2022-2023學(xué)年遼寧省撫順市六校協(xié)作體高二（下）期末歷史試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年遼寧省撫順市六校協(xié)作體高二（下）期末歷史試卷

一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）

1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，新石器時(shí)代中期的黃河中下游地區(qū)有三支不同的文化。約公元前5（X）0年，這三支文化融合

成仰韶文化。這說(shuō)明新石器時(shí)代中晚期（）

A.不同文化之間進(jìn)行過(guò)交流互動(dòng)B.中原文化形成多元一體格局

C.中華文化一體化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)D.地域文化的交流與碰撞增多

2.據(jù)《史記?趙世家》記載，中山國(guó)建于公元前414年，疆域約在今河北西部一帶。中山國(guó)雖由白狄所建，

其在建筑及帳內(nèi)用器方面，仍保留著游牧民族的特點(diǎn)，但其文字、禮器、器物和墓葬均與華夏族相同。這

反映出（）

①統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成

②民族文化交融趨勢(shì)的發(fā)展

③華夏認(rèn)同意識(shí)得到增強(qiáng)

④同源共祖思想得到了承認(rèn)

A.①②B.②③C.②④D.③④

3.下表所示為出自《里耶秦簡(jiǎn)》（部分）的殘破文書(shū)，該文提及某父在病重之時(shí)，特意拜見(jiàn)鄉(xiāng)嗇夫，并寫(xiě)

下卷書(shū)以安排家產(chǎn)。其中記載稱(chēng)“口知之。當(dāng)以父先令、戶律從口”，學(xué)者解釋道，其意為當(dāng)“戶律”與“父

先令”（遺囑）不一致時(shí)，遺囑應(yīng)優(yōu)于“戶律”。這段史料（）

□父病。臨之縣南見(jiàn)嗇。口

一

□□口破胡（人名）□□□□（簡(jiǎn)20271）

□

二

口知之。當(dāng)以父先令、戶律從口（簡(jiǎn)20271）

A.體現(xiàn)了秦律的嚴(yán)酷與秦政的殘暴B.說(shuō)明秦朝中央政府垂直管理地方

C.反映出秦律對(duì)于民事活動(dòng)的規(guī)范D.可印證秦朝地方治理效能的提升

4.南北朝時(shí)期，錢(qián)幣流通在江南地區(qū)變得較為普遍，只有邊遠(yuǎn)的嶺南地區(qū)，直到陳朝末年，仍然“多以鹽

米布交易，俱不用錢(qián)”。但在北朝，實(shí)物經(jīng)濟(jì)的色彩卻遠(yuǎn)比南朝濃厚，谷帛在流通領(lǐng)域十分盛行。這反映

出當(dāng)時(shí)（）

A.南北方商品經(jīng)濟(jì)程度不同B.重義輕利思想影響較深

C.南方經(jīng)濟(jì)水平已超過(guò)北方D.北方政府貨幣發(fā)行減少

5.唐高祖即位后，下詔“別立小學(xué)，以教宗室子孫及功臣子弟”；武德七年（624年）下《興學(xué)詔》，詔諸

“州縣及鄉(xiāng)里，并令置學(xué)”；開(kāi)元二十六年（738年），敕“天下州縣，每鄉(xiāng)之內(nèi)，各里置一學(xué)，仍擇師資，

令其教授”。這些做法（）

A.提高了私學(xué)的地位B.完善了官學(xué)教育體系

C.促進(jìn)了理學(xué)世俗化D.擴(kuò)大了官員選拔范圍

6.按照唐制，中書(shū)省中書(shū)舍人有起草詔令之職，并參與機(jī)密?！弊蕴跁r(shí)，名儒學(xué)士時(shí)時(shí)召以草制，然尤

未有名號(hào)?！钡介_(kāi)元年間，唐玄宗不僅繼承唐太宗以來(lái)的慣例設(shè)立集賢學(xué)士掌書(shū)詔，更是“選朝官有詞藝

學(xué)識(shí)者入居翰林，供奉別旨"。這一變化說(shuō)明（）

A.中樞決策機(jī)制完善B.君主專(zhuān)制日益強(qiáng)化C.三省體制名存實(shí)亡D.儒學(xué)正統(tǒng)地

位確立

7.據(jù)《宋史》載：“（宋太祖）立更戍法，使（士兵）往來(lái)道路，以習(xí)勤苦，均勞逸。故將不得專(zhuān)其兵兵

不至于驕墮。”據(jù)此可推知，更戍法實(shí)行的前提是（）

A.邊境危機(jī)的緩解B.募兵政策的實(shí)施C.財(cái)政收入的增長(zhǎng)D.國(guó)家統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)

8.如圖，下列兩幅圖展示的是中國(guó)古代的兩種農(nóng)業(yè)工具。這些工具的出現(xiàn)（）

A.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作B.解決了高地灌溉問(wèn)題

C.有利于封建社會(huì)的穩(wěn)定D.為國(guó)家提供了新稅源

9.金章宗承安四年（1199年），一位天文學(xué)家曾向朝廷進(jìn)呈“簡(jiǎn)儀”的設(shè)計(jì)圖紙，但直至金亡也沒(méi)有制作

成功?元代郭守敬在“百刻環(huán)內(nèi)廣面臥施圓軸四，使赤道環(huán)旋轉(zhuǎn)無(wú)澀滯之患”通過(guò)發(fā)明和運(yùn)用類(lèi)似近代軸

承的新零件，最終于1279年制成了簡(jiǎn)儀。材料表明，簡(jiǎn)儀的問(wèn)世得益于（）

A.統(tǒng)一王朝君主的支持B.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

C.手工生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步D,科學(xué)家的傳承和創(chuàng)新

10.據(jù)《明實(shí)錄》記載，民營(yíng)鐵產(chǎn)量從永樂(lè)元年（1403年）的1197000斤升至宣德九年（1434年）的8329005

斤。到天順年間（1457?1464年），山西陽(yáng)城民營(yíng)鐵產(chǎn)量有800萬(wàn)斤左右、幾乎等于宣德九年（1434年）

全國(guó)民營(yíng)鐵產(chǎn)量的總產(chǎn)量。這可用于說(shuō)明永樂(lè)元年到天順年間，明朝（）

A.民營(yíng)工業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)路更為廣泛B.出現(xiàn)了資本主義的萌芽

C.民營(yíng)冶鐵行業(yè)發(fā)展較為迅速D.重農(nóng)抑商政策難以維系

11.黃宗羲最鄙視那些“僅以問(wèn)答傳注，依樣葫蘆，依大儒以成名者”，他認(rèn)為，孔孟學(xué)說(shuō)本來(lái)“平易近人，

非難知難盡也”，但經(jīng)過(guò)他們的不斷傳注，導(dǎo)致孔孟學(xué)說(shuō)“愈晦”，正好比“明月之珠”“沈于大澤”。

由此可推知，當(dāng)時(shí)（）

A.學(xué)術(shù)風(fēng)氣僵化保守B.經(jīng)世致用思潮流行C.文化專(zhuān)制受到批判D.中華文化逐

漸轉(zhuǎn)型

12.古北水鎮(zhèn)的前身是古北口鎮(zhèn)，從元至清中葉，它是“京師北控邊塞，順天所屬以松亭、古北口、居庸三

關(guān)為總要，而古北為尤沖”。這表明古北水鎮(zhèn)（）

A.是軍事防御的重要場(chǎng)所B.是工商業(yè)者聚集的產(chǎn)物

C.屬于原始農(nóng)業(yè)村落遺址D.為保護(hù)絲綢之路而設(shè)立

13.2006年11月，我國(guó)文化部部務(wù)會(huì)議審議通過(guò)了《世界文化遺產(chǎn)保護(hù)管理辦法》，并宣布自公布之日起

施行。2015年，我國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部制定了《世界自然遺產(chǎn)、自然與文化雙遺產(chǎn)申報(bào)和保護(hù)管理辦法（試

行）》，自頒布之日起施行。這說(shuō)明我國(guó)（）

A.政府重視世界遺產(chǎn)保護(hù)B.遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)現(xiàn)了法治化

C.非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)備受重視D.世界自然遺產(chǎn)的申報(bào)滯后

14.孟德斯鳩在《論法的精神》中說(shuō)：“誓言在羅馬人中有很大的力量，所以沒(méi)有比立誓更能使他們遵守法

律了。他們?yōu)樽袷厥难猿３２晃芬磺欣щy?！边@段論述說(shuō)明，古羅馬法律文化（）

A.帶有深厚契約精神B.強(qiáng)調(diào)程序化的禮儀C.以誠(chéng)信原則為根基D.影響近代司

法實(shí)踐

15.17世紀(jì)，西班牙王室將西屬美洲的煙葉大量運(yùn)至塞維爾的皇家工場(chǎng)中加工制造，并嚴(yán)格控制西屬美洲的

煙葉加工，禁止出口未經(jīng)加工的煙葉，西班牙一度控制了歐洲的煙草市場(chǎng)。這體現(xiàn)了（）

A.西班牙本土工業(yè)化進(jìn)程迅猛B.世界市場(chǎng)的最終形成

C.殖民體系下國(guó)際分工的特點(diǎn)D.價(jià)格革命的影響顯著

16.如圖漫畫(huà)《凱撒?威廉二世啃噬地球》形象地表現(xiàn)了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初

以來(lái)德國(guó)皇帝“吞食”世界的貪婪。該漫畫(huà)可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)德國(guó)（）

A.尚未建立民主政體

B.對(duì)外擴(kuò)張本性

C.軍事力量比較強(qiáng)大

D.專(zhuān)制主義濃厚

二、材料解析題(本大題共4小題，共52.0分)

17.材料一有學(xué)者把宋代中國(guó)比喻為當(dāng)時(shí)亞洲海洋貿(mào)易的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。在宋代中國(guó)與亞洲沿海各國(guó)的共同推

動(dòng)下，亞洲海洋貿(mào)易進(jìn)入新階段，形成南海貿(mào)易體系。該體系有穩(wěn)定的商品結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)關(guān)系、即中國(guó)的手

工業(yè)品和東南亞、印度洋沿岸地區(qū)的資源型商品互補(bǔ)性交換；有穩(wěn)定的貿(mào)易力量，即以中國(guó)商人和阿拉伯

商人為主導(dǎo)，亞洲沿海各國(guó)商人共同參與的海商群體；有穩(wěn)定的市場(chǎng)區(qū)域，即以東南亞地區(qū)為樞紐，聯(lián)系

東亞海城和印度洋海域的市場(chǎng)區(qū)域?？梢哉f(shuō)，宋代中國(guó)在當(dāng)時(shí)亞洲海洋貿(mào)易中初顯“海洋大國(guó)”氣象。

——摘編自《中國(guó)新聞網(wǎng)對(duì)黃純艷訪談》

材料二海禁政策是明清時(shí)期對(duì)外關(guān)系中有別于前代且最具特色的部分。自明王朝建立至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的近

500年間，這一政策一直得到有效的推行，間或有短暫的松弛，但始終并未擔(dān)轉(zhuǎn)海洋政策的總體趨向。明朝

初年便嚴(yán)中禁令，規(guī)定海民不得私出海，不得擅造三桅以上桅式大船，將帶違禁貨物下海者仍梟首示眾，

全家發(fā)邊衛(wèi)充軍。朱棣登基16天后，便下詔禁止軍民“交通外國(guó)”“，并要求”所司一尊洪武事例禁治”。

明英宗時(shí)期甚至有嚴(yán)私下海捕魚(yú)之禁。嘉靖年間，海禁的措施則走向極端，拆除一切違禁大船且盡數(shù)毀之。

——摘編自劉俊珂《論明清時(shí)期海洋政策的內(nèi)趨性》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代成為亞洲海洋貿(mào)易“發(fā)動(dòng)機(jī)”的時(shí)代背景。

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出從宋到明海洋政策的變化趨勢(shì)，談?wù)勀銓?duì)“海禁”政策的認(rèn)識(shí)。

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一收藏文化是全世界普遍存在的現(xiàn)象，而普遍意義上的博物館文化則起源于歐洲。15?16世紀(jì)是歐洲

早期博物館萌芽的重要時(shí)期。由于好奇心的驅(qū)使和對(duì)財(cái)富的渴望，旅行者們將世界各地的動(dòng)植物、珍奇異

寶帶到了歐洲，擴(kuò)充了私人和皇家的收藏規(guī)模。伴隨著歐洲社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變與人性的解放，人們反對(duì)中世

紀(jì)黑暗時(shí)代的禁欲主義，對(duì)希臘羅馬時(shí)代的古跡、古籍文物進(jìn)行了大規(guī)模的搜集與研究，佛羅倫薩美第奇

家族是這一時(shí)期的重要代表。達(dá)爾文、哥白尼等人的自然新觀點(diǎn)動(dòng)搖了神學(xué)權(quán)威，擴(kuò)展了人們的視野，擴(kuò)

充了自然標(biāo)本的收集量。以狄德羅為代表的百科全書(shū)派編寫(xiě)并出版了《百科全書(shū)》，傳播了唯物主義、民

主思想和先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)了歐洲現(xiàn)代博物館的產(chǎn)生。

——摘編自易丹妮《歐洲早期博物館的興起：背景與歷程》

材料二1847年，中國(guó)人林針游覽了美國(guó)的博物館并將其見(jiàn)聞?dòng)涊d于《西海記游草》，這是中國(guó)人關(guān)于外國(guó)

博物館的最早記載。中國(guó)第一位駐美使臣陳蘭彬所著的《使美紀(jì)略》，記述了美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓紀(jì)念

館的信息。19世紀(jì)末，國(guó)內(nèi)一些有識(shí)之士開(kāi)始探索新的救國(guó)之道，如維新派人士康有為、梁?jiǎn)⒊仍谝幌?/p>

列維新運(yùn)動(dòng)中曾提出建立博物館的主張，并得到光緒皇帝的支持，但由于運(yùn)動(dòng)失敗而沒(méi)有付諸實(shí)施。當(dāng)時(shí)

中國(guó)辦博物館的社會(huì)條件已經(jīng)成熟，在此影響下，1905年，張騫創(chuàng)辦了我國(guó)第一座現(xiàn)代化意義上的公共博

物館-南通博物館。

——摘編自楊海燕《中西方博物館比較研究》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析歐洲早期博物館發(fā)展的歷史背景。

(2)根據(jù)材料二，概括近代中國(guó)博物館創(chuàng)辦的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析近代中國(guó)博物館建立的意義。

19.閱讀材料，完成下列要求。

材料一公元前12世紀(jì)左右，地中海北部和東部出現(xiàn)了嚴(yán)重的農(nóng)業(yè)歉收狀況，一些族群特征復(fù)雜的民族向地

中海世界遷徙，其浪潮席卷了整個(gè)地中海世界，現(xiàn)代學(xué)者將這個(gè)遷移的人群稱(chēng)為“海上民族”。公元前1207

年，海上民族開(kāi)始以黑海沿岸以及西地中海為根據(jù)地，借助武力向東地中海地區(qū)遷徙，以尋求新的生存地。

在此過(guò)程中，他們摧毀了特洛伊城、赫梯帝國(guó)、塞浦路斯、敘利亞、巴勒斯坦，最終到達(dá)埃及。海上民族

大遷徙打碎了一個(gè)舊的文明體系，為地中海文明的古老機(jī)體注入了新的活力，并在很大程度上重新建立了

地中海文明。正是經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的陣痛，才孕育出腓尼基文明、猶太文明和希臘文明(愛(ài)琴海文明)，

而這些文明至今仍然影響著人類(lèi)文明的發(fā)展。

一一摘編自袁指揮《海上民族大遷徙與地中海文明的重建》

材料二15世紀(jì)末，哥倫布發(fā)現(xiàn)了通往新大陸的航路，從而拉開(kāi)了一次規(guī)?？涨暗娜丝诖筮w徙的序幕。在這

次遷徙過(guò)程中，由東向西橫越大西洋的移民船隊(duì)絡(luò)繹不絕。在17世紀(jì)里，僅從不列顛群島前往美洲的移民

就有約25萬(wàn)人，18世紀(jì)增加到約150萬(wàn)人。據(jù)估計(jì)，自愿或不自愿地卷入這場(chǎng)大遷徙的移民超過(guò)1億。而

世界總?cè)丝谠?500年為4.4億人左右，1900年為16億人左右。移民多跨洋跨洲前往新的定居地或暫居地。

大遷徙以及應(yīng)運(yùn)而生的新國(guó)家、新文化和新民族大大改變了世界的面貌和格局。

——摘編自潘興明《新航路開(kāi)辟后的大遷徙》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“海上民族”大遷徙的影響。

(2)根據(jù)材料二，指出與海上民族遷移相比，新航路開(kāi)辟后的“大遷徙”的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原

因。

20.閱讀材料，完成下列要求。

材料習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話中指出：“一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯

聚成多元一體中華民族的歷史?！边@一重要論斷揭示出中華民族歷史發(fā)展的本質(zhì)特征。他在論述各民族共

同開(kāi)拓遼闊的疆域時(shí)，還特別提到中國(guó)歷史上對(duì)民族地區(qū)的治理：“秦代設(shè)置南?？ぁ⒐鹆挚す芾韼X南地

區(qū)，漢代設(shè)立西域都護(hù)府統(tǒng)轄新疆，唐代創(chuàng)設(shè)了800多個(gè)羈縻州府經(jīng)略邊疆，元代設(shè)宣政院管理西藏，明

代清代在西南地區(qū)改土歸流，歷朝歷代的各族人民都對(duì)今日中國(guó)疆域的形成作出了重要貢獻(xiàn)?！?/p>

——摘編自史金波《略論中國(guó)歷史上民族政策演變趨勢(shì)》

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就中國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展演變提出一個(gè)觀點(diǎn)，并予以闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)

合，論證充分，邏輯嚴(yán)密。）

答案和解析

1.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“新石器時(shí)代中期的黃河中下游地區(qū)有三支不同的文化。約公元前5000年，這三支文化

融合成仰韶文化”，可知仰韶文化由黃河中下游地區(qū)三支不同的文化融合而成，說(shuō)明不同文化之間進(jìn)行過(guò)

交流互動(dòng)，A項(xiàng)正確；

材料強(qiáng)調(diào)不同文化的交流和交融，不能說(shuō)明多元一體格局，排除B項(xiàng)；

材料只提到仰韶文化，不足以說(shuō)明中華文化一體化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，排除C項(xiàng)；

材料只提到黃河中下游地區(qū)，沒(méi)有涉及其他地區(qū)，無(wú)法體現(xiàn)地域文化的碰撞增多，排除D項(xiàng)。

故選：A?

本題主要考查石器時(shí)代的文明，解題的關(guān)鍵是識(shí)讀題干材料，結(jié)合所學(xué)仰韶文化的特點(diǎn)分析作答。

本題主要考查石器時(shí)代的文明，側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

2.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“中山國(guó)雖由白狄所建，其在建筑及帳內(nèi)用器方面，仍保留著游牧民族的特點(diǎn)，但其文

字、禮器、器物和墓葬均與華夏族相同”可知，中山國(guó)的文化習(xí)俗與華夏族相同，這說(shuō)明各民族文化交融

趨勢(shì)不斷發(fā)展，他們的華夏認(rèn)同意識(shí)得到了增強(qiáng)，②③符合題意，B項(xiàng)正確；

秦朝時(shí)才建立統(tǒng)一多民族國(guó)家，與材料時(shí)間不符，①不符合題意，排除A項(xiàng)；

材料只提到文化習(xí)俗，無(wú)法說(shuō)明同源共祖思想得到了承認(rèn)，④不符合題意，排除CD項(xiàng).

故選：Bo

本題考查的是華夏族的發(fā)展和華夏認(rèn)同，要求考生在掌握識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答。

本題考查的是華夏族的發(fā)展和華夏認(rèn)同，側(cè)重于考查考生對(duì)知識(shí)的掌握理解能力和對(duì)材料的分析作答能力。

3.【答案】C

【解析】根據(jù)材料信息“下表所示為出自《里耶秦簡(jiǎn)》（部分）的殘破文書(shū)，該文提及某父在病重之時(shí)，

特意拜見(jiàn)鄉(xiāng)嗇夫，并寫(xiě)下卷書(shū)以安排家產(chǎn)”可知，《里耶秦簡(jiǎn)》的這一文書(shū)內(nèi)容體現(xiàn)了戶律在遺囑問(wèn)題上

的作用，反映了秦律對(duì)于民事活動(dòng)的規(guī)范，故選C項(xiàng)；

戶律優(yōu)于遺囑，并不能說(shuō)明秦律嚴(yán)苛，故排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)說(shuō)法與材料主旨不符，故排除B項(xiàng)；

該文書(shū)無(wú)法反映秦朝的地方治理效能提升，故排除D項(xiàng)。

故選：C?

本題考查了史料的重要作用，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了史料的重要作用，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

4.【答案】A

【解析】貨幣流通情況是商品經(jīng)濟(jì)流通的表征，魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度

較高，因此貨幣使用較為普遍，而北方地區(qū)社會(huì)動(dòng)蕩，人們多以實(shí)物交換為主要方式，A項(xiàng)正確；

北方以物易物不等于重義輕利，排除B項(xiàng)；

魏晉南北朝時(shí)期，北方經(jīng)濟(jì)水平依然高于南方，排除C項(xiàng)；

北方谷帛在流通領(lǐng)域十分盛行，說(shuō)明貨幣信用度低，但并不等于政府發(fā)行的貨幣少，排除D項(xiàng)。

故選：A?

本題考查的是中國(guó)貨幣的演進(jìn)歷程，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查的是中國(guó)貨幣的演進(jìn)歷程，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題的能力。

5.【答案】B

【解析】唐高祖即位后，先后三次下詔關(guān)于設(shè)立宗室子孫及功臣子弟的小學(xué)、州縣及鄉(xiāng)里的學(xué)校及鄉(xiāng)學(xué)師

資問(wèn)題，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)官學(xué)教育體系逐步在完善，B項(xiàng)正確；

材料講的是統(tǒng)治者要求中央至地方的學(xué)校設(shè)立相關(guān)問(wèn)題，不涉及私學(xué)的地位提高，排除A項(xiàng)；

理學(xué)世俗化、官員選拔范圍也都在材料中沒(méi)有涉及，排除C、D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了學(xué)校教育的發(fā)展，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了學(xué)校教育的發(fā)展，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

6.【答案】B

【解析】依據(jù)材料“中書(shū)舍人有起草詔令之職，并參與機(jī)密”、“選朝官有詞藝學(xué)識(shí)者入居翰林，供奉別

旨”并結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗召一些學(xué)士草擬詔令，但沒(méi)有成為定制，到了玄宗時(shí)期，已經(jīng)專(zhuān)門(mén)選擇一些

人來(lái)草擬詔令，中書(shū)舍人由之前的沒(méi)有名號(hào)到正式的官員。結(jié)合所學(xué)可知，這有利于皇帝權(quán)力的加強(qiáng)，反

映了君主專(zhuān)制日益強(qiáng)化，故B項(xiàng)正確；

材料只反映了中書(shū)舍人地位的變化，與中樞決策機(jī)制完善無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤：

唐朝三省制一直存在，沒(méi)有名存實(shí)亡，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

漢武帝時(shí)期，確立儒學(xué)正統(tǒng)地位，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B(.

本題考查隋唐時(shí)期的三省六部制，解題的關(guān)鍵信息是“中書(shū)舍人有起草詔令之職，并參與機(jī)密”、“選朝

官有詞藝學(xué)識(shí)者入居翰林，供奉別旨”，結(jié)合三省六部制的發(fā)展及其影響分析。

本題考查三省六部制的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。

7.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“使（士兵）往來(lái)道路，以習(xí)勤苦，均勞逸”并結(jié)合所學(xué)可知，在宋之前的征兵制或府

兵制具有兵農(nóng)合一的特點(diǎn)，軍隊(duì)不會(huì)定期更換駐地，直到北宋初期，募兵制在趙匡胤年間得到完善，即由

國(guó)家招募、自愿入伍的兵制，在此基礎(chǔ)上，趙匡胤通過(guò)募兵制打造的軍隊(duì)較為強(qiáng)悍，其中以定期輪換駐地

的“更戍法”等方式加強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)場(chǎng)適應(yīng)力，勞其筋骨，防止老兵變得驕惰，B項(xiàng)正確；

宋初邊境危機(jī)并不突出，排除A項(xiàng)；

材料未涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展，財(cái)政收入的增長(zhǎng)，排除C項(xiàng)；

國(guó)家統(tǒng)一并非更戍法實(shí)行的必要條件，要考慮國(guó)家政策和制度的推行，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

本題考查北宋的統(tǒng)治，解答本題需要掌握北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。

本題考查北宋的統(tǒng)治，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。

8.【答案】A

【解析】據(jù)圖示信息可知，翻車(chē)和筒車(chē)是我國(guó)古代的灌溉工具，兩者的出現(xiàn)，提高了灌溉效率，促進(jìn)了農(nóng)

業(yè)的發(fā)展，A項(xiàng)正確；

“解決了”，表述夸大，應(yīng)是有利于解決高地灌溉問(wèn)題，排除B項(xiàng)；

僅從農(nóng)業(yè)工具的出現(xiàn)，無(wú)法判定其對(duì)封建社會(huì)的作用，排除C項(xiàng)；

兩種農(nóng)具的出現(xiàn)，并沒(méi)有為國(guó)家提供新稅源，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題考查中國(guó)古代水利工程和灌溉工具，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查中國(guó)古代水利工程和灌溉工具，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

9.【答案】D

【解析】根據(jù)材料“一位天文學(xué)家曾向朝廷進(jìn)呈‘簡(jiǎn)儀'的設(shè)計(jì)圖紙，但直至金亡也沒(méi)有制作成功……通

過(guò)發(fā)明和運(yùn)用類(lèi)似近代軸承的新零件，最終于1279年制成了簡(jiǎn)儀”可知，郭守敬在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人的

努力之下制成了“簡(jiǎn)儀”，由此可知，簡(jiǎn)儀的問(wèn)世得益于古代科學(xué)家的傳承和創(chuàng)新，D項(xiàng)正確；

材料無(wú)法得出君主對(duì)郭守敬制作“簡(jiǎn)儀”的支持，不符合題意，排除A項(xiàng)；

簡(jiǎn)儀是古代天文學(xué)家發(fā)明的一種天文觀測(cè)儀器，它與渾儀一樣用于測(cè)量天體的位置，材料內(nèi)容沒(méi)有強(qiáng)調(diào)該

儀器對(duì)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，排除B項(xiàng)；

材料未涉及手工生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的相關(guān)信息，與題干主旨無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查的是中國(guó)古代科技，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查的是中國(guó)古代科技，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

的能力。

10.【答案】C

【解析】根據(jù)材料“民營(yíng)鐵產(chǎn)量從永樂(lè)元年（1403年）的1197000斤升至宣德九年（1434年）的8329005

斤”結(jié)合所學(xué)可知，明朝民營(yíng)冶鐵業(yè)發(fā)展迅速，C項(xiàng)正確；

材料無(wú)法體現(xiàn)工業(yè)品的銷(xiāo)路廣泛，排除A項(xiàng)；

材料沒(méi)有涉及資本主義的萌芽，排除B項(xiàng)；

D項(xiàng)與史實(shí)不符，明朝時(shí)期的重農(nóng)抑商政策沒(méi)有出現(xiàn)難以維系的情況，排除D項(xiàng)。

故選：Co

本題考查了中國(guó)古代先進(jìn)的冶金技術(shù)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了中國(guó)古代先進(jìn)的冶金技術(shù)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

11.【答案】A

【解析】據(jù)材料“僅以問(wèn)答傳注，依樣葫蘆”等信息并結(jié)合所學(xué)，明清時(shí)期程朱理學(xué)逐漸僵化，文人做學(xué)

問(wèn)脫離實(shí)際，可得出當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣僵化保守，A項(xiàng)正確；

經(jīng)世致用思潮“流行"，表述夸大其詞，排除B項(xiàng)；

材料不批判統(tǒng)治者的文化專(zhuān)制，批判的是當(dāng)時(shí)文人學(xué)士的僵化保守之風(fēng)，排除C項(xiàng)；

材料指出了明清之際中華文化的弊端，不能體現(xiàn)中華文化逐漸轉(zhuǎn)型，排除D項(xiàng)。

故選：A?

本題考查的是明清之際的儒家思想，解答本題的關(guān)鍵是對(duì)明清之際的儒家思想的把握。

本題考查的是明清之際的儒家思想，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。

12.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“京師北控邊塞，順天所屬以松亭、古北口、居庸三關(guān)為總要，而古北為尤沖”結(jié)合所

學(xué)知識(shí)可知，從元朝至清中葉，首都是北京，而古北水鎮(zhèn)位于北京北部，戰(zhàn)略位置重要，是重要的軍事防

御場(chǎng)所，A項(xiàng)正確；

材料沒(méi)有涉及古北水鎮(zhèn)的工商業(yè)發(fā)展情況，排除B項(xiàng)；

材料沒(méi)有體現(xiàn)出古北水鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)村落，排除C項(xiàng)；

絲綢之路并不經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，排除D項(xiàng)。

故選：A?

本題考查中國(guó)歷史文化遺產(chǎn)，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查中國(guó)歷史文化遺產(chǎn)，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

13.【答案】A

【解析】根據(jù)材料可知，2006年-2015年，我國(guó)不同政府部門(mén)都頒布了有關(guān)世界遺產(chǎn)的相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)遺

產(chǎn)保護(hù)的類(lèi)型不斷拓展，這些法律法規(guī)都自頒布之日起施行，體現(xiàn)了政府對(duì)世界遺產(chǎn)保護(hù)的高度重視，A

項(xiàng)正確；

材料體現(xiàn)了我國(guó)在遺產(chǎn)保護(hù)法治化方面的進(jìn)步，但距離實(shí)現(xiàn)法治化仍然任重道遠(yuǎn)，排除B項(xiàng)；

我國(guó)的遺產(chǎn)保護(hù)并未特別針對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，排除C項(xiàng)；

世界自然遺產(chǎn)申報(bào)滯后是對(duì)2015年新制定法規(guī)的誤讀，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題考查了文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了文化遺產(chǎn)的保護(hù)和利用，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

14.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“誓言在羅馬人中有很大的力量，所以沒(méi)有比立誓更能使他們遵守法律了”結(jié)合所學(xué)知

識(shí)可知，孟德斯鳩認(rèn)為，古羅馬人重視誓言與契約，這也影響了古羅馬的法律，在法律文化中具有著深厚

的契約精神，A項(xiàng)正確；

材料強(qiáng)調(diào)的是法律的契約精神，不是程序化，排除B項(xiàng)；

材料體現(xiàn)了誓言對(duì)于羅馬法的影響，但不能說(shuō)明法律文化根基是誠(chéng)信，排除C項(xiàng)：

材料沒(méi)有涉及近代法律，無(wú)法體現(xiàn)出古羅馬法律文化影響了近代司法實(shí)踐，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題考查了古羅馬法律，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了古羅馬法律，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

15.【答案】C

【解析】根據(jù)材料可知，西屬美洲種植煙葉，塞維爾的手工工場(chǎng)加工制造，控制美洲煙葉原料出口和加工，

可見(jiàn)西班牙作為宗主國(guó)控制歐洲煙草市場(chǎng)，而美洲作為殖民地則負(fù)責(zé)生產(chǎn)加工，體現(xiàn)了殖民體系下國(guó)際分

工，C項(xiàng)正確；

17世紀(jì)歐洲仍是手工工場(chǎng)階段，沒(méi)有開(kāi)始工業(yè)化，材料中的塞維爾屬于美洲，排除A項(xiàng)；

19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界市場(chǎng)最終形成，排除B項(xiàng)；

15世紀(jì)，隨著西方殖民者對(duì)美洲新大陸的掠奪，大量黃金、白銀等貴金屬等流入歐洲，造成金屬價(jià)格下降，

貨幣貶值，物價(jià)上漲，這就是“價(jià)格革命”，與材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)，

故選：Co

本題考查資本主義世界市場(chǎng)的形成，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查資本主義世界市場(chǎng)的形成，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

16.【答案】B

【解析】19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的德國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，需要市場(chǎng)、原料和資本投資場(chǎng)所，但是其是后發(fā)帝國(guó)

主義國(guó)家，海外殖民地?cái)?shù)量有限，因此其強(qiáng)烈要求重新瓜分世界，漫畫(huà)中的德國(guó)皇帝啃食地球，“吞食”

世界，反映出對(duì)外擴(kuò)張的本性，B項(xiàng)正確；

1871年德國(guó)確立了君主立憲制，排除A項(xiàng)；

漫畫(huà)信息不能看出德國(guó)的軍事實(shí)力，排除C項(xiàng)；

專(zhuān)制主義集中體現(xiàn)在決策方面的專(zhuān)斷性，與材料信息不符，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查的是德國(guó)代議制，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析。

本題考查的是德國(guó)代議制，考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的

能力。

17?【答案】【小題1】背景：政府鼓勵(lì)支持；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)重心南移；造船和航海技術(shù)的進(jìn)步；陸

上絲綢之路的不暢。

【小題2】趨勢(shì)：由開(kāi)放走向封閉.認(rèn)識(shí)：“海禁”政策主觀上是為了保家衛(wèi)國(guó)，有一定的正義性；但以小

農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的“海禁”政策，不符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律；阻礙了中國(guó)與世界的聯(lián)系，使中國(guó)落后于世界發(fā)展

進(jìn)程。

【解析】（1）本題主要考查宋代海外貿(mào)易，結(jié)合所學(xué)宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的原因分析作答。

（2）本題主要考查明朝海禁政策，需要考生掌握對(duì)海禁政策的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)。

本題主要考