2021級國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

專業(yè)代碼：530501

所屬學院：物流商學院

適用年級：2021級

專業(yè)帶頭人：湯瀾

二級學院負責人：劉意文

制訂時間：2021年7月25日

編制說明

本專業(yè)人才培養(yǎng)方案適于三年全日制高職專業(yè)，由湯瀾等人制訂，經(jīng)二級學院和學校教

授委員會審核、主管教學副校長和校長審定、學校黨委批準后，將在2021級國際經(jīng)濟與貿(mào)易

專業(yè)實施。

主要編制人：

湯瀾專業(yè)負責人湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院

劉烈仁總經(jīng)理湖南朗樂科技股份有限公司

張小桃商貿(mào)教研室主任湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院

鄧群飛專任教師湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院

李媛專任教師湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院

論證專家：

李劍高級合伙人/資深注冊會計師湖南天健會計師事務所

張開劍湘北市場拓展總監(jiān)杭州娃哈哈集團

譚棟部門經(jīng)理湖南一力物流股份有限公司

程明華外貿(mào)總監(jiān)歐普照明股份有限公司

劉曉忠董事長邵陽美麗來發(fā)制品有限公司

劉成逸董事長湖南玖逸文化傳媒有限公司

魯岳雷總經(jīng)理湖南冰勛制冷設備有限公司

唐艷紅副教授湖南工程職院

曠健玲二級學院副院長/教授湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術學院

舒慧銷售經(jīng)理（畢業(yè)生）江門市明天照明有限公司

蘇丹尼日利亞獨立外貿(mào)人（畢業(yè)生）

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼................................................................................................................................................1

二、入學要求............................................................................................................................................................1

三、修業(yè)年限............................................................................................................................................................1

四、職業(yè)面向............................................................................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格........................................................................................................................................3

（一）培養(yǎng)目標....................................................................................................................................................3

（二）培養(yǎng)規(guī)格....................................................................................................................................................3

六、課程設置及要求................................................................................................................................................5

（一）課程體系與對應能力架構........................................................................................................................5

（二）課程設置與課程描述................................................................................................................................6

七、教學進程總體安排..........................................................................................................................................31

（一）教學活動周數(shù)分配表..............................................................................................................................31

（二）教學進程總體安排表..............................................................................................................................32

八、實施保障..........................................................................................................................................................37

（一）師資隊伍..................................................................................................................................................37

（二）教學設施..................................................................................................................................................39

（三）教學資源..................................................................................................................................................41

（四）教學方法..................................................................................................................................................42

（五）學習評價..................................................................................................................................................43

（六）質(zhì)量管理..................................................................................................................................................44

九、畢業(yè)要求..........................................................................................................................................................45

十、附錄..................................................................................................................................................................45

附表1：教學進程安排表...................................................................................................................................46

附表2：課外綜合實踐活動學分認定表...........................................................................................................49

附表3：校內(nèi)校外網(wǎng)上課程學分認定表...........................................................................................................50

附表4：專業(yè)建設委員會成員一覽表...............................................................................................................51

附表5：教學計劃變更審批表...........................................................................................................................52

I

附表6：本方案編制的依據(jù)...............................................................................................................................53

附表7：專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表...................................................................................................................55

II

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

國際經(jīng)濟與貿(mào)易（530501）

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具有同等學力人員

三、修業(yè)年限

基本修業(yè)年限三年,最長修業(yè)年限不超過六年

四、職業(yè)面向

1.職業(yè)面向

表1職業(yè)面向一覽表

所屬專主要崗位群或職業(yè)技社會認可

所屬專業(yè)業(yè)類本專業(yè)所對技術領域舉例能等級度高的行

序主要職業(yè)類別

大類（代應的行業(yè)證書業(yè)企業(yè)標

號（代碼）

（代碼）碼）（代碼）（1+X準和證書

證書）

國際商務外貿(mào)單證員高級單證員外貿(mào)經(jīng)理

專業(yè)人員（2-

06-07-01）

外貿(mào)業(yè)務員執(zhí)行業(yè)務員高級業(yè)務員“1+X”

報關專業(yè)人員

跨境電

經(jīng)濟貿(mào)商業(yè)服務業(yè)（2-06-07-

財經(jīng)商貿(mào)跨境電子商跨境電子商跨境電子商商海外

易類（72）12）

1大類務操作員務主管務經(jīng)理營銷職

（5305零售業(yè)報檢專業(yè)人員

（53）業(yè)技能

）（52）（2-06-07-

海外營銷推海外營銷推海外營銷推等級證

13）

廣員廣主管廣經(jīng)理書

互聯(lián)網(wǎng)營銷師

（4-01-06-

02）

1

2.典型工作任務及職業(yè)能力分析

表2典型工作任務及職業(yè)能力分析表

職業(yè)崗位典型工作任務核心職業(yè)能力

①能翻譯并審核合同;

①合同及信用證審核②能審核并修訂信用證;

外貿(mào)單證員②結匯單證繕制③能繕制全套結匯及進口單證;

③單證歸檔④能管理單證文件并歸檔;

⑤能與相關業(yè)務部門溝通銜接

①能開拓海外市場;

①國際市場開發(fā)

②能開展國際商務談判;

②交易磋商

③能開展出口商品報價;

外貿(mào)業(yè)務員③交易履行

④能訂立銷售合同;

④交易善后

⑤能進行外貿(mào)風險管理;

⑥能處理交易爭議

①平臺操作①能精準選品;

②商品管理②能進行SEO引流;

跨境電子商務運營

③店鋪運營③能操作1-2種C站和B站平臺;

與營銷

④商品配送④能及時處理客戶售后問題;

⑤客戶服務管理⑤能設計跨境商品物流方案

①精準選定國際市場，并對國際市場進行調(diào)研;

①國際市場營銷調(diào)研②能進行國際營銷方案策劃;

②國際營銷方案策劃③能國際市場數(shù)字營銷推廣實施;

海外營銷推廣員

③國際市場數(shù)字營銷④能進行展會營銷、平臺營銷、社媒營銷；

④國際營銷數(shù)據(jù)分析⑤能處理圖形圖像處理和文案撰寫能力;

⑥能對國際營銷數(shù)據(jù)進行分析

3.職業(yè)發(fā)展路徑

職業(yè)發(fā)展路徑三階段為初始崗位---發(fā)展崗位---升遷崗位，學生在頂崗實習階段接觸的多是初始崗

位，學生從初始崗位到發(fā)展崗位預計需要1年以上的時間，學生從發(fā)展崗位到升遷崗位預計還需要2-4

年時間，此外，學生還可以在外貿(mào)跟單及管理崗、國際貨運代理及管理崗等拓展崗位上實現(xiàn)就業(yè)和升

2

遷。

表3職業(yè)發(fā)展路徑

崗位名稱崗位名稱崗位名稱崗位名稱

初始崗位外貿(mào)單證員外貿(mào)業(yè)務員跨境電子商務操作員海外營銷推廣員

發(fā)展崗位高級單證執(zhí)行業(yè)務員跨境電子商務主管海外營銷推廣主管

升遷崗位外貿(mào)經(jīng)理高級業(yè)務員跨境電子商務經(jīng)理海外營銷推廣經(jīng)理

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應現(xiàn)代社會需要，掌握新媒體技術、數(shù)字營

銷等外貿(mào)行業(yè)發(fā)展新技術，秉承“心憂天下、敢為人先、自強不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有一定科學文化水

平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能

力，具有國際視野和雙外素質(zhì)，掌握外貿(mào)業(yè)務操作、外貿(mào)單證繕制、跨境電商操作、海外營銷推廣等核

心技能，面向零售業(yè)和商務服務業(yè)，培養(yǎng)適應湖南經(jīng)濟社會發(fā)展需要，畢業(yè)1年能夠從事外貿(mào)企業(yè)外貿(mào)

單證員、外貿(mào)業(yè)務員、跨境電子商務操作員、海外營銷推廣員等崗位的工作，畢業(yè)3-5年能夠從事外貿(mào)經(jīng)

理、高級業(yè)務員、跨境電子商務經(jīng)理、海外營銷推廣經(jīng)理的高素質(zhì)復合型技術技能人才，使學生成為社

會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：

1、素質(zhì)

（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引

下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵紀守法、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)

范，具有社會責任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合

作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身

與衛(wèi)生習慣以及良好的行為習慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項藝術特長或愛好

2、知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；

（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)，以及環(huán)境保護，安全消防等相關知識；

3

（3）掌握與國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)相關的經(jīng)濟基礎知識；

（4）掌握英語聽、說、讀、寫、譯的基本方法以及外貿(mào)英語的基礎知識；

（5）掌握國際貿(mào)易、單證繕制、報關、國際貨代、外貿(mào)函電、跨境電子商務等基本專業(yè)知識；

（6）掌握國際市場營銷的基本原理及網(wǎng)絡營銷的主要方法；

（7）掌握從事對外貿(mào)活動的國際貿(mào)易慣例法律和公約等知識；

（8）掌握創(chuàng)業(yè)機會的尋找與評估，創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析，創(chuàng)業(yè)團隊組建，創(chuàng)業(yè)融資渠道與方式，創(chuàng)業(yè)計劃

書撰寫等相關知識；

（9）了解會計準則和會計制度，熟悉現(xiàn)代企業(yè)會計核算方法和統(tǒng)計技術；

（10）熟悉國際商務文書、國際商務溝通等相關知識；

（11）了解人文藝術歷史心理健康等基礎知識；

（12）了解國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展趨向、外貿(mào)發(fā)展的最新業(yè)務以及跨境電子商務發(fā)展的最新態(tài)勢，

了解與我國外貿(mào)的主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況及其貿(mào)易政策

3、能力

（1）具備熟練的外貿(mào)業(yè)務、報關操作能力；

（2）具備熟練的外貿(mào)函電撰寫、單證繕制、國際貨代業(yè)務處理能力；

（3）具備熟練的跨境電商平臺操作、國際市場營銷能力；

（4）具備國際貿(mào)易專業(yè)文件寫作能力；

（5）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

（6）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

（7）具備處理進出口爭議和防范外貿(mào)風險的能力；

（8）具備較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

（9）具備信息技術應用和分析解決問題的能力；

（10）具備跨文化交流和團隊合作能力

4

六、課程設置及要求

（一）課程體系與對應能力架構

通過國際貿(mào)易專業(yè)人才需求的行業(yè)企業(yè)調(diào)研、職業(yè)院校調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研、在校生學情調(diào)研及

與相關外貿(mào)企業(yè)座談，明確了國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才的職業(yè)面向、職業(yè)崗位、工作過程，通過討論分

析并結合相關外貿(mào)行業(yè)專家意見，確定核心職業(yè)能力，依據(jù)相應職業(yè)技能等級證書標準中應具備的知

識、能力、素質(zhì)結構，推導出所需的基本素質(zhì)與能力課程（包括公共平臺課程和公共拓展課程）、職業(yè)

能力課程（包括專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課），將工作任務及核心能力融入教學內(nèi)容，建立

課程標準，開發(fā)教學資源，構建以崗位能力為核心的課程體系。通過校內(nèi)實訓、綜合實訓、頂崗實習和

畢業(yè)設計等實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生基本技能和職業(yè)基本技能。

表4課程體系開發(fā)說明

能力架構

支撐能力的課程體系

大類細分

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想

道德素質(zhì)提升與政治鑒別能力

道德與法治、形勢與政策

語言、文字表達能力和溝通能力應用文寫作、演講與口才、普通話、實用英語

體育與健康、體育俱樂部、軍事技能、軍事理論、心理

自我管理與發(fā)展能力

健康指導、職業(yè)生涯規(guī)劃、安全知識教育

大學生禮儀修養(yǎng)、大學生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)、大學生勞動教

通用能力

綜合素養(yǎng)提升能力育、大學生藝術修養(yǎng)、大學生人文素養(yǎng)、大學生科技素

養(yǎng)

信息手段運用能力信息技術、跨境電子商務、互聯(lián)網(wǎng)+國際貿(mào)易平臺操作

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)新思維與訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎

學習能力所有課程

托運單證、通關單證、出口結匯單證和進口單證的制

外貿(mào)單證實務、國際貿(mào)易實務

作能力

開展國際市場調(diào)研分析、國際市場營銷方案策劃、國

國際市場營銷、國際商務文化與禮儀

際市場營銷推廣的能力

利用跨境電商平臺開展客戶開發(fā)、客戶跟蹤、客戶關

專業(yè)能力跨境電子商務

系營造和客戶服務等業(yè)務的能力

處理進出口爭議和防范外貿(mào)風險的能力國際金融、國際商法

進出口貨物報關的一般流程，商品歸類的方法、進出

報關實務、國際貨運代理、互聯(lián)網(wǎng)+國際貿(mào)易平臺操作

口稅費的計算，進出口貨物報關單填制的能力

掌握外貿(mào)英語函電的基本知識，并能熟練地加以運外貿(mào)函電、外貿(mào)英語口語、商務英語視聽說

5

用，且具備一定的英語口頭表達能力。

國際物流業(yè)務操作、運營與管理能力國際貿(mào)易實務、國際貨運代理、國際物流

學期課程分布圖如下：

圖1學期課程分布圖

（二）課程設置與課程描述

本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程、專業(yè)（技能）課程、專業(yè)綜合實踐課程。

1.公共基礎課程

（1）公共平臺（公共基礎必修）課程

根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，將思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形

勢與政策、應用文寫作、演講與口才、普通話、體育與健康、體育俱樂部活動、心理健康指導、職業(yè)生涯

規(guī)劃、實用英語、信息技術、入學教育與軍事技能、軍事理論、大學生安全教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎、大學生

就業(yè)指導、大學生勞動教育、大學生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)等19門課程列入公共平臺課程，共43個學分。

表5公共平臺課程設置與課程描述一覽表

課程名稱教學目標主要內(nèi)容教學要求

思想道素質(zhì)目標：確立正確的人生觀教學方式方法：以教師課堂講授為

1.人生的青春之問；

德與法和價值觀，樹立崇高的理想信念，主，采取講授法、案例分析法、問題導

2.堅定理想信念；

治弘揚偉大的愛國主義精神，培養(yǎng)良向法、參與體驗式、啟發(fā)式教學方法

6

課程名稱教學目標主要內(nèi)容教學要求

好的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)等，在實踐教學中注重社會調(diào)查、現(xiàn)場

3.弘揚中國精神；

模擬、親身體驗、團隊合作與比賽等多

知識目標：理解中國精神的基

4.踐行社會主義核心價

種互動式教學形式

本內(nèi)涵；理解社會主義法律的內(nèi)

值觀；

涵；領會社會主義法律精神；熟悉考核方式：考核方式采用過程性考

5.明大德守公德嚴私

社會主義基本道德規(guī)范；掌握中國核與終結性考核相結合。成績評定線上

德；

特色社會主義法治體系以及《民法考核40%（含線上學習參與度、單元測

典》《刑法》相關法律常識6.尊法學法守法用法試、考試）+課堂表現(xiàn)（漢考勤、課堂

實踐）20%+期末考試40%

能力目標：能夠自覺服務他

人、奉獻社會；能夠把道德理論知實訓實踐要求：根據(jù)課程內(nèi)容設置

識內(nèi)化為自覺意識，不斷提高踐行9個實踐教學任務（每年的任務會根據(jù)

道德規(guī)范的能力；能夠運用法律知社會熱點、教學重難點等不同適時調(diào)整

識維護自身合法權益更新），每個小組必須完成指定的實踐

教學任務才能通過實踐考核

教師要求：教師應具備思想政治教

育、哲學、倫理學等學歷背景，必須具

有扎實的馬克思主義理論基礎

教學方式方法：以教師課堂講授為

主，靈活運用參與式、討論式、演講

素質(zhì)目標：增強中國特色社會

式、辯論式、案例式、團隊項目體驗式

主義道路自信、理論自信、制度自

等多種教學方式方法

信、文化自信，堅定中國特色社會

考核方式：考核方式采用過程性考

主義理想信念

核與終結性考核相結合。成績評定線上

毛澤東1.毛澤東思想模塊；

知識目標：系統(tǒng)掌握馬克思主

思想和考核40%（含線上學習參與度、單元測

義中國化的兩大理論成果——毛澤2.鄧小平理論、“三個

中國特試、考試）+課堂表現(xiàn)（漢考勤、課堂

東思想和中國特色社會主義理論體代表”重要思想、科學

色社會實踐）20%+期末考試40%

系的形成發(fā)展、主要內(nèi)容、精神實發(fā)展觀模塊；

主義理實訓實踐要求：根據(jù)課程設置12個

質(zhì)、歷史地位和指導意義

3.習近平新時代中國特

論體系實踐教學任務（每年的任務會根據(jù)社會

能力目標：能夠運用馬克思主色社會主義思想模塊

概論熱點、教學重難點等不同適時調(diào)整更

義的世界觀和方法論去認識和分析

新），每個小組必須完成指定的實踐教

問題，正確認識中國國情和社會主

學任務才能通過實踐考核

義建設的客觀規(guī)律；能夠自覺執(zhí)行

教師要求：教師應具備思想政治教

黨的基本路線和基本綱領

育、哲學、倫理學等學歷背景，必須具

有扎實的馬克思主義理論基礎

7

課程名稱教學目標主要內(nèi)容教學要求

素質(zhì)目標：堅定馬克思主義和

教學內(nèi)容以教育部社科

中國特色社會主義理想信念，樹立

司印發(fā)的關于高?！靶谓虒W方式方法：以教師課堂講授為

馬克思主義的形勢觀和政策觀，堅

勢與政策”教育教學要主，靈活運用講授法、案例分析法、小

定在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色

點為依據(jù)，結合大學生組討論法等多種教學方式方法，注重理

社會主義道路的信心和決心，為實

時事報告，針對學生關論聯(lián)系實際

現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標而

注的國內(nèi)外熱點、焦點

考核方式：考核方式采用過程性考

努力奮斗

問題，確定教學內(nèi)容，

核與終結性考核相結合?？己朔绞讲捎?/p>

知識目標：了解我國改革開放主要講述：

學習過程考核（80%）（包括課堂表現(xiàn)和

以來形成的一系列政策和建設中國

形勢與1.黨的理論、基本路考勤）+實踐作業(yè)考核（20%）

特色社會主義進程中不斷完善的政

線、基本綱領和基本以

政策實訓實踐要求：根據(jù)課程內(nèi)容每學

策體系；理解黨和國家的重大改革

驗；

期設置1個實踐教學任務，小組采用微

措施；領會國家主要外交政策；熟

2.我國改革開放和社會視頻、PPT、調(diào)研報告等任意一種實踐形

悉當前國際國內(nèi)熱點問題；掌握認

主義現(xiàn)代化建設的形式，完成實踐教學任務

識形勢與政策問題的基本理論和基

勢、任務和發(fā)展成就、

礎知識教師要求：教師應具備思想政治教

黨和國家重大方針政

育、哲學、倫理學等學歷背景，有扎實

能力目標：能夠正確分析國內(nèi)

策、重大活動和重大改

的馬克思主義理論基礎和相應的教學水

外形勢；能夠正確分析和判斷國內(nèi)

革措施；

平與科研能力

外重大事件、敏感問題、社會熱

3.國際形勢與外交方略

點、難點、疑點問題

教學方式方法：以教師課堂講授為

素質(zhì)目標：樹立遵紀守法的意

主，靈活運用案例分析法、小組討論

識，養(yǎng)成規(guī)范、嚴謹?shù)牧晳T，培養(yǎng)學

法、翻轉課堂、混合式教學、理實一體

生的誠實守信品質(zhì)與吃苦耐勞精神，1.應用文基礎知識；

教學等多種教學方式方法，以職教云、

提高團隊協(xié)作精神，提高學生的綜合2.事務文書寫作；

智慧職教MOOC學院網(wǎng)絡平臺為輔，精講

人文素質(zhì)

3.黨政公文寫作；多練，提升學生寫作能力

知識目標：掌握應用文寫作的基

應用文4.傳播文書寫作；考核方式：考核方式采用過程性考

本知識、基本格式和文書處理程序；

寫作核與終結性考核相結合。成績評定線上

掌握基礎寫作技巧和方法5.日常文書寫作；

考核40%（含線上學習參與度、單元測

6.禮儀文書寫作；

能力目標：能從材料中提煉主試、期末考試）+課堂表現(xiàn)（含考勤、

題，能夠圍繞主題選擇材料，合理安7.經(jīng)濟文書寫作和畢課堂實踐）20%+期末考查40%

排文章結構；能歸納出常用文種的寫業(yè)設計寫作

實訓實踐要求：根據(jù)課程內(nèi)容，提

作方法和寫作技巧；能根據(jù)不同工作

供寫作材料，或修改錯例，或讓學生進

需要獨立地擬寫、制作各類文書

行調(diào)查實踐，完成項目任務，提升教學

8

課程名稱教學目標主要內(nèi)容教學要求

效果

教師要求：任課教師應具有漢語言

文學的學歷背景，具有扎實的理論基礎

和較豐富的教學經(jīng)驗

教學方式方法：以測促訓，精講多

素質(zhì)目標：讓大學生充分認練。靈活運用翻轉課堂、混合式教學、

識、大力推廣、積極普及普通話，理實一體教學等多種教學方式方法，教

熱愛祖國的語言文字，正確使用標師講解基本知識和訓練方法，重點在學

1.普通話概況；

準的普通話和規(guī)范的漢字，提高人生