第14課 花鳥畫（二）（教案）人教版 (2012)美術(shù)五年級下冊

/教案標題：第14課花鳥畫（二）年級：五年級學科：美術(shù)教材版本：人教版(2012)課時：2課時教學目標：1.讓學生了解和掌握花鳥畫的基本知識和技巧。2.培養(yǎng)學生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學生對自然美的感知能力和對生活的熱愛。教學重點：1.花鳥畫的構(gòu)圖和色彩運用。2.花鳥畫的繪畫技巧和表現(xiàn)方法。教學難點：1.花鳥畫的構(gòu)圖和色彩的搭配。2.學生對花鳥畫的理解和表現(xiàn)。教學準備：1.教師準備相關(guān)的花鳥畫作品和教材。2.學生準備繪畫工具和材料。教學過程：第一課時：一、導入（5分鐘）1.教師通過展示一些著名的花鳥畫作品，引導學生欣賞和觀察，激發(fā)學生對花鳥畫的興趣。2.學生分享自己對花鳥畫的了解和感受。二、基本知識講解（10分鐘）1.教師講解花鳥畫的基本知識，包括花鳥畫的起源、發(fā)展、特點和分類等。2.學生認真聽講，做好筆記。三、構(gòu)圖和色彩運用（15分鐘）1.教師講解花鳥畫的構(gòu)圖和色彩運用，包括構(gòu)圖的要素、原則和色彩的基本概念、搭配等。2.學生通過觀察教師的作品，理解和掌握構(gòu)圖和色彩運用的技巧。四、繪畫技巧和表現(xiàn)方法（10分鐘）1.教師講解花鳥畫的繪畫技巧和表現(xiàn)方法，包括線條的運用、色彩的涂抹和細節(jié)的處理等。2.學生通過觀察教師的作品，理解和掌握繪畫技巧和表現(xiàn)方法。五、實踐操作（20分鐘）1.學生根據(jù)教師的講解和示范，進行花鳥畫的創(chuàng)作。2.教師巡回指導，解答學生的疑問。第二課時：一、作品展示和評價（10分鐘）1.學生展示自己的花鳥畫作品。2.教師和學生共同評價作品，提出改進的意見和建議。二、總結(jié)和拓展（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容和成果。2.學生分享自己的學習心得和體會。3.教師布置相關(guān)的拓展練習，鼓勵學生繼續(xù)探索和創(chuàng)作。教學反思：本節(jié)課通過講解和實踐，讓學生了解和掌握了花鳥畫的基本知識和技巧。在教學過程中，教師注重學生的觀察和表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。同時，教師也注重學生的評價和反饋，及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提高教學效果。在今后的教學中，教師可以進一步拓展花鳥畫的學習內(nèi)容，引導學生探索更多的繪畫技法和風格，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。同時，教師也可以組織學生參觀美術(shù)館和藝術(shù)展覽，讓學生更深入地了解和欣賞花鳥畫的藝術(shù)魅力。豐富內(nèi)容重點關(guān)注的細節(jié)：花鳥畫的構(gòu)圖和色彩運用花鳥畫的構(gòu)圖和色彩運用是學生在學習花鳥畫時需要重點掌握的技巧。構(gòu)圖是指畫面的布局和結(jié)構(gòu)，而色彩運用是指色彩的搭配和運用。這兩個方面直接關(guān)系到花鳥畫的整體效果和藝術(shù)表現(xiàn)力。對于花鳥畫的構(gòu)圖，學生需要注意以下幾點：1.構(gòu)圖的要素：花鳥畫的構(gòu)圖要素包括主體、背景、空間和線條等。主體是畫面的焦點，通常放在畫面的中心或黃金分割點上。背景是用來襯托主體的，可以通過虛實、明暗等手法來處理。空間是指畫面中的空白部分，可以用來營造氛圍和增強畫面的透氣感。線條是指畫面中的線條元素，可以通過線條的粗細、曲直、交叉等來表現(xiàn)畫面的動態(tài)和節(jié)奏感。2.構(gòu)圖的原則：花鳥畫的構(gòu)圖原則包括平衡、對比、統(tǒng)一和變化等。平衡是指畫面的重心要穩(wěn)定，可以通過對稱、不對稱等手法來實現(xiàn)。對比是指畫面中的元素要有明顯的對比關(guān)系，如大小、明暗、色彩等，以增強畫面的視覺沖擊力。統(tǒng)一是指畫面中的元素要協(xié)調(diào)一致，形成一個整體。變化是指畫面中的元素要有變化和多樣性，以避免單調(diào)和平淡。對于花鳥畫的色彩運用，學生需要注意以下幾點：1.色彩的基本概念：色彩的基本概念包括色相、明度和純度等。色相是指色彩的名稱，如紅、黃、藍等。明度是指色彩的明暗程度，可以通過加白或加黑來調(diào)整。純度是指色彩的鮮艷程度，可以通過加灰或加彩來調(diào)整。2.色彩的搭配：色彩的搭配是指色彩的組合和運用，包括對比色、類似色和互補色等。對比色是指色相環(huán)上相對的兩種顏色，如紅與綠、黃與紫等，對比色搭配可以增強畫面的視覺沖擊力。類似色是指色相環(huán)上相鄰的幾種顏色，如紅、橙、黃等，類似色搭配可以營造溫馨和諧的氛圍?；パa色是指色相環(huán)上相對的兩種顏色，如紅與綠、黃與紫等，互補色搭配可以增強畫面的對比和協(xié)調(diào)。在實際創(chuàng)作中，學生可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)作意圖來選擇合適的構(gòu)圖和色彩運用方式。例如，可以選擇對稱構(gòu)圖來表現(xiàn)畫面的穩(wěn)定和莊重，或者選擇不對稱構(gòu)圖來表現(xiàn)畫面的動感和活力。在色彩運用上，可以選擇對比色搭配來表現(xiàn)畫面的鮮明和活潑，或者選擇類似色搭配來表現(xiàn)畫面的柔和和溫馨?？傊?，花鳥畫的構(gòu)圖和色彩運用是學生在學習花鳥畫時需要重點掌握的技巧。通過靈活運用構(gòu)圖和色彩，學生可以創(chuàng)作出富有個性和藝術(shù)魅力的花鳥