìn)行渠系建筑物的水力計(jì)算；

④能夠根據(jù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)制作水工建筑物模型。

（3）主要內(nèi)容：典型水閘的選型、布置、水力計(jì)算，并制作模型。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，由指導(dǎo)老師指定實(shí)訓(xùn)題目，學(xué)生自

己獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

（5）考核方式：過程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

1.3專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：60學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)：

①能夠收集灌溉工程設(shè)計(jì)所需的資料；

②能夠進(jìn)行灌溉工程的設(shè)計(jì)；

③能夠根據(jù)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行設(shè)備采購；

④能夠進(jìn)行灌溉工程施工、安裝；

⑤能夠進(jìn)行灌溉工程概算及經(jīng)濟(jì)分析。

（3）主要內(nèi)容：典型節(jié)水灌溉工程設(shè)計(jì)的資料收集、設(shè)計(jì)、預(yù)算經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、設(shè)

備采購、施工安裝、運(yùn)行。

（4）實(shí)施方法：采用線上、線下混合教學(xué)，由指導(dǎo)老師指定實(shí)訓(xùn)題目，學(xué)生自

己獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

（5）考核方式：過程考核+成果考核。

（6）成績(jī)記載方式：五級(jí)等級(jí)制。

2.頂崗實(shí)習(xí)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分：54