大班科學(xué)：做紙球

大班科學(xué)：做紙球第頁大班科學(xué)：做紙球全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。大班科學(xué)：做紙球大班科學(xué)：做紙球全文共1頁，當(dāng)前為第1頁?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、感受紙的硬軟、厚薄、光滑、粗糙、彈性等不同質(zhì)地和特性。2、萌發(fā)初步的廢物利用意識(shí)，知道一些廢舊的材料也能做成有用的東西，體驗(yàn)探索的樂趣與游戲的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、師生共同收集的各種材質(zhì)的紙。2、雙面膠、漿糊、扭扭棒、及時(shí)貼、封裝帶、橡皮筋等操作材料?！净顒?dòng)過程】一、紙可以做什么——萌發(fā)廢物利用意識(shí)1、最近我們一直在研究有趣的紙，收集了各種各樣的紙，我們一起想一想這堆看上去沒什么用的紙材料，可以做些什么好玩的東西？（引導(dǎo)幼兒思考，自由講述：用紙盒做成汽車或房子、用手工紙折紙工玩等）。2、小結(jié)：看上去沒有用的紙，只要通過我們動(dòng)腦筋，就可以做這么多好東西。所以只要我們動(dòng)腦筋，就能把一些廢物利用起來。二、嘗試做紙球——第一次操作1、今天我們來用紙做一個(gè)大家一直會(huì)玩到的東西——紙球。大班科學(xué)：做紙球全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。你用紙球玩過那些游戲？（小投手、保齡球……）桌子上面有各種各樣的紙，你可以選擇一樣試試看，把它做成紙球，看看是不是所有的紙都能做成紙球呢？（引導(dǎo)幼兒自主選擇操作材料，嘗試捏成紙球，了解體會(huì)各種紙制品的不同特性與質(zhì)地。）大班科學(xué)：做紙球全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。2、大家都做得差不多了，讓我們一起來看看大家做的紙球吧?。ㄔ诓僮鲿r(shí)觀察有用相同材料做的紙球，請(qǐng)這幾個(gè)幼兒先逐個(gè)拿著自己做的紙球上來介紹，再請(qǐng)幼兒對(duì)他們的紙球觀察比較。）3、你選什么紙來做紙球？為什么要選這種紙？4、用一樣的紙，做出來的紙球一樣嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒表述：有的捏得緊，有的捏得松）5、誰沒有做成紙球？我們來一起想一想，為什么沒有做成功呢？（引導(dǎo)幼兒表述：紙硬或滑它捏不緊，會(huì)彈出來。）6、小結(jié)：原來做紙球也是有秘密的。不同的紙大小、硬軟、厚薄都不一樣，有的能用來做紙球，有的就不容易成功。三、把不容易團(tuán)起來的紙做成紙球——研究問題、探索解決：1、有什么辦法可以把這些不容易團(tuán)起來的紙做成紙球？2、幼兒積極思考，討論解決問題的方法。（教師出示操作材料：剪刀、雙面膠、扭扭棒、透明膠、橡皮筋等,啟發(fā)幼兒思考。）3、請(qǐng)幼兒自主嘗試剛才想出的方法，嘗試做成紙球。（鼓勵(lì)幼兒嘗試多種不同方法，如用透明膠、扭扭棒等）4、請(qǐng)幼兒上來展示做好的紙球，并介紹自己用了什么方法？小結(jié)：在各種各樣材料和工具的幫助下，我們還是可以做成大班科學(xué)：做紙