人教版五年級下冊語文第八單元作文范文

/人教版五年級下冊語文第八單元作文范文人教版五年級下冊語文第八單元作文范文篇1生活像一幅迷人的風景畫,使人流戀往返;生活似一篇妙語如珠的詩篇,陶人心扉;生活恰似一首沖動人心的歌曲,使人熱血沸騰;生活有時也像一杯濃濃的咖啡,經過屢次品味方能回味無窮,蕩氣回腸。生活難免會有“海浪〞來襲,這時白帆是你心中的偶像,載著你擺脫困境,那白帆是感動的化身。生活難免有荊棘,刺傷你,使你無法勇敢地站立,這時感動便是你堅韌的外衣,指引你去摘朵玫瑰。生活中感動是多樣的：你可以被偉人的事跡所感動,可以被深厚的友誼所感動,更可以被季節(jié)的變遷所感動。感人的詩意使你感動,濃濃的親情使你感動……浪子因感動而回頭,從而再次擁有生活,使生活的色彩更加絢爛。誤入迷惘的少年因感動而尋回希望,生活才有美好。離別多年的母子因感動而互相思念,感動使人不再迷惘,感動使人更依戀生活,感動使人感悟人生。失去感動的人,整日無精打采,意志消沉,看破人世,生活因此會失去色彩;失去感動的人整日孤獨地徘徊在人間,生活因此而變得不再依戀。感動正是風景畫中最迷人的風景線,引人入勝;感動正是詩篇中最美妙的語句,使人沉醉;感動正是歌曲中最精彩的高潮,扣人心弦。倘假設你擁有感動,生活會更加燦爛,更加完美但愿你被花草感動,被山巖感動,被日月感動,被親情,被…感動,但生活更需要你感動!人教版五年級下冊語文第八單元作文范文篇2新的學期開始了,我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的,頭上留著棕黃色的頭發(fā),她的鼻子又高又直,上面還架著一副眼鏡,眼鏡上清楚看見一雙會“說話〞的眼睛,一張紅潤的嘴唇一張開,兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。熊老師喜歡用所學的課文用動作表演給我們看。如在學〈〈挑山工〉〉一課時,她就請來了一位同學來扮演挑山工挑貨物走的樣子,而熊老師就扮演挑山工公司的經理。演出開始了,“熊經理〞把“擔子〞往一位同學肩上一放,那個“挑山工〞還沒有走,肩上的貨物直往下掉。不能吃苦的人當然要“炒魷魚〞咯,所以他被“熊經理〞撤職了。后來,有請了另一個同學,他的情況也一樣糟糕,就這樣,接二連三,同學們都笑個不停。有的捧腹大笑,有的笑彎了腰?！扳彙曄抡n鈴響,但我們仍然沉醉在課文中。熊老師還有一個特點,就是一生氣起來,一點情面也不給。有一次,我上學遲到了,交不到作業(yè)。熊老師就把我請到會議室里“審問〞。〞熊老師生氣的說：“你為什麼不交作業(yè)?〞我支吾的說;“因為我今天遲到了,交不到作業(yè)。〞熊老師說;“你遲到了就是沒交作業(yè),你把昨晚的作業(yè)重做一次,書寫要端正。〞聽了老師的話后,我只好慢吞吞地走回教室重寫作業(yè)。就這樣,我們在哄堂大笑的語文課中,學到了許多知識。我佩服我的語文老師!人教版五年級下冊語文第八單元作文范文篇3我愛我的家鄉(xiāng),但最愛環(huán)繞在我們村莊周圍的山。每當早晨來臨時太陽公公將他的袖子輕輕一揮,整個村子就籠罩在溫暖的陽光下了。這時的膳食最迷人的,他披上了一條金色又有些泛紅的的紗巾,正對著我們微笑呢,真美!如果在冬天,平常大山在遠處假設隱假設現(xiàn),好似畫國畫時用淡墨渲染的一道痕。但要是在下完雪后,遠處的山又變得那么清晰,好似她就矗立在眼前,。這是怎么回事?哦,原來她套上了雪姑娘為她做的白棉襖,變得更引人注目了!家鄉(xiāng)的山還有著各種各樣的姿態(tài)。你看那座,好似公雞頭上的冠子,真有趣!還有那座,真像一只臥著睡懶覺的小兔子;還有的中間凹下去,有點像枕頭;還有的……真是無奇不有,她們應該是擺好了姿勢正等著別人給她拍照呢!家鄉(xiāng)的山還有許多奇妙的地方,有一次我去爬山,發(fā)現(xiàn)山的一角就像別人用尺子量割了一下似的,竟然是那樣相互垂直,不知是經歷的多少次風吹、日曬、雨淋才形成了現(xiàn)在這樣奇妙的樣子。還有的山的一塊大石頭巧妙地形成了一張長長的“天然板凳〞,坐上去舒服極了。還有的形成一張能