2021年4月自考00506寫(xiě)作一試題及答案含解析

寫(xiě)作（一）年月真題

0050620214

1、【單選題】古人所謂“袖手于前”、“成竹在胸”，是要在寫(xiě)作前對(duì)文章進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，

從主題到故事情節(jié)，從人物形象到表現(xiàn)方式，從中心論點(diǎn)到分論點(diǎn)、到主要論據(jù)、論證思

路、推理方式，這種設(shè)計(jì)是文章構(gòu)思階段中的（）。

聚思

立意

A:

運(yùn)思

B:

謀篇

C:

答D:案：C

解析：所謂運(yùn)思就是對(duì)文章進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，從主題到故事情節(jié)、人物形象到表現(xiàn)方式；從

中心論點(diǎn)到分論點(diǎn)，到主要論據(jù)、論證思路、推理方式。這種設(shè)計(jì)常常是在頭腦里完成

的，古人所謂“袖手于前”、“成竹在胸”說(shuō)的都是這個(gè)環(huán)節(jié)。參見(jiàn)教材P73。

2、【單選題】用個(gè)別的、具體的事實(shí)作為論據(jù)來(lái)對(duì)論點(diǎn)的真實(shí)性進(jìn)行論證和說(shuō)明的思維方式

是（）。

演繹邏輯

歸納邏輯

A:

抽象思維

B:

目的思維

C:

答D:案：B

解析：歸納邏輯，則是指從對(duì)許多個(gè)別事物的研究和分析之中，歸納出一個(gè)普遍結(jié)論的思

維方式。換言之，它是用一些個(gè)別的、具體的事實(shí)作為論據(jù)來(lái)對(duì)論點(diǎn)的真實(shí)性進(jìn)行論證和

說(shuō)明。參見(jiàn)教材P91。

3、【單選題】運(yùn)用感覺(jué)器官感受外界的各種刺激，捕捉周圍事物的一種感知活動(dòng)是（）。

藝術(shù)觀察

科學(xué)觀察

A:

實(shí)用觀察

B:

重點(diǎn)調(diào)查

C:

答D:案：C

解析：實(shí)用觀察是指一般人運(yùn)用感覺(jué)器官感受外界的各種刺激，捕捉周圍事物的一種感知

活動(dòng)。參見(jiàn)教材P114。

4、【單選題】以下不屬于寫(xiě)作選題活動(dòng)特征的是（）。

綜合性

層級(jí)性

A:

剝離性

B:

圖示性

C:

答D:案：A

解析：一般而言，選題活動(dòng)具有以下特征：剝離性、層級(jí)性、圖示性。參見(jiàn)教材P132。

5、【單選題】改變思維對(duì)象的正常特點(diǎn)，突出某些特點(diǎn)，或者略去另些特點(diǎn)，使頭腦中形成

新的形象或可笑或驚人，比如卡夫卡小說(shuō)《變形記》中小職員格里高爾薩姆沙變成一只令人

厭惡的大甲蟲(chóng)，這采用的是想象方式中的（）。

黏合

聯(lián)想

A:

夸張

B:

典型化

C:

答D:案：C

解析：夸張。改變思維對(duì)象的正常特點(diǎn)，突出某些特點(diǎn)，或者略去另一些特點(diǎn)，使頭腦中

形成新的形象或可笑或驚人。例如，《鏡花緣》中小人國(guó)的小人形象，卡夫卡小說(shuō)《變形

記》中小職員格里高爾?薩姆沙變成一只令人厭惡的大甲蟲(chóng)等等，都是采取這種方式進(jìn)行

綜合。參見(jiàn)教材P142。

6、【單選題】文章全面物化之前的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)確立包含定體、定綱、定調(diào)等元素，是寫(xiě)作運(yùn)思

過(guò)程中的（）。

選題

聚思

A:

立意

B:

謀篇

C:

答D:案：D

解析：這里所說(shuō)的謀篇，與傳統(tǒng)意義上的篇章結(jié)構(gòu)不同，是文章全面物化之前結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的

確立，它包含了定體、定綱、定調(diào)幾大系統(tǒng)元素。參見(jiàn)教材P156。

7、【單選題】以一條或幾條線索貫穿，將經(jīng)過(guò)選擇、取舍后的眾多材料連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)

有機(jī)的整體，這屬于文章結(jié)構(gòu)模式中的（）。

縱向結(jié)構(gòu)式

串珠式結(jié)構(gòu)

A:

復(fù)迭式結(jié)構(gòu)

B:

橫向結(jié)構(gòu)式

C:

答D:案：B

解析：串珠式結(jié)構(gòu)即在安排結(jié)構(gòu)時(shí)，以一條或幾條線索貫穿，將經(jīng)過(guò)選擇、取舍后的眾多

材料連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。參見(jiàn)教材P160。

8、【單選題】敘述同一時(shí)間、不同地點(diǎn)發(fā)生的兩件或更多件事情，屬于敘述方法中的

（）。

總敘

分?jǐn)?/p>

A:

順敘

B:

平敘

C:

答D:案：D

解析：平敘，即敘述同一時(shí)間，不同地點(diǎn)發(fā)生的兩件或更多件事情，也就是先敘一件，再

敘另一件，也可以幾件事情并行交叉地進(jìn)行敘述。參見(jiàn)教材P168。

9、【單選題】劉征《莊周買水》中用寓言的方式講述具有仙風(fēng)道骨的莊子在20世紀(jì)80年代

如何為生存而奔波的故事，諷刺批判商品流通領(lǐng)域以權(quán)謀私、憑空暴富的丑惡現(xiàn)象，這采用

的議論技巧是（）。

形象議論法

欲擒故縱法

A:

對(duì)臺(tái)唱戲法

B:

因果論證法

C:

答D:案：A

解析：形象議論法是用具體形象的事物做論據(jù)，比喻闡說(shuō)抽象深?yuàn)W道理的一種技法。這種

技法是對(duì)類比、比喻等論證方法的綜合運(yùn)用，目的是把真理形象化。比如劉征《莊周買

水》一文，用寓言的方式，講述了具有仙風(fēng)道骨的戰(zhàn)國(guó)人莊子在20世紀(jì)80年代如何為生

存而奔波的故事，諷刺批判商品流通領(lǐng)域以權(quán)謀私、憑空暴富的丑惡現(xiàn)象。參見(jiàn)教材

P177。

10、【單選題】“書(shū)中暗表，……這是后話，咱們暫且不提”是指敘述手法中的（）。

回?cái)?/p>

總敘

A:

B:

預(yù)敘

分?jǐn)?/p>

C:

答D:案：C

解析：“預(yù)敘”，即對(duì)未來(lái)的暗示與預(yù)期的敘述方法。例如中國(guó)古典敘事常用“書(shū)中暗

表，……這是后話，咱們暫且不提”，這樣的敘述套話就是預(yù)敘的手法。參見(jiàn)教材P226。

11、【單選題】篇幅極為短小，情節(jié)單純，往往只展現(xiàn)事件的某個(gè)瞬間或細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出“一

粒沙中見(jiàn)世界”的藝術(shù)妙處，這是現(xiàn)代小說(shuō)類型中的（）。

長(zhǎng)篇小說(shuō)

中篇小說(shuō)

A:

短篇小說(shuō)

B:

微型小說(shuō)

C:

答D:案：D

解析：微型小說(shuō)，也叫小小說(shuō)。篇幅極為短小，情節(jié)單純，往往只展現(xiàn)事件的某個(gè)瞬間或

細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出“一粒沙中見(jiàn)世界”的藝術(shù)妙處。參見(jiàn)教材P217。

12、【單選題】作品中一個(gè)語(yǔ)言單位包含兩種或兩種以上的意義，一句話可以有多種理解的

現(xiàn)象，是指現(xiàn)代詩(shī)歌語(yǔ)言技巧中的（）。

隱喻

張力

A:

復(fù)義

B:

悖論

C:

答D:案：C

解析：含混（復(fù)義），指文學(xué)語(yǔ)言的多義形成的復(fù)合意義。也就是說(shuō)，意義含混指的是一

個(gè)語(yǔ)言單位（字、詞）包含兩種或兩種以上的意義，一句話可以有多種理解的現(xiàn)象，是指

某種修辭手段所產(chǎn)生的多種效果。參見(jiàn)教材P252。

13、【單選題】舒婷詩(shī)作《雙桅船》先抒寫(xiě)“船”與“岸”在惡劣的環(huán)境中所遭受的境遇，

展示一個(gè)闊大動(dòng)蕩的航海之旅，到最后慢慢收縮為一條靜止性的哲理化詩(shī)情，造成一種時(shí)空

濃縮感，采用了詩(shī)歌意象結(jié)構(gòu)方式中的（）。

跨越式

壓縮式

A:

層次化

B:

四維化

C:

D:

答案：B

解析：舒婷詩(shī)作《雙桅船》先抒寫(xiě)“船”與“岸”在惡劣的環(huán)境中所遭受的境遇，展示一

個(gè)闊大動(dòng)蕩的航海之旅，到最后慢慢收縮為一條靜止性的哲理化詩(shī)情，造成一種時(shí)空濃縮

感，采用了詩(shī)歌意象結(jié)構(gòu)方式中的壓縮式。參見(jiàn)教材P249。

14、【單選題】以下不屬于紀(jì)實(shí)性強(qiáng)的文體是（）。

紀(jì)實(shí)散文

回憶錄

A:

傳記文學(xué)

B:

口述實(shí)錄小說(shuō)

C:

答D:案：D

解析：紀(jì)實(shí)性較強(qiáng)的文體：紀(jì)實(shí)散文、回憶錄、傳記文學(xué)、報(bào)告文學(xué)、文學(xué)性強(qiáng)的通訊與

調(diào)查報(bào)告。參見(jiàn)教材P272。

15、【單選題】思考中心論點(diǎn)和各個(gè)層面分論點(diǎn)的排列組合，即設(shè)計(jì)論文的邏輯線索與結(jié)構(gòu)

框架，這是論文寫(xiě)作中的（）。

確立論點(diǎn)

設(shè)立論據(jù)

A:

確定方法

B:

理清頭緒

C:

答D:案：D

解析：理清頭緒：確定了論點(diǎn)論據(jù)和研究方法之后，還要思考中心論點(diǎn)和各個(gè)層面分論點(diǎn)

的排列組合，也就是設(shè)計(jì)論文的邏輯線索與結(jié)構(gòu)框架。參見(jiàn)教材P311。

16、【單選題】根據(jù)《條例》、《國(guó)標(biāo)》規(guī)定，公文正本的各要素及其位置安排與制作要求

都是確定的，公文的文面格式包括了三個(gè)部分，分別是版頭、主體與（）。

發(fā)文機(jī)關(guān)

抄送機(jī)關(guān)

A:

版記

B:

附件

C:

答D:案：C

解析：《國(guó)標(biāo)》將公文的文面格式分為版頭、主體、版記三個(gè)部分。參見(jiàn)教材P335。

17、【單選題】適用于下級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門向它所屬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門行文的

是（）。

下行文

上行文

A:

平行文

B:

內(nèi)部公文

C:

答D:案：B

解析：上行文適用于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和指導(dǎo)關(guān)系中的下級(jí)機(jī)關(guān)、下級(jí)業(yè)務(wù)部門向它所屬的上級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)機(jī)關(guān)、上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門行文。參見(jiàn)教材P334。

18、【單選題】報(bào)道新近發(fā)生事件及其發(fā)展變化進(jìn)程的新聞文體是（）。

述評(píng)消息.

人物消息

A:

經(jīng)驗(yàn)消息

B:

動(dòng)態(tài)消息

C:

答D:案：D

解析：動(dòng)態(tài)消息是對(duì)新近發(fā)生事件及其發(fā)展變化進(jìn)程的報(bào)道。參見(jiàn)教材P378。

19、【單選題】通訊的文體特征不包含（）。

主題性

深入性

A:

綜合性

B:

文學(xué)性

C:

答D:案：C

解析：通訊的文體特征包含：主題性、深入性、文學(xué)性。參見(jiàn)教材P386。

20、【單選題】實(shí)用文在結(jié)構(gòu)組織上具有相對(duì)的穩(wěn)定性，是社會(huì)約定俗成的結(jié)果，這要求實(shí)

用文寫(xiě)作應(yīng)遵循（）。

實(shí)用性原則

真實(shí)性原則

A:

規(guī)范性原則

B:

時(shí)效性原則

C:

答D:案：C

解析：實(shí)用文在結(jié)構(gòu)組織上具有相對(duì)的穩(wěn)定性，是社會(huì)約定俗成的結(jié)果，這要求實(shí)用文寫(xiě)

作應(yīng)遵循規(guī)范性原則。參見(jiàn)教材P330。

21、【判斷題】散文雖“散”，但必須要有文體的整體感，需要以情思串聯(lián)起來(lái)。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：情思是散文中隱藏著的行文主線，在看似散漫中由情思一直牽連著，暗暗主導(dǎo)著文

本的發(fā)展。

22、【判斷題】論證是證明論據(jù)與論點(diǎn)之間邏輯關(guān)系的過(guò)程和推理方式。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：論證的過(guò)程是用事實(shí)和理論具體分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)邏輯推理的

過(guò)程，包含了立論和駁論兩大類型。

23、【問(wèn)答題】閱讀下面一則公文，指出其中的錯(cuò)誤并改正。xx物業(yè)公司關(guān)于撥付活動(dòng)經(jīng)

費(fèi)的報(bào)告總公司:為活躍小區(qū)的文化氛圍，促進(jìn)和諧、平安小區(qū)的建設(shè)，我司擬在中秋節(jié)當(dāng)

晚舉辦“相聚中秋佳節(jié)，共筑關(guān)好社區(qū)”活動(dòng)。具體時(shí)間是XXXX年X月XX日20:00-21:30。

活動(dòng)以業(yè)主自編自演節(jié)目為主，同時(shí)將邀請(qǐng)本市相聲演員XX和XX前來(lái)助興?；顒?dòng)費(fèi)用為2

萬(wàn)元，主要用于布置會(huì)場(chǎng)、搭建舞臺(tái)、購(gòu)買獎(jiǎng)品及支付人員報(bào)酬等。目前，我司已籌集到

5000元的贊助費(fèi)，尚有15000元的資金缺口，特向總公司申請(qǐng)拔付。另外，本月辦公經(jīng)費(fèi)也

請(qǐng)一并撥付到公司賬戶，望總公司給予支持。特此報(bào)告。附件:經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算表XX物業(yè)公司

二O一七年七月二十日

答案：（1）文種使用錯(cuò)誤。將文種“報(bào)告”改為“請(qǐng)示”。（2）結(jié)語(yǔ)使用錯(cuò)誤。將

“特此報(bào)告”改為“妥否，請(qǐng)批示（批準(zhǔn)、審批）”。（3）違反請(qǐng)示應(yīng)“一文一事”的

規(guī)則。刪除文中“另外，本月辦公經(jīng)費(fèi)也請(qǐng)一并撥付到公司賬戶，望總公司給予支持?！?/p>

（4）成文日期標(biāo)注錯(cuò)誤。應(yīng)改為“2017年7月20日”。（5）缺少“附注”。應(yīng)在成文

日期下一行添加附注項(xiàng)，注明聯(lián)系人姓名及電話，并用圓括號(hào)