《摸一摸導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版》

《摸一摸》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)《摸一摸》，學(xué)生能夠理解和掌握本文的核心內(nèi)容，提高閱讀理解能力，并且能夠進(jìn)行思辨和創(chuàng)作。導(dǎo)學(xué)提綱：一、導(dǎo)入1.初步了解《摸一摸》這篇文章是關(guān)于什么內(nèi)容的？2.你覺(jué)得標(biāo)題《摸一摸》是什么意思？為什么會(huì)有這樣的標(biāo)題？二、整體理解1.通讀全文，簡(jiǎn)要概括文章的內(nèi)容主旨。2.你認(rèn)為文章中的小女孩為什么想要摸那些不愛(ài)接觸的東西？3.文章中的媽媽為什么會(huì)支持小女孩去摸這些東西呢？三、細(xì)節(jié)理解1.文中提到的“整個(gè)音樂(lè)盒”是什么樣子的？為什么小女孩想要摸一摸這個(gè)音樂(lè)盒？2.小女孩摸了草木盆景后，發(fā)生了什么有趣的事情？3.小女孩摸了哺乳動(dòng)物的圖鑒，她想表達(dá)什么觀點(diǎn)？四、深層次思考1.通過(guò)閱讀文章，你覺(jué)得作者想表達(dá)什么主題？為什么選擇這樣的題材？2.你認(rèn)為小女孩在這個(gè)故事中代表了什么？3.你會(huì)選擇像小女孩那樣去接觸不同的事物嗎？為什么？五、寫(xiě)作拓展1.請(qǐng)你描述一下你自己有關(guān)“摸一摸”這個(gè)主題的故事，可以是真實(shí)的也可以是虛構(gòu)的。2.為什么覺(jué)得要去體驗(yàn)和接觸一些不同的事物是很有意義的呢？六、課堂小結(jié)1.回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)要總結(jié)文章的主要內(nèi)容以及我們的學(xué)習(xí)收獲。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于《摸一摸》的讀后感，要求包括對(duì)文章主題的理解、自己對(duì)于“摸一摸”主題的思考，以及自己有關(guān)這個(gè)主題的故事描述。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)《摸一摸》這篇文章，讓學(xué)生了解如何用心去感知世界，體驗(yàn)生活中的美好和溫暖。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力，提高他們的審美情趣和情感修養(yǎng)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入：通過(guò)觀看一段視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題，討論“用手摸一摸世界”的意義。2.整體理解：讓學(xué)生閱讀《摸一摸》這篇文章，思考作者想表達(dá)的思想和情感，以及文章的主題和結(jié)構(gòu)。3.細(xì)節(jié)理解：引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的重點(diǎn)句子和段落，理解其中蘊(yùn)含的情感和意義。4.情感體驗(yàn)：讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作或繪畫(huà)等方式，表達(dá)自己對(duì)文章的感受和體驗(yàn)，以及自己對(duì)生活的感悟。5.拓展延伸：讓學(xué)生參與相關(guān)的情感體驗(yàn)活動(dòng)，如觀看一部感人的電影、聽(tīng)一首動(dòng)人的音樂(lè)等，進(jìn)一步感受生活中的美好和溫暖。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入：播放一段視頻，展示人們用手觸摸大自然、觸摸生活中的美好瞬間，引導(dǎo)學(xué)生思考“用手摸一摸世界”代表著什么。2.整體理解：讓學(xué)生閱讀《摸一摸》這篇文章，讓他們大致了解文章的主要內(nèi)容和情感。3.細(xì)節(jié)理解：讓學(xué)生小組討論文章中的重點(diǎn)句子和段落，分析其中表達(dá)的情感和意義，幫助他們更深入地理解文章。4.情感體驗(yàn)：讓學(xué)生用幾分鐘時(shí)間，寫(xiě)下自己對(duì)文章的感受和體會(huì)，表達(dá)自己對(duì)生活和世界的感悟。5.拓展延伸：布置作業(yè)，要求學(xué)生選取一種方式，如繪畫(huà)、寫(xiě)作、拍攝照片等，表達(dá)自己對(duì)生活美好和溫暖的感受，分享給同學(xué)。四、總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)《摸一摸》這篇文章，讓學(xué)生懂得用心去感知世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和溫暖。同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的