《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊】

第六章數(shù)據(jù)的收集與整理6.4統(tǒng)計(jì)圖的選擇教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過分析現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)，理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn).嘗試根據(jù)具體問題的需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù).通過具體問題情景，了解一些認(rèn)為的數(shù)據(jù)及其表示方式可能給人造成的一些誤導(dǎo).教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)具體問題的需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù).【教學(xué)難點(diǎn)】了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn).分析具體情景中，一些數(shù)據(jù)及其表示方式給人造成誤導(dǎo)的原因.教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知下面是某家報(bào)紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù)：二、合作交流，探究新知1957年-2050年世界人口預(yù)測，50年后世界人口90億，其中亞洲人口最多，將達(dá)到52.68億，小明根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖，世界人口變化情況統(tǒng)計(jì)圖：2050年世界人口分布預(yù)測圖2050年世界人口預(yù)測圖根據(jù)小明制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題：（1）三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？（2）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中你能看出世界人口的變化情況？（3）2050年非洲人口大約將達(dá)到多少億？你是從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)的？（4）2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多，你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可以明顯地得到這個(gè)結(jié)論？（5）比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流.你知道三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況.三、鞏固新知1.一所中學(xué)準(zhǔn)備搬遷到新校舍，同學(xué)們就該校300名學(xué)生如何到校問題進(jìn)行了一次調(diào)查，并得到下列數(shù)據(jù)：將上面的數(shù)據(jù)分別制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，并進(jìn)行比較.2.如果我們學(xué)校需要建造新的自行車車棚，至少需要多大面積？解決這個(gè)問題你需要那些數(shù)據(jù)？你準(zhǔn)備如何收集這些數(shù)據(jù)？3.甲乙兩公司近年來銷售情況如下圖哪家公司近年的銷售收入的增長速度較快？四、歸納小結(jié)1.為了較直觀的比較兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量的變化速度，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)注意些什么？在兩個(gè)圖像中，橫軸上同一個(gè)單位長度表示的量要一致，橫軸上同一個(gè)單位長度表示的量要一致.2.為了較直觀地反映