2024年上海市徐匯區(qū)高三語文二模試卷及答案

一

積累運(yùn)用

10分按要求填空。（5分）背繩墨以追曲兮，________________。（屈原《離騷》）________________，破滅之道也。（_________《六國論》）李白《蜀道難》中以“________________，________________”描寫人行蜀道時的艱難和驚恐。按要求選擇。（5分）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（

）。（3分）40年前，費孝通先生通過對蘇州吳江區(qū)的調(diào)查研究，在《小城鎮(zhèn)，大問題》一文中提出了要重視小城鎮(zhèn)建設(shè)，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)，解決農(nóng)民本地就業(yè)的命題。近十年來，______，______：______，______，______。①費孝通的“各美其美，美美與共”箴言已然在他的家鄉(xiāng)書寫出生動實踐②一幅產(chǎn)業(yè)興、鄉(xiāng)村美、農(nóng)民富的美好圖景逐步照進(jìn)現(xiàn)實③齊心村為村民提供保潔服務(wù)、綠化養(yǎng)護(hù)等就業(yè)崗位，搭建富民增收平臺④隨著吳江區(qū)特色田園鄉(xiāng)村建設(shè)的全面鋪開⑤開弦弓村探索出一條具有研學(xué)文化特色的江村農(nóng)文旅融合發(fā)展新路徑A.②④③⑤①B.④②⑤③①

C.①④②⑤③

D.④①③⑤②（2）以上語段摘自某報紙，下列版面名稱和文章標(biāo)題與其最匹配的一項是（

）。（2分）A.民生版《繪就美美江村發(fā)展藍(lán)圖》B.文化版《講好現(xiàn)代鄉(xiāng)村振興故事》C.時評版《打造鄉(xiāng)村振興吳江樣板》D.理論版《統(tǒng)籌規(guī)劃蘇州鄉(xiāng)村建設(shè)》二閱讀

70分光啟中學(xué)文學(xué)社組織社員觀看了電影《阿Q正傳》后召開了電影改編得失研討會。請閱讀會議資料“書信”“影評”和發(fā)言摘錄，完成第3—7題。（17分）〔書信〕1930年

10

月

13

日，魯迅致信給將《阿Q

正傳》改編為電影劇本的王喬南：“我的意見，以為《阿

Q

正傳》，實無改編劇本及電影的要素。因為一上演臺，將只剩了滑稽，而我之作此篇，實不以滑稽或哀憐為目的，其中情景，恐中國此刻的‘明星’是無法表現(xiàn)的?！薄灿霸u〕《阿Q正傳》改編：從文學(xué)語言到電影語言①文學(xué)語言有廣義和狹義之分。狹義的文學(xué)語言指遵循語言修辭規(guī)約且具有審美性和意向性。魯迅作品的語言具有文學(xué)語言的共性特點，因擅將夸張與含蓄結(jié)合，喜用文白交雜，闡釋其作品意向就有了難度。②以《阿Q

正傳》而言，魯迅選用戲謔的語調(diào)、口語化的對白、視聽覺描寫，編排了阿Q被打、打架、求婚、革命、殺頭等一系列情節(jié)，推動整個故事的運(yùn)行和阿

Q

命運(yùn)的悲劇進(jìn)程，展現(xiàn)出喜劇效果卻不失其真，有諷刺意味又不淺露。僅舉小說第一章“序”中阿

Q被趙太爺掌嘴的情節(jié)為例：那知道第二天，地保便叫阿Q到趙太爺家里去；太爺一見，滿臉濺朱，喝道：“阿Q，你這渾小子！你說我是你的本家么？”阿Q

不開口。趙太爺愈看愈生氣了，搶進(jìn)幾步說：“你敢胡說！我怎么會有你這樣的本家？你姓趙么？”阿Q

不開口，想往后退了；趙太爺跳過去，給了他一個嘴巴。“你怎么會姓趙！——你那里配姓趙！”阿Q

并沒有抗辯他確鑿姓趙，只用手摸著左頰，和地保退出去了。知道的人都說阿

Q

太荒唐，自己去招打；他大約未必姓趙，即使真姓趙，有趙太爺在這里，也不該如此胡說的。然而阿Q

雖然常優(yōu)勝，卻直待蒙趙太爺打他嘴巴之后，這才出了名。③這段場景描寫，小說采用了未莊人的日?？谡Z，還選用了“招”“優(yōu)勝”“蒙”等有反諷意味的古雅之詞，讓讀者聽見了趙太爺掌嘴阿Q

時的響亮耳光聲、大聲訓(xùn)斥聲。對于阿Q的“不開口”，有人說阿

Q被喝斥害怕了，而有人說阿Q其實是不屑說，眾說紛紜，莫衷一是。④在中國電影史上，多的是正劇，缺的是悲劇和喜劇，而最稀缺的是《阿Q

正傳》式的悲喜劇。將小說改編成電影，編導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)是準(zhǔn)確把握魯迅原著旨意，將文學(xué)語言轉(zhuǎn)化為電影語言。電影語言包含機(jī)位、場景、造型及光影運(yùn)用等電影符號系統(tǒng)，在講述故事、塑造人物等構(gòu)成要素及接受方式上與文學(xué)語言存在差異。

⑤文學(xué)經(jīng)典的跨媒介改編最為核心的原則是“忠于原著，慎于翻新”，為此編導(dǎo)試圖盡量保留《阿Q正傳》原著風(fēng)格，遵循小說九章框架（序、優(yōu)勝計略、續(xù)優(yōu)勝計略、戀愛的悲劇、生計問題、從中興到末路、革命、不準(zhǔn)革命、大團(tuán)圓）將電影分為九個片段，同時將部分文學(xué)語言直接搬上銀幕，選用魯迅視角旁白，畫外音貫穿整個電影。⑥小說按照阿Q的活動軌跡來敘事，編導(dǎo)將阿Q生活的“未莊”設(shè)計為電影中心場景，由土谷祠、趙家、街市等場所延展至縣城的舉人老爺家和砍頭的法場，鏡頭閃現(xiàn)出越地市鎮(zhèn)的人文風(fēng)貌，場景轉(zhuǎn)換中呈現(xiàn)人物各異的造型：阿Q與小D打架時，圍觀的人興奮地看著熱鬧，發(fā)出一陣陣歡呼；阿Q被殺頭游街時，圍觀的人有同情的，有好奇的，有眉頭緊皺的，有一臉呆滯的……阿Q高唱一句“二十年后又是一條好漢”，博得眾人喝彩，這些場景以電影構(gòu)圖的方式鮮活地演繹了魯迅小說“看與被看”的經(jīng)典模式。⑦但既然是“改”與“編”，就意味著不能完全照搬原著，況且魯迅文學(xué)語言獨有的風(fēng)格為電影改編提供了創(chuàng)作空間。電影中增添了吳媽給阿Q點油燈、與阿Q說心里話的溫情場景，阿Q偷靜修庵里的蘿卜時被大黃狗追著跑的喜劇情節(jié)……這些改編提高了電影的觀賞性，但觀影時的笑場折損了原著具有的嚴(yán)肅性。恰如魯迅預(yù)言：《阿Q正傳》搬上銀幕以后，大約也未免隔膜，供人一笑，頗亦無聊?！舶l(fā)言摘錄〕主持人：_____，請大家就電影《阿Q正傳》中這一設(shè)計發(fā)表看法，各抒己見。社員甲：這個設(shè)計最大化地保留了原著精髓，對觀眾理解原著比較友好，是對魯迅誕辰一百周年最好的致敬。社員乙：這樣確實是尊重了原著，減少了將文學(xué)語言轉(zhuǎn)化為人物表演帶來的“誤讀”，但我認(rèn)為這樣處理多少帶有說教的意味。社員丙：讀小說阿Q被打卻“常優(yōu)勝”的文字時，讓人想笑卻笑不出；電影中魯迅講述這段故事的音調(diào)過于嚴(yán)肅，觀眾對阿Q只剩下可憐。

社員?。焊木庤Υ秒y免，但亮點更多。我要特別點贊電影結(jié)尾的解說：“阿Q并不像小尼姑罵的那樣‘?dāng)嘧咏^孫’，據(jù)考察家們考證，阿Q還是有后代的，而且子孫繁多，至今不絕?！?/p>

3.下列對影評摘引小說《阿Q正傳》文字的分析不正確的一項是（）。（3分）A.形象演繹阿Q故事悲喜劇的藝術(shù)效果。B.阿Q挨打暗示了鄉(xiāng)土社會的劇情背景。C.印證了闡釋魯迅小說的旨意存在難度。D.為評議電影改編有創(chuàng)意提供充分依據(jù)。4.依據(jù)發(fā)言摘錄，對畫線處主持人提出的研討話題推斷正確的一項是（）。（2分）A.為實現(xiàn)改編“忠于原著”的原則分為九個片斷B.為避免魯迅所預(yù)言的“隔膜”而選用了話外音C.將原著文學(xué)語言與電影語言相結(jié)合的改編創(chuàng)意D.將小說文白相間的文學(xué)語言直接搬上電影屏幕5.《阿Q正傳》電影語言中，最能演繹魯迅“作此篇”目的的一項是（）。（3分）A.以阿Q的活動軌跡來進(jìn)行電影敘事。B.鏡頭中閃現(xiàn)出越地市鎮(zhèn)的人文風(fēng)貌。C.阿Q游街時觀眾的喝彩與不同造型。D.對悲喜劇進(jìn)行有悲有喜的情節(jié)改編。6.結(jié)合影評和發(fā)言摘要，分析文學(xué)社提供魯迅書信對展開研討的作用。（4分）7.結(jié)合你對小說《阿Q正傳》的理解，對發(fā)言摘錄中社員丁的看法寫一則評點。（5分）（二）閱讀下文，完成第8—11題。（16分）絕響杜衛(wèi)東①畫舫行至湖中。水面，清波蕩漾；艙內(nèi)，酒斷腸愁。②此刻，站在你身旁的是一位頭戴烏紗、身著錦袍的黑臉漢子：錢謙益，你的夫君，南明政權(quán)禮部尚書。崇禎皇帝于煤山自盡前，下詔宣他進(jìn)京任禮部侍郎，剛要啟程，城破。崇禎擊鼓呼喚百官，竟無一人至。③你雙手持杯，走到船頭，深情望著丈夫，話未出口淚已流：“尚書公，金陵城破已無懸念。既然公無一兵一卒可供驅(qū)使，后事就無需再議。今日，公死殉國，我死殉公，取義而保全大節(jié)，如是所愿！”

④錢謙益不敢與你對視，目光投向水面：“如是，水冷……”水冷，如寒霜驟降，瞬間將你冰凍。⑤柳如是，人如名字般嫵媚，“秦淮八艷”之首。你曾飛蛾撲火般找到他，他的見識如箭穿云，他的才華如花綻放。誰承想，你仰慕的男神瞬間如泥塑般坍塌。⑥你一聲冷笑，默默將杯中酒灑入湖中。一抬手，將空杯擲于腳下，在錢謙益和丫鬟的驚叫中，縱身一躍，跳向湖中……⑦你的生命是一場放逐。十歲的你因家貧路絕被賣入青樓。所幸，接住你的是江南名妓徐佛，她教你彈琴，聽高山之音；與你讀詩，赴李杜之約，并主動為你脫籍贖身。從此，你寄身于松江，乘畫舫、逐長川，半部《詩經(jīng)》引火，三卷《漢書》烹茶，來往于名士之間，唱和在雅士宴中。⑧你無視傳統(tǒng)禮俗，脫籍后一直為自己留心佳婿。你不在乎年齡和相貌，只看對方的才識與學(xué)養(yǎng)，憧憬著有一佳木能讓自己筑巢而鳴。崇禎十四年的一天，你青巾束發(fā)，淡妝素容，著一襲書生布袍，主動去拜訪江南名士錢謙益。后堂讀書的錢謙益讀到“晚生柳儒士叩拜錢學(xué)士”的名帖，尋你至泊舟的湖畔，拱手施禮。從此，你是他的彼岸，他是你的歸舟。⑨那日，你被錢謙益救起，心如枯槁。⑩細(xì)雨蒙蒙中，丈夫錦衣紗帽，率南明一眾亡國之臣開城乞降，匍匐在地的丑態(tài)讓你無地自容。當(dāng)他顧影慚形，前往京城效命新朝時，你甚至不愿望一眼他的背影。?后來，你原諒了他——人的純潔，不是一塵不染，而是洞穿世事后的從容。?你不會忘記，錢謙益敬重你，以正妻之禮迎娶你的情景。你知道，你的婚姻不被世俗祝福，你的行為不為禮法接納。他卻為你戴上鳳冠霞帔，許你十里紅妝。?你不會忘記，為迎娶你，錢謙益建起絳云樓，它是你們的雅居之處，更是讀書之所。你和他身處一室，各自閱讀自己喜歡的書，滄海日、峨眉雪，洞庭明月照武夷；少陵詩、左傳文，司馬直筆屈子夢。?在你的鼓勵下，歸隱山林的錢謙益再復(fù)出奔走，以圖挽救瀕臨滅亡的大明；你不辭勞苦地替夫君招待八方來客，積蓄抗清救國力量。就是這時候，你結(jié)識了前來拜錢謙益為師的鄭成功——好一個玉樹臨風(fēng)的英俊后生。當(dāng)你得知鄭成功率領(lǐng)的水師急需軍費，便和錢謙益商量，變賣了房田、古籍、字畫和金石，籌措到一筆錢，別夫辭子，親自去送給海上的抗清義軍。?這天，你患病臥床，忽然丫鬟來報，說清兵持刀而入，要將錢謙益鎖往南京。作為大明降臣被清廷抓捕，肯定與反清復(fù)明的事情有關(guān)，這在當(dāng)時是滅門大罪。以錢謙益的老弱之身，如同去渡一條風(fēng)急浪險的河，必死無疑。?禍出不測，你不會讓他獨自承受。于是你抓住夫君的手：“先生勿慌，如是決意從夫赴難。若不能救先生于酷吏之手，寧愿上書代死；代死不成，必從夫去?！?面對命運(yùn)的揉搓，你用自己的方式抗?fàn)?。在名門淑媛眼中，你無疑是一個“亂理法、傷風(fēng)俗”的青樓歌妓。你不加夫姓，讀到辛詞“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，給自己改名柳如是；你身著青衣，自尋佳婿的行為，被閨中女子所不齒；你儒士裝扮，與文人雅士唱和詩文，為習(xí)俗所不容；你能書擅畫，風(fēng)度翩然，士人學(xué)子不但認(rèn)同了你的特立獨行，還以結(jié)識你為榮耀，并接納你進(jìn)入他們的朋友圈。?反清復(fù)明的事業(yè)曾幾度高潮迭起，終因各自為政、驕傲輕敵等原因未能成事；后來，最重要的反清力量鄭成功兵敗南海，北伐大業(yè)功虧一簣。錢謙益聞訊，頓足捶胸，絕望之余回歸老宅，聊度殘年?？滴跞辏X謙益在愧悔中去世。?故國無存夫不在。痛心于國破家亡的你，肉體可以安放，靈魂何以皈依？?你決意赴死。金陵陷落前，你跳湖殉夫；錢謙益被鎖南京，你隨夫赴難，誓言替夫亡命；這次，你不愿茍活于世，以一死取義成仁。你一生三次一心向死，讓國學(xué)大師陳寅恪先生“感泣不能自已”，耗時十年作《柳如是別傳》，盛贊你“集俠氣、才氣和骨氣三者合一”。?你揮筆在墻上寫下遺囑：“大好河山，無我葬土，我死之后，懸棺而葬?！倍?，你用早已備好的三尺白綾，為生命畫上了一個悲壯的句號，時年四十六歲。?你是一聲絕響，劃過漫漫長夜，如流星趕月，不負(fù)年華。（有刪改）開篇由“你”引出故事后才出現(xiàn)人物名字，從構(gòu)思角度對此作賞析。（4分）

簡析⑦⑧兩段運(yùn)用插敘的用意。（3分）賞析第?段排比句式的語言表現(xiàn)力。（4分）結(jié)合柳如是的三處話語，對陳寅恪先生的盛贊作評析。（5分）閱讀下面的詩歌，完成第12—13題。（7分）初發(fā)夷陵①〔南宋〕陸游雷動江邊鼓吹雄，百灘過盡失途窮。山平水遠(yuǎn)蒼茫外，地辟天開指顧中?？→X橫飛遙掠岸，大魚騰出欲凌空。今朝喜處君知否？三丈黃旗②舞便風(fēng)。〔注〕①孝宗淳熙五年，陸游在度過八年的川陜生活后奉詔離蜀東歸，往臨安廷對。此詩作于船出三峽到達(dá)夷陵（今湖北宜昌）后再出發(fā)時。②黃旗：古代軍中用旗，此處借指詩人船上的旗幟。12.下列對本詩寫景筆法分析不正確的一項是（

）。（2分）A.首聯(lián)以聽覺寫船出三峽，再側(cè)面點染船闖險灘。B.頷聯(lián)寫景遠(yuǎn)近結(jié)合，江天一色，畫面壯闊立體。C.頸聯(lián)從天空到水面，鶻飛魚躍，景象生動傳神。D.中間兩聯(lián)寫景動靜、點面結(jié)合，虛實互為映襯。13.尾聯(lián)以問答抒情，請結(jié)合全詩和注釋對此作賞析。（5分）（四）閱讀下文，完成第14—19題。（19分）圬者①王承福傳〔唐〕韓

愈①圬之為技，賤且勞者也。有業(yè)之，其色若自得者。聽其言，約而盡。問之，王其姓，承福其名，世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵，持弓矢十三年，有官勛棄之來歸喪其土田手鏝衣食。余三十年，舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉。有余，則以與道路之廢疾餓者焉。②又曰：粟，稼而生者也；若布與帛，必蠶績而后成者也。其他所以養(yǎng)生之具，皆待人力而后完也，吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。任有大小，惟其所能。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能，可力焉。又誠有功，取其直。雖勞無愧，吾心安焉。③嘻！吾操鏝以入富貴之家有年矣。有一至者、再至者焉，又往過之，則為墟矣。問之其鄰，或曰：“噫！刑戮也！”或曰：“身既死，而其子孫不能有也?！蔽嵋允怯^之，非所謂食焉怠其事而得天殃者邪？非強(qiáng)心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪？是故擇其力之可能者行焉。④又曰：功大者，其所以自奉也博。妻與子皆養(yǎng)于我者也，吾能薄而功小，不有之可也。又吾所謂勞力者，若立吾家而力不足，則心又勞也。⑤愈始聞而惑之，又從而思之：蓋賢者也，所謂獨善其身者也。然吾有譏焉，謂其以有家為勞心，不肯一動其心以蓄其妻子，其肯勞其心以為人乎哉？雖然，其賢于貪邪而亡道以喪其身者亦遠(yuǎn)矣！又其言有可以警余者，故余為之傳而自鑒焉?！沧ⅰ尝氽卣撸骸佰亍蓖皷g”，抹墻的工具鏝子。圬者，指泥瓦匠人。14.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）天寶之亂，發(fā)人為兵

（2）宜乎各致其能以相生也15.結(jié)合文意，為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）而歸其屋食之當(dāng)焉（

）A.還給

B.支付

C.贈送

D.算計（2）不擇其才之稱否而冒之者邪（

）A.貪求

B.承受

C.侵犯

D.

冒充

16.第①段畫曲線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。（3分）有官勛棄之來歸喪其土田手鏝衣食17.把第④段中的句子譯成現(xiàn)代漢語。（5分）功大者，其所以自奉也博。妻與子皆養(yǎng)于我者也，吾能薄而功小，不有之可也。王承福的言行有哪幾點值得作者“自鑒”？請結(jié)合文意作概括。（3分）19.第⑤段畫線句作者對王承福的評議你是否認(rèn)同？結(jié)合文意加以評析。（4分）閱讀下文，完成第20—23題。（11分）錄田父語〔宋〕宋祁①①歲維孟冬，京縣大穰；戶既還定，鄉(xiāng)無捐瘠；室家溱溱②，厥聲載路?！酢跸壬鼜恼呔卟褫炦m野而觀之：汁者滿篝，稆者如茨，饁者③弗仇餉，鋤者無德色，糴不閉鄰，輸不爭承，欣欣然以盡四肢之敏。②先生乃揖田父，進(jìn)而勞之曰：“丈人甚苦暴露，勤且至矣！雖然，有秋之時，少而百囷，大則萬箱?；蛘咂涮煨胰唬∑涞哿θ?！”③田父俯而笑，仰而應(yīng)，曰：“何言之鄙也！子未知農(nóng)事矣。夫春膏之烝，夏陽之暴，我且踦跂竭作，揚(yáng)芟捽屮④，以趨天澤；秋氣含收，冬物蓋藏，我又州處不遷，亟屋除田，以復(fù)地力：今日之獲，自我得之，胡‘幸’而‘天’也？且我俯有拾，仰有取，合鋤以時，衰征⑤以期，阜乎財求，明乎實利，吏不能奪吾時，官不能暴吾余：今日樂之，自我享之，胡‘力’而‘帝’也？吾春秋高，閱天下事多矣！未始見不昏作而邀天幸，不強(qiáng)勉以希帝力也?！彼烊ゲ活?。④先生引車而歸，從者曰：“夫子何讓也？我直彼曲，請得還辯之。”先生曰：“不可。淺丈夫悻悻然，盜天功以私己力，乃自記之矣。奚獨父之誅焉？”

〔注〕①宋祁：宋仁宗時工部尚書，文中“先生”乃自稱。②溱溱：繁盛的樣子。③饁者：送酒食到田間的人。④揚(yáng)芟捽屮：除去各種雜草。⑤衰征：按土地肥瘠程度征稅。20.可填入第①段方框處的一項是（

）。（1分）A.然而

B.且夫

C.

已而

D.

于是21.下列對第①段京郊之景的描述理解不正確的一項是（

）。（2分）A.戶戶安居故土，人丁興旺。B.糧草堆積如山，五谷豐熟。C.家家自給自足，無需互通。D.人人開心勞作，各司其職。22.田父認(rèn)為作者“言之鄙”并予以反駁，結(jié)合第②③段內(nèi)容加以分析。（4分）23.第④段畫線句僅僅是批評田父嗎？請結(jié)合文意闡述你的看法。（4分）三

寫作

70分24.獲益大于代價，是衡量一件事值得做的標(biāo)準(zhǔn)嗎？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于

800字。1.（5分）（1）競周容以為度

（2）賂秦而力虧

蘇洵

（3）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆評分說明：一空1分，錯字少字不給分2.（5分）⑴（3分）B

⑵（2分）

C3.（3分）D4.（2分）B

5.（3分）C6.（4分）答案示例：魯迅信中表達(dá)了編導(dǎo)及演員表演難以準(zhǔn)確把握原著旨意的擔(dān)憂；提供書信促使與會者進(jìn)一步研讀原著，聚焦魯迅的擔(dān)憂研討改編得失，結(jié)合觀影體驗有理有據(jù)地發(fā)表看法，使研討更深入。評分要點：書信內(nèi)容1分，作用3分7.（5分）答案示例：我贊同社員丁的看法，編導(dǎo)巧用解說詞詮釋了原著國民性批判這一命題：阿Q其實代表了一個群體形象，他的精神勝利法貫穿了民族的過去、現(xiàn)在甚至未來；這段解說詞幫助觀眾理解原著創(chuàng)作旨意，引發(fā)觀眾的深思和回味。評分要點：解說詞分析3分，解說詞作用2分；不認(rèn)同作答酌情賦分8.（4分）答案示例：開篇在敘述“你”與錢謙益相約殉國、錢臨陣猶豫及“你”決絕跳湖后才出現(xiàn)人物全名，引發(fā)閱讀者的猜想，引領(lǐng)讀者跟著“你”身臨抗清復(fù)明的歷史現(xiàn)場，與柳如是一起感受命運(yùn)的起伏。

評分要點：開篇分析2分，效果2分9.（3分）答案示例：第⑦⑧段補(bǔ)充柳如是幼年身陷風(fēng)塵到脫籍贖身、博學(xué)多才，再到主動追求錢謙益的傳奇經(jīng)歷，便于讀者理解柳的失望及后文倆人關(guān)系發(fā)展及命運(yùn)走向。評分要點：插敘內(nèi)容2分，用意分析1分10.（4分）答案示例：第?段從多個角度鋪敘了柳如是對命運(yùn)的抗?fàn)帲鹤愿男彰詫ぜ研?，儒士裝扮，博學(xué)多藝，喜與文人學(xué)士交往，刻畫出一個不懼禮俗、活出自己的女性形象，排比句增強(qiáng)了柳如是形象的感染力。評分要點：排比句內(nèi)容2分，效果分析2分11.（5分）答案示例：第一處話語表明了柳如是隨夫殉國的骨氣，第二處展現(xiàn)她“決意從夫赴難”的俠女風(fēng)范，第三處留囑“懸棺而葬”突顯她精忠報國的國士情懷；三處話語觀點鮮明且用語雅致，呈現(xiàn)出“柳儒士”博學(xué)好古的才氣，“俠氣、才氣和骨氣合一”精準(zhǔn)地概括了柳如是的才華與風(fēng)骨。

評分要點：話語分析3分，觀點評析2分12.（2分）A

13.（5分）答案示例：前三聯(lián)寫船行出三峽后江面豁然開朗，輕舟即將順風(fēng)順流而下，抬頭見船頭旗幟飄揚(yáng)，自問為何喜不自禁，自答為告別多年異鄉(xiāng)生活而欣喜，為將要回歸故鄉(xiāng)而激動，更有對向皇上傾訴報國襟懷的期待、對實現(xiàn)馳騁沙場理想的憧憬，以答問直抒胸臆增強(qiáng)了