同課異構(gòu)教研活動(dòng)總結(jié)1500字(8篇)

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關(guān)于同課異構(gòu)教研活動(dòng)總結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組以“新課程、新理念”為指導(dǎo)，積極探究，勇于創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我組的教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研活動(dòng)為主要陣地，以學(xué)習(xí)新課程為切入點(diǎn)，努力提高老師教學(xué)基本功。以新課程改革為中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

同課異構(gòu)教研活動(dòng)總結(jié)(范文)：1

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我組以“新課程、新理念”為指導(dǎo)，積極探究，勇于創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我組的教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下。

本學(xué)期我們備課組繼續(xù)堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研活動(dòng)為主要陣地，以學(xué)習(xí)新課程為切入點(diǎn)，努力提高老師教學(xué)基本功。以新課程改革為中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課題討論

本學(xué)期我們積極組織老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》等相關(guān)的書(shū)籍。同時(shí)組織老師進(jìn)行了多樣化的教研活動(dòng)和觀摩課活動(dòng)。

二、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力提高集體備課質(zhì)量

集體備課是教研組教學(xué)討論的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我組老師在集體備課時(shí)，能做到仔細(xì)爭(zhēng)論、認(rèn)真分析，討論教案，討論教法，探討教學(xué)策略，討論學(xué)法，討論教學(xué)手段。每次活動(dòng)我們都細(xì)心組織、仔細(xì)預(yù)備、嚴(yán)格把關(guān)。

1.集體備課，做到四個(gè)統(tǒng)一

統(tǒng)一是：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)。每次集體備課時(shí)，我們主要集體研討，分析同學(xué)狀況，制定切合實(shí)際的計(jì)劃，討論重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，爭(zhēng)論課堂教學(xué)方法，討論學(xué)習(xí)方法，研討教學(xué)策略等。通過(guò)集體備課和溝通研討，使大家從思想認(rèn)識(shí)上，行動(dòng)上，提高了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，也提高了對(duì)課程改革的關(guān)注力。

二、積極開(kāi)展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量

2.本學(xué)期我們堅(jiān)持集體備課，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)討論同學(xué)，討論學(xué)法，討論教法和學(xué)法，討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教學(xué)設(shè)施和學(xué)法，討論同學(xué)實(shí)際，提高備課水平，提高了課堂教學(xué)效率。

3.積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，積極探究、實(shí)踐教學(xué)新模式。課堂教學(xué)是同學(xué)的主陣地，我們仔細(xì)抓住課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、堅(jiān)持集體備課，努力提高教學(xué)實(shí)效

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

我組積極組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)策略，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理論。我們積極組織老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)策略，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程評(píng)價(jià)等。積極開(kāi)展課程改革實(shí)施活動(dòng)。我組老師能積極參與各級(jí)各類的教學(xué)教研活動(dòng)。

5.加強(qiáng)教材教法討論，提高教育教學(xué)實(shí)效。

本學(xué)期我組老師仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念、基本方法，每句話、每個(gè)字都有所表達(dá)，每個(gè)單元都能表達(dá)知識(shí)點(diǎn)的條理化，技能化，做到每節(jié)課都能表達(dá)知識(shí)點(diǎn)的條理化，技能化，做到講課時(shí)表達(dá)層次性，知識(shí)容量高，同學(xué)學(xué)有所獲，技能形成了良性循環(huán)。

6.堅(jiān)持集體備課制度

備課中我們充分發(fā)揮集體能量，發(fā)揮每一個(gè)備課組成員的聰慧才智，集思廣益，共同爭(zhēng)論，集思廣益，使我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。

四、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

7.開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效

為了適應(yīng)新課改，我校開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提高了我校老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。

8.開(kāi)展了多種形式的校本培訓(xùn)

本學(xué)期我們依據(jù)新課改教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，積極推廣新課改理論，并把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲等引進(jìn)課堂，提高了老師課堂教學(xué)的駕馭技能。

同課異構(gòu)教研活動(dòng)總結(jié)(范文)：2

一學(xué)年來(lái)，我校教研組在上級(jí)教育主管部門(mén)及校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的詳細(xì)指導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，在全體老師的共同努力下，我校的課堂教育教學(xué)工作得以順當(dāng)開(kāi)展，同學(xué)成果進(jìn)步明顯，老師的業(yè)務(wù)水平得到提高，課堂效果較好。現(xiàn)就**年來(lái)開(kāi)展的一些活動(dòng)，做一下總結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)批判指正。

一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論，提高老師理論素養(yǎng)

1、本年度，我們以學(xué)習(xí)《教育科研基礎(chǔ)理論》、《教育科研理論》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，以教科研理論為指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使老師認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀、老師觀、課堂觀、評(píng)價(jià)觀，使老師在教學(xué)中不斷反思自己的教學(xué)行為，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)，提高自身的教育教學(xué)理論和素養(yǎng)。

2、開(kāi)展了一次《“課堂教學(xué)”實(shí)踐與探究》的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在開(kāi)學(xué)初，我們就制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并通過(guò)教研組研討、集體爭(zhēng)論，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

3、開(kāi)展以“研”為主題的專題討論。

教科室依據(jù)課題討論的目的和意義，通過(guò)開(kāi)展討論活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，使老師的教育教學(xué)技能得到提高，老師們逐步樹(shù)立了討論教學(xué)，探究教學(xué)的思想，提高了討論水平，在一次次研討中提高了老師的理論水平。

二〕加強(qiáng)討論、推動(dòng)校本課程實(shí)施

4、學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

在教科室的指導(dǎo)和支持下，開(kāi)展了一系列的老師培訓(xùn)活動(dòng)，如：老師的教育科研技能培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等，通過(guò)學(xué)習(xí)，使老師們的討論水平得到有效地提高。

5、教學(xué)與研討。

本學(xué)年我們繼續(xù)圍繞“學(xué)習(xí)和應(yīng)用教科研理論”的討論主題，通過(guò)學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使老師們能夠正確理論與實(shí)踐結(jié)合，能夠在討論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。

6、課堂與教學(xué)實(shí)踐。

7〕本學(xué)期，我們以課堂教學(xué)改革為主題開(kāi)展校本研修活動(dòng)，并結(jié)合我校的實(shí)際教學(xué)工作，開(kāi)展了“小、中、大三個(gè)班級(jí)教學(xué)模式與教學(xué)方法的調(diào)研活動(dòng)”，并在各班級(jí)開(kāi)展了“同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主探究的討論”，使教學(xué)質(zhì)量有所提高，老師的專業(yè)進(jìn)展有了很大的提升。

8〕組織老師開(kāi)展各級(jí)各類教育科研活動(dòng)。

9〕組織老師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》。

10〕參與“新課程實(shí)踐”活動(dòng)。

11〕在組內(nèi)開(kāi)展“教學(xué)案例分析”活動(dòng)。

12〕組織老師進(jìn)行“教育教學(xué)”案例評(píng)比活動(dòng)。

13〕學(xué)校組織老師開(kāi)展了“課堂觀測(cè)”活動(dòng)和教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，老師們的科研技能有了很大的提高。

14、課題討論。

本學(xué)年，在“十一五”期間，我校申報(bào)了《農(nóng)村學(xué)校教科研中心成果推廣的討論》。我校的課題組的成員有了“學(xué)校課堂中學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策討論”，其他老師也都有了自己課題討論的主要成果。

15〕組織老師開(kāi)展“課堂觀測(cè)”活動(dòng)，通過(guò)“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“實(shí)施方法”、“教學(xué)反思”，“課題討論”等討論活動(dòng)，引導(dǎo)老師對(duì)“課堂教學(xué)”進(jìn)行深層次的理解和反思。

16〕組織老師參與上級(jí)主管部門(mén)組織的新課程理念培訓(xùn)活動(dòng)，并參與了“新課程理念培訓(xùn)”活動(dòng)。

17〕組織老師在教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用技能方面開(kāi)展研討課活動(dòng)，通過(guò)“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)反思”的溝通，促進(jìn)了老師的科研技能和水平。

18〕組織老師積極撰寫(xiě)論文、隨筆。

19〕組織老師積極撰寫(xiě)論文、隨筆。

在這個(gè)過(guò)程中，我們教研組的工作得到了各位老師的大力支持，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

同課異構(gòu)教研活動(dòng)總結(jié)(范文)：3

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的老師們?cè)谛ｉL(zhǎng)王老師的指導(dǎo)、援助下，積極開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng)，取得了肯定的成果，但也存在著一些問(wèn)題?，F(xiàn)將一學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)如下：

我校語(yǔ)文教研組，一貫在積極創(chuàng)新、探究教學(xué)方法，積極參與課堂教學(xué)的研討活動(dòng)和教學(xué)案例的溝通活動(dòng)。我們語(yǔ)文教研組的同志們都能仔細(xì)參與每個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng)，在老師們的共同努力下，我們組的語(yǔ)文教研組成為了學(xué)校教學(xué)討論的重要陣地之一，為老師的教學(xué)提供了很好的教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)研討平臺(tái)。

一、教研活動(dòng)基本狀況：

本學(xué)期，語(yǔ)文科組共開(kāi)展教研28次，其中語(yǔ)文學(xué)科8次，數(shù)學(xué)學(xué)科5次，英語(yǔ)學(xué)科2次，美術(shù)學(xué)科2次，科學(xué)學(xué)科1次。教研組每周活動(dòng)時(shí)間為24課時(shí)，本學(xué)期我們每位語(yǔ)文老師都仔細(xì)參與每一次語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有《語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程理念下中學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)》，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)〔試驗(yàn)稿〕解讀》等專題研討。在每一次教研活動(dòng)中，都能仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，積極溝通，仔細(xì)評(píng)課，實(shí)時(shí)發(fā)言，積極探討，并實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。

二、教學(xué)討論的主要做法：

一〕、積極組織開(kāi)展教學(xué)討論

1、積極開(kāi)展教學(xué)討論，提高教學(xué)討論質(zhì)量。

教學(xué)討論的目的在于老師在不斷的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新、不斷的進(jìn)步。語(yǔ)文學(xué)科組的老師都能夠積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。我們教研組的同志們積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得，每位語(yǔ)文老師都能積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，每位語(yǔ)文老師都在不斷的學(xué)習(xí)中，漸漸成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

老師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累教學(xué)閱歷，在實(shí)際的教學(xué)中發(fā)揮重要作用；同時(shí)，也要不斷豐富自己的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。

3、積極撰寫(xiě)論文，提升科研意識(shí)。

本學(xué)期語(yǔ)文科組積極撰寫(xiě)了多篇論文，其中《新課程理念下中學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)》、《新教材中如何引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)》、《新教材中如何引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)》等論文。

4、積極組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)及其他教學(xué)活動(dòng)。

為加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)文教研組的教學(xué)討論工作，提高語(yǔ)文教研組的教研質(zhì)量，語(yǔ)文科組組織語(yǔ)文學(xué)科組老師積極組織語(yǔ)文學(xué)科組的教學(xué)討論工作。語(yǔ)文科組的老師們能夠依據(jù)學(xué)校的工作安排仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，每位語(yǔ)文老師都能積極撰寫(xiě)教學(xué)心得，每位語(yǔ)文老師都仔細(xì)撰寫(xiě)論文，在教學(xué)中不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并在教學(xué)中實(shí)時(shí)解決。語(yǔ)文科組老師們積極撰寫(xiě)論文，并在教學(xué)中實(shí)時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

三、取得的主要成果：

本學(xué)期，教研組的各位同志在組內(nèi)開(kāi)展了一些教學(xué)活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和學(xué)習(xí)心得，并在教學(xué)討論工作中取得了較為顯著的成果。

四、存在問(wèn)題

5〕、個(gè)別同志對(duì)新課改理念、新方法的學(xué)習(xí)還不夠，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。

五、今后努力方向：

老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，老師的一言一行，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用，因此在教學(xué)中我們不能夠做一個(gè)有點(diǎn)號(hào)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有心人。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

7〕、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，