《我的家在這里作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《我的家在這里》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解不同地區(qū)的家庭和生活方式。2.讓學(xué)生掌握描述家庭和家鄉(xiāng)的相關(guān)詞匯和句型。3.提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和欣賞不同文化的意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.家庭和家鄉(xiāng)的相關(guān)詞匯和句型。2.不同地區(qū)的家庭和生活方式。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.課件：包括家庭和家鄉(xiāng)的圖片和描述。2.筆記本和筆。3.學(xué)生的家庭和家鄉(xiāng)介紹作業(yè)。4.多媒體設(shè)備。四、教學(xué)過程1.Warm-up（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)于家庭和家鄉(xiāng)的話題，激發(fā)學(xué)生對于家庭和家鄉(xiāng)的興趣。2.Presentation（15分鐘）教師通過課件向?qū)W生展示不同地區(qū)的家庭和生活方式的圖片和描述，讓學(xué)生感受到不同家庭的特點。3.Practice（20分鐘）教師讓學(xué)生以小組形式展示自己的家庭和家鄉(xiāng)介紹，學(xué)生之間相互交流，提高口頭表達(dá)能力。4.Production（25分鐘）學(xué)生回到座位上，將小組討論的內(nèi)容整理成一篇短文，描述自己的家庭和家鄉(xiāng)。學(xué)生可以選擇口頭匯報或者書面展示。5.ReviewandFeedback（10分鐘）教師對學(xué)生的口頭表達(dá)和書面展示進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生提出建議和改進(jìn)建議。六、作業(yè)布置1.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭和家鄉(xiāng)的作文，包括自己家庭和家鄉(xiāng)的特點和自己的感受。2.學(xué)生可以選擇口頭展示或者書面展示。七、拓展延伸1.鼓勵學(xué)生參加文化交流活動，了解更多不同地區(qū)的家庭和生活方式。2.組織學(xué)生到不同地區(qū)進(jìn)行實地考察，了解當(dāng)?shù)氐募彝ズ蜕罘绞?。通過本次作業(yè)設(shè)計方案的實施，相信學(xué)生們能更好地了解不同地區(qū)的家庭和生活方式，提高自己的口頭表達(dá)和寫作能力，培養(yǎng)跨文化交流能力和欣賞不同文化的意識。希望學(xué)生們在活動中有所收獲，拓展視野，增長知識。謝謝！第二課時一、作業(yè)背景及目的：《我的家在這里》是一部以青少年成長為主題的電影，通過主人公在成長過程中所經(jīng)歷的家庭變遷、友情糾紛和自我成長等一系列故事展現(xiàn)出青少年的心路歷程。本次作業(yè)旨在通過觀影和討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考家庭、友情和成長等主題，并通過寫作和表達(dá)的方式來加深對這些主題的理解。二、目標(biāo)群體：本次作業(yè)適用于初中生，特別是初中生語文、心理、社會等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生。三、作業(yè)流程：1.學(xué)生觀影：老師將安排學(xué)生在學(xué)?；蚓€上觀看《我的家在這里》電影，觀影時學(xué)生需做好筆記，并在觀影后做簡要總結(jié)。2.小組討論：學(xué)生將被分成小組，每個小組選擇一位成員來分享自己對電影的看法和感受，其他小組成員可根據(jù)分享內(nèi)容展開討論。3.作業(yè)任務(wù)：（1）寫作任務(wù)：學(xué)生需就電影中涉及到的家庭、友情和成長等主題進(jìn)行深入分析，撰寫一篇800字以上的讀后感或評論文章。文章要求結(jié)構(gòu)清晰，觀點明確，論據(jù)充分，并能體現(xiàn)出學(xué)生對電影的深入理解。（2）口頭表達(dá)任務(wù)：每個小組將選出一位代表，進(jìn)行口頭表達(dá)。代表需結(jié)合觀影體會和小組討論，進(jìn)行5分鐘左右的主題演講，介紹自己對電影的理解和感悟。四、作業(yè)要求：1.學(xué)生需按時完成作業(yè)，尊重他人意見，積極參與討論和分享。2.學(xué)生需在小組間互相合作，共同完成小組任務(wù)，并保持團隊凝聚力。3.作業(yè)完成后，學(xué)生需提交書面作業(yè)和口頭表達(dá)的記錄，以供老師評估和點評。五、作業(yè)評價：1.書面作業(yè)將根據(jù)內(nèi)容深度、觀點獨特性、語言表達(dá)等方面進(jìn)行評分。2.口頭表達(dá)將根據(jù)表達(dá)流暢度、內(nèi)容連貫度、思維邏輯性等進(jìn)行評價。3.老師將綜合考慮學(xué)生的書面作業(yè)和口頭表達(dá)，為學(xué)生提供針對性的評價和建議，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。六、作業(yè)總結(jié)：通過本次作業(yè)設(shè)計，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀影和討論，提升他們對家庭、友情和成長等主題的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和