《燭之武退秦師》2023-2024學(xué)年中職高一語(yǔ)文基礎(chǔ)下冊(cè)（高教版2023）

燭之武退秦師——《左傳》一言之辯，重于九鼎之寶；

三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。

——?jiǎng)③摹段男牡颀垺?/p>

燭之武退秦師《左傳》鄭國(guó)大夫使……撤退秦國(guó)軍隊(duì)

左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故稱(chēng)左丘明。春秋末年魯國(guó)人，史學(xué)家、文學(xué)家。曾任魯國(guó)史官，晚年患眼疾，辭官還鄉(xiāng)后，開(kāi)始編纂《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》。后世尊稱(chēng)其為“文宗史圣”、“經(jīng)臣史祖”等，史學(xué)界推左丘明為中國(guó)史學(xué)的開(kāi)山鼻祖，是中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人。作者簡(jiǎn)介左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》——司馬遷《春秋》三傳《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》

編年體史書(shū)體例：第一部編年體史書(shū)全稱(chēng)：《春秋左氏傳》又名《左氏春秋》第一部記事完備的內(nèi)容：對(duì)孔子編纂的《春秋》的詮釋和注解。以時(shí)間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國(guó)內(nèi)政外交等事實(shí)。作者：左丘明（魯國(guó)史官）《左傳》作品簡(jiǎn)介藝術(shù)成就：長(zhǎng)于敘事，尤其出色的是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)；善于寫(xiě)人，工于記言。史書(shū)體例①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件。如《史記》。②編年體：以年代為線(xiàn)索編排有關(guān)的歷史事件。如《左傳》。③國(guó)別體：以國(guó)家為單位分類(lèi)記載歷史。如《戰(zhàn)國(guó)策》。④斷代史：記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史。如《漢書(shū)》。⑤紀(jì)傳體：通過(guò)記敘人物活動(dòng)反映歷史事件。如《史記》。⑥紀(jì)事本末體：以事件為主線(xiàn)，將有關(guān)專(zhuān)題材料集中在一起講述。首創(chuàng)于南宋的袁樞。如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》。無(wú)能為()也矣共()其乏困秦伯說(shuō)(

),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán

zhuìquē秦軍氾(

)南若不闕(

)秦夜縋(

)而出失其所與,不知（）使杞(

)子、逢（

）孫戍之

zhìqǐpáng字詞注音

重耳過(guò)鄭

公元前637年，晉公子重耳在齊國(guó)居五年后，離開(kāi)齊國(guó)。經(jīng)曹、宋路過(guò)鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫叔瞻勸鄭文公要以禮待重耳，鄭文公卻說(shuō)“諸侯亡公子過(guò)此者眾，安可盡禮！”不聽(tīng)叔瞻勸告，對(duì)重耳不禮。城濮之戰(zhàn)

公元前632年，晉楚爭(zhēng)霸中原，戰(zhàn)于城濮，楚軍大敗。當(dāng)時(shí)，鄭文公曾到楚國(guó)慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗，鄭文公內(nèi)心恐懼，又派大夫子人九到晉國(guó)請(qǐng)罪求和。鄭既慫恿楚國(guó)出兵攻晉，又盟于晉。

秦晉之好春秋時(shí)代，秦晉相鄰，晉獻(xiàn)公把女兒穆姬嫁給秦穆公。后來(lái)晉獻(xiàn)公的兒子晉惠公①不守信用不讓城池②忘恩負(fù)義不援糧食③趁秦饑荒出兵攻秦，秦穆公便活捉晉惠公，但穆姬攜子女威脅，秦穆公只好放走晉惠公，兩君結(jié)盟。秦穆公嫁女兒給晉惠公兒子晉懷公?？蓵x懷公不能容人，晉國(guó)人人自危。后來(lái)秦穆公嫁愛(ài)女與四個(gè)宗女給晉文公重耳，扶立重耳當(dāng)上了國(guó)君?！扒貢x之好”原指秦、晉二國(guó)世代聯(lián)姻；后遂以秦晉之好代指兩姓聯(lián)姻的關(guān)系；亦作“秦晉之匹”“秦晉之偶”“秦晉之盟”“秦歡晉愛(ài)”“秦晉之緣”。

時(shí)代背景秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前

630

年，導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有二點(diǎn)：秦晉圍鄭形勢(shì)圖晉軍秦軍

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。疏通文意以：因?yàn)橛冢簩?duì)無(wú)禮于晉=于晉無(wú)禮軍：駐軍言于鄭伯=于鄭伯言若：如果師：軍隊(duì)辭：推辭猶：尚且為：做（什么）是：這許：答應(yīng)

夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。疏通文意夜：在夜里。有益于君；對(duì)您有好處。敢：冒昧地。鄙：把…當(dāng)作邊邑。焉：怎么。

陪：增加

以為：以（之）為，把…作為東道主：東邊道路上的主人行李：使者共：通“供”

且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。疏通文意嘗：曾經(jīng)為：給濟(jì)：渡河版：防御工事何厭之有；有什么滿(mǎn)足的呢?厭：滿(mǎn)足東：向東。封：使……作疆界。肆：擴(kuò)張。形作動(dòng)闕：削減焉：怎么圖：考慮。名作動(dòng)說(shuō)：通“悅”盟：結(jié)盟。名作動(dòng)戍：守衛(wèi)

子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。疏通文意微：假如沒(méi)有夫人：那人及：達(dá)到因：依靠敝：損害，形容詞作動(dòng)詞所與：交往的人。所+動(dòng)知：通“智”易：交換其：還是。表商量語(yǔ)氣去：離開(kāi)晉秦圍鄭臨危受命

說(shuō)退秦師

晉師撤退文章結(jié)構(gòu)

思考：為什么晉國(guó)要攻打鄭國(guó)？為什么秦國(guó)也要去圍鄭？為何特意交代兩國(guó)駐軍的地點(diǎn)？1、“秦晉之好”2、秦的擴(kuò)張野心與鄭國(guó)無(wú)直接的利益沖突①為秦師撤退埋下伏筆原因②兩國(guó)軍隊(duì)沒(méi)有駐扎在一起，為成功退秦師提供了可能性。思考：為什么說(shuō)“若使?fàn)T之武見(jiàn)秦軍，師必退”？為下文燭之武挽狂瀾于既倒埋下伏筆。思考：燭之武先“辭”后“許”有什么作用呢?點(diǎn)明燭之武深明大義，以解國(guó)難為重。這一內(nèi)容用粗線(xiàn)條勾勒出燭之武的形象。燭之武如何說(shuō)服秦穆公？高超的攻心術(shù)：

第一步，欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)。（站在秦國(guó)的立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，引起對(duì)方好感）

第二步，闡明利害，動(dòng)搖秦君。（說(shuō)明亡鄭只對(duì)晉國(guó)有利，對(duì)秦國(guó)有害無(wú)利）

第三步，替秦著想，以利相誘。（陳述保存鄭國(guó)，對(duì)秦國(guó)的好處）

第四步，引史為例，挑撥秦晉。

（說(shuō)明晉國(guó)過(guò)河拆橋、忘恩負(fù)義分析晉國(guó)貪得無(wú)厭，使秦穆公意識(shí)到晉強(qiáng)會(huì)危秦）如何看待晉文公退兵回國(guó)的三個(gè)理由？不仁只是一個(gè)借口，若真“仁”，就不會(huì)發(fā)兵攻鄭了。不知，不“智”才是實(shí)質(zhì)，是對(duì)動(dòng)武后果的冷靜判斷。不武勝負(fù)之?dāng)?shù)難以預(yù)料，說(shuō)到底也就一個(gè)“利”字。春秋無(wú)義戰(zhàn),戰(zhàn)國(guó)無(wú)君子——孟子思考：分析燭之武的人物形象。辯士勇士志士夜縋而出以一敵眾“然鄭亡，子亦有不利焉”國(guó)難當(dāng)頭深明大義的愛(ài)國(guó)志士能言善辯心思縝密侃侃而談胸有成竹試分析鄭伯的人物形象鄭伯，勇于自責(zé)，當(dāng)鄭國(guó)所處危險(xiǎn)境地，需燭之武退秦師時(shí)，燭之武卻流露出“今老矣，無(wú)能為也已”的滿(mǎn)腹委屈與牢騷。面對(duì)此，鄭伯先是“是寡人之過(guò)也”以自責(zé)，從諫如流，情真意切，并欲揚(yáng)先抑，設(shè)想假如鄭國(guó)滅亡的話(huà)，對(duì)燭之武也無(wú)好處，這種透徹的分析，誠(chéng)意的請(qǐng)求，終于感動(dòng)了燭之武，使之臨危受命，義無(wú)反顧赴敵營(yíng)。

自責(zé)（情）曉義（理）動(dòng)之以情，曉之以理如何看待佚之狐的人物形象（是伯樂(lè)還是狐貍）？

首先，佚之狐是一個(gè)“慧眼識(shí)英雄的伯樂(lè)”。是他發(fā)現(xiàn)并舉薦了燭之武這匹千里馬給鄭伯,從而挽救了鄭國(guó)覆亡的命運(yùn)。不可否認(rèn),佚之狐是一個(gè)胸藏韜略,臨危不懼,遇事冷靜,能謀善斷,高瞻遠(yuǎn)矚的杰出之士;他對(duì)天下形勢(shì)洞若觀火.“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見(jiàn)秦軍,師必退”。寥寥數(shù)語(yǔ),足見(jiàn)其不同凡響。據(jù)史料記載，說(shuō)服秦伯的初定人選是佚之狐，佚之狐也未必不能勸退秦師，但他為什么自己不去而舉薦了燭之武呢？

人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否說(shuō)服秦伯誰(shuí)也不敢打保票，稍有不慎，惹惱了秦伯，自己掉了腦袋不算，還可能被牢牢的釘在歷史的恥辱柱上讓后人指指點(diǎn)點(diǎn)。抬出燭之武，既能提高成功的幾率，在成就燭之武的同時(shí)自己也落個(gè)“伯樂(lè)”的美名。所以說(shuō)他是一條狡猾的狐貍！寫(xiě)作特點(diǎn)1、詳略得當(dāng)

這篇課文主要表現(xiàn)燭之武怎樣說(shuō)退秦師的，所以對(duì)“退秦師”的前因后果只作簡(jiǎn)略交代，其它枝節(jié)更是只字未提。從而做到繁而不雜，層次井然。2、伏筆與照應(yīng)這篇文章雖短，但在敘述故事時(shí)，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時(shí)，說(shuō)是“以其無(wú)禮于晉，且貳于楚”，說(shuō)明沒(méi)有太多的矛盾沖突。這就為下文燭之武說(shuō)退秦軍埋下了伏筆。3、波瀾起伏這篇課文波瀾起伏，生動(dòng)活潑。從大軍壓境到最后的平息，課文都是有張有弛，曲折有致，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。通假字匯總（1）今老矣，無(wú)能為也已（已，通“矣”，了。）

（2）行李之往來(lái)，共其乏困（共，通“供”，供給、供應(yīng)。讀gōng）

（3）夫晉，何厭之有（厭，通“饜”，滿(mǎn)足。）

（4）秦伯說(shuō)，與鄭人盟（說(shuō)，通“悅”，高興。讀yuè。）

（5）失其所與，不知（知，通“智”，明智，聰明。讀zhì）古今異義詞例句古義今義執(zhí)事若有益于君，敢以煩執(zhí)事敬稱(chēng)、委婉稱(chēng)呼掌管某項(xiàng)(事情)工作的人事東道主若舍鄭以為東道主去往東方道路上的主人引申泛指宴客的主人行李行李之往來(lái)，共其乏困行理，外交使臣出門(mén)所帶的包裹、箱子等去亦去之離開(kāi)；距離離開(kāi)所在的地方特殊句式例句句式正常語(yǔ)序譯句晉軍函陵，秦軍汜南省略句晉軍(于)函陵，秦軍(于)汜南晉駐扎(在)函陵，秦駐扎(在)汜南敢以煩執(zhí)事省略句敢以(之)煩執(zhí)事那就將(這事)麻煩你