冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)(下冊(cè))有余數(shù)的除法 第3課時(shí) 有余數(shù)除法的豎式計(jì)算_第1頁(yè)
冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)(下冊(cè))有余數(shù)的除法 第3課時(shí) 有余數(shù)除法的豎式計(jì)算_第2頁(yè)
冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)(下冊(cè))有余數(shù)的除法 第3課時(shí) 有余數(shù)除法的豎式計(jì)算_第3頁(yè)
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第2單元有余數(shù)的除法第3課時(shí)有余數(shù)除法的豎式計(jì)算第2單元有余數(shù)的除法第3課時(shí)有余數(shù)除法的豎式計(jì)算1.能用乘法口訣確定有余數(shù)除法的商,會(huì)用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法。2.在用豎式計(jì)算有余數(shù)除法的過程中,體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系。【重點(diǎn)】能用乘法口訣確定有余數(shù)除法的商,會(huì)用豎式計(jì)算有余數(shù)的

除法?!倦y點(diǎn)】能用乘法口訣確定有余數(shù)除法的商,會(huì)用豎式計(jì)算有余數(shù)的

除法。列豎式計(jì)算。)

328432032÷8=56÷7=45÷9=4)

56785608)

45954505穿紙鶴。啊,折了30只紙鶴!把它們穿起來(lái)吧!從情境圖中你了解到哪些信息?需要解決什么問題?了解到的信息是折了30只紙鶴,問題是怎樣把它們穿起來(lái)。如果把30只紙鶴穿起來(lái),可以每幾只穿一串呢?每6只穿一串,正好穿成5串。也可以每5只穿一串,正好穿成6串。30÷5=6(串)30÷6=5(串)每7只穿一串,能穿4串,還剩2只。30÷7=4(串)……2(只)30÷7可以寫成豎式計(jì)算。)

3074282……被除數(shù)除數(shù)…………商……余數(shù)……7×4的積怎樣確定商是幾呢?5402)

4285355)

4077353)

385想除數(shù)與幾相乘的積最接近被除數(shù),并且比被除數(shù)小,商就是幾。(1)43只兔子,如果平均住在下面的兔籠里,每個(gè)兔籠住()只,

還剩()只。8=(只)······

(只)43÷5833(2)43只兔子,如果每7只住一個(gè)兔籠,能住滿()個(gè)兔籠,

還剩()只兔子。6=(個(gè))······

(只)43÷76112.用豎式計(jì)算。)

669763366÷9=50÷7=75÷8=7······3)

50774917······1)

75897239······360÷8=)

60875647······43.在里最大能填幾?

8897有余數(shù)除法的豎式計(jì)算2.試商的方法:想除數(shù)與幾相乘的積最接近被除數(shù),并且比被除數(shù)小,商就是幾。1.有余數(shù)除法豎式:)

3074282……被除數(shù)除數(shù)…………商……余數(shù)……7×4的積1.在里填上合適的數(shù)字。)

768)

53676÷8=

······53÷6=

······1.在里填上合適的數(shù)字。9724)

7688485)

53676÷8=

······53÷6=

······94852.送小動(dòng)物回家。19÷625÷446÷630÷73……14……27……46……12.送小動(dòng)物回家。19÷625÷446÷630÷73……14……27……46……1劉阿姨是一名旗袍設(shè)計(jì)師,她設(shè)計(jì)的每件旗袍上都有5對(duì)盤扣,38對(duì)盤扣能做幾件旗袍,還剩幾對(duì)盤扣?÷

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