《好用的鉗子導學案-2023-2024學年科學粵教粵科版》

《好用的鉗子》導學案第一課時一、導學背景《好用的鉗子》是一部經典的勵志故事，講述了一把忠誠于主人的鉗子在關鍵時刻挽救了主人的生命并最終成為主人最信賴的工具的故事。本文通過講述這個小故事，旨在引導學生學會感恩、助人為樂、勤奮工作，并在困難時刻保持堅強的信念。二、學習目標1.了解和掌握《好用的鉗子》這個勵志故事的內容和寓意。2.學會感恩和助人為樂的重要性。3.培養(yǎng)勤奮工作的態(tài)度和保持堅強信念的能力。三、教學重點1.理解《好用的鉗子》故事的主題和寓意。2.掌握故事中的重要情節(jié)和人物。3.分析鉗子在故事中的作用及啟示。四、教學內容1.《好用的鉗子》故事的閱讀理解。2.感恩和助人為樂的意義。3.勤奮工作和堅強信念的重要性。五、教學過程1.導入通過講述一個關于感恩和助人為樂的小故事，引導學生思考什么是真正的價值所在，培養(yǎng)學生的感恩之心。2.故事閱讀讓學生閱讀《好用的鉗子》這個勵志故事，并通過討論故事中的情節(jié)和人物來加深理解。3.分組討論將學生分成小組，讓他們討論鉗子在故事中所起的作用，并思考鉗子為什么會成為主人最信賴的工具。4.思考和回答啟發(fā)學生思考：在面對困難時，我們應該如何保持堅強的信念？在工作中，勤奮和努力的態(tài)度對我們有什么影響？5.總結和反思通過故事的學習，讓學生總結出故事所傳達的重要寓意，并反思自己平時是否有助人為樂、感恩以及勤奮工作的表現(xiàn)。六、作業(yè)布置1.寫一篇作文，談談自己的感恩之心和助人為樂的體會。2.思考一個自己面臨困難時如何保持堅強信念的方法。3.總結《好用的鉗子》這個故事給自己的啟示，并寫出自己的相關感悟。七、教學反饋通過班級討論、作業(yè)批改等方式對學生的作業(yè)進行評價和反饋，以及時糾正學生的錯誤，引導學生進一步思考和提高。以上為《好用的鉗子》導學案的設計，希望能夠幫助學生更好地理解和領悟這個勵志故事所傳達的重要寓意，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。第二課時導學目標：1.了解鉗子的結構和分類。2.掌握鉗子的正確使用方法。3.學會保養(yǎng)和維護鉗子。導入引導：你是否在使用鉗子時遇到過難題？今天我們將學習《好用的鉗子》，讓我們一起來探究它的奧秘。一、了解鉗子的結構和分類1.鉗子的結構：-手柄：用來握住的部分。-凸軸：連接手柄和鉗頭的部分。-鉗頭：用來夾取物品的部分。2.鉗子的分類：-按用途分類：有電工鉗、管子鉗、剝線鉗等。-按結構分類：有平口鉗、圓口鉗、彎嘴鉗等。二、掌握鉗子的正確使用方法1.握持方式：-握住手柄，用力均勻。-避免用力過猛，以免損壞器具或手指。2.使用方法：-將物品夾在鉗頭間。-用力平穩(wěn)，不宜來回晃動。-注意夾取物品的位置，以免傷及手指。三、學會保養(yǎng)和維護鉗子1.使用后清潔：-使用布擦拭鉗頭和手柄。-防止鉗子沾染水分或腐蝕性物質。2.定期潤滑：-在凸軸處滴幾滴機油。-保證鉗子靈活使用。3.存放注意：-避免陽光直射。-放置在干燥通風處。四、課堂練習1.請分組討論，列舉鉗子的種類和用途。2.同學們自帶鉗子，模擬使用場景，展示正確的使用方法。五、課后作業(yè)1.查閱資料，了解不同種類的鉗子結構。2.檢查家中的鉗子，清潔并潤滑。3.撰寫一篇維護鉗子的小提示，分享給同學們?？偨Y：通過本節(jié)課的學習，我們不僅了解了鉗