初中歷史統(tǒng)編中考解題技巧【學案】

解題技巧任何的技巧都必須以扎實的知識為基礎(chǔ)，否則就是空中樓閣，所以希望同學們能認真復(fù)習考點知識，夯實基礎(chǔ)，自信應(yīng)考。加油！巧解選擇題做好選擇題的前提是審題，審題一定要做到“三看三思”：1、題干要三看：一看時間、空間，界定答題范圍；二看否定、肯定，確定答題方向；三看關(guān)鍵詞語，明確內(nèi)涵外延。2、看選項要三思：認真思考選項是否符合歷史史實；是否符合題干要求；是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。一、材料型選擇題此類題型題干常引用文章中的語句或引入時政材料創(chuàng)設(shè)情境。解題的基礎(chǔ)是讀懂材料，在理解材料的基礎(chǔ)上最大限度地提取有效信息（時間、人物、地點、事件；注意材料中的轉(zhuǎn)折詞）。明確材料反映的主旨內(nèi)涵，聯(lián)系課本，結(jié)合備選項進行分析判斷，選出正確的答案。1、從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到張謇的“實業(yè)救國”；從詹天佑的“各出所學，各盡所知，使國家富強，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟閣的“國家多難，軍人當馬革裹尸，以死報國?！边@是仁人志士發(fā)出的時代最強音。這個時代的特征是：A.國家統(tǒng)一，民族團結(jié)

B.國家分裂，民族融合C.百年屈辱，民族抗爭

D.曲折前進，民族復(fù)興二、圖表型選擇題解答此類題技巧是“三看”：看圖表頭及出處，確定歷史事件、現(xiàn)象及歷史時期；看圖表中的項目，數(shù)據(jù)信息的時間、空間、數(shù)量的變化（升降）；看圖表中的數(shù)據(jù)，觀縱橫變化并綜合分析圖表中有效信息所反映的現(xiàn)象。“四注意”：注意圍繞數(shù)據(jù)而展開的描述性語言；注意時間變化和數(shù)據(jù)變化；注意分析數(shù)據(jù)變化的特征；注意分析數(shù)據(jù)變化的原因。（曲線數(shù)據(jù)圖：邊邊角角看拐點；柱狀數(shù)據(jù)圖：上下左右看趨勢；表格數(shù)據(jù)圖：縱橫馳騁看變化；餅狀數(shù)據(jù)圖：陰晴圓缺看大?。?、閱讀下方《中美貿(mào)易趨向表》，指出直接影響1980年后中美貿(mào)易顯著增長的因素是：①第一個五年計劃的實施

②人民公社化運動的開展③十一屆三中全會的召開

④中美正式建立外交關(guān)系A(chǔ).①③

B.②④

C.①②

D.③④三、地圖、圖片型選擇題解答此類題的技巧是“四審”：審時間空間；審圖片反映歷史事物的實質(zhì)和特征；審關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵和外延；審多圖片間的聯(lián)系或變化?！叭小保号羞x項是否符合圖片反映的史實；判選項是否符合題干要求；判選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系?！岸a”：以圖補文或以文補圖，準確理解地圖、圖片、漫畫蘊含的信息。3、觀察下圖，從圖中的信息可以歸納得出：A.巴黎和會外交失敗引發(fā)五四運動B.青年學生是五四運動的主力C.五四運動中心由北京轉(zhuǎn)移到上海D.五四運動取得了初步勝利四、學科素養(yǎng)型選擇題此類題考查學生的歷史核心素養(yǎng)“歷史時空觀念、史料實證、歷史理解、歷史解釋、歷史價值觀”，解答此類題型需要積累掌握基本的史學方法，如：史料類型區(qū)分、歷史認識等，解讀題干材料，找出選項與主題的關(guān)聯(lián)信息，選出答案。4、歷史敘述有史實陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現(xiàn)象或歷史事件進行態(tài)度與價值的評判表述。下列選項屬于歷史評價的是：A.乾隆帝致英國國王書：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無”B.清朝在和西方各國的交往中基本采取了閉關(guān)政策C.閉關(guān)并非完全斷絕往來，而主要表現(xiàn)在對貿(mào)易進行嚴格的限制上D.閉關(guān)鎖國政策使中國與世隔絕，逐漸落伍于世界潮流五、比較型選擇題解答此類試題，首先提煉題干中的比較項的比較條件或范圍，如比較歷史事件一般從“背景、性質(zhì)、方式、特點、結(jié)果、影響”等方面思考，明確題意是“求同”還是“識異”，然后結(jié)合所學知識，對應(yīng)選項進行綜合判斷。5、拿破侖和華盛頓是同處一個大時代的政治家。他們在歷史貢獻方面的相同之處是（）A.贏得了民族獨立

B.維護了國家的統(tǒng)一C.打擊了歐洲封建勢力

D.推動了資產(chǎn)階級民主政治的進程六、程度型選擇題（最佳型選擇題）此類題型題干中通常出現(xiàn)一個表示程度的副詞，如：“根本的、最突出的、主要原因（影響）、直接、本質(zhì)”等。解題時可以先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點與論據(jù)的關(guān)系。然后在正確的理論指導(dǎo)下，確定“最佳”標準，進行判斷，在此基礎(chǔ)上運用排除法、優(yōu)選法、逐個比較法等分析備選項，找出最佳答案。（注意不能“以偏概全、范圍過大、過于間接”等）6、毛澤東曾對一位外國來訪的同志說：“1927年，老蔣夠厲害啦！他把我們像雞蛋一樣地摔在地上，可他沒想到，當時國外的許多智者也沒有想到，我們還會孵出小雞來！”對“孵出小雞來”最準確的理解是（）A、發(fā)動了反抗國民黨反動統(tǒng)治的武裝起義B、揭開了創(chuàng)建人民軍隊、建立農(nóng)村革命根據(jù)地的序幕C、制定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針D、完成了紅軍北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移七、因果型選擇題解答此類問題，要審清題意，明確因果關(guān)系，搞清命題意圖，注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因素等要求。注意題干與備選項之間的邏輯關(guān)系，可采取時間順序判斷，運用基本理論推理出答案。7、解放戰(zhàn)爭時期，國民黨軍隊430多萬，共產(chǎn)黨軍隊只有120多萬，為什么共產(chǎn)黨能夠在短短的三年內(nèi)由弱變強并打敗了國民黨呢？根本原因是（）A、武器裝備先進B、人民群眾支持C、蔣介石不懂軍事D、毛澤東用兵如神八、知識性選擇題（歷史概念型選擇題）這類試題主要考查教材中的基礎(chǔ)知識，考查對歷史概念的再認再現(xiàn)和理解闡釋能力。解答此類題要準確理解歷史概念，注意題干中的關(guān)鍵詞語如：“內(nèi)容是、標志是、性質(zhì)是、特點是”等，從備選項中選擇可回答題干問題的答案。8、乾隆皇帝為鞏固統(tǒng)一的多民族國家做出了許多努力，他自稱有“十全武功”。屬于“十全武功”之一的是（）A.收復(fù)臺灣B.組織雅克薩之戰(zhàn)C.設(shè)置駐藏大臣D.平定大小和卓叛亂九、評價型選擇題這類試題考查對歷史概念、現(xiàn)象、事件、人物、觀點的分析、判斷和評價的能力。命題形式有“主體+評價類”，即題干給出被評價的主體，在選項中選擇最適合的評價?！霸u價+主體類”，即題干給出對某事物的評價，選項提供與評價相關(guān)的主體，從中選擇最合適的主體。9、某導(dǎo)演準備拍攝一部反映1949年共和國誕生的紀錄片。其中，標志著“中國歷史進入新紀元”的畫面是A.淮海戰(zhàn)役B.渡江戰(zhàn)役C.開國大典D.三大改造十、組合式選擇題解答此題一般采用排除法，首先，選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點，然后，依次順藤摸瓜，選出答案。10、“有容乃大”是唐朝超越前期特有文化氣派。以下能體現(xiàn)唐朝“有容乃大”的是（）①玄奘到天竺學習佛學②葉蕃與唐朝“和同為一家”③日本多次派出使者來唐朝學習④馬可波羅來中國經(jīng)商A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④十一、逆向型選擇題（否定式選擇題）解答這類試題首先閱讀題干確定指向，解法可以是直接逆向思維法，選出史實不符的選項。也可以用正向思維與逆向思維并用的肯定與否定結(jié)合法。11.從中國“制造”到中國“創(chuàng)造”，反映了中國民族工業(yè)從無到有，由弱到強的發(fā)展歷程。敘述不正確的是（）A.洋務(wù)運動中誕生了中國第一批近代企業(yè)B.張謇倡導(dǎo)“實業(yè)救國”，創(chuàng)辦了大生紗廠C.“一五計劃”完成，我國實現(xiàn)了工業(yè)D.改革開放后，中國工業(yè)創(chuàng)新水平不斷提高十二、排列型選擇題解題技巧上，此類題型可以采用“首位判斷法”，即找出發(fā)生最早的一件史實。然后找出選項中以這一史實的序號為首的選項，便可用“直選法”選出正確答案。除了“首位判斷法”外，還有“尾端判斷法”、“先兩頭，后中間”、“因果關(guān)系”的判斷法等，要注意多種方法的靈活運用。12、第二次世界大戰(zhàn)后到20世紀90年代，美國經(jīng)濟發(fā)展先后經(jīng)歷了（）①新經(jīng)濟時代

②迅速繁榮時期

③持續(xù)調(diào)整時期

④危機和滯脹時期A、④①②③B、③①②④C、①③④②D、②④③①剖析材料分析題答好材料解析題可以從三個方面考慮。1、讀。（1）讀題順序：先精讀設(shè)問部分，帶著問題閱讀材料，避免讀材料的盲目性。（2）讀題方法：閱讀材料時，一定要讀完整，也就是不能忽視材料的任何部分，包括標題、注釋、出處等內(nèi)容，從而提取有效信息，聯(lián)想回顧材料相關(guān)的人物、歷史事件等。2、找。（1）找到材料與設(shè)問的相關(guān)點。在設(shè)問部分找出“關(guān)鍵詞”，然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的“關(guān)鍵詞”或語句；通過對關(guān)鍵詞句的分析，結(jié)合已有的相關(guān)知識進行分析思考。（2）找到材料、問題與相關(guān)教材中的主干知識的聯(lián)系點?，F(xiàn)在材料題的材料、問題都越來越“新”，但不管多新，必定與教材中的主干知識有著密不可分的聯(lián)系；這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實、觀點相聯(lián)系，確認材料與教材的哪章、哪節(jié)、哪項內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材聯(lián)系在一起了。3、答。（1）組織答案時需要注意兩個方面的問題：緊扣題意、論從史出，做到觀點和材料的統(tǒng)一，堅持“問什么答什么”，不能脫離材料，隨意發(fā)揮。（2）“根據(jù)材料回答……”，直接在材料中找答案，即使與所學知識不符也要按照材料回答?！敖Y(jié)合材料和所學知識回答……”，找材料和課本的聯(lián)系點，依據(jù)課本相關(guān)知識回答?！熬C合以上材料回答……”，找出材料與材料的聯(lián)系點，圍繞主題和材料信息回答。“不得引用原文……”，請自己組織概括答案?！坝泻巫兓虿煌保昂髮Ρ?。“對某種觀點的認識……”，就要先肯定或者否定，再說出自己的論據(jù)?！霸u價或者影響……”，要注意一分為二，全面分析。（3）要恰當使用歷史中的術(shù)語，少說大白話。（4）注意：啟示、感想、認識等問題，要從材料和所問問題中找角度，不能拋棄材料和所問問題。一般1分一個角度，注意標上序號，分層。一題中含有多個問號的，每一個問號前面的字至少讀3秒鐘后再作答，答題注意分層，注意答題的順序。結(jié)合一知識點答另一知識點時，先把結(jié)合的知識點答出來。（5）常見答題模式：公式化模式+發(fā)散思維①原因=根本原因（根源）+具體原因+直接原因（最直接的稱導(dǎo)火線）；內(nèi)部原因（自己的）+外部原因（對方的和環(huán)境的）；主要原因+次要原因；主觀原因+客觀原因；經(jīng)濟原因+政治原因+思想原因+軍事原因；背景=原因（為什么+條件（有什么））。②意義=國內(nèi)意義+國際意義。③影響=正面影響+負面影響；對自身的影響+對他人的影響。④事件、事態(tài)評價=概況+性質(zhì)特點+影響（進步/反動+正義/非義……）+結(jié)論。⑤人物評價=屬性+事跡+影響（進步性+局限性）+結(jié)論。⑥啟示感悟=歷史事件或人物相關(guān)的事件（材料或問題中提到的）+事件的影響+怎么做（注意積累公式化語句）。方式一：提問內(nèi)容是回答材料所反映的歷史事件、現(xiàn)象。解題技巧：這類題目的答案往往是原原本本地出現(xiàn)在材料中，這就要指導(dǎo)學生從材料中找出答案。例：清朝中后期，中國的小農(nóng)經(jīng)濟仍占統(tǒng)治地位，對外推行“閉關(guān)鎖國”的政策。與此同時西方開始了工業(yè)革命。19世紀中后期，西方列強通過堅船利炮打開了中國的大門，中國被迫對外開放，100多年間，由于經(jīng)濟落后和政治腐敗，中國與世界上發(fā)達國家的差距越來越大。請根據(jù)材料概括，與發(fā)達國家相比中國落后的原因？解析：從“小農(nóng)經(jīng)濟仍占統(tǒng)治地位”、“由于經(jīng)濟落后”得出結(jié)論①。從“政治腐敗”得出結(jié)論②。從“對外推行閉關(guān)鎖國的政策”、“西方開始了工業(yè)革命”、“被迫對外開放”得出結(jié)論③。從“中國小農(nóng)經(jīng)濟仍占統(tǒng)治地位”、“西方開始了工業(yè)革命”得出結(jié)論④。（①生產(chǎn)力發(fā)展水平低②政治腐?、勖鎸H上的劇變，不能主動學習發(fā)達國家的經(jīng)驗，閉關(guān)鎖國④社會制度落后）。方式二：提問內(nèi)容是根據(jù)材料所反映的歷史事件、現(xiàn)象結(jié)合所學歷史知識回答問題。解題技巧：這類題目的答案往往就出現(xiàn)在課本中，這就要指導(dǎo)學生用材料所給的信息去課本中尋找相關(guān)答案。例：材料一2009年1月20日，奧巴馬宣誓就任美國第44任總統(tǒng)后發(fā)表就職演說。他說：“我們今天聚在這里正是因為我們戰(zhàn)勝恐懼選擇了希望……”他呼吁全體美國民眾端正心態(tài)，努力提高公民責任感，為克服危機、振興國家經(jīng)濟貢獻自己的力量。材料二：奧巴馬任美國總統(tǒng)后，正在提倡自20世紀50年代公路擴建計劃以來，規(guī)模最大的投資項目。他還透露打造現(xiàn)代化的美國教育系統(tǒng)，挽救汽車工業(yè)、創(chuàng)造250萬個新工作崗位等計劃。結(jié)合兩則材料說出奧巴馬的政策與美國歷史上哪一個政策極為相似？這一政策有什么特點？解析：材料一中的“恐懼”指的是發(fā)端于美國住房市場泡沫破裂的次貸危機加劇演變成的一場全面的國際金融危機。奧巴馬現(xiàn)在面臨的情況與羅斯福1933年面臨的局勢驚人的相似：同樣面臨嚴峻的經(jīng)濟危機。除了面臨的局勢類似外，奧巴馬采取的政策與羅斯福的政策也十分相似。（參考答案：羅斯福新政；特點：加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)）。方式三：提問內(nèi)容是聯(lián)系實際，談?wù)剢⑹?。解題技巧：這類題目答案可以按照“是什么－為什么－怎么做”的思路去做。例：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界經(jīng)濟聯(lián)系越來越緊密。美國波音公司制造一架飛機要用一萬多個零部件，而這些零部件基本上都是由分布在世界各地的跨國公司生產(chǎn)；日本由于地域和市場狹小，更是倚重于“海外投資立國”的方針促進本國經(jīng)濟的發(fā)展。改革開放后的中國主動融入世界，中國的“海爾集團”、“澳柯瑪集團”的產(chǎn)品不僅占領(lǐng)了歐美市場，并且在許多國家建立了跨國公司。通過上述材料的分析，你得到的啟示是什么？解析：材料反映的是什么──“經(jīng)濟全球化趨勢得到加強”，我們怎么做──“實行對外開放”，為什么──“因為世界聯(lián)系日益密切”。（參考答案：世界經(jīng)濟全球化的趨勢得到加強，所以我們要主動融入世界，實行對外開放，學習先進經(jīng)驗為我所用，趕超發(fā)達國家，為實現(xiàn)中華民族的振興作貢獻，為世界經(jīng)濟的發(fā)展作貢獻。）方式四：提問內(nèi)容是歸納材料的主題。解題技巧：運用語文閱讀概括中心思想的方法去解答。答案可以概括為：材料揭示了……表明了……反映了……等等。例：某校初三學生，搜集如下圖片。圖一：《辛丑條圖二：抗戰(zhàn)勝利圖三北京奧運問：結(jié)合三幅圖片，以你的歷史知識判斷他們探討的主題是什么？解析：圖一標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。圖二標志著100多年來中國反抗外來侵略取得的第一次勝利。圖三標志著中國綜合國力的增強。由此得出結(jié)論。（參考：三幅圖片反映的主題是：中華民族由衰敗到振興。）方式五：提問內(nèi)容是比較幾則材料的異同。解題技巧：根據(jù)提問在材料中尋找有效信息，再結(jié)合課本有關(guān)知識，通過劃分知識板塊來回答。例：材料一：1820～1850年世界主要國家工業(yè)生產(chǎn)的分布（%）年份英國法國德國美國18205015～20810184045201211185039181515（1）材料一反映了當時世界工業(yè)生產(chǎn)分布最鮮明的特點是什么？根據(jù)所學知識分析形成這一特點的主要原因是什么?材料二：1870～1913年世界主要國家工業(yè)生產(chǎn)的分布（%）年份英國法國德國美國1870321013231900207173019131451636

解析：三則圖表的相同點都是反映歐美大國經(jīng)濟地位的變化。不同點是圖表一反映的是第一次工業(yè)革命時期英國占據(jù)經(jīng)濟霸主地位；圖表二反映的是第二次工業(yè)革命時期美國趕超英國占據(jù)經(jīng)濟霸主地位；參考答案：（1）英國是當時資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展最快的國家。原因：英國較早確立資本主義制度；最先完成工業(yè)革命；是世界上最大的殖民帝國，為經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。熱點話題：大國崛起與國際關(guān)系；歐盟的發(fā)展與經(jīng)濟全球化；國家穩(wěn)定與統(tǒng)一；改革與發(fā)展；教育與科技創(chuàng)新；民主和法制建設(shè)；改善民生與社會和諧等。（2）19世紀末20世紀初，英法兩國經(jīng)濟發(fā)展緩慢，美德經(jīng)濟發(fā)展迅速，趕上并超過英法。變化的原因，第二次工業(yè)革命中，美德等國最先采用先進技術(shù)，促進經(jīng)濟迅速發(fā)展?！緦崙?zhàn)演練】近年來，中國周邊形勢日益嚴峻，有軍事評論家認為美國通過在中國周邊強化同盟體系，已基本形成對中國的戰(zhàn)略封堵，使中國國家安全面臨嚴峻的潛在挑戰(zhàn)和威脅，如2016年美韓宣布在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)。于是有學者建議中國也可以其人之道還治其人之身，建立聯(lián)盟來對抗美國?，F(xiàn)對歷史上的“國家結(jié)盟和對抗”進行回顧，請閱讀材料回答問題。材料一：世界各地不斷發(fā)生的局部戰(zhàn)爭證明了擁有盟友的極端重要性，在這種情況下，英國不得不放棄“光榮孤立”政策，在1904年和1907年分別與法國和俄國簽訂軍事協(xié)約?！员睅煷蟀婢拍昙壣蟽越滩牟牧隙?942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署《聯(lián)合國家宣言》?！员睅煷蟀婢拍昙壪聝越滩牟牧先海ǚㄍ忾L）要求“創(chuàng)造具體事實，作為團結(jié)行動的先決條件，以克服德法之間的舊日仇恨。”成立……是沿著這條道路邁出了第一步。……（這就）結(jié)束了兩國人民過去……兵戎相見的狀態(tài)?！栋⒌羌{回憶錄》材料四：“冷戰(zhàn)”時期的批評家曾經(jīng)指責一些軍事聯(lián)盟……推動了高昂的軍備競賽,并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險?！袄鋺?zhàn)”結(jié)束后,贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚?！猍美]杰里·本特利等《新全球史》材料五：據(jù)報道，美國當選總統(tǒng)特朗普接受采訪時稱，他完全理解一個中國政策，“但不明白美國為什么必須受一個中國政策束縛，除非美中就貿(mào)易等其他