高二生物植物細(xì)胞工程解析

高二生物植物細(xì)胞工程蘇教版

【本講教育信息】

一、教學(xué)內(nèi)容：

植物細(xì)胞工程

二、良好開(kāi)端

本節(jié)重點(diǎn)：1）植物組織培養(yǎng)的原理和過(guò)程

2）植物體細(xì)胞雜交的原理

3）植物細(xì)胞工程的應(yīng)用

本節(jié)難點(diǎn)：植物組織培養(yǎng)

三、成功之旅

【知識(shí)點(diǎn)11植物組織培養(yǎng)技術(shù)

組織培養(yǎng)的原理：植物細(xì)胞的全能性，即具有某種生物所有遺傳信息的任何一種細(xì)胞都

具有發(fā)育成完整生物體的潛能。因此，在理論上，生物的任何一種細(xì)胞都具有發(fā)育成完整植

株的潛力。不過(guò)，在生物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞不會(huì)體現(xiàn)出全能性，而是分化成多種組織

器官。這是由于在特定的時(shí)間和空間條件下，細(xì)胞中的基因選擇性體現(xiàn)的成果。

組織培養(yǎng)的過(guò)程

植物組織培養(yǎng)就是在無(wú)菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在

人工配制的培養(yǎng)基上，予以合適的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的

植株。詳細(xì)過(guò)程如下：

離體的植物器官、組織或細(xì)胞愈傷組織書(shū)?根、芽拈->植物體

激素、光

（外植體）

1、脫分化：就是讓己經(jīng)分化的細(xì)胞，通過(guò)誘導(dǎo)后，失去其特有的構(gòu)造和功能而轉(zhuǎn)化成未

分化細(xì)胞的過(guò)程。

2、愈傷組織：排列疏松而無(wú)規(guī)則。是一種高度液泡化的呈無(wú)定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞。

3、再分化：就是由愈傷組織重新分化成根、芽等器官的過(guò)程。

4、脫分化和再分化的比較

比較內(nèi)容脫分化再分化

過(guò)程細(xì)胞一愈傷組織愈傷組織一幼苗

形成體特點(diǎn)排列疏松、高度液泡化的薄壁細(xì)胞有根、芽

a.禺體a.離體

b.合適的營(yíng)養(yǎng)b.合適的營(yíng)養(yǎng)

需要條件

C.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素C.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

d.光照

5、影響脫分化、再分化的原因

影響脫分化、再分化的重要原由于植物激素。當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素共同使用時(shí)，能強(qiáng)

烈的增進(jìn)愈傷組織日勺形成，兩者不一樣濃度日勺配比在再分化過(guò)程中，分別對(duì)誘導(dǎo)根或芽的產(chǎn)

生起關(guān)鍵作用。當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度比高時(shí)，有助于芽的產(chǎn)生；濃度比低時(shí)，有助

于根的產(chǎn)生。

例題1、甘薯種植數(shù)年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體

培養(yǎng)的措施迅速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)度生組織離體

培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不波及細(xì)胞的

A.有絲分裂B.分化C.減數(shù)分裂D.全能性

［解析］考察植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性。

過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化＞愈傷組織再分化＞根、芽——＞植物

體。此過(guò)程是一種無(wú)性繁殖的過(guò)程，細(xì)胞數(shù)目增多的方式是有絲分裂，并且波及細(xì)胞的分化。

［答案］C

【知識(shí)點(diǎn)2】植物體細(xì)胞雜交

雜腫植株再生出小植株愈傷組織

由上圖可知：植物體細(xì)胞雜交就是將不一樣的I植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)

胞，并把雜種細(xì)胞培育成新的植物體的技術(shù)。

雖然科學(xué)家們歷盡艱苦，實(shí)現(xiàn)了馬鈴薯和番茄兩個(gè)物種間的雜交，可惜這株同步具有兩

個(gè)物種遺傳物質(zhì)的超級(jí)植物，并沒(méi)有如科學(xué)家所想像的那樣，地上長(zhǎng)番茄、地下結(jié)馬鈴薯。

盡管如此，這項(xiàng)研究還是在克服不一樣生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙上，獲得了巨大的突破。

例題2、不能用于人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的措施是（）

A.振動(dòng)B.電刺激C.PEGD.重壓

［解析］原生質(zhì)體是除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞，它實(shí)際上就是植物細(xì)胞的原生質(zhì)部分。當(dāng)

進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)，先用纖維素酶、果膠酶除去細(xì)胞壁，分離出具有活力的原生質(zhì)體，

獲得原生質(zhì)體后就可以進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交了。植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程實(shí)質(zhì)是不一樣植物體

細(xì)胞的原生質(zhì)體融合的過(guò)程。將不一樣植物體細(xì)胞放在一起培養(yǎng)，必須通過(guò)一定的技術(shù)手段

進(jìn)行人工誘導(dǎo)。誘導(dǎo)措施有物理法和化學(xué)法兩大類。物理法就是運(yùn)用離心、振動(dòng)、電刺激等

促使原生質(zhì)體融合；化學(xué)法是用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，聚乙

二醇簡(jiǎn)稱為PEG。重壓不能促使原生質(zhì)體的融合。

［答案］D

【知識(shí)點(diǎn)3］植物細(xì)胞工程的應(yīng)用

（一）迅速繁殖（微型繁殖）：通過(guò)組織培養(yǎng)的方式，可以迅速大量的繁殖種苗。

（二）作物脫毒：采用莖尖（幾乎無(wú)病毒）組織培養(yǎng)的方式來(lái)脫除植物的病毒

（三）制備人工種子：組織培養(yǎng)形成植物幼體，外面包上人工種皮。

（四）培育作物新品種：

1、單倍體育種：用植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)形成單倍體，人工誘導(dǎo)染色體加倍后篩選出

需要的I新品種；

2、突變體的運(yùn)用：運(yùn)用組織培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的突變體，培育新的品種。

（五）細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)：用人工培養(yǎng)的愈傷組織提取細(xì)胞中的某種成分，這些產(chǎn)

物包括蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿（如紫草素、人參皂貳、紫杉醇）等。

四、考點(diǎn)分析

從近幾年的高考來(lái)看，本專題的內(nèi)容一一植物細(xì)胞工程是熱點(diǎn)內(nèi)容，尤其是其中的植物

組織培養(yǎng)更是高考命題的熱點(diǎn)話題，同步該知識(shí)點(diǎn)又是考綱中的B層次（即理解層次）的規(guī)

定，相對(duì)來(lái)說(shuō)規(guī)定較高。考察的形式多以非選擇題為主。學(xué)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)注意植物組織培養(yǎng)的

基本原理和過(guò)程以及植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程，這樣才能在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)真正做到“游刃有

余

五、小結(jié)

r原理：生物學(xué)原理和分子生物學(xué)原理

J水平：細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平

一“'I目的：改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，獲得細(xì)胞產(chǎn)品

細(xì)胞的全能性：概念、原因、大小

植物細(xì)＜‘過(guò)程：外植體一愈傷組織一胚狀體一植物體

植物組J脫分化：形成愈傷組織

胞工程

織培養(yǎng)再分化：植物細(xì)胞選擇性表達(dá)，形成胚狀體

特點(diǎn)：子代與親代性狀高度遺傳

去細(xì)胞壁：纖維素酶、果膠酶

植物體細(xì)

誘導(dǎo)劑：PEG、離心、振動(dòng)、電刺激等

胞雜交

融合完成的標(biāo)志：新細(xì)胞壁的形成

過(guò)程：原生質(zhì)體融合+組織培養(yǎng)

微型繁殖

「植物繁殖的新途徑J作物脫毒

〔人工種子

植物細(xì)胞工艘r單倍體育種

的實(shí)際應(yīng)用作物新品種的培育t突變體的利用

〔細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

【模擬試題】（答題時(shí)間：90分鐘）

一、選擇題

1.植物組織培養(yǎng)是指（）

A.離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

B.愈傷組織培育成植株

C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

D.愈傷組織形成高度液泡化組織

2.植物體細(xì)胞雜交要先清除細(xì)胞壁的原因是（）

A.植物體細(xì)胞的構(gòu)造構(gòu)成中不包括細(xì)胞壁

B.細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力

C.細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合

D.細(xì)胞壁不是原生質(zhì)的構(gòu)成部分

3.植物體細(xì)胞雜交的成果是（）

A.產(chǎn)生雜種植株B.產(chǎn)生雜種細(xì)胞C.原生質(zhì)體融合D.形成愈傷組織

4.科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草具有

香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味到達(dá)驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。下列有關(guān)驅(qū)蚊草培育的論

述中，錯(cuò)誤的是

A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其長(zhǎng)處是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

B.驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等措

施

C.驅(qū)蚊草培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交，不一樣于植物組織培養(yǎng)，無(wú)愈傷組織和試管苗

形成

D.驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得是由于不一樣物種間存在生殖隔離

*5.將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí)，下列條件中不需要的是（）

A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞B.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

C.離體狀態(tài)D.導(dǎo)入指定基因

6.植物體細(xì)胞雜交的目的中錯(cuò)誤的是（）

A.把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B.獲得雜種植株

C.克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

D.實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合

7.植物組織培養(yǎng)的用途中不對(duì)時(shí)的是（）

A.迅速繁殖B.生產(chǎn)新品種C.生產(chǎn)生物堿D.生產(chǎn)白細(xì)胞介素一2

*8.A種植物的細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的構(gòu)造如下圖所示（僅顯示細(xì)胞核），將A、B兩種植

物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩者的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞，若通過(guò)組織培養(yǎng)后

得到了雜種植株，則該雜種植株是（)

A物種B物種

A.二倍體；基因型是DdYyRr

B.三倍體；基因型是DdYyRr

C.四倍體；基因型是DdYyRr

D.四倍體；基因型是DdddYYyyRRrr

9.如下有關(guān)原生質(zhì)的論述，對(duì)的的是（）

A.原生質(zhì)泛指細(xì)胞內(nèi)的基質(zhì)B.原生質(zhì)就是細(xì)胞質(zhì)

C.一種動(dòng)物細(xì)胞就是一團(tuán)原生質(zhì)D.細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞壁是原生質(zhì)

10.不能人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的措施是

A.振動(dòng)B.電刺激C.PEG試劑D.重壓

11.植物細(xì)胞體現(xiàn)出全能性的必要條件是（）

A.予以合適的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

C.脫離母體后，予以合適的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

D.將成熟的篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

12.細(xì)胞具有全能性的原因是

A.生物體細(xì)胞具有使后裔細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能

B.生物體的每一種細(xì)胞都具有全能性

C.生物體的每一種細(xì)胞都具有個(gè)體發(fā)育的所有基因

D.生物體的每一種細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育來(lái)時(shí)

13.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化是指()

A.植物體日勺分生組織通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B.未成熟的種子通過(guò)處理培育出幼苗的過(guò)程

C.植物的器官、組織或細(xì)胞，通過(guò)離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程

D.取植物的枝芽培育成一株新植物的過(guò)程

*14.下列植物細(xì)胞全能性最高的是（）

A.形成層細(xì)胞B.韌皮部細(xì)胞C.木質(zhì)部細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞

15.植物組織培養(yǎng)過(guò)程的次序是（）

①離體的植物器官、組織或細(xì)胞②根、芽③愈傷組織

④脫分化⑤再分化⑥植物體

A.①④③⑤②⑥B.①④③②⑤⑥

C.①⑤④③②⑥D(zhuǎn).⑥①④③⑤②

16.在細(xì)胞工程一一原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁

除去，一般是采用纖維素酶和果膠酶的酶解破壁法處理。如將去掉了細(xì)胞壁的成熟植物細(xì)胞

置于清水中，細(xì)胞將：（）

A.皺縮B.脹破C.呈球形D.保持原狀

17.下列有關(guān)細(xì)胞工程的論述不對(duì)時(shí)時(shí)是（）

A.在細(xì)胞整體水平上定向變化遺傳物質(zhì)

B.在細(xì)胞器水平上定向變化遺傳物質(zhì)

C.在細(xì)胞器水平上定向變化細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)

D.在細(xì)胞整體水平上獲得細(xì)胞產(chǎn)品

18.下列細(xì)胞全能性最高的是（）

A.植物的卵細(xì)胞B.植物的精子細(xì)胞

C.被子植物時(shí)受精卵D.被子植物的葉肉細(xì)胞

19.植物體細(xì)胞融合完畢的標(biāo)志是()

A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜發(fā)生融合

C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合D.細(xì)胞核發(fā)生融合

20.植物體細(xì)胞雜交的目的是（）

A.用酶解法去掉細(xì)胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體

B.以人工誘導(dǎo)法使兩個(gè)不一樣植物的原生質(zhì)體融合

C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株

D.通過(guò)以上三者來(lái)完畢

21.下列說(shuō)法對(duì)時(shí)時(shí)是：（）

A.原生質(zhì)專指細(xì)胞質(zhì)B.人體內(nèi)的水都屬于原生質(zhì)

C.細(xì)胞核不是原生質(zhì)D.一種動(dòng)物細(xì)胞就是一團(tuán)原生質(zhì)

*22.（多選）有關(guān)原生質(zhì)體日勺下列論述中，對(duì)時(shí)時(shí)是（）

A.構(gòu)成原生質(zhì)體的重要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸

B.原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)

C.被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體

D.原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程

*23.（多選）下圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖，則下列論述對(duì)的的是（）

脫分化一再分化_

①--?②--?③A④

A.植物組織培養(yǎng)根據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性

B.③-----?④過(guò)程是指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段

C.將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮即可獲得人工種子

D.②-----?③時(shí)再分化過(guò)程中，誘導(dǎo)②生根的激素為細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素

24.馬鈴薯運(yùn)用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，種植的世代多了后來(lái)往往會(huì)因感染病毒而減產(chǎn),

為此農(nóng)戶都但愿得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無(wú)病毒幼苗的最佳措施是（）

A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交

C.運(yùn)用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)D.人工誘導(dǎo)基因突變

25.用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以培養(yǎng)或生產(chǎn)出（）

A.食品添加劑B.無(wú)病毒植物C.人工種子D.前三項(xiàng)都是

26.甘薯種植數(shù)年后易因積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培

養(yǎng)的措施迅速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)度生組織離體培

養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不波及細(xì)胞的（）

A.有絲分裂B.分化C.減數(shù)分裂D.全能性

27.科學(xué)工作者把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來(lái)，將單個(gè)細(xì)胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了

許多完整的植株，這些植株的特點(diǎn)是（）

A.彼此性狀相似B.變異頻率較高C.單倍體D.都是純合子

**28.水稻（基因型為AaBb）的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管，通過(guò)如下過(guò)程培育試管

苗。如下選項(xiàng)中對(duì)的的是（）

A.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；

b通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；

c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；

d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需要光照

B.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；

b通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織；

c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素;

d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需光照

c.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;

b通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織;

c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素;

d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照

D.a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；b通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；c培養(yǎng)基中至

少應(yīng)有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照

29.植物的微型繁殖技術(shù)是指（）

A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)B.嫁接

C.營(yíng)養(yǎng)繁殖D.植物組織培養(yǎng)

30.下列哪一項(xiàng)不是單倍體育種的長(zhǎng)處（）

A.縮短育種年限B.變異率高

C.得到穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種D.節(jié)省人力、物力

31.胚狀體是在植物組織培養(yǎng)的哪一階段上獲得的（）

A.愈傷組織B.再分化C.形成完整植株D.取離體組織

32.人參皂貳干粉可以通過(guò)下列何種技術(shù)獲得（）

A.雜交育種B.植物細(xì)胞培養(yǎng)C.多倍體育種D.單倍體育種

33.運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以培育或生產(chǎn)出（）

A.細(xì)胞產(chǎn)物一一生物堿B.無(wú)病毒植物

C.人工種子D.以上都是

*34.下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）

A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株

C.人工種子的培育D.“番茄一一馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程

35.植物的微型繁殖的長(zhǎng)處是（）

A.取材少B.培養(yǎng)周期短C.繁殖率高D.以上都是

36.對(duì)人工種子對(duì)時(shí)的解釋是()

A.通過(guò)科學(xué)手段人工合成的種子B.運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子

C.種皮能自我生成的種子D.人工種子發(fā)芽率低

*37.兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，要培育

出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的措施是

A.單倍體育種B.雜交育種C.人工誘變育種D.細(xì)胞工程育種

38.(多選)下列論述中，與植物體細(xì)胞雜交親密有關(guān)的是

A.運(yùn)用離心、振動(dòng)、電刺激等措施誘導(dǎo)

B.運(yùn)用聚乙二醇(PEG)等試劑誘導(dǎo)

C.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D.迅速繁殖、培育無(wú)病毒植物

二、非選擇題

*1.下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表達(dá)。據(jù)此回答：

脫分化再分化

①——?②——?③——

(1)①表達(dá)，它能被培養(yǎng)成為④的主線原因是o

(2)②表達(dá)—，它與①相比分化程度,全能性o

(3)若想制作人工種子，應(yīng)當(dāng)選用(填編號(hào))—o

(4)若①是花藥，則④是—，繼續(xù)對(duì)其使用處理可獲得正常植株，該過(guò)

程稱為o

(5)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是—，這闡明根尖細(xì)

胞o

(6)若運(yùn)用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物一一紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))

2.下圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答:

植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B

(1)環(huán)節(jié)①是,最常用的措施是

(2)環(huán)節(jié)③一般常用的化學(xué)試劑是—，目的是

(3)在運(yùn)用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是,其中環(huán)

節(jié)④相稱于,環(huán)節(jié)⑤相稱于

*(4)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使可以在新的植物體上有

所體現(xiàn)，其主線原因是

(5)若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為一倍體。

(6)從理論上講，雜種植株的育性為。若運(yùn)用老式有性雜交措施能否實(shí)

現(xiàn)？,原因是。因此，這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大

意義在于o*(7)運(yùn)用植物體細(xì)胞雜交的措施培育作物新品

種過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞與否遵照孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律？為何？。

3.紫草素是紫草細(xì)胞時(shí)代謝產(chǎn)物，可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料。用組織培養(yǎng)技術(shù)可

以在生物反應(yīng)器中通過(guò)培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素。下圖記錄了生物反應(yīng)器中紫草細(xì)胞產(chǎn)量、

紫草素產(chǎn)量隨培養(yǎng)時(shí)間發(fā)生的變化。

1

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白

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里

弱

特

騏

(1)在生產(chǎn)前，需先加入紫草細(xì)胞作為反應(yīng)器中的“種子”。這些“種子”是應(yīng)用組織

培養(yǎng)技術(shù)，將紫草葉肉細(xì)胞通過(guò)而獲得的。這項(xiàng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)

是O

(2)從圖中可以看出：反應(yīng)器中紫草細(xì)胞的生長(zhǎng)展現(xiàn)

規(guī)律；影響紫草素產(chǎn)量的原因是和O

(3)在培養(yǎng)過(guò)程中，要不停通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌時(shí)目的是和

4.美國(guó)科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完

整的新植株(如下圖)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

-A試管植物f、

//⑤開(kāi)篇的胡

胚狀體蘿卜植物

1④少

贏團(tuán)雋翎鼠

k③②/

、、單個(gè)細(xì)蚱

(1)這種生殖方式屬O

(2)圖中③過(guò)程叫,④過(guò)程叫,此處的“細(xì)胞團(tuán)”在

生物學(xué)上叫做。

(3)本試驗(yàn)闡明植物細(xì)胞具有o

(4)在培養(yǎng)試管植物時(shí)，試管內(nèi)應(yīng)加入植物所必需的礦質(zhì)元素。其中應(yīng)大量供應(yīng)的元

素是O

5.中科院上海植物生理生態(tài)研究所在“神舟四號(hào)”飛船進(jìn)入太空后為一對(duì)“新人”一一

黃花煙草原生質(zhì)體和革新一號(hào)煙草原生質(zhì)體舉行了特殊的“婚禮”。將兩個(gè)“新人”放入融

合器中，當(dāng)充斥液體的融合器加上直流電場(chǎng)，兩個(gè)原本互相游離的細(xì)胞一下子貼到一起，開(kāi)

始了“竊竊私語(yǔ)”。緊接著，在瞬間高壓脈沖的作用下，細(xì)胞膜被擊出了一種小孔，透過(guò)這

微小的空間，兩股細(xì)胞質(zhì)展開(kāi)了“心靈溝通”。漸漸地，細(xì)胞核也扭擺著“親熱”起來(lái)，20min

后，它們倆已是你中有我，我中有你，一種新生命就這樣誕生了。地面試驗(yàn)成果顯示：用于

融合的兩個(gè)“新人”，一種開(kāi)的是粉花(標(biāo)識(shí)為“一號(hào)”)，一種開(kāi)的是黃花(標(biāo)識(shí)為“二號(hào)”)

融合后的細(xì)胞再生植株開(kāi)的是黃花，但形狀卻和一號(hào)相似(稱“一號(hào)形狀”，另一種稱“二

號(hào)形狀這種“太空煙草”比一般煙草個(gè)子矮，株稈粗，煙葉多，是我國(guó)太空育種試驗(yàn)時(shí)

一項(xiàng)重大成果。據(jù)此回答問(wèn)題：

(1)由于細(xì)胞時(shí)密度不一樣，因此在地面上進(jìn)行細(xì)胞融合非常困難。從理論上講，在

太空中細(xì)胞更輕易融合，也許的原因是。在顯微鏡下觀測(cè)，“新人”的細(xì)胞

膜融合在一起，使細(xì)胞呈圓球狀，這