浙江省小升初語文模擬試卷一

浙江省小升初語文模擬試卷一一、基礎(chǔ)題。（20分）1．看拼音寫詞語。chìzhàfēngyúnjìgāoyìchóupéngjiàquánshénguànzhùxiōngyǒngpéngpàiwēié2．下列詞語中加點字字形讀音全對的一組是（）A．馴良（xùn）消毀（xiāo）眼眸（móu）羨慕（mù）B．擊缶（gāng）誓言（shì）魚鱗（lín）岔道（chà）C．歧路（qí）縫紉（rèn）侮辱（wǔ）游隼（shǔn）D．長徽（huì）嗜好（shì）垂蔓（màn）汛期（xùn）3．下面四組詞語字形全對的一組（）A．魁梧獨具匠心千錘萬鑿 B．挺拔不拘一格焦燥不安C．挽聯(lián)全神慣注見微知著 D．威脅罪魁禍?zhǔn)组L途拔涉4．下列句子沒有語病的一項是（）A．柏林愛樂樂團演出貝多芬的交響樂作品，氣勢磅礴，樂音沸沸揚揚。B．焦裕祿雖然已經(jīng)離開我們了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌。C．由于這篇文章，使我們認(rèn)識到吸煙的害處有多大。D．教孩子面對挫折，并從失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。5．按要求填空。（1）魯迅先生說過：“惟有民魂是值得寶貴的，，“這句話說明了民族精神是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉。（2）誦讀古詩詞，是一個與古人心靈相遇的過程。與李賀相遇，理解他“，快走踏清秋“的遠(yuǎn)大抱負(fù)；與鄭燮相遇，學(xué)習(xí)他”，任爾東西南北風(fēng)“那的品格。相遇總是如此美好?。?），雨雪霏霏。這句詩出自《》，我還能寫出這部詩集中的其他詩句：。6．排序。雨像組絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲。在春雨的滋潤下，麥苗也長得更油綠了，菜花開得也更金黃了。陽春三月，雨是最尋常的。只覺得這好像是一種濕漉漉漉的煙霧。瞧，又下起雨來了。柳樹、楊樹在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。7．積累題。（1）中國的四大民間故事是《》《》《》《》。（2）寫出下列古典名著中人物形象的別稱：李逵——；武松——；賈寶玉——；孫悟空——。（3）寫出含有生肖“鼠”的成語、歇后語各一個，。二、閱讀理解。古詩閱讀。夏意（宋）蘇舜欽別院深深夏清，石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲。注釋：夏：夏天的席子。透簾：穿透簾子。覺：睡醒。8．詩中席子、、、流鶯等景物讓我們感受到濃濃的夏意。9．石榴花紅似火，應(yīng)該很刺眼，但這首詩因為用了一個“”字而不覺得刺眼。10．從“別院深深”“樹陰滿地”可以看出盛夏小院的特點。11．說出后兩句詩的意思。12．與“鳥鳴山更幽”意境相似的一句詩是。13．這首詩表現(xiàn)了詩人的心境。寓言閱讀。________________馬市上，有匹馬招來了不少人的圍觀。只見馬頸上掛著一個木牌，上面寫道：“本馬經(jīng)伯樂親自相看過，伯樂曾親撫其背，相看其牙口。本馬索價五千元。”一位上京趕考的秀才也來市上買馬。他見這兒有伯樂相過的馬，心里好不喜歡，當(dāng)即就花了五千元買回了那匹馬。秀才騎馬趕路進京?？赡邱R并不受用，不一會兒，它就氣喘吁吁，行走不便了。秀才只得投一家客店歇息。他意外地聽說伯樂也投宿在這家店里，于是，他找到伯樂，并說了買馬經(jīng)過，他說：“莫非名家鑒賞過的東西也這樣叫人信不過嗎？”伯樂看了看他買下的馬又搶羚笑道這匹馬我是相看過這是確確實實的可我從來就沒說過它是一匹好馬啊14．給最后一個自然段加標(biāo)點。15．在文中帶點詞“好不喜歡”的意思是。16．在文首加一個恰當(dāng)?shù)念}目。17．讀句子作答。莫非名家鑒賞過的東西也這樣叫人信不過嗎？①改為陳述句：②秀才這樣說對嗎？為什么？③這篇短文告訴我們的道理是：現(xiàn)代文閱讀。藏在心中的鮮荔枝①小時候，我很不懂事。爺爺一生病，家里人都急得團團轉(zhuǎn)，只有我最開心。因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃?！庇谑?，這些好吃的便成了我的“囊”中之物?？砂藲q時由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動，使我的思想感情也發(fā)生了變化。②這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他，“準(zhǔn)是又有好吃的啦！”我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室的門外看。果然，姑姑從袋子里拿出了蜂王漿等補品，還有一大串鮮荔枝！“爸，這是你最愛吃的鮮荔枝！”姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝內(nèi)饞得我____，可惜就在這時，我被媽媽叫走了。③回來時，姑姑已經(jīng)走了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑姑不是說您最喜歡吃荔枝嗎？”“噢…爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不…不愛吃了！”“太棒了！”不管三七二十一，我____地吃起來，爺爺在一旁，默默地笑著看我吃。④當(dāng)荔枝____時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了？”說著就把剩下的幾個荔枝奪了過去，放在爺爺?shù)拇策叀Ｂ犃藡寢尩脑?，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：“沒關(guān)系，我…我不愛吃…”⑤我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是他愛我遠(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝！從這時起我心中便藏下了這串鮮荔枝。⑥以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛，不喜歡”為借口，把優(yōu)勢讓給了我。而我也不再像小時候那樣不懂事，我也學(xué)會了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，留給您自己吧！⑦一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。18．選擇合適的成語填空。（垂涎三尺所剩無幾狼吞虎咽）19．本文描寫人物的方法有哪三種？寫在橫線上。20．結(jié)合原文，理解詞語。呵斥：怒不可遏：21．第一段中，“我很不懂事”表現(xiàn)在哪里？找出相關(guān)的內(nèi)容。22．別人送的東西，爺爺總是說“不愛吃”是因為。后來，“我”懂事了，“我”也總說“不愛吃”，是因為。23．文中第四自然段中省略號的作用是。第六自然段中，“我”也學(xué)會了“撒謊”，這句話中的引號表示。24．下列分析不確切的一項是（）A．“我”貪吃爺爺“不愛吃”的東西，這是“我不懂事”的表現(xiàn)。B．爺爺看“我”吃荔枝時“默默地笑”，體現(xiàn)了他對“我”的疼愛。C．第③段中“我感到很奇怪”的原因，是因為爺爺說的話和姑姑說的話互相矛盾。D．“我”也學(xué)會了“撒謊”，表明人們都撒謊，“我”也不得不這樣做。25．對爺爺這一人物的性格特點概括最準(zhǔn)確的是（）A．慈祥 B．慈善 C．慈愛 D．和藹26．“一串鮮荔枝，使我明白了許多道理?！薄拔摇泵靼椎牡览硎?7．文章題目為什么說是“藏在心中的鮮荔枝”？三、習(xí)作。28．習(xí)作?！氨緛砦铱梢苑艞?，卻咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音…“”本來我可以爭取，卻因為猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因為膽怯而逃避…“每個人或多或少都有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以“本來我可以”為題，寫一篇作文。

答案解析部分1．【答案】叱風(fēng)云；技高一；棚架；全神貫注；洶涌澎湃；巍峨【解析】【分析】書寫時要注意“技改一籌”的“技”不要寫成形近字“枝”，“棚架”的“架”不要寫成形近字“駕”，“全神貫注”的“貫”不要寫成同音字“慣”，“巍峨”的“峨”不要寫成形近字“俄”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：叱詫風(fēng)云、技改一籌、棚架、全神貫注、洶涌澎湃、巍峨

【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】D【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“擊缶"的“缶"應(yīng)讀"fǒu”。

C.有誤，“游隼”的“隼"應(yīng)讀"sǔn"。

D.有趣，長喙：長嘴。比喻說空話或搬弄是非。故“長徽”的“徽”應(yīng)改為"喙"。

故答案為：A

【點評】考查了對字音、字形的辨析。注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3．【答案】A【解析】【分析】A：正確

B：焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。故“燥”改“躁”。

C：全神貫注：意思是全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。故“慣”改“貫”。

D：長途跋涉：跋涉：翻山越嶺，蹚水過河。指遠(yuǎn)距離的翻山渡水。形容遠(yuǎn)行的艱辛。故“拔”改“跋”。

故答案為：A

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。4．【答案】B【解析】【分析】A.搭配不當(dāng)，在“演出"后加上“的”。

B.表述正確。

C.成分殘缺，刪去"由于"或"使”。

D.語意重復(fù)，刪去“較重要”。故答案為：B【點評】本題考查病句的辨析與修改能力。做好本題，要從以下三個方面入手：①解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。②理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯誤。③分析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。5．【答案】（1）惟有他發(fā)揚起來；中國才有真進步（2）何當(dāng)金絡(luò)腦；千磨萬擊還堅勁；剛正不阿（3）今我來思；詩經(jīng)；窈窕淑女，君子好逮【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“惟有民魂是值得寶貴的”，可知填寫的句子是“惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”。意思中國與中華民族是一體的。中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代表一個民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個民族的靈魂，也就是民族魂。只有民族魂發(fā)揚起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。

（2）出自唐代李賀的《馬詩二十三首·其五》，結(jié)合題干中的“快走踏清秋”，可知填寫的詩句是“何當(dāng)金絡(luò)腦”。出自清代詩人鄭燮的《竹石》，結(jié)合題干中的“任爾東西南北風(fēng)”，可知填寫的詩句是“千磨萬擊還堅勁”。

（3）出自《詩經(jīng)·小雅》，結(jié)合題干中的“雨雪霏霏”，可知填寫的詩句是“今我來思”。這部詩集中的其他詩句：窈窕淑女，君子好逮。

故答案為：（1）惟有他發(fā)揚起來、中國才有真進步；（2）何當(dāng)金絡(luò)腦、千磨萬擊還堅勁、剛正不阿；（3）今我來思、詩經(jīng)、窈窕淑女，君子好逮【點評】本題考查了學(xué)生補充詩詞名句的能力。完成此類題目較簡單，根據(jù)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成，注意不寫錯別字，不加字、漏字。6．【答案】3；6；1；4；2；5【解析】【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是“陽春三月，雨是最尋常的。"接著是“瞧，又下起雨來了?！本o接著是“雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲。"再是“只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧。"然后是“柳樹、楊樹在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。"最后是“在春雨的滋潤下，麥苗也長得更油綠了，菜花開得也更金黃了?！?/p>

故答案為：3、6、1、4、2、5

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。7．【答案】（1）牛郎織女；孟姜女；梁山伯與祝英臺；白蛇傳（2）黑旋風(fēng)；行者；怡紅公子；齊天大圣（3）膽小如鼠；老鼠過街——人人喊打【解析】【分析】（1）中國的四大民間故事是：《牛郎織女》、《孟姜女哭長城》、《梁祝》、《白蛇與許仙》，這四個故事是最具有中國特色的民間傳說，也是中國流傳最廣，影響力最大的傳說故事。

（2）《西游記》作者吳承恩；孫悟空是其中的主要人物之一，錯號齊天大圣。《紅樓夢》作者曹雪芹；賈寶玉是其中的主要人物之一，錯號怡紅公子?！端疂G傳》作者施耐庵。李逵是其中的主要人物之一，錯號黑旋風(fēng)。武松是其中的主要人物之一，錯號行者。

（3）十二生肖分別為：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。含有生肖“鼠”的成語由：膽小如鼠，含有生肖“鼠”的歇后語：老鼠過——街人人喊打。

故答案為：（1）牛郎織女、孟姜女、梁山伯與祝英臺、白蛇傳；（2）黑旋風(fēng)、行者、怡紅公子、齊天大圣；（3）膽小如鼠、老鼠過街——人人喊打【點評】本題考查的知識點是對文學(xué)常識的積累，平時注意積累和識記。【答案】8．石榴；樹陰9．明10．清涼11．中午時分，小院里滿地樹陰，一覺醒來，耳邊傳來一聲聲黃鶯的歌唱。12．夢覺流鶯時一聲13．悠然自得【解析】【點評】（1）考查對詩中描寫景物的掌握。尋找詩句中的景物相對簡單，將詩句中寫景物挑出來即可

（2）本題考查學(xué)生賞析煉字妙處的能力。對詩句中動詞的賞析，要從修辭手法、表現(xiàn)景物特點、表現(xiàn)詩人情感等角度來解答詩歌語言的妙處。

（3）此題主要考查對詩句理解的能力。體味詩歌的遣詞和作者表達的思想感情。

（4）解答此題要先對整首詩有一個大致的了解，再抓住關(guān)鍵詞語理解詞義，然后用自己的話寫出這首詩的意思即可。此題主要考查對詞語、詩句的理解的能力。

（5）考查了學(xué)生對詩句的理解。

（6）把握詩歌的思想感情要在理解詩歌意思的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵語句進行分析。

譯文：

小院幽深寂靜，我躺在竹席上，渾身清涼；窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅了虛堂，濃密的樹陰隔斷了暑氣，正是中午時分，我一覺醒來，耳邊傳來黃鶯兒斷續(xù)的啼唱。8．結(jié)合“別院深深夏清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲?！痹娨馐牵盒≡河纳罴澎o，我躺在竹席上，渾身清涼，窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅了虛堂，濃密的樹陰隔斷了暑氣，正是中午時分，我一覺醒來，耳邊傳來黃鶯兒斷續(xù)的啼唱?？芍?，詩中席子、石榴、樹陰、流鶯等景物讓我們感受到濃濃的夏意。

故答案為：石榴、樹陰9．“石榴開遍透簾明”透簾：穿透簾子。意思是窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅了虛堂。石榴花紅似火，應(yīng)該很刺眼，但這首詩因為用了一個“明”字而不覺得刺眼。

故答案為：明10．本題考查的是對詩歌的賞析。作答時要理解詩意，詩意是：小院幽深寂靜，我躺在竹席上，渾身清涼，窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅了虛堂，濃密的樹陰隔斷了暑氣，正是中午時分，我一覺醒來，耳邊傳來黃鶯兒斷續(xù)的啼唱?！皠e院深深”“樹陰滿地”寫出了夏天小院的涼爽、清幽與寧靜的特點。

故答案為：清涼11．“樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲。”覺：睡醒。中午時分，小院里滿地樹陰，一覺醒來，耳邊傳來一聲聲黃鶯的歌唱。

故答案為：中午時分，小院里滿地樹陰，一覺醒來，耳邊傳來一聲聲黃鶯的歌唱。12．“鳥鳴山更幽”意思是鳥鳴聲聲，深山里倒比往常更清幽。詩中“夢覺流鶯時一聲”我一覺醒來，耳邊傳來黃鶯兒斷續(xù)的啼唱。與“鳥鳴山更幽”意境相似。故答案為：夢覺流鶯時一聲13．這首詩雖然描寫的是炎炎夏日，但是詩句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，讓人倍感舒適。表達詩人悠閑曠達，虛懷若谷的心境。

故答案為：悠然自得【答案】14．，：“，。！”15．非常喜歡16．伯樂相過的馬17．經(jīng)名家鑒賞過的東西也是讓人信不過的。；不對，伯樂雖然看過，但沒有說過好和壞。；不能一味崇拜，要自己去判斷。【解析】【點評】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，能正確使用標(biāo)點符號。

（2）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。先對短文的主要內(nèi)容有個大致的了解，然后再概括。

（4）①反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。①、②此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。14．一句話沒說完用逗號，人物直接說的或想的話用引號，說或想之后用冒號，一句話完了用句號。表示強烈的感情的句子用感嘆號，如：伯樂看了看他買下的馬，又捻須笑道：“這匹馬我是相看過，這是確確實實的。可我從來就沒說過它是一匹好馬?。　?/p>

故答案為：，：“，。！”15．考查結(jié)合語境理解詞語，“他見這兒有伯樂相過的馬，心里好不喜歡，當(dāng)即就花了五千元買回了那匹馬?！本渲小昂貌幌矚g”“好不"的意思是“非常，十分”。意思是非常喜歡。

故答案為：非常喜歡16．本文主要寫一個秀才因為看到木牌上寫著“本馬經(jīng)伯樂親自相看過”，于是就認(rèn)為是好馬，于是花重金買下了它。故題目應(yīng)是：伯樂相過的馬。

故答案為：伯樂相過的馬17．①考查反問改為陳述句。①問號改為句號；②刪掉疑問詞“莫非…嗎”。②結(jié)合“本馬經(jīng)伯樂親自相看過，伯樂曾親撫其背，相看其牙口。本馬索價五千元?！笨芍R雖經(jīng)伯樂親自相看過，但沒有說過好和壞，所以秀才這樣說不對。③本文主要寫一個秀才因為看到木牌上寫著“本馬經(jīng)伯樂親自相看過”，于是就認(rèn)為是好馬，于是花重金買下了它。這篇短文告訴我們的道理是：不能一味崇拜，要自己去判斷。故答案為：經(jīng)名家鑒賞過的東西也是讓人信不過的。不對，伯樂雖然看過，但沒有說過好和壞。不能一味崇拜，要自己去判斷。【答案】18．垂涎三尺，狼吞虎咽，所剩無幾19．動作，神態(tài)，語言20．訓(xùn)斥；發(fā)怒得控制不住21．因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃?！?2．留給“我”吃；“我”想留給身邊的人吃23．說話斷斷續(xù)續(xù)；特殊含義24．D25．C26．“我”明白了長輩們往往用“不喜歡”把好的東西留給小輩；明白了要多關(guān)心身邊的人。27．這串鮮荔枝|“我”明白了爺爺對“我”的愛|也在心中播下了愛的種子。所以說是“藏在心中的鮮荔枝”【解析】【點評】（1）選字填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

（2）要想很好地理解句子的描寫手法，需要深入地理解句子，并結(jié)合上下文弄清句子的表現(xiàn)形式。掌握常用的描寫方法。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。

（3）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（4）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（5）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（6）考查學(xué)生對省略號、引號的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（7）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（8）本題考查結(jié)合具體事例評價分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。

（9）此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。

（10）理解文題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。18．本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時要注意辨析字義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。垂涎三尺：口水流下來有三尺長。形容非常貪饞的樣子。所剩無幾：無幾：沒有幾個。指剩下來的不多。狼吞虎咽：意思是形容吃東西又猛又急的樣子。吞：不嚼或不細(xì)嚼而咽入。依據(jù)意思結(jié)合語境依次：垂涎三尺、狼吞虎咽、所剩無幾

故答案為：垂涎三尺，狼吞虎咽，所剩無幾19．考查了描寫手法。文章的描寫手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運用的各種具體方法和技巧。人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。“我不愛吃。”“爸，這是你最愛吃的鮮荔枝！”“爺爺，剛才姑姑不是說您最喜歡吃荔枝嗎？”“小琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”這些都是語言描寫?！耙姶饲榫埃豢啥舻睾浅獾馈薄凹依锶硕技钡脠F團轉(zhuǎn)，只有我最開心?！边@些都是神態(tài)描寫?！肮霉昧嘀淮蟠鼥|西來看他”這些都是動作描寫。

故答案為：動作，神態(tài)，語言20．考查結(jié)合語境理解詞語，“見此情景，她怒不可遏地呵斥道”句中“呵斥”意思是訓(xùn)斥。“怒不可遏”意思是發(fā)怒得控制不住。

故答案為：訓(xùn)斥；發(fā)怒得控制不住21．結(jié)合第1自然段“因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的‘好東西’，爺爺又總是說：‘我不愛吃。’”可知答案。

故答案為：因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃?！?2．結(jié)合“姑姑已經(jīng)走了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：‘小琴，來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便問道：‘爺爺，剛才姑姑不是說您最喜歡吃荔枝嗎？’‘噢…爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不…不愛吃了！”“太棒了！”不管三七二十一，我狼吞虎咽地吃起來，爺爺在一旁，默默地笑著看我吃。”可知，別人送的東西，爺爺總是說“不愛吃”是因為留給“我”吃。后來，“我”懂事了，“我”也總說“不愛吃”，是因為“我”想留給身邊的人吃。

故答案為：留給“我”吃。；“我”想留給身邊的人吃23．解題時了解省略號的作用：列舉的省略、表示說話吞吐、話未說完、語意未盡、語意的跳躍、心理活動的時斷時續(xù)。做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進一步去分析句子中省略號的作用。“聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：‘沒關(guān)系，我…我不愛吃…’”句子中省略號的作用說話斷斷續(xù)續(xù)。解題時要細(xì)讀語句，了解引號的作用：①表示特定稱謂②表示諷刺和否定③引用說的話④強調(diào)說明?！拔摇币矊W(xué)會了“撒謊”依據(jù)句意可知，此處引號是特殊含義。

故答案為：說話斷斷續(xù)續(xù)；特殊含義24．結(jié)合短文內(nèi)容可知，A、B、C正確。

D：有誤，“我”也學(xué)會了“撒謊”，此處引號是特殊含義，是善意的撒謊?！拔摇薄叭鲋e”是因為“我”想把好吃的東西留給身邊的人吃。

故答案為：D25．爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就說“噢…爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不…不愛吃了！”，爺爺看“我”吃荔枝“默默地笑”體現(xiàn)了對“我”的疼愛。

故答案為：C26．“一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。長輩們往往用“不喜歡”把好的東西留給小輩，后來，“我”懂事了，“我”也總說“不愛吃”，是因為明白了要多關(guān)心身邊的人。人要有愛心，懂得愛護別人，關(guān)心別人。

故答案為：“我”明白了長輩們往往用“不喜歡”把好的東西留給小輩；明白了要多關(guān)心身邊的人。27．文章以一串鮮荔枝主線，體現(xiàn)了爺爺對“我”的愛，并促使“我”懂事?！拔摇泵靼琢藸敔攲Α拔摇钡膼?，也在心中播下了愛的種子。所以說是“藏在心中的鮮荔枝”

故答案為：這串鮮荔枝，“我”明白了爺爺對“我”的愛|也在心中播下了愛的種子。所以說是“藏在心中的鮮荔枝”28．【答案】本來我可以放棄大千世界，我是一塊頑石，黑默默無聞地佇立在小道旁。風(fēng)，嘲笑過我；雨，捶打過我；雪，掩埋過我；就這樣，日復(fù)一日，我的眼眸始終眺望著遠(yuǎn)方的地平線，黑默默不語。

本以為，我的身體會在靜悄悄中崩裂離析，帶著一生的平凡化為泥土；卻沒料到，在一個風(fēng)和日麗的清晨，命運的列車竟猝不及防地拐了個彎兒。

微風(fēng)攜著青草香從我鼻尖拂過，陽光帶著清晨獨有的涼意輕撫著我，“嘰嘰喳喳"吵鬧的小鳥在我光禿禿的頭頂亂跳。晶瑩的露珠小鬼調(diào)皮地從花瓣滾落，“滴答滴答"挑逗著熟睡的我。我懶洋洋地打了個哈欠，睜開眼睛欣賞著美麗如初的自然。

“噠噠噠”，斷斷續(xù)續(xù)的腳步聲打破了這恬靜的氛圍。我屏氣凝聽著，盯著遠(yuǎn)處移動著的模糊小點。不多時，一位老爺爺就映入了