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第第頁(yè)中考物理復(fù)習(xí)《滑輪》專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、單選題1.如圖,兩個(gè)滑輪組,提升一個(gè)重為17N的物體A(每個(gè)滑輪重相同),使物體A在2s內(nèi)拉升了20cm,拉力如圖所示(不計(jì)繩重和摩擦)。下列說(shuō)法正確的是()A.甲中,繩端移動(dòng)的距離為60cmB.繩自由端移動(dòng)的速度之比為2∶3C.拉力之比為3∶2D.乙中,動(dòng)滑輪的重力為2N2.如圖為腳踩式垃圾桶的示意圖,在開(kāi)蓋子的過(guò)程中,是杠桿ABC和杠桿A,B,C,在起作用,對(duì)兩個(gè)杠桿的認(rèn)識(shí)正確的是A.ABC和A'B'C,都是省力杠桿. B.ABC是省力杠桿,A,B,C,是費(fèi)力杠桿C.ABC和A,B,C,都是費(fèi)力杠桿. D.ABC是費(fèi)力杠桿,A,B,C,是省力杠桿.3.如圖所示,不計(jì)動(dòng)滑輪與繩之間的摩擦和重力,在水平拉力F的作用下,重為100N的物體M以0.2m/s的速度向左勻速直線運(yùn)動(dòng)5s,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N,以下說(shuō)法正確的是()
A.M受到地面摩擦力水平向左B.M受到地面的摩擦力為10NC.拉力F的大小為10ND.拉力F的功率為4W4.如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械自重和摩擦),其中所需動(dòng)力最小的是()A. B. C. D.5.某工廠要提升一個(gè)笨重的零件,一位工人設(shè)計(jì)了圖示的四種方案,不計(jì)機(jī)械重力、不計(jì)繩重和摩擦,其中最省力的是()A. B. C. D.6.如圖所示,小明先后用F1、F2、F3的力勻速拉起重物,若摩擦不計(jì),則()A.F1大于F2 B.F1大于F3 C.F1等于F2 D.F2小于F37.電氣化鐵路的輸電線常用圖所示的方式懸掛在鋼纜上。鋼纜的A端固定在電桿上,B端連接在滑輪組上。滑輪組由a、b、c三個(gè)滑輪構(gòu)成,配重P由多個(gè)混凝土圓盤(pán)懸掛在一起組成,配重的總重為G,若不計(jì)摩擦和滑輪的重量,則以下說(shuō)法中正確的是()
A.a(chǎn)為動(dòng)滑輪,B端鋼纜受到滑輪組的拉力大小約為3GB.a(chǎn)為動(dòng)滑輪,B端鋼纜受到滑輪組的拉力大小約為C.a(chǎn)、c為動(dòng)滑輪,B端鋼纜受到滑輪組的拉力大小約為3GD.a(chǎn)、c為動(dòng)滑輪,B端鋼纜受到滑輪組的拉力大小約為8.如圖所示,甲、乙兩個(gè)滑輪組的輪重、物重均相同,把物體勻速提升相同的高度,繩子自由端受到的拉力大小分別為F1和F2.若不計(jì)繩重及軸間摩擦,下列說(shuō)法中正確的是()A.F1=F2 B.F1<F2 C.F1>F2 D.無(wú)法判斷9.車(chē)間工人們用如圖所示的滑輪組把重物提起2m的高度,下列關(guān)于這個(gè)滑輪組的說(shuō)法中,正確的是()A.繩子自由端被拉下了4mB.這個(gè)滑輪組能省距離C.這個(gè)滑輪組能省力D.這個(gè)滑輪組不僅能省力,還能省距離10.下列說(shuō)法正確的是()A.杠桿一定能夠省力B.定滑輪既能省力又能改變力的方向C.動(dòng)滑輪既能省力又能改變力的方向D.滑輪組既能省力又能改變力的方向二、填空題11.如圖所示,不計(jì)摩擦和滑輪重力,圖中使用的是動(dòng)滑輪(選填“A”或“B”),圖B中用力FB=100N勻速提升物體B,則GB=N。12.利用如圖甲所示的裝置提升物體時(shí),可以;如圖乙所示,輕質(zhì)杠桿一端因水平方向動(dòng)力F作用而被逐步抬起。在此過(guò)程中動(dòng)力臂將,阻力臂將,動(dòng)力F將(均選填“變小”、“變大”或“不變”)。13.高速鐵路的輸電線,無(wú)論冬、夏都繃的直直的,以保障列車(chē)電極與輸電線的良好接觸.如圖為輸電線的牽引裝置.鋼繩通過(guò)滑輪組懸掛20個(gè)相同的墜砣,每個(gè)墜砣質(zhì)量為25kg,不計(jì)滑輪和鋼繩自重和摩擦,輸電線A端受到的拉力大小為N.若某段時(shí)間內(nèi)墜砣串下降了30cm,則輸電線A端向左移動(dòng)了cm.(g取10N/kg,不考慮鋼繩的熱脹冷縮)
14.如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖,繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁的旋輪上,旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降,假設(shè)在升降過(guò)程中衣架橫梁保持水平。圖中動(dòng)滑輪有個(gè),此裝置(選填能/不能)改變動(dòng)力的方向。假設(shè)衣服和晾衣架(含動(dòng)滑輪)等的總重是50N,則靜止時(shí)繩子拉力是N。(各種摩擦力忽略不計(jì))15.如圖所示,在豎直向上的力F作用下,使20N的重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升的速度為0.2m/s,動(dòng)滑輪重2N,繩重和摩擦不計(jì),則F的大小為N,滑輪上升的速度為m/s。三、作圖題16.(1)如圖甲所示,畫(huà)出作用在鍘刀手柄上的力F的力臂L.(2)用筆畫(huà)線代替繩子,將圖乙中的兩個(gè)滑輪組成滑輪組,要求:既省力又能改變力的方向.(3)如圖丙所示,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)正確接到電路中.四、實(shí)驗(yàn)題17.某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.(2)若用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,則:克服物體的重力所做的功(相同/不同)克服動(dòng)滑輪的重力所做的額外功(相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服摩擦和繩重所做的額外功變,滑輪組的機(jī)械效率變.(選“變大、變小或不變”)(3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了(填字母).A.減小摩擦B.多次測(cè)量取平均值減小誤差C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律(4)由本實(shí)驗(yàn)(能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).18.學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,芳芳利用身邊的物品來(lái)探究杠桿的平衡條件,她所選擇的器材有鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等.(1)她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,此時(shí)鉛筆處于(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,她應(yīng)將細(xì)線向(選填“左”或“右”)移動(dòng).調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除鉛筆重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,在實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出:.(2)調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡后,她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示.做了幾次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表中.實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為N,記錄數(shù)據(jù)后,同桌的小李按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件(選填“相符”或“不相符”).為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,芳芳接下來(lái)的做法應(yīng)該是(填字母,下同).A.改變力的大小
B.改變力的方向
C.改變力的作用點(diǎn)(3)如圖乙所示,鉛筆水平平衡后,芳芳不小心將前端細(xì)長(zhǎng)的鉛筆芯弄斷了(如圖丙所示),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定(如圖丁所示),則鉛筆.A.左端下沉
B.右端下沉
C.仍然水平平衡五、計(jì)算題19.用如圖所示的滑輪組,將重500N的物體A在100s的時(shí)間里勻速豎直提升10m,已知在這個(gè)過(guò)程中,拉力F為200N。不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦。求:(1)繩子自由端移動(dòng)的距離s;(2)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng);(3)若用此滑輪組提升重為800N的物體,則拉力F為多大?
20.如圖甲、乙所示,設(shè)物重G為200N,摩擦及繩重不計(jì),動(dòng)滑輪的重不能忽略,繞在滑輪組上的繩子最多只能承受50N的拉力。(1)你將選用圖中的哪個(gè)滑輪組來(lái)提升重物?(2)若在實(shí)際提升物體勻速上升時(shí),繩端的拉力是44N,求該滑輪組動(dòng)滑輪的總重。參考答案:1.A2.B3.D4.D5.D6.C7.A8.B9.A10.D11.B20012.改變力的方向變小變大變大13.1041514.2能1
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