鉛筆與橡皮的童話【3篇】

鉛筆與橡皮的童話【精選3篇】鉛筆與橡皮的童話【精選3篇】一

鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，可不知為什么，它們兩個爭吵了起來。

一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆則剛好被仆人使用后放了回來?？吹较鹌?/p>

在休息了：“橡皮，你好閑適嘛?！毕鹌ど炝松焱饶_，連續(xù)休息?？吹较鹌げ焕聿恰ｃU筆大聲叫了起來：“懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會留下我的腳印，我可以繪圖、畫畫、寫字，做記號……你呢？”橡皮一聽，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印。你繪錯的圖，我可以幫你擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的字，我可以幫你訂正；你亂畫的痕跡，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要說功勞，我排第一！”鉛筆說：“只要我不繪錯圖、畫錯畫、寫錯字、留下不好的痕跡，你就用不上?！毕鹌ふf：“你肯定會出錯的?！彼鼈兂嘲〕?，爭辯不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安靜，大家都不理它們。后來，進(jìn)展到每次見面就吵。

一天，它們又在爭吵。鋼筆實在聽不下去，就說：“尺子是個公證的人，你們找它評一評?！彼鼈兟犃?，找到尺子。尺子說：“我們都是鉛筆盒里的一員，沒有誰大誰小，更沒有誰功勞大，我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美妙腳印，但有時也會留下錯誤，這就需要橡皮來擦去，橡皮使你變得更完善。橡皮假如離開鉛筆，也會失去自己的價值。你們相互依存，誰也離不開誰，誰都很重要……”聽了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，并相互道了謙，說好永久做好伴侶。

此后，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。

牟定茅陽二小三（四）金媛媛

鉛筆與橡皮的童話【精選3篇】二

從前有一個小女孩，她覺得新學(xué)期到了，為了更好地學(xué)習(xí)，她要增加新的學(xué)習(xí)用品。于是，她來到商店里買了一支穿著彩色衣服、又瘦又高的鉛筆，一塊又大又胖的橡皮和一個黑白相間的轉(zhuǎn)筆刀。小仆人還給它們買了一個暖和的家——文具盒。

小仆人在它們文具三兄弟的關(guān)心下，成果提升得很快。沒過半個學(xué)期就超過了學(xué)習(xí)委員，老師一看小女孩的成果，就讓她當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。

小女孩可興奮了，回家后就對鉛筆說：“感謝你，你不僅讓我的學(xué)習(xí)成果提高了，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，你功不行沒。”鉛筆聽了，就變得傲慢了。他越來越厭煩橡皮，不讓橡皮擦小仆人寫的錯字，小仆人的成果從今再也沒有提升過。

一天，轉(zhuǎn)筆刀最終忍不住了，他生氣地說：“鉛筆，小仆人的成果是我們一起幫她提升的，并不是你一個人的功勞。你寫錯了字，是橡皮幫你擦的，是我讓你更有戰(zhàn)斗力的。我們?nèi)齻€都有自己的特長、短處，我們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)一心，這樣才能讓小仆人取得更優(yōu)異的成果！”

鉛筆一聽，再也不敢這樣傲慢了。

鉛筆與橡皮的童話【精選3篇】三

從前，鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋？墒牵幸患聟s使它們的感情裂開了。

那是星期三，它們的仆人考語文和數(shù)學(xué)得了全校第一名，它們的仆人表揚(yáng)它們時，它倆卻爭吵起來。

鉛筆對橡皮說：“我的本事最強(qiáng)，我能幫仆人寫字、畫畫，你能有什么本事，就算有本事，那你的本事不比我的本事強(qiáng)?！?/p>

橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣的說：“只有你的功勞嗎？仆人把你寫錯字，我能幫仆人訂正你寫的錯字，我的功勞更大?！毕鹌は肓艘粫?，覺得自己說的不對，又親切地對鉛筆說：“咱們還是和諧相處吧，有什么好吵的呢？其實我們倆的作用都很大，對仆人的關(guān)心都是不行缺少的，我們還是不用再吵架了?！便U筆很不服氣地說：“就憑你想和我一起為仆人服務(wù)？你還是做你的美夢吧！”橡皮又說：

“你不聽我說，你會懊悔的?！便U筆接著說：“我才不信任?！?/p>

過了幾天，鉛筆自己想了想，覺得自己的確不對，橡皮說得都對。于是，鉛筆來到橡皮面前對橡皮說：“橡皮，對不起！那天是我不對，請原諒我。”橡皮滿不在乎的說：“沒關(guān)