環(huán)境科學與工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE12環(huán)境科學與工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：082501一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握環(huán)境科學與工程基本理論、基礎知識和基本技能，接受環(huán)境科學與工程領域科學研究、環(huán)境管理、工程實踐能力的基本訓練，具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決環(huán)境問題的基本能力，能夠從事生態(tài)環(huán)境建設、環(huán)境評價與規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測與管理及環(huán)境工程規(guī)劃、設計、開發(fā)和生產(chǎn)管理等工作，富有社會責任感，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應用型專門人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學與工程學科領域、社會責任教育等方面的基本理論和基本知識的基礎理論知識和專業(yè)知識，接受環(huán)境污染監(jiān)測與評價、環(huán)境污染的控制與治理、環(huán)境規(guī)劃與管理、社會責任實踐等方面的科學研究和工程設計的基本訓練；掌握環(huán)境保護、規(guī)劃與管理、污染治理、監(jiān)測與評價、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用等方面的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：1、掌握環(huán)境科學與工程方面的基礎理論知識，包括數(shù)學類、物理類、化學類、工程類課程知識，具備科學與工程專業(yè)所需的自然科學應用能力；2、掌握環(huán)境科學與工程專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，具有較強的環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、環(huán)境污染控制及農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用等領域的研究、管理、設計、運行的能力；3、掌握環(huán)境科學與工程專業(yè)的科學研究方法和工程設計的方法；4、熟悉環(huán)境領域的方針、政策和法規(guī)；5、了解國內(nèi)外環(huán)境科學與工程專業(yè)的理論前沿、工程技術和產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)；6、具有一定的實驗設計、實驗數(shù)據(jù)整理和分析、論文撰寫的能力；具有一定的工程設計、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃管理報告書撰寫能力。7、具有一定的交流溝通能力；具有創(chuàng)新思維能力；具有閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的基本能力，達到國家規(guī)定的本科生外語水平。8、具有良好的科研素養(yǎng)、工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度和強烈的社會責任感。三、專業(yè)方向1、環(huán)境質(zhì)量控制方向：具有清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟、環(huán)境法規(guī)、環(huán)境風險評價等基本理論和知識，具備環(huán)境規(guī)劃與管理的能力，能在環(huán)境評價、環(huán)保局、規(guī)劃設計院等公司工作。2、環(huán)境污染治理方向：具有物理性污染控制、農(nóng)業(yè)固廢資源化新技術、土壤污染與防治技術等方面的基本理論和知識，物理性污染控制、具備農(nóng)業(yè)廢棄物利用、土壤污染治理與修復等方面的能力，能在環(huán)保局、設計研究院、生物有機肥企業(yè)、土壤污染治理等企業(yè)工作。四、素質(zhì)與能力分析表（表一）綜合素質(zhì)能力專項素質(zhì)與能力對應課程或?qū)嵺`1.基本素質(zhì)與能力1.1政治素質(zhì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義原理概論、形勢政策等1.2人文科學素質(zhì)中國文化概論、美學原理、應用文寫作1.3身心素質(zhì)大學生心理健康教育、軍事訓練、大學體育等1.4分析運算能力高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計1.5英語應用能力大學英語、英語口語、環(huán)境工程專業(yè)英語計算機應用能力大學計算機基礎、C語言程序設計1.7科技論文寫作、大學計算機基礎1.8組織管理、語言表達、人際交往以及在團隊中發(fā)揮作用的能力工程項目管理、英語口語2.學科基礎知識及應用能力2.1數(shù)學、物理、化學基本知識2.2邏輯思維和實驗室動手能力高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、普通化學、分析化學、有機化學A、基礎化學實驗、大學物理A3.專業(yè)基礎知識及應用能力3.1環(huán)境科學及制圖基本知識3.2環(huán)境問題分析和制圖能力工程制圖與AutoCAD、工程力學、環(huán)境工程生物學、環(huán)境化學4.專業(yè)核心知識及應用能力4.1污染控制工程、固廢處理與利用、環(huán)境規(guī)劃與管理基本知識4.2污染治理工藝選擇設計能力4.3固廢處理及資源化能力4.4環(huán)境規(guī)劃與管理能力環(huán)境監(jiān)測技術、大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢物處理與處置、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與原理5.專業(yè)實踐技能與動手能力5.1車工、鉗工、鑄造、微機數(shù)控加工能力5.2計算機繪圖能力5.3環(huán)境污染治理能力5.4農(nóng)業(yè)環(huán)境治理能力5.5環(huán)境質(zhì)量控制綜合能力企業(yè)認知實習、金工實習、環(huán)境監(jiān)測實習、工程制圖與Autocad實習、環(huán)境科學與工程實習、農(nóng)業(yè)環(huán)境治理綜合實習、環(huán)境質(zhì)量控制綜合實習6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力6.1創(chuàng)新能力6.2創(chuàng)業(yè)能力大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學生就業(yè)指導、專業(yè)導論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、專業(yè)研究進展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析、專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓7.個性化發(fā)展能力7.1人文素質(zhì)能力7.2專業(yè)拓展能力美學原理、社交與禮儀、應用文寫作、環(huán)境毒理學、環(huán)境功能材料、環(huán)境信息系統(tǒng)、排水管渠基礎、環(huán)境物聯(lián)網(wǎng)工程等五、學制與學分1.學制：標準學制4年，修業(yè)年限3-6年2.學分：最低修讀170.5學分，其中課內(nèi)教學環(huán)節(jié)必須修滿132.5學分，實踐教學環(huán)節(jié)必須修38學分。六、畢業(yè)與學位授予 畢業(yè)條件及其他說明：授予工學學士學位七、全學程時間安排總表（表二）期目項學年學期目項學年學一二三四合計12345678軍訓（含軍事理論）22入學教育和專業(yè)導論(2)（2）課堂教學15181716131411專業(yè)實習、課程實習1256610畢業(yè)實習66專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓22畢業(yè)論文（設計）88復習考試11111117機動134假期686868648全學程總周數(shù)2527252725272521202八、實踐性教學環(huán)節(jié)（表三）課程編碼實踐教學項目學分周數(shù)安排學期實踐方式SJ00001入學教育1(2)第1學期集中SJ00002軍訓（含軍事理論教育）2第1/2學期集中SJ00003社會責任教育實踐2（3）第2、4、6學期后暑期由校團委統(tǒng)一安排企業(yè)認知實習11第3學期企業(yè)金工實習22第4學期工程訓練中心環(huán)境監(jiān)測實習22第5學期環(huán)境監(jiān)測實驗室及相關監(jiān)測分析企業(yè)工程制圖與AutoCAD實習33第5學期制圖室環(huán)境科學與工程實習66第6學期主要在校內(nèi)工程設計室完成水污染控制工程和大氣污染控制工程設計環(huán)境污染治理綜合實習33第7學期在企業(yè)完成農(nóng)業(yè)污染防治、廢棄物資源化利用技術方面的實習內(nèi)容環(huán)境質(zhì)量控制綜合實習33第7學期學院統(tǒng)一安排畢業(yè)實習66第8學期省內(nèi)外實習基地集中進行專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓22第8學期分組在本校和實習單位，包括環(huán)境保護企事業(yè)單位及工礦企業(yè)環(huán)保部門。畢業(yè)論文（設計）88第8學期合計3838九、課程設置及學時、學分比例表（表四）課程類型學時學分占總學時（學分）比例通識教育課程平臺8024434.0%33.2%專業(yè)教育課程平臺學科基礎課程59833.536.8%36.6%專業(yè)基礎課程27015專業(yè)核心課程3421914.5%14.3%創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺基礎課程5642.4%3.0%核心課程4832.0%2.3%專業(yè)方向課程模塊環(huán)境質(zhì)量控制14486.1%6.0%環(huán)境污染治理個性化拓展課程模塊人文素質(zhì)4832.0%2.3%專業(yè)拓展4832.0%2.3%總計2356132.5100%100%十、主干學科環(huán)境科學與工程十一、核心課程(課程簡介，教學方法或手段，教學評價方式，教材選用等)1、環(huán)境監(jiān)測技術（EnvironmentalmonitoringTechnology）學時：54（理論課學時24，實驗課學時30，其中企業(yè)人員授實驗課3學時），實習學時2周學分：3（理論課學分：1.33，實踐課學分:1.67，其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學分0.16），實習學分2分課程簡介:《環(huán)境監(jiān)測技術》是環(huán)境工程專業(yè)的一門重要專業(yè)技術課，它應用化學、物理、生物等方法，通過對環(huán)境污染物的分析、檢測，準確、及時、全面反映環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢，為環(huán)境管理、污染源控制、污染治理、環(huán)境規(guī)劃等提供科學依據(jù)。該課程的主要內(nèi)容是，環(huán)境標準、水質(zhì)監(jiān)測、大氣監(jiān)測、土壤和固體廢棄物監(jiān)測、生物污染監(jiān)測、噪聲監(jiān)測以及環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證。教學方法或手段:本課程采用了多種教學方法。具體方法和手段的確定以有利于課程內(nèi)容的學習和取得好的教學效果為原則。在課堂教學中，改變“滿堂灌”方式，廣泛采用啟發(fā)、討論、學生展示、翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡課堂講評和案例教學方式，引導學生積極主動地思考，提高學生分析問題的能力。教學評價（考核）方式:采用過程性考核方式，其中實驗成績占30%；課堂考勤占10%，期末考試占40%，過程考核占20%（實驗操作、課堂作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂等）。教材選用:《環(huán)境監(jiān)測》，奚旦立主編，高等教育出版社出版社，2013年12月第四版?！董h(huán)境監(jiān)測實驗》，奚旦立主編，高等教育出版社出版社，2013年12月。2、水污染控制工程（WaterPollutionControlEngineering）學時：72（理論課學時36、實驗課學時36，其中行業(yè)企業(yè)專家授課4學時）學分：4（理論課學分2、實踐課學分2，其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學分0.2）課程簡介:《水污染控制工程》是環(huán)境工程專業(yè)核心課程。通過本課程的學習，掌握水污染控制工程方面的基本理論及其工程學方法，培養(yǎng)解決實際工程問題的能力，培養(yǎng)對實際工程的圖解能力和綜合運用技能。此外，在教學過程中，必須有意識地教學學生自覺遵守有關的工程設計標準和規(guī)范。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教學方法或手段:1、教學方法采用講授法、啟發(fā)式，自學輔導式2、教學手段采用多媒體、板書和教學道具。教學評價（考核）方式:采用過程性考核方式，其中課堂測試占10%，出勤率占10%，實驗設計占30%，期末考試占50%。教材選用:《水污染控制工程》，高廷耀主編，高等教育出版社，2015年4月第四版。3、大氣污染控制工程（AirPollutionControlEngineering）學時：54（理論課學時30，實驗課學時24，其中行業(yè)人員授理論課2學時）學分：3（理論課學分:1.7、實踐課學分：1.3，其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學分：0.1）課程簡介:本課程是環(huán)境工程本科專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。主要介紹了大氣污染的排放的監(jiān)控、大氣污染物的傳輸、稀釋與凈化以及大氣污染對環(huán)境、人體健康的影響等方面的知識。通過本課程的學習，并配合大氣污染控制工程實驗及課外實習等教學環(huán)節(jié)，使學生掌握主要大氣污染物控制的理論和技術，培養(yǎng)學生分析和解決大氣污染控制工程實際問題的能力，為學生從事大氣污染控制工程設計，科學研究及環(huán)境管理工作奠定必要的基礎。教學方法或手段:本課程采用了多種教學方法。具體方法和手段的確定以有利于課程內(nèi)容的學習和取得好的教學效果為原則。在課堂教學中，改變“滿堂灌”方式，廣泛采用啟發(fā)、討論、學生展示、課堂講評和案例教學方式，引導學生積極主動地思考，提高學生分析問題的能力。教學評價（考核）方式:采用過程性考核方式，其中實驗課堂成績與實際操作能力考核占30%；課堂演講成績占30%，期末考試占40%。教材選用:《大氣污染控制工程》，郝吉明主編，高等教育出版社，2011年12月第二版。4、固體廢物處理與處置（solidwastedisposalandutilization）學時：54（理論課學時36、實驗課學時18，其中企業(yè)人員授課2學時）學分：3（理論課學分：2、實踐課學分:1，其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學分:0.1）課程簡介:《固體廢物處理與處置》為環(huán)境工程專業(yè)核心課程。通過本課程的學習使學生初步掌握固體廢物處理與處置的方法、原理以及資源化技術，為今后從事固體廢物處理與處置方面的工程技術及研究開發(fā)工作打下初步基礎。教學方法或手段:1、教學方法：講授法、啟發(fā)式、討論式、案例式、探究式、互動式、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡課程等。2、教學手段：多媒體與講授法相結合。教學評價（考核）方式:采用過程性考核方式，其中課堂測試占10%，出勤率占10%，實驗設計占30%，期末考試占50%。教材選用:《固體廢物處理與處置》，宇鵬，趙樹青，黃魁主編，北京大學出版社，2016年4月第1版。5、環(huán)境規(guī)劃與管理（Environmentalmanagementandplanning）學時：54（理論學時36，實驗學時18，其中行業(yè)企業(yè)專家授課6學時，翻轉(zhuǎn)課堂12學時）學分：3（理論課學分2，實踐課學分1，其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學分:0.3）課程簡介:本課程結合環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理既緊密聯(lián)系又自成體系的特點，在結構安排上，將兩者相通的基礎理論和方法融合形成基本原理和方法篇，并按照學科體系特點，分列環(huán)境規(guī)劃篇和環(huán)境管理篇，共三篇9章。在內(nèi)容安排上，以反映上世紀90年代以來國內(nèi)外環(huán)境管理思想和理論發(fā)展動態(tài)為主線，系統(tǒng)地闡述了環(huán)境規(guī)劃與管理的法規(guī)體系、相關理論、教學基礎和綜合分析方法，并簡明扼要地對環(huán)境規(guī)劃原理與方法體系、生態(tài)規(guī)劃、小城鎮(zhèn)環(huán)境規(guī)劃、農(nóng)村、城市、流域和工業(yè)企業(yè)等層面的環(huán)境管理內(nèi)容和方法進行了介紹。要求學生系統(tǒng)的掌握環(huán)境規(guī)劃與管理及相關基礎學科與技術學科的基本理論，獲得較寬的環(huán)境學科與環(huán)境規(guī)劃學、環(huán)境管理學的專業(yè)知識，提高環(huán)境規(guī)劃制定、環(huán)境科學決策、污染預測和防治、環(huán)境經(jīng)濟分析和系統(tǒng)分析的能力。教學方法或手段:采用多媒體授課，結合翻轉(zhuǎn)課堂等教學手段。翻轉(zhuǎn)課堂和行業(yè)企業(yè)專家講授共計18學時，占理論授課的33.3%。教學評價（考核）方式:采用過程性考核方式，其中平時成績占20%，分組討論占20%，討論成果（作業(yè)）占20%，期末考試占40%。教材選用:《環(huán)境規(guī)劃與管理》（第二版），劉利編著.化學工業(yè)出版社，2013年。6、環(huán)境影響評價（environmentalimpactassessment）學時：54（理論30學時，實驗24學時，其中翻轉(zhuǎn)課堂2學時，行業(yè)企業(yè)授課24學時）學分：3（理論課學分1.7，實踐課學分1.3，其中企業(yè)行業(yè)專業(yè)授課學分1.3）課程簡介:環(huán)境影響評價是指對規(guī)劃和建設項目實施后可能造成的環(huán)境影響進行分析、預測和評估，提出預防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施，進行跟蹤監(jiān)測的方法與制度。通俗說就是分析項目建成投產(chǎn)后可能對環(huán)境產(chǎn)生的影響，并提出污染防治對策和措施。本課程主要內(nèi)容為環(huán)境影響評價的法律法規(guī)與標準、環(huán)境影響評價的內(nèi)容和程序、環(huán)境影響評價制度與管理、污染源評價與工程分析、環(huán)境影響預測方法等。環(huán)境影響評價的根本目的是鼓勵在規(guī)劃和決策中考慮環(huán)境因素，最終達到更具環(huán)境相容性的人類活動。教學方法或手段:1、教學方法方面，主要教學方法為課堂講授法、案例分析法、討論法等。授課時在講解過環(huán)境影響評價的基本理論和基本方法之后，以案例的形式分析各種理論和方法的具體應用。2、教學手段方面，采用教師講授方式（目的：傳授知識,訓練科學思維方法，培養(yǎng)分析問題的能力）、師生互動（由教師提供討論題目，以提問方式組織教學，培養(yǎng)學生歸納總結能力）、學生自學方式（教師提供題目和有關資料，學生獨立完成實驗設計，培養(yǎng)創(chuàng)新研究能力）相結合，提高學生學習興趣，激發(fā)他們學習積極性。教學評價（考核）方式:采用過程性考核方式，其中過程考核占50%（包括考勤、課程提問、討論發(fā)言、平時作業(yè)和小測驗、實驗情況和實驗報告的撰寫質(zhì)量等），期末考試成績占50%。教材選用:《環(huán)境影響評價》，錢瑜主編，南京大學出版社，2016年9月。十二、教學進程表（表五）課程類別課程編號課程名稱學分總學時學時分配各學期學時分配考核方式理論實踐12345678通識教育課程平臺TS26106思想道德修養(yǎng)與法律基礎348381048TS26102中國近現(xiàn)代史綱要23224832TS26103馬克思主義原理概論348381048TS26104毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論Ⅰ2323232TS26105毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論Ⅱ464442064TS18105W公民素質(zhì)教育1161616查TS15001-4大學英語(I-IV)152702304060707070試TS19001-4大學體育(I-IV)412612630323232TS28001大學計算機基礎348163248TS28003C語言程序設計472482472TS18111大學生心理健康教育1141414TS26108-9形勢與政策232121616專業(yè)教育課程平臺學科基礎課程JC28001高等數(shù)學A（Ⅰ）4.5808080試JC28002高等數(shù)學A（Ⅱ）5.5100100100試線性代數(shù)3484848試JC28008概率論與數(shù)理統(tǒng)計3545454試普通化學3545454試JC25005-6基礎化學實驗Ⅰ-Ⅱ472723339試JC25002分析化學2363636試JC25003有機化學A3545454試大學物理A5.51007624100試專業(yè)基礎課程環(huán)境科學與工程概論1181818試工程制圖與AutoCAD354361854試環(huán)境化學2363636試工程力學236241236試環(huán)境土壤學236241236試環(huán)境生物學354361854試環(huán)境科學研究方法236241236試專業(yè)核心課程環(huán)境監(jiān)測技術354302454試水污染控制工程472363672試大氣污染控制工程354302454試固體廢物處理與處置354361854試試環(huán)境規(guī)劃與管理354361854環(huán)境影響評價354302454試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺基礎課程CJ00001大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1161616查CJ00002大學生就業(yè)指導224241212查環(huán)境科學與工程專業(yè)導論1161616查核心課程環(huán)境科學與工程研究進展1161616查創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇1161616查環(huán)境科學與工程創(chuàng)新項目1161616查CH00001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果學分認定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分的認定見有關文件專業(yè)方向課程模塊環(huán)境質(zhì)量控制清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟236241236試環(huán)境法規(guī)2363636試環(huán)境風險評價236241236試環(huán)境系統(tǒng)分析2363636環(huán)境污染治理物理性污染控制工程236241236試排水管渠工程236241236試農(nóng)業(yè)固