湖北省咸寧市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

湖北省咸寧市2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期語文期中試卷一、積累與運(yùn)用1．古詩文默寫。①人閑桂花落，。（王維）②水滿陂，浸寒漪。（雷震）③東入海，上摩天。（陸游）④梅子金黃杏子肥，麥花菜花稀。（范成大）⑤故人西辭黃鶴樓，。（李白）⑥昔人已乘黃鶴去，此地空余。（崔顥）2．看拼音，寫漢字。qīngtíngdùjìsǔnshīwèiwènxiōngtángtuō：延拜逃liàn：鍛熟留3．下面加點(diǎn)字的注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．晃動(dòng)（huàng）明晃晃（huǎng） B．燕國（yān）躊躇（chú）C．澄澈（chén）恐嚇（xià） D．漂泊（bó）水泊梁山（pō）4．下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小麗看著同桌的作業(yè)著急地喊道：“你要仔細(xì)做題，請勿自誤?！盉．說時(shí)遲，那時(shí)快，小華瞬間躲開了從空中掉下砸向他的木板。C．你只管敞開胸懷說出你的想法，他不是那種斤斤計(jì)較的人。D．我真的莫名其妙就受了冤枉，眼淚不由自主地流了下來。5．語文綜合性學(xué)習(xí)。今年是建黨100周年，我市向陽小學(xué)校開展了系列隊(duì)會(huì)活動(dòng)。A.B.C.D.E.①王明理同學(xué)的漢字書寫可漂亮了，她以“家”為范例，書寫了各種字體的“家”字，其中屬于楷體的是；屬于隸書的是。②五（6）班師生在留言簿上留言向親愛的黨致敬。王源：我們是祖國的未來，我們要傳承新的夢想，做習(xí)爺爺?shù)慕影嗳藯钛螅盒聲r(shí)代，新輝煌，我們要勤思考，肯奮進(jìn)，做新時(shí)代的好少年。宋好：我們要傳承希望，傳唱未來，傳遞美德，使得我們的優(yōu)秀更加。劉老師：只有祖國才能給我們美好的生活，才能給我們享受更好的教育，才能給我創(chuàng)造更美的未來，外面的世界即使再好，也比不上我們自己的祖國。三位同學(xué)的留言中，有語病的是；劉老師說的留言用了、的方法表達(dá)對祖國的無限贊頌。請仿照劉老師的留言，寫幾句留言，致敬親愛的黨或偉大的祖國！二、閱讀名著閱讀。操不悅曰：“吾累送美女金帛，公未嘗下拜；今吾贈(zèng)馬，乃喜而再拜，何賤人而貴畜耶？”關(guān)公曰：“吾知此馬日行千里，今幸得之，若知兄長下落，可一日而見面矣?！辈巽等欢谠唬骸霸崎L忠肝義膽，古今罕見，你且去吧！”6．關(guān)羽接受曹操贈(zèng)送的禮物是，突出關(guān)羽是一個(gè)、的人。A.美女金帛B.赤兔馬C.見利忘義D.忠君事主E.忠誠厚重7．從片段可知，曹操是一個(gè)的人，在《三國演義》中，曹操還具有的特點(diǎn)，例如：。信息類文本閱讀。材料一：三星堆遺址歷史極其悠久，三星堆古遺址位于四川省廣漢市西北的鴨子河南岸，分布面積12平方千米，距今已有5000至3000年歷史，是迄今在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時(shí)間最長、文化內(nèi)涵最豐富的古城、古國、古蜀文化遺址。材料二：為什么叫三星堆呢？為什么不叫其他名字？其實(shí)三星堆這個(gè)名字，是我國考古學(xué)家根據(jù)遺址現(xiàn)場的三堆黃土小山包來命名的，意思說表達(dá)形容三星分布的土堆?！叭嵌选蔽幕拿?，是在1933年到1981年中多次考古和發(fā)掘所獲。材料三：發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘三星堆遺址對于歷史學(xué)有著非常重要的意義，第一個(gè)意義是“重新重識(shí)巴蜀文化”。因?yàn)槿嵌堰z址的發(fā)現(xiàn)，證明在中國古時(shí)夏商周時(shí)期，巴蜀是一個(gè)重要的文化交流中心，和中原是有著一定的聯(lián)系，第二個(gè)意義就是“青銅文化”。“青銅”對于我國悠久的歷史文化而已是密不可分的一部分，但是從古至今流傳下來的青銅只有那么幾件現(xiàn)在都已經(jīng)保存在博物館里，目前，在三星堆遺址里面一共出土了上千件青銅器。8．關(guān)于三則材料，下面說法不正確的有（多選）。A．三星堆文化的命名，是在1933年多次考古和發(fā)掘所獲。B．材料一運(yùn)用列數(shù)字的說明方法介紹了三星堆的悠久歷史。C．三星堆遺址是我國迄今發(fā)現(xiàn)的最重要的古城、古國、古蜀文化遺址。D．“青銅”是我國悠久歷史文化的唯一證明。9．三則材料分別從哪幾個(gè)方面介紹了三星堆遺址，請照例子簡要概括，分點(diǎn)作答。材料一：悠久的歷史；材料二：；材料三：。文學(xué)類文本閱讀。一位母親的危機(jī)處理①寧靜的小區(qū)道路兩旁，停滿了私家車。誰也沒有想到，平時(shí)停得好好的車，瞬間慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累，停在路邊的幾十輛小車，無一幸免。有人報(bào)警，憤怒的車主們發(fā)誓要揪出惡意劃車的人。②警方開始調(diào)查。小區(qū)的監(jiān)控被調(diào)了出來，最后發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)男孩兒干的，他們一個(gè)像小學(xué)生，腳下還踩著滑板，一個(gè)估計(jì)才上幼兒園。③小區(qū)的一位母親第二天才知道這件事，她覺得人們描述的兩個(gè)男孩兒，大的很像她的兒子，小的很像她同學(xué)的孩子。調(diào)看監(jiān)控錄像，果然是她的孩子。④下午，母親給派出所打去電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃的，她們將承擔(dān)全部責(zé)任。⑤晚上，一直擔(dān)心被責(zé)罵的孩子放學(xué)回到家中?！笆遣皇悄愀傻?？”母親問。兒子低頭不說話。她說：“你是男子漢，做了就要勇于擔(dān)當(dāng)?！眱鹤映姓J(rèn)是他干的。母親又問他：“如果你的折疊車被人劃傷了，你心不心疼？”兒子說心疼。她說：“你的折疊車幾百元就可以買到，而人家的車，一二十萬，有的甚至上百萬，你說會(huì)不會(huì)心疼？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，向她連鞠了幾個(gè)躬。⑥母親打印了一份致歉信，向所有車被劃傷的車主表達(dá)歉意，并表示承擔(dān)全部責(zé)任和修理費(fèi)用。她將致歉信復(fù)印了幾十份，張貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口，她還聯(lián)系了一家信譽(yù)很好的汽車修理廠，負(fù)責(zé)修理所有被孩子劃傷的汽車。她想讓兒子明白什么叫承擔(dān)責(zé)任。⑦兒子疊了很多只紙船，準(zhǔn)備送給車主們，上面都寫著“對不起”三個(gè)字。⑧第三天晚上，等兒子做完作業(yè)，她領(lǐng)著兒子挨家挨戶登門道歉，她要求，門鈴都由。兒子自己來摁，這是讓兒子面對錯(cuò)誤的第一步。每到一家，孩子一進(jìn)門就說：“對不起，我不知道劃車的后果這么嚴(yán)重，請你們原諒我。”所有的車主都表示原諒孩子。⑨回到家，兒子又向她連鞠了幾個(gè)躬，母親沒再說什么，也不需要說什么了。⑩一場危機(jī)，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，怒氣消去；一張張冰冷失望的臉，露出了笑容。10．簡要概括第③段的“這件事”：。11．第④～⑧自然段，母親做了五件具體的事情，請照樣子進(jìn)行概括。致電警方→→→修理汽車→12．第①段和第⑩段畫線句子，一“怒”一“笑”，形成巧妙的，其具體的作用是。13．以下對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是（）。A．要兒子自己摁門鈴，是讓兒子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的第一步，體現(xiàn)母親的教育智慧。B．文中的“危機(jī)”能被化解是因?yàn)閮鹤幽艹姓J(rèn)錯(cuò)誤以及車主們的寬容大度。C．母親慌得保護(hù)孩子的心靈，沒有粗暴指責(zé)孩子，而是動(dòng)情地在教育孩子。D．短文兩次寫到兒子的鞠躬，表現(xiàn)了兒子的認(rèn)錯(cuò)以及對他對母親的感謝。文言文閱讀。已死的母熊獵人入山，以槍擊母熊，中要害，端坐不倒。近視之熊死足抱巨石，石下溪中有小熊三，戲于水。所以死而不倒者，正恐石落傷其子也、獵人感動(dòng)，遂終身不復(fù)獵。14．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語的意思。中要害，端坐不倒遂終身不復(fù)獵15．用“/”為文中畫線的句子斷句。（只畫兩處）近視之熊死足抱巨石16．“所以死而不倒者，正恐石落傷其子也”這句話的意思可以用不同的句式來表達(dá)。（要求：用自己的話來說）①因?yàn)?，所以。②之所以，是因?yàn)椤９旁娫~閱讀。閱讀范成大的兩首詩歌，完成下面的題目。[甲]四時(shí)田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。[乙]四時(shí)田園雜興（其四）靜看檐蛛結(jié)網(wǎng)低，無端妨礙小蟲飛。蜻蜓倒掛蜂兒窘，喚山童為解圍。17．兩詩都是描繪季的景物，都表現(xiàn)了對生活的無限熱愛。其中，甲詩側(cè)重于描繪；乙詩側(cè)重于描繪。18．不屬于乙詩“催喚山童為解圍”的原因是（）。A．無端妨礙小蟲飛 B．蜻蜓倒掛蜂兒窘 C．靜看檐蛛結(jié)網(wǎng)低三、寫作題（任選一題）19．寫作題（任選一題）（1）請寫一篇不少于400字的文意，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。古往今來，友情曾被多少人謳歌，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”便是友情的絕唱，你身邊也一定發(fā)生過關(guān)于友情的感人故事吧。請你以“友情”為話題寫一篇作文，題目自擬。（2）綠上柳梢，小橋流水。那情景就像我在幼兒園里看到的圖片一樣。抬起頭來，仰望藍(lán)天，似乎感到童年已經(jīng)越來越遠(yuǎn)……原來我長大了。請你以“我長大了”為題寫一篇作文，寫一寫成長過程中發(fā)生的令你難忘的事。

答案解析部分1．【答案】夜靜春山空；草滿池塘；山銜落日；三萬里河；五千仞岳；雪白；煙花三月下?lián)P州；黃鶴樓【解析】【分析】根據(jù)題干中詩句的上句是“人閑桂花落”，故詩句的下句是“夜靜春山空”；根據(jù)題干中給出的詞語是“水滿陂”、“浸寒漪”故詩句是“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”；根據(jù)題干中給出的詞語是“東入海”、“上摩天”故詩句是“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”；根據(jù)題干中詩句的上句是“梅子金黃杏子肥”，故詩句的下句是“麥花雪白菜花稀”；根據(jù)題干中詩句的上句是“故人西辭黃鶴樓”，故詩句的下句是“煙花三月下?lián)P州”；根據(jù)題干中詩句的上句是“昔人已乘黃鶴去”，故詩句的下句是“此地空余黃鶴樓??????”。故答案為：夜靜春山空、草滿池塘、山銜落日、三萬里河、五千仞岳、雪白、煙花三月下?lián)P州、黃鶴樓【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于古詩句的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。2．【答案】蜻蜓；妒忌；損失；慰問；胸膛；拖；托；脫；煉；練；戀【解析】【分析】“蜻蜓”注意“蜓”的右邊不要寫成“延”；“妒忌”不要寫成“嫉妒”；“損失”讀準(zhǔn)字音，不要寫成“孫氏”；“慰問”“慰”的筆順筆畫較多，注意書寫正確；“胸膛”注意“胸”字右邊里面是個(gè)“兇”，不能寫錯(cuò)。同音字“tuō”，根據(jù)題干中給出的字可知分別是詞語：拖延、拜托、逃脫；同音字“l(fā)iàn”，根據(jù)題干中給出的字可知分別是詞語：鍛煉、熟練、留戀。故答案為：蜻蜓、妒忌、損失、慰問、胸膛、拖、托、脫、煉、練、戀【點(diǎn)評】查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，“澄澈（chén）”改為“澄澈（chéng）”；“恐嚇（xià）”改為“恐嚇（hè）”。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，請勿自誤：請不要自己傷害自己。也有不要自己耽誤自己的意思。與語境不符。

B、C、D正確。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．【答案】B；D；宋好；對比；排比；五千年的風(fēng)雨動(dòng)搖不了您在我們心中的地位，五千年的風(fēng)霜讓您更加富強(qiáng)，五千年的世事讓我們?yōu)槟湴痢Ｔ倜利惖娘L(fēng)景也比不上您的懷抱令人心馳神往。【解析】【分析】①楷體漢字橫平豎直，更趨于簡化。隸書則字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短。

②宋好“使得我們的優(yōu)秀更加”錯(cuò)誤。應(yīng)為“使得我們更加優(yōu)秀”。仿寫要運(yùn)用“排比”和“對比”的手法。故答案為：B、D、宋好、對比、排比、五千年的風(fēng)雨動(dòng)搖不了您在我們心中的地位，五千年的風(fēng)霜讓您更加富強(qiáng)，五千年的世事讓我們?yōu)槟湴痢Ｔ倜利惖娘L(fēng)景也比不上您的懷抱令人心馳神往。【點(diǎn)評】考查學(xué)生漢字及句子基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生掌握漢字演變規(guī)律。平時(shí)多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。【答案】6．B；D；E7．愛惜人才；多疑、戒備心強(qiáng)；他在逃跑時(shí)借宿在朋友家中，聽到朋友磨刀殺豬的聲音而以為朋友要?dú)⒆约?，于是先把朋友殺了?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。6．根據(jù)原文，曹操贈(zèng)送美女金帛的時(shí)候關(guān)羽并沒有接受，贈(zèng)送赤兔馬的時(shí)候很高興地接受了。而接受的理由是赤兔馬日行千里，可以盡早和劉備相見?？梢娝闹揖轮鳌⒅艺\厚重。

故答案為：B、D、E7．曹操對關(guān)羽禮遇有加，是愛惜人才的體現(xiàn)。但是在《三國演義》中曹操的性格也有多疑的一面，例如曹操在行刺董卓失敗之后，只得逃出洛陽。董卓下令全國追捕曹操，并且許諾了豐厚的賞金?？h官陳宮抓住曹操之后，決定棄官不做，跟隨曹操一起起兵打董卓。曹操帶著陳宮路過伯父呂伯奢家，呂伯奢出去買酒款待曹操和陳宮。曹操和陳宮聽到呂伯奢家人磨刀之聲，曹操以為他們要劫殺自己，就和陳宮一起先下手為強(qiáng)，殺了呂伯奢的家人。后來二人發(fā)現(xiàn)被綁的母豬才恍然大悟呂伯奢是要?dú)⒇i自己慶祝，陳宮埋怨曹操不通人情，曹操便對陳宮說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。

故答案為：愛惜人才、多疑、戒備心強(qiáng)、他在逃跑時(shí)借宿在朋友家中，聽到朋友磨刀殺豬的聲音而以為朋友要?dú)⒆约?，于是先把朋友殺了。【答案?．A；C；D9．三星堆名字的由來；三星堆發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)v史學(xué)的重要意義【解析】【點(diǎn)評】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。8．考查對材料內(nèi)容的理解和分析。A.有誤，根據(jù)材料二"'三星堆'文化的命名，是在193年到1981年中多次考古和發(fā)掘所獲"可知題干表述錯(cuò)誤。B.正確。C.有誤，三星堆遺址是迄今在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時(shí)間最長、文化內(nèi)涵最豐富的古城、古國、古蜀文化遺址。題干中"我國"的說法不正確，應(yīng)改為"西南地區(qū)"。D.有誤，題干中"唯一證明"的說法不正確。

故答案為：ACD9．考查概括材料內(nèi)容的能力。閱讀材料內(nèi)容可知，材料二介紹了三星堆名字的由來；材料三介紹了三星堆發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)v史學(xué)的重要意義。

故答案為：三星堆名字的由來、三星堆發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)v史學(xué)的重要意義【答案】10．兩個(gè)男孩兒用利器把停在小區(qū)道路兩旁的私家車劃得傷痕累累11．教育兒子；貼致歉信；帶兒道歉12．對比；寫出了人們由憤怒到滿意的心情變化13．B【解析】【點(diǎn)評】考查記敘文閱讀。閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。10．考查了對短文內(nèi)容的概括。通過認(rèn)真閱讀文章，結(jié)合上下文"平時(shí)停得好好的車，瞬間慘遭毒手，被利器劃得傷痕累累，停在路邊的幾十輛小車，無一幸免。""小區(qū)的監(jiān)控被調(diào)了出來，最后發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)男孩兒干的"可知，"這件事"指兩個(gè)男孩兒用利器把停在小區(qū)道路兩旁的私家車劃得傷痕累累。

故答案為：兩個(gè)男孩兒用利器把停在小區(qū)道路兩旁的私家車劃得傷痕累累11．考查了對短文內(nèi)容理解。結(jié)合第④～⑧自然段的內(nèi)容"母親給派出所打去電話，毫不猶豫地告訴民警，車是自己的孩子劃的，她們將承擔(dān)全部責(zé)任。""她還聯(lián)系了一家信譽(yù)很好的汽車修理廠，負(fù)責(zé)修理所有被孩子劃傷的汽車。""母親又問他：'如果你的折疊車被人劃傷了，你心不心疼？"兒子說心疼。""她領(lǐng)著兒子挨家挨戶登門道歉，她要求，門鈴都由"可知，母親"處理危機(jī)"時(shí)，具體做了致電警方、教育兒子、貼致歉信、修理汽車、帶兒道歉這五件事。

故答案為：教育兒子、貼致歉信、帶兒道歉12．考查了寫作方法。第（1）段和第（10)段畫線句子，“一怒——憤怒的車主們發(fā)誓要揪出惡意劃車的人?！币恍Α粡垙埍涫哪?，露出了笑容"前后照應(yīng)，形成對比，寫出了人們由憤怒到滿意的心情變化。

故答案為：對比；寫出了人們由憤怒到滿意的心情變化13．考查了判斷正誤。ACD正確，B.有誤。文中的主要人物是犯錯(cuò)兒子的母親，文中的“危機(jī)”能被化解是因?yàn)檫@位母親的做法睿智做法教育了犯錯(cuò)的兒子，得到了所有車被劃傷的車主的諒解，故選B。

故答案為：B【答案】14．射中；于是15．近視之/熊死/足抱巨石。16．怕石頭落下傷到她的孩子；母熊死而不倒；母熊死而不倒；怕石頭落下傷到她的孩子【解析】【點(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。14．考查了字詞解釋?！爸幸Γ俗坏埂鄙渲校感埽┮?，（母熊）端正地坐著，不倒下。中：射中?！八旖K身不復(fù)獵”（獵人）于是終身不再打獵。遂：于是。

故答案為：射中、于是15．考查了文言斷句。先解析句意，再劃分朗讀節(jié)奏，注意應(yīng)符合古人朗讀習(xí)慣。句意：走進(jìn)了一看，熊已死，手抱著一塊大石頭。根據(jù)意義劃分為：近視之／熊死／足抱巨石。

故答案為：近視之/熊死/足抱巨石。16．考查了內(nèi)容理解。根據(jù)譯文梳理句意后，再結(jié)合兩組關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系作答。句意：母熊之所以死而不倒，正是怕石頭落下傷到她的孩子。兩組關(guān)聯(lián)詞都是因果關(guān)系，區(qū)別在于"因?yàn)椤浴鼻懊姹硎驹?，后面表示結(jié)果；“之所以……是因?yàn)椤鼻懊姹硎窘Y(jié)果，后面表示原因。作答示例：①因?yàn)榕率^落下傷到她的孩子，所以母熊死而不倒。②之所以母熊死而不倒，是因?yàn)榕率^落下傷到她的孩子。

故答案為：怕石頭落下傷到她的孩子；母熊死而不倒；母熊死而不倒；怕石頭落下傷到她的孩子【答案】17．夏；人；動(dòng)物18．C【解析】【點(diǎn)評】詩歌鑒賞就是對詩歌以及詩歌里面的句子進(jìn)行簡要的文學(xué)賞析。在鑒賞的時(shí)候可以從每句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會(huì)詩歌的意境。再分析詩歌作者想要抒發(fā)的感情，最好聯(lián)系詩歌作者當(dāng)時(shí)的寫作背景綜合分析。17．考查對詩歌內(nèi)容的理解。閱讀詩歌內(nèi)容可知，這兩首古詩都是詩人范成大寫的，第一首古詩寫的是農(nóng)村夏日繁忙的景象，表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的贊美之情；第二首古詩寫的是詩人看到一張蜘蛛網(wǎng)粘住昆蟲的情景，表達(dá)了詩人對生命的熱愛。描寫的季節(jié)都是夏季。這兩首詩都是寫鄉(xiāng)村的，一首側(cè)重寫人的活動(dòng)，另一首側(cè)重寫動(dòng)物。

故答案為：夏、人、動(dòng)物18．考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合詩歌內(nèi)容和譯文可知，詩中"催喚山童為解圍"的原因是屋檐上的蜘蛛結(jié)網(wǎng)，擋住了自由飛的小蟲子。故"靜看檐蛛結(jié)網(wǎng)低，無端妨礙小蟲飛"屬于"催喚山童為解圍"的原因。故選C。

故答案為：C19．【答案】（1）有你，真好有你，真好！在一次語文測驗(yàn)中，我拿著得了65分的卷子，心情低落極了，也不理人?；蛟S覺得太傷心了吧，便趴在桌子上默默地哭泣著。這時(shí)的你猶如天使一般，降臨在了我的身旁。你安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我改正出錯(cuò)的題，認(rèn)真地復(fù)習(xí)。終于，在這次的測驗(yàn)中，我取得了優(yōu)異的成績。我看著卷子，高興極了。心里默默地對你說：有你，真好！有你，真好！在班級里，我是一個(gè)“馬虎小姐”，常常不是忘帶鉛筆，就是忘帶了筆袋。而作為同桌的你，總是無微不至地幫助我。在一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中，我忘記寫名字了，結(jié)果被老師好好地“教育”了一頓。那時(shí)，你便向我說：“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？諾，這個(gè)是備忘錄，你把每天該記的作業(yè)，上課用的書，全記好了。如果這樣你還忘了，看我不輕饒你！”那只是一個(gè)小小的本子，卻令我發(fā)生了不可思議的變化——我不再馬虎了。我感激地抱住你：有你，真好！有你，真好！一次外出野炊時(shí)，我不小心被火燒傷了，疼得哇哇直哭。而你卻冷靜地替我消腫，包扎，你長長地吐了一口氣，笑瞇瞇地看著我：“哦，你不要哭了，看你哭的像一只小花貓，哈哈。”說完，你便哈哈大笑起來。“不理你了。”你見我生氣了，便拿著毛巾到小河邊，回來后讓我擦臉。此時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣。有你，真好！現(xiàn)在我們已經(jīng)分開了，但我仍舊忘不了你，待下一次遇見你時(shí)，我會(huì)大聲叫出你的名字，并告訴你：無論在什么時(shí)候，什么地方，有你，真好?。?）我長大了時(shí)光如流水般匆匆逝去，很多的記憶早已隨著日子的消逝而褪色。但有一件事，總是讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。那是在一個(gè)寒冬的夜晚，我和爸爸媽媽在農(nóng)路夜市吃飯。就在晚飯接近尾聲的時(shí)候，一輛手推車停在了我們的飯桌旁。借著昏暗的路燈，我看見推車?yán)先吮灰患抟掳?，但下身的褲子和一雙露出腳趾頭的布鞋，明顯不足以擋得住這來無影去無蹤的隱身人﹣﹣寒風(fēng)。手推車上有一個(gè)無神的少年，他眼神極為黯淡。弱智，是我對他的第一眼評價(jià)。多可憐的人啊！就在我愣神間，老