統(tǒng)編版(部編版)五年級上冊第五單元小學(xué)語文單元測試卷(含答案)

統(tǒng)編版(部編版)五年級上冊第五單元小學(xué)語文單元測試卷(含答案)文章潤色改寫封面統(tǒng)編版（部編版）五年級上冊第五單元小學(xué)語文單元測試卷（含答案）一、單選題1.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項是(

)A.

太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但與我們的關(guān)系非常密切。B.

由于太陽與地球的距離遙遠(yuǎn)，因此看起來只有一個盤子那么大。C.

即使沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。2.下面詞語搭配錯誤的一項是(

)A.

吸收熱量

預(yù)防疾病

B.

密切的關(guān)系

美麗的世界C.

涼爽的泉水

溫暖的陽光

D.

凝結(jié)成水滴

開發(fā)礦產(chǎn)3.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項是（

）A.

太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但與我們的關(guān)系非常密切。B.

松鼠因為有時也捕捉鳥類，因此不是肉食動物。C.

即使沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。4.下面的劃線字使用有誤的一項是(

)A.

繁殖

B.

值日

C.

正直

D.

殖民地5.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。A.

強烈的日光

強烈的感情

強烈的要求

B.

銳利的匕首

銳利的眼光

銳利的筆鋒C.

行動敏捷

思路敏捷

目光敏捷

D.

吸收熱量

吸收資金

吸收意見6.下列關(guān)聯(lián)詞語運用錯誤的一項是（

）A.

松鼠(因為)有時也捕捉鳥雀，(所以)不是肉食動物。B.

(只要)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(就)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。C.

松鼠的窩，(既)舒適(又)安全。D.

它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。(只有)樹被風(fēng)刮得太厲害了,(才)到地上來。7.松鼠的活動范圍主要在(

)A.

地底下

B.

樹頂上

C.

人的住宅

D.

小樹叢8.下列詞語搭配有誤的一項是(

)A.

動作敏捷

叫聲響亮

體形細(xì)長

B.

四肢輕快

面容清秀

捕捉鳥雀C.

討人喜歡

強烈月光

晴朗夏夜

D.

凝成水滴

美麗世界

吸收熱量9.選出下列說法正確的一項，將序號填入括號中。（）A.

說明文，就是向人們介紹事物，使人們對事物有所了解，但在說明中若兼用了記敘、議論的方法，就不符合說明文的要求了。

B.

一篇好的說明文要求在寫作時注意到：抓住事物特征，安排好說明順序，運用好說明語言。C.

《松鼠》一文的作者是法國學(xué)者。作家布豐。

D.

《松鼠》一文是一篇優(yōu)美的說明文。二、填空題10.連線搭配詞語。美麗的________

關(guān)系

治療________

探索溫暖的________

地球

吸收________

疾病密切的________

世界

凝成________

熱量神秘的________

陽光

繼續(xù)________

水滴11.看拼音寫詞語。gāng

tiěliáng

shishā

jūnzhì

liáopiāo

fú________________________________________nǎo

nùxiá

xiǎorén

àizhuī

zhúmiǎn

qiǎng________________________________________12.劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）松鼠好像很怕（熱烈

強烈）________的日光，白天躲在窩里，晚上才出來。（2）窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩（隱蔽

遮蔽）________起來。13.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。吸收---________

________生存---________

________密切---________

________溫暖---________

________14.選擇合適的詞語搭配。治療________

探索吸收________

疾病凝成________

熱量繼續(xù)________

水滴15.課文整體梳理。這篇文章先后介紹了松鼠的________特點和________，體現(xiàn)出松鼠________、________、________的特點。16.選詞填空雖然

竟然

果然①________秋天已經(jīng)來臨，但天氣仍然炎熱。②一向嚴(yán)肅的老師，今天________跟我們開起了玩笑。注視

觀察

觀看③球賽開始了，爸爸一動不動地________著電視屏幕，生怕錯過精彩的進(jìn)球。④經(jīng)過一段時間的________，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的很多特點。三、判斷題17.判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。（1）《松鼠》是一篇知識性、科學(xué)性、趣味性都較強的文藝性說明文。它以準(zhǔn)確說明為前提，以形象化描寫為手段，語言風(fēng)格與《鯨》大致相同。（2）“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年?！本渲械摹安畈欢唷笔嵌嘤嗟?，可以刪去。（3）說明文的語言可以平實，也可以活潑，無論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有一定的條理。18.判斷對錯，用“正確”“錯誤”表示。（1）沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（2）沒有我們這個美麗可愛的世界，就沒有太陽。（3）太陽能發(fā)光，發(fā)熱，是一個大火球。（4）能發(fā)光，發(fā)熱的大火球就是太陽。四、現(xiàn)代文閱讀19.課外閱讀螢火蟲尹衍國①“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈蘢……”②關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時有個青年叫車胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光；真能抵得上一支點燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一位有大學(xué)問的人。③螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。④幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢？原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發(fā)出閃光，意思是在尋問：“螢姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號，意思是說：“螢小伙，我在這里?！毙畚灮鹣x得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會為止。⑤螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢？科學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時使稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，它不會產(chǎn)生熱。人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因為礦井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全?？茖W(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測器，把它發(fā)射到其它星球表面，去探測那里是否有生命存在。⑥你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！（1）請根據(jù)文章內(nèi)容。概括螢火蟲的發(fā)育過程和螢火蟲的有關(guān)特性。①螢火蟲的發(fā)育過程：________②螢火蟲的有關(guān)特性：________（2）第③段“螢火蟲幼蟲有一套神奇的‘法寶’”中的“法寶”具體指什么？（3）用一句話概括第⑤段說明文字的中心意思。（4）本文的說明語言有什么突出特點？試舉例分析。（5）大千世界，日月星辰、草木魚蟲都是與人類息息相關(guān)的。請圍繞“人與自然”這一話題，對下面提供的資料作一番探究，歸納出幾個觀點。①人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。（《螢火蟲》）②云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（《看云識天氣》）③近100年來，中國原有的森林面積已減少了50％，木材蓄積量減少了33％；130多個林業(yè)局中，已有36個局的可采資源基本枯竭。（《中國環(huán)境危機報告》）④去年我國主要污染物排放量超過環(huán)境容量的70％，江河湖泊普遍遭受污染。（《時事報告》）⑤“嘩——”的一聲，鷺鳥們早已警覺，展翅高飛……這時，我才想舉起照相機，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩情畫意了。（《同在藍(lán)天下，人鳥相與歡》）五、寫作題20.習(xí)作。學(xué)習(xí)了《松鼠》一課，你一定喜歡上了這種可愛的小生靈。請選擇一種小動物，觀察它的外形、活動等方面的特點，仿照課文，寫一寫。注意運用多種修辭手法，題目自擬，400字以上。答案解析部分一、單選題1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】B二、填空題10.【答案】世界；疾??；陽光；熱量；關(guān)系；水滴；地球；探索11.【答案】鋼鐵；糧食；殺菌；治療；漂浮；惱怒；狹??；仁愛；追逐；勉強12.【答案】（1）熱烈（2）隱蔽13.【答案】吸?。会尫?；生活；滅亡；緊密；疏遠(yuǎn)；暖和；寒冷14.【答案】疾病；熱量；水滴；探索15.【答案】外形；生活習(xí)性；乖巧；馴良；漂亮16.【答案】雖然；竟然；注視；觀察三、判斷題17.【答案】（1）錯誤（2）錯誤（3）正確18.【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）錯誤四、現(xiàn)代文閱讀19.【答案】（1）卵——幼蟲——蛹——成蟲；發(fā)光；是害蟲蝸牛的天敵；用閃光吸引異