幼兒中班美術(shù)課教案《染紙》

第頁共頁幼兒中班美術(shù)課教案《染紙》一、教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力；2.開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力；3.培養(yǎng)幼兒細心、耐心的品質(zhì)；4.鍛煉幼兒的協(xié)作能力。二、教學準備：1.顏料、水、刷子；2.不含味道的白紙；3.防護衣物或圍裙；4.桌布或報紙來鋪散紙。三、教學過程：1.引入（5分鐘）教師和幼兒一起觀察和討論不同顏色的紙張。教師提問：“同學們有沒有覺得我們使用的紙是如何得到顏色的呢？”引導幼兒思考和回答。2.操作（25分鐘）（1）教師展示染紙的步驟和示范：a.預先準備好顏料水：把顏料倒入適量的水中，攪拌均勻。b.把白紙（注意不要太薄的紙）平鋪在桌布上或報紙上，確保紙可以濕透。c.用水在紙上濕潤一下，讓顏料更容易滲透進紙里。d.用刷子蘸取顏料水，輕輕地刷在紙的表面?？梢噪S意選擇不同的顏色和形狀來刷，也可以嘗試不同的顏色混合。但要注意不要刷得太重，否則顏料會滲透到紙下面。e.等待顏料水在紙上滲透和融合，觀察變化和效果。（2）幼兒操作：a.教師分發(fā)顏料、刷子和紙給幼兒，引導幼兒按照示范的步驟進行操作。b.鼓勵幼兒嘗試不同的顏色和形狀的刷法，并可以自由發(fā)揮創(chuàng)造。c.觀察和討論幼兒的作品，互相分享和欣賞。3.總結(jié)（5分鐘）教師引導幼兒分享自己的感受和經(jīng)驗。提問：“染紙的過程中，你們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事情？你們心中有什么顏色呢？你們用什么顏色畫的呢？”鼓勵幼兒自由發(fā)表觀點。4.雜項（5分鐘）搜集一些幼兒的作品，張貼在展示區(qū)，進行欣賞和評價。四、教學延伸：1.觀察不同顏色的紙，了解顏色是如何得到的；2.提供各種不同顏色和形狀的畫筆和顏料，引導幼兒進行自由創(chuàng)作；3.帶領幼兒去實地觀察不同花草植物的顏色，然后用染紙的方法制作相關作品；4.在染紙的基礎上，教授染織紙的技巧和方法，進一步培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力。五、教學反思：該美術(shù)課教案以染紙為主題，通過觀察和實際操作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。通過教師示范和引導，幼兒可以自由發(fā)揮刷子在紙上的刷法，嘗試不同顏色和形狀的組合。同時，通過分享和欣賞作品，激發(fā)幼兒的興趣和想象力。在教學延伸中，可以進一步培養(yǎng)幼兒