2021級(jí)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案

2021級(jí)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

三年制人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)

專業(yè)代碼：550103

二、入學(xué)要求及學(xué)制

三年制，招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

三、職業(yè)面向

表1數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)崗位分析表

所屬專所屬專對(duì)應(yīng)主要職

主要崗位類別職業(yè)資格證書或技

業(yè)大類業(yè)類行業(yè)業(yè)類別

（或技術(shù)領(lǐng)域）能等級(jí)證書舉例

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）

編導(dǎo)

專業(yè)化平面設(shè)計(jì)師

文化藝Adobe設(shè)計(jì)師證書、

藝術(shù)設(shè)專業(yè)技設(shè)計(jì)服動(dòng)畫制圖員

術(shù)設(shè)計(jì)圖形圖像操作員證

計(jì)類術(shù)服務(wù)務(wù)人員廣告策劃

大類書、1+X職業(yè)技能等

（5501）業(yè)（74）（GBM40視頻特效制作

（55）級(jí)證書

808）視頻剪輯制作

四、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握常

見應(yīng)用型數(shù)字媒體內(nèi)容藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作基本原理、生產(chǎn)流程與方法，具備基本的數(shù)

字媒體產(chǎn)品或應(yīng)用內(nèi)容創(chuàng)意策劃能力，數(shù)字平面、三維媒體靜態(tài)、動(dòng)態(tài)與交互創(chuàng)意

設(shè)計(jì)與表達(dá)制作能力，原型制作與二、三維數(shù)字媒體內(nèi)容較熟練的生產(chǎn)制作能力，

從事數(shù)字媒體內(nèi)容藝術(shù)設(shè)計(jì)與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

1

五、培養(yǎng)規(guī)格

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)詳見表2、

表3、表4.

表2數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

一級(jí)知識(shí)名稱二級(jí)知識(shí)名稱三級(jí)知識(shí)名稱備注

體育鍛煉基本知識(shí)體育

政治理論基本知識(shí)毛澤東思想和中國(guó)特色

社會(huì)主義理論體系概論、

基本知識(shí)形勢(shì)與政策、思想道德與

法治

英語(yǔ)基本知識(shí)英語(yǔ)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)繪畫基礎(chǔ)知識(shí)動(dòng)畫美術(shù)基礎(chǔ)

動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律

原動(dòng)畫設(shè)計(jì)

動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作知識(shí)Cinema4D三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)

與制作

動(dòng)畫短片制作

數(shù)字影像拍攝與制作知識(shí)劇本創(chuàng)作與分鏡頭腳本

專業(yè)知識(shí)

設(shè)計(jì)

創(chuàng)意策劃設(shè)計(jì)

平面廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)

視頻拍攝與剪輯技術(shù)

視頻特效制作

數(shù)字影像短片制作

寫作知識(shí)公文寫作

社會(huì)學(xué)知識(shí)形勢(shì)政策

綜合素質(zhì)知識(shí)

人際關(guān)系學(xué)知識(shí)積極心理學(xué)

身心健康知識(shí)大學(xué)生心理健康

表3數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)能力結(jié)構(gòu)

一級(jí)能力名稱二級(jí)能力名稱備注

體育鍛煉方面的技能

基礎(chǔ)能力英文的閱讀及翻譯能力

計(jì)算機(jī)操作及專業(yè)軟件應(yīng)用能力

設(shè)計(jì)構(gòu)想表達(dá)能力

職業(yè)

單項(xiàng)職業(yè)技能二維、三維設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用能力

能力

平面廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作能力

2

平面構(gòu)圖設(shè)計(jì)能力

二維、三維動(dòng)畫制作能力

短片拍攝能力

核心職業(yè)技能

視頻剪輯與特效制作能力

創(chuàng)意策劃能力

知識(shí)綜合運(yùn)用能力

技術(shù)創(chuàng)新能力和職業(yè)資格證書考核能力

項(xiàng)目開發(fā)能力

綜合職業(yè)能力

協(xié)調(diào)、溝通和協(xié)作能力

公關(guān)能力

可持續(xù)發(fā)展能力

表4數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

一級(jí)素質(zhì)名稱二級(jí)素質(zhì)名稱備注

正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

思想道德素質(zhì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感

崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)

具有社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)

具有健康的體魄和心理、健全的人格

掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能

具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力

身心和文化素質(zhì)具有一定的審美和人文素養(yǎng)

能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好

掌握一定的學(xué)習(xí)方法

具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力

良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

具有精益求精的工匠精神

具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息

素養(yǎng)、創(chuàng)新精神

職業(yè)素質(zhì)

具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神

能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作

與社會(huì)、自然和諧共處

具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)

具有創(chuàng)新意識(shí)

具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

具有自我意識(shí)與主動(dòng)精神

具有參與和實(shí)干精神

3

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.《思想道德與法治》課程簡(jiǎn)介

本課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生的必修課之一，是各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，

也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育的核心渠道與陣地。本課程是一門融思想性、

政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課。課程內(nèi)容主要針對(duì)大

學(xué)生成長(zhǎng)過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為

自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！端枷氲赖屡c法治》課程總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，學(xué)分

為3學(xué)分，在第一學(xué)期開設(shè)?？己朔绞讲扇￠]卷統(tǒng)一考試，同時(shí)注重過程考核。

2.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程簡(jiǎn)介

本課程以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以建設(shè)中

國(guó)特色社會(huì)主義為重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)了解馬克思主義中國(guó)化的理論成果，

提高大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)；幫助大學(xué)生樹立正確的政治方向，堅(jiān)持正確的

政治立場(chǎng)；認(rèn)清只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持社會(huì)主義道路，才能救中國(guó)和發(fā)展中

國(guó)。本課程為必修課，是高職院校思想政治理論課的核心課程，《毛澤東思想和中

國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。理論教學(xué)與實(shí)踐教

學(xué)相結(jié)合，其中實(shí)踐教學(xué)占1學(xué)分，8學(xué)時(shí)?？己朔绞綖殚]卷統(tǒng)一考試。

3.《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程簡(jiǎn)介

本課程向當(dāng)代大學(xué)生講授中國(guó)近代以來抵御外來侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反

動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，講授中國(guó)人民不斷探索國(guó)家出路，進(jìn)而探索中國(guó)特

色社會(huì)主義道路的歷史。幫助學(xué)生了解國(guó)史國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)人民是怎樣選擇了

馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路，進(jìn)而使當(dāng)代大學(xué)生明確歷

史使命，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力

量?！吨袊?guó)近現(xiàn)代史綱要》課程總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

4.《英語(yǔ)》課程簡(jiǎn)介

4

本課程教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的、

實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有良好的社會(huì)責(zé)任感、

創(chuàng)新精神和合作精神。教學(xué)主要內(nèi)容有英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和跨文化

交際，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingforcareer

和Resultsshow幾個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握聽說讀寫的技能，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)

進(jìn)行日常會(huì)話和處理涉外業(yè)務(wù)。

5.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程是高職高專職業(yè)院校的一門重要基礎(chǔ)課程。是全院各專業(yè)必修的公共基

礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)基本知識(shí)；學(xué)會(huì)Word、Excel、

PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學(xué)會(huì)文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。

該課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題

的能力都起到非常重要的作用。學(xué)生可以通過本門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行辦公自動(dòng)化操作

員的技能鑒定認(rèn)證考試。

6.《體育》課程簡(jiǎn)介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程。通

過本課程教學(xué)，使學(xué)生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握體育基本知識(shí)、

基本技術(shù)、基本技能，熟悉體育競(jìng)賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的科學(xué)方法，培

養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力與終身參與體育鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為終身體

育打下良好基礎(chǔ)。

7.《大學(xué)生心理健康教育》課程簡(jiǎn)介

《大學(xué)生心理健康教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括了解

心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力等三部分。該課

程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，

掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失，

培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。

8.《大學(xué)生安全教育》課程簡(jiǎn)介

《大學(xué)生安全教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括校園生活

5

安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身與財(cái)產(chǎn)安全、社交與求職安全等。通過全面、系

統(tǒng)地介紹與大學(xué)生相關(guān)的法律法規(guī)和安全知識(shí)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高大學(xué)生的

安全意識(shí)和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力，為大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才提供堅(jiān)實(shí)的保障。

9.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程簡(jiǎn)介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括

建立生涯與職業(yè)意識(shí)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過程指導(dǎo)，職業(yè)適應(yīng)與

發(fā)展等五部分。該課程既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)

展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，促

使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和

生涯管理能力。

10.《國(guó)防教育》課程簡(jiǎn)介

《國(guó)防教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。按照教育部中央軍委國(guó)防動(dòng)員部

關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》文件相關(guān)要求，本課程分為理論課程、

實(shí)踐課程、在線學(xué)習(xí)以及社會(huì)調(diào)查四部分。通過課程的開展，讓學(xué)生了解掌握軍事

基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛

國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容包括中國(guó)國(guó)

防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)，信息化裝備。軍事技能學(xué)習(xí)內(nèi)容包括共同條

令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練，戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

11.《形勢(shì)與政策》課程簡(jiǎn)介

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是必修的公共基礎(chǔ)

課程。本課程主旨是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，特別是我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社

會(huì)主義新時(shí)代以來的現(xiàn)代化建設(shè)形勢(shì)，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀、

政策觀教育。通過課程的開展，教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“四情”（即世情、國(guó)

情、黨情、民情），正確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)愛國(guó)熱情和提高社會(huì)主

義覺悟。本課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生思想政

治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。

12.《生態(tài)文明教育》課程簡(jiǎn)介

《生態(tài)文明教育》課程為我校開設(shè)的特色公共必修課程。本課程的設(shè)立是以黨

6

的十八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的總體部署以及相關(guān)精神、黨的

十九大對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出的新理念新要求為理論依據(jù)，本課程主旨為倡導(dǎo)環(huán)保行

為，普及綠色低碳為內(nèi)容，全方位地開展生態(tài)文明教育。通過課程的開展，讓學(xué)生

進(jìn)一步了解生態(tài)文明的基本內(nèi)涵、理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，自覺樹立生態(tài)環(huán)保

意識(shí)、人和自然和諧共處理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為綠色社會(huì)、低碳生活、環(huán)境保護(hù)和

生態(tài)文明的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

13.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程簡(jiǎn)介

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是以培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)動(dòng)力為主旨的一門通識(shí)課程。本課程主要介紹創(chuàng)新知識(shí)，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新思維

等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)兼顧創(chuàng)業(yè)知識(shí)。本課程既注重考

查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、又注重解決問題的能力；既拓寬了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視野，又

提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；既強(qiáng)化了其創(chuàng)新思維、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。

14.《勞育》課程簡(jiǎn)介

《勞育》以重視培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)要

求開設(shè)勞育課程，幫助學(xué)生在勞動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程

1.《動(dòng)畫美術(shù)基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介

本課程以動(dòng)畫的角色、場(chǎng)景、物品為主進(jìn)行手繪表現(xiàn)及上色處理，并通過幾何

物體的結(jié)構(gòu)繪制學(xué)習(xí)透視知識(shí)，增加空間感。針對(duì)無美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行快速入門

教學(xué)，專項(xiàng)練習(xí)，具有針對(duì)性強(qiáng)、上手快速的特點(diǎn)。學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)訓(xùn)練，能

夠達(dá)到繪制動(dòng)畫形象形體準(zhǔn)確、色彩鮮明的能力。

2.《動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律》課程簡(jiǎn)介

動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是研究時(shí)間、空間、張數(shù)、速度的概念及彼此之間的相互關(guān)系，

從而處理好動(dòng)畫中動(dòng)作的節(jié)奏的規(guī)律。具體內(nèi)容為人、動(dòng)物、自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

研究，通過手繪形式進(jìn)行動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律過程的表現(xiàn)。通過該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生

正確的觀察表現(xiàn)對(duì)象動(dòng)作的方法，使學(xué)生掌握物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律在動(dòng)畫中的表達(dá)方式。

使學(xué)生掌握動(dòng)畫技法和理論，可以提高學(xué)生的動(dòng)畫技術(shù)水平，以及對(duì)動(dòng)畫語(yǔ)言的感

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知力和把握力，為將來的動(dòng)畫創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.《劇本創(chuàng)作與分鏡頭腳本設(shè)計(jì)》課程簡(jiǎn)介

本課程中“劇本創(chuàng)作”旨在讓學(xué)生了解劇本創(chuàng)作的理論性知識(shí)和實(shí)踐操作，并

完成各種題材劇本創(chuàng)作實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成一篇具有自己獨(dú)特風(fēng)格的優(yōu)

秀動(dòng)畫劇本；并能對(duì)優(yōu)秀動(dòng)畫的劇本進(jìn)行整合，學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處，不斷提高自己的專

業(yè)能力?！胺昼R頭設(shè)計(jì)”主要介紹分鏡頭設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，如鏡頭的概念、鏡頭的

運(yùn)動(dòng)、景別的類型、動(dòng)畫片的賞析等；并強(qiáng)化學(xué)生對(duì)鏡頭的認(rèn)知能力，進(jìn)行鏡頭設(shè)

計(jì)的實(shí)訓(xùn)與理論相配合，最后通過學(xué)生自主構(gòu)思的項(xiàng)目進(jìn)行分鏡頭的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)進(jìn)

行考核。

4.《原動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程簡(jiǎn)介

原畫指的是運(yùn)動(dòng)物體關(guān)鍵動(dòng)態(tài)（關(guān)鍵動(dòng)作）的畫，是整個(gè)動(dòng)畫制作中重要的組

成部分，能夠?qū)⑵鹗紕?dòng)作與結(jié)束動(dòng)作之間的關(guān)鍵動(dòng)作繪制出來，學(xué)生可利用手繪板

繪制表現(xiàn)出物體、人物、動(dòng)物等在動(dòng)畫中的關(guān)鍵動(dòng)作原畫；同時(shí)可根據(jù)教師給定動(dòng)

畫起始與結(jié)束動(dòng)作兩個(gè)動(dòng)作，結(jié)合前期課程《動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律》相關(guān)知識(shí)進(jìn)行關(guān)鍵動(dòng)

作聯(lián)想繪制，最后將原畫導(dǎo)入電腦軟件，使其產(chǎn)生流暢動(dòng)畫效果進(jìn)行動(dòng)態(tài)展示。通

過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生原畫的創(chuàng)作力和動(dòng)畫繪制表現(xiàn)能力，為后續(xù)動(dòng)畫創(chuàng)作打下

良好基礎(chǔ)。

5.《創(chuàng)意策劃設(shè)計(jì)》課程簡(jiǎn)介

本課程為影視及動(dòng)畫編導(dǎo)，廣告策劃，策劃總監(jiān)等崗位制定，課程內(nèi)容包含：

廣告策劃、地產(chǎn)策劃、活動(dòng)策劃等。課程目的在于將學(xué)生的思維擴(kuò)展開，充分發(fā)揮

想象力進(jìn)行大膽合理聯(lián)想，為后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。通過本課程學(xué)習(xí)，一是幫助學(xué)生

挖掘潛在的創(chuàng)造力，并借此激發(fā)其藝術(shù)設(shè)計(jì)才能，幫助其拋棄常規(guī)，獲得自由創(chuàng)造

的勇氣。二是幫助學(xué)生快捷地選擇、學(xué)習(xí)并獲得非凡創(chuàng)意的技能，通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，

讓學(xué)生掌握一些具體的、實(shí)用的創(chuàng)意方法。三是從終身教育和人的可持續(xù)發(fā)展的角

度，探尋創(chuàng)意能力與職業(yè)能力的形成規(guī)律，舉一反三，幫助學(xué)生解決創(chuàng)造能力外延

和個(gè)人彈性發(fā)展的問題。

6.《平面廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課程簡(jiǎn)介

8

本課主要講解平面廣告設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，并分階段、針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)

過程中結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成元素及設(shè)計(jì)原則，融入商標(biāo)法、廣告法及中國(guó)

傳統(tǒng)文化的講解，充分將設(shè)計(jì)命題與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，展現(xiàn)文化自信。并以體

現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題的案例來操作練習(xí)，來達(dá)到本課程的教學(xué)目的，使學(xué)生

能從理論到實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)、掌握平面廣告設(shè)計(jì)理論和技法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)

能力、對(duì)中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成平

面廣告作品的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。

7.《視頻拍攝與剪輯技術(shù)》課程簡(jiǎn)介

本課程以拍攝制作創(chuàng)意短視頻、宣傳片、廣告為主要內(nèi)容，結(jié)合前期課程，以

對(duì)給定項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)意策劃為開始，分鏡頭腳本設(shè)計(jì)，視頻素材拍攝，DaVinci

Resolve剪輯、調(diào)色、轉(zhuǎn)場(chǎng)、音頻處理，最終合成為成品短片。通過該門課程的學(xué)

習(xí)，要求學(xué)生初步掌握影視拍攝與編輯的思維方法和基本技巧，提高多媒體技術(shù)應(yīng)

用能力，拓寬視頻創(chuàng)作知識(shí)面，提高視頻作品解讀和創(chuàng)新能力。

8.《1+X職業(yè)技能培訓(xùn)》課程簡(jiǎn)介

本課程主要講授藝術(shù)理論、造型理論、設(shè)計(jì)理論等基礎(chǔ)知識(shí)，掌握良好的審美

能力，掌握三維模型制作軟件操作及插件基礎(chǔ)知識(shí)，了解三維軟件攝像機(jī)鏡頭運(yùn)用，

了解材質(zhì)貼圖技巧，了解三維軟件環(huán)境光等打光方式與技巧等。面向三維動(dòng)畫、欄

目包裝、廣告制作等數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的三維設(shè)計(jì)制作等崗位需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意建

模制作、基礎(chǔ)貼圖制作、把控項(xiàng)目模型質(zhì)量檢測(cè)等方面的能力。

9.《視頻特效制作》課程簡(jiǎn)介

本課程是本專業(yè)核心課程，具有較強(qiáng)的技術(shù)性、藝術(shù)性和創(chuàng)新性，是《創(chuàng)意策

劃設(shè)計(jì)》和《視頻拍攝與剪輯技術(shù)》的后續(xù)課程；是后期動(dòng)畫制作過程中整體視覺

效果提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為成片最終的合成輸出奠定基礎(chǔ)。本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)

學(xué)生運(yùn)用AfterEffects進(jìn)行MG片頭制作、短視頻特效制作、電視欄目包裝制作的

能力；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的工作習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)，具備一定的審美情趣和藝

術(shù)欣賞水平，具有良好的表達(dá)能力與溝通能力。

10.《Cinema4D三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》課程簡(jiǎn)介

9

本課程是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的核心課。Cinema4D應(yīng)用廣泛，在廣告、電影、

工業(yè)設(shè)計(jì)等方面都有出色的表現(xiàn)。本課程將動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律與軟件操作相結(jié)合，側(cè)重

于知識(shí)的實(shí)用性，重點(diǎn)突出Cinema4D影視特效制作和角色動(dòng)畫制作的講解，結(jié)

合大量的商業(yè)案例實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，采用理論結(jié)合實(shí)踐的方式，循序漸進(jìn)地講解如何利用

Cinema4D軟件制作以廣告為主體內(nèi)容的三維動(dòng)畫及欄目片頭包裝制作。

本課程參照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容涉及三維動(dòng)

畫設(shè)計(jì)師、影視后期合成師等多個(gè)工作崗位，對(duì)學(xué)生整個(gè)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和崗位能

力的提高起著重要的作用。本課程為后續(xù)專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)從事相關(guān)工作

打下基礎(chǔ)。

11.《數(shù)字影像短片制作》課程簡(jiǎn)介

本課程為綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程，目的為結(jié)合前期視頻制作類課程進(jìn)行綜合訓(xùn)練，

使學(xué)生掌握數(shù)字影像相關(guān)知識(shí)、技能、技巧，拍攝方法。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)字影像角度

觀察世界，表現(xiàn)世界，從而提高學(xué)生的審美能力，觀察能力，創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能

力，陶冶學(xué)生情操，更好地為學(xué)生從事影像創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生可通過此課

程的學(xué)習(xí)制作出完整的視頻短片。

12.《動(dòng)畫短片制作》課程簡(jiǎn)介

本課程為綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程，目的為結(jié)合前期動(dòng)畫制作類課程進(jìn)行綜合訓(xùn)練，

使學(xué)生能夠在此課程中對(duì)給定項(xiàng)目進(jìn)行劇本創(chuàng)作、分鏡頭腳本設(shè)計(jì)、動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、

動(dòng)畫綜合制作。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫創(chuàng)作的熱情與審美，拓展想象空間，學(xué)生可通過此課

程學(xué)習(xí)制作出完整的動(dòng)畫短片。

10

（三）專業(yè)核心課程

表5-1《動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律

實(shí)施學(xué)期第一學(xué)期總學(xué)時(shí)68

知識(shí)目標(biāo)：掌握時(shí)間、空間、張數(shù)、速度的概念及彼此之間的相互關(guān)系，從

而處理好動(dòng)畫中動(dòng)作的節(jié)奏的規(guī)律。

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能夠繪制出流暢的人、動(dòng)物、自然現(xiàn)象的小動(dòng)畫

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的觀察，以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生

思想品德教育及對(duì)國(guó)家安全意識(shí)的樹立。

人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)畫

教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)畫

自然現(xiàn)象運(yùn)動(dòng)規(guī)律動(dòng)畫

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的流暢制作

與難點(diǎn)難點(diǎn)：動(dòng)畫與現(xiàn)實(shí)人、動(dòng)物、自然現(xiàn)象運(yùn)動(dòng)規(guī)律的匹配程度

教學(xué)組織機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

教學(xué)手段

理論講授、演示、訓(xùn)練操作、典型案例分析

和方法

教學(xué)資料多媒體課件、經(jīng)典制作方案

考核要求過程考核50%期末考核50%

表5-2《劇本創(chuàng)作與分鏡頭腳本設(shè)計(jì)》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱劇本創(chuàng)作與分鏡頭腳本設(shè)計(jì)

實(shí)施學(xué)期第二學(xué)期總學(xué)時(shí)72

知識(shí)目標(biāo)：掌握劇本創(chuàng)作及分鏡頭腳本繪制基本手法

能力目標(biāo)：能夠根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行劇本創(chuàng)作并基于劇本進(jìn)行分鏡頭腳本繪制

教學(xué)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察，以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生思想品德

教育及對(duì)國(guó)家安全意識(shí)的樹立。

11

劇本創(chuàng)作

教學(xué)內(nèi)容

分鏡頭腳本設(shè)計(jì)

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：劇本創(chuàng)作的流暢完整性，分鏡頭腳本與劇本的內(nèi)容的具體表現(xiàn)

與難點(diǎn)難點(diǎn)：劇本創(chuàng)作的創(chuàng)意及分鏡頭腳本的繪制表現(xiàn)

教學(xué)組織機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

教學(xué)手段

理論講授、演示、訓(xùn)練操作、典型案例分析

和方法

教學(xué)資料多媒體課件、經(jīng)典制作方案

考核要求過程考核50%期末考核50%

表5-3《原動(dòng)畫設(shè)計(jì)》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱原動(dòng)畫設(shè)計(jì)

實(shí)施學(xué)期第二學(xué)期總學(xué)時(shí)90

知識(shí)目標(biāo)：掌握運(yùn)動(dòng)物體關(guān)鍵動(dòng)態(tài)繪制

能力目標(biāo)：能夠根據(jù)人或物的動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行關(guān)鍵動(dòng)態(tài)繪制，并運(yùn)用軟件

教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行電腦制作。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的觀察，以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生

思想品德教育及對(duì)國(guó)家安全意識(shí)的樹立。

運(yùn)動(dòng)物體關(guān)鍵動(dòng)態(tài)繪制

教學(xué)內(nèi)容電腦制圖

短動(dòng)畫制作

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)物體關(guān)鍵動(dòng)態(tài)繪制的表現(xiàn)能力

與難點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)物體關(guān)鍵動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的流暢性及繪畫能力的體現(xiàn)

教學(xué)組織機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

教學(xué)手段

理論講授、演示、訓(xùn)練操作、典型案例分析

和方法

教學(xué)資料多媒體課件、經(jīng)典制作方案

考核要求過程考核50%期末考核50%

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表5-4《視頻拍攝與剪輯技術(shù)》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱視頻拍攝與剪輯技術(shù)

實(shí)施學(xué)期第三學(xué)期總學(xué)時(shí)90

知識(shí)目標(biāo)：掌握視頻拍攝的鏡頭語(yǔ)言及剪輯制作技巧

能力目標(biāo)：能夠根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行短視頻、宣傳片、廣告的拍攝與后期制作

教學(xué)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察，以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生思想品德

教育及對(duì)國(guó)家安全意識(shí)的樹立。

創(chuàng)意短視頻、宣傳片、廣告的拍攝

教學(xué)內(nèi)容

創(chuàng)意短視頻、宣傳片、廣告的后期剪輯與合成

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：視頻拍攝鏡頭語(yǔ)言的運(yùn)用

與難點(diǎn)難點(diǎn)：剪輯視頻運(yùn)用的拼接技巧及轉(zhuǎn)場(chǎng)、調(diào)色等技巧的運(yùn)用

教學(xué)組織機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

教學(xué)手段

理論講授、演示、訓(xùn)練操作、典型案例分析

和方法

教學(xué)資料多媒體課件、經(jīng)典制作方案

考核要求過程考核50%期末考核50%

表5-5《視頻特效制作》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱視頻特效制作

實(shí)施學(xué)期第三學(xué)期總學(xué)時(shí)90

知識(shí)目標(biāo)：掌握視頻拍攝的特效制作技巧

能力目標(biāo)：能夠根據(jù)項(xiàng)目為視頻進(jìn)行特效制作處理

教學(xué)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察，以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生思想品德

教育及對(duì)國(guó)家安全意識(shí)的樹立。

教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)意短視頻、宣傳片、廣告的特效制作

13

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：特效技術(shù)在視頻中的運(yùn)用技巧

與難點(diǎn)難點(diǎn)：特效制作與拍攝視頻的結(jié)合與設(shè)計(jì)

教學(xué)組織機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

教學(xué)手段

理論講授、演示、訓(xùn)練操作、典型案例分析

和方法

教學(xué)資料多媒體課件、經(jīng)典制作方案

考核要求過程考核50%期末考核50%

表5-6《Cinema4D三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱Cinema4D三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作

實(shí)施學(xué)期第四學(xué)期總學(xué)時(shí)90

知識(shí)目標(biāo)：掌握cinema4D三維動(dòng)畫制作技巧

能力目標(biāo)：能夠經(jīng)過創(chuàng)意設(shè)計(jì)進(jìn)行三維動(dòng)畫短視頻制作

教學(xué)目標(biāo)

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察，以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生思想品德

教育及對(duì)國(guó)家安全意識(shí)的樹立。

教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)意三維動(dòng)畫短視頻制作

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：場(chǎng)景及物體建模設(shè)計(jì)

與難點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合AfterEffects進(jìn)行三維動(dòng)畫短片設(shè)計(jì)制作

教學(xué)組織機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

教學(xué)手段

理論講授、演示、訓(xùn)練操作、典型案例分析

和方法

教學(xué)資料多媒體課件、經(jīng)典制作方案

考核要求過程考核50%期末考核50%

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（四）核心技能項(xiàng)目

表6-1《數(shù)字影像短片制作》核心技能項(xiàng)目?jī)?nèi)容

項(xiàng)目名稱數(shù)字影像短片制作

實(shí)施學(xué)期第二、三、四學(xué)期總學(xué)時(shí)538

知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握Photoshop、AfterEffects、DaViciResolve軟件知識(shí)，

掌握數(shù)字影像拍攝技巧與短片制作流程

技能目標(biāo)：能綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件制作完整的數(shù)字影像短片

素質(zhì)目標(biāo)：設(shè)計(jì)思維開發(fā)與實(shí)際的動(dòng)手創(chuàng)作能力培養(yǎng)并重。培養(yǎng)學(xué)生樹立創(chuàng)

項(xiàng)目要求

新意識(shí)。

課程中融入課程思政和國(guó)家安全教育內(nèi)容，主要目的讓學(xué)生掌握數(shù)字影像短

片制作的整體流程和方法，使學(xué)生具有完成整個(gè)數(shù)字影像短片項(xiàng)目的制作能

力，并鍛煉學(xué)生對(duì)于項(xiàng)目整體的管控能力

項(xiàng)目一數(shù)字影像短片制作準(zhǔn)備工作（子項(xiàng)目一任務(wù)布置與項(xiàng)目簡(jiǎn)述、子項(xiàng)

目二資料的收集與分析）

項(xiàng)目二數(shù)字影像短片制作創(chuàng)意策劃（子項(xiàng)目一劇本創(chuàng)作、子項(xiàng)目二分鏡

頭腳本設(shè)計(jì)）

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

項(xiàng)目三數(shù)字影像短片拍攝（子項(xiàng)目一視頻素材拍攝）

項(xiàng)目四數(shù)字影像短片剪輯（子項(xiàng)目一視頻剪輯制作、子項(xiàng)目二視頻調(diào)色、

子項(xiàng)目三視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)制作、子項(xiàng)目四視頻特效制作、子項(xiàng)目五片頭片尾制作、

子項(xiàng)目六視頻字幕設(shè)置、子項(xiàng)目七數(shù)字音頻設(shè)置、子項(xiàng)目八最終輸出）

每個(gè)項(xiàng)目通過任務(wù)解析講解制作要點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)——在任務(wù)實(shí)施過程中，教師

分發(fā)任務(wù)要求及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生操作，教師指導(dǎo)——階段任務(wù)完成，學(xué)生進(jìn)行互

項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)

評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)歸納階段任務(wù)完成情況，利用項(xiàng)目教學(xué)優(yōu)勢(shì)開發(fā)學(xué)生自

身潛能，適應(yīng)職場(chǎng)工作模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

考核方式采用大作業(yè)考試形式，包括過程考評(píng)、產(chǎn)品考評(píng)與期末考評(píng)；

過程考核包含：工作紀(jì)律，工作進(jìn)度，階段工作質(zhì)量；

產(chǎn)品好評(píng)包括：創(chuàng)意策劃，劇本創(chuàng)作，分鏡頭腳本設(shè)計(jì)，視頻拍攝，視頻剪

項(xiàng)目考核要求

輯，視頻特效制作，視頻最終合成。

期末考評(píng)包含：構(gòu)思設(shè)計(jì)，特效設(shè)計(jì)，成果展示（短片播放，作品匯報(bào)表達(dá)

能力）。

15

表6-2《動(dòng)畫短片制作》核心技能項(xiàng)目?jī)?nèi)容

項(xiàng)目名稱動(dòng)畫短片制作

實(shí)施學(xué)期第一、二、四學(xué)期總學(xué)時(shí)514

知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握Photoshop、AfterEffects、Illustrator、Cinema4D

軟件知識(shí)，掌握動(dòng)畫短片制作流程

技能目標(biāo)：能綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件制作完整的動(dòng)畫短片

素質(zhì)目標(biāo)：設(shè)計(jì)思維開發(fā)與實(shí)際的動(dòng)手創(chuàng)作能力培養(yǎng)并重。培養(yǎng)學(xué)生樹立創(chuàng)

項(xiàng)目要求

新意識(shí)。

課程中融入課程思政和國(guó)家安全教育內(nèi)容，主要目的讓學(xué)生掌握動(dòng)畫短片制

作的整體流程和方法，使學(xué)生具有完成整個(gè)動(dòng)畫短片項(xiàng)目的制作能力，并鍛

煉學(xué)生對(duì)于項(xiàng)目整體的管控能力

項(xiàng)目一動(dòng)畫短片制作準(zhǔn)備工作（子項(xiàng)目一任務(wù)布置與項(xiàng)目簡(jiǎn)述、子項(xiàng)目二

資料的收集與分析）

項(xiàng)目二動(dòng)畫短片制作創(chuàng)意策劃（子項(xiàng)目一劇本創(chuàng)作、子項(xiàng)目二分鏡頭腳

本設(shè)計(jì)）

項(xiàng)目?jī)?nèi)容項(xiàng)目三動(dòng)畫短片手繪制作（子項(xiàng)目一角色設(shè)計(jì)、子項(xiàng)目二場(chǎng)景設(shè)計(jì)、子

項(xiàng)目三原動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作）

項(xiàng)目四動(dòng)畫短片電腦制作（子項(xiàng)目一電腦軟件上色、子項(xiàng)目二電腦動(dòng)畫

制作、子項(xiàng)目三動(dòng)畫特效制作、子項(xiàng)目四片頭片尾制作、子項(xiàng)目五動(dòng)畫字

幕設(shè)置、子項(xiàng)目七數(shù)字音頻設(shè)置、子項(xiàng)目八最終輸出）

每個(gè)項(xiàng)目通過任務(wù)解析講解制作要點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)——在任務(wù)實(shí)施過程中，教師

分發(fā)任務(wù)要求及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生操作，教師指導(dǎo)——階段任務(wù)完成，學(xué)生進(jìn)行互

項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)

評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)歸納階段任務(wù)完成情況，利用項(xiàng)目教學(xué)優(yōu)勢(shì)開發(fā)學(xué)生自

身潛能，適應(yīng)職場(chǎng)工作模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

考核方式采用大作業(yè)考試形式，包括過程考評(píng)、產(chǎn)品考評(píng)與期末考評(píng)；

過程考核包含：工作紀(jì)律，工作進(jìn)度，階段工作質(zhì)量；

產(chǎn)品好評(píng)包括：創(chuàng)意策劃，劇本創(chuàng)作，分鏡頭腳本設(shè)計(jì)，動(dòng)畫手繪制作，動(dòng)

項(xiàng)目考核要求

畫電腦制作，視頻特效制作，視頻最終合成。

期末考評(píng)包含：構(gòu)思設(shè)計(jì)，角色設(shè)計(jì)，成果展示（短片播放，作品匯報(bào)表達(dá)

能力）。

16

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

表72021級(jí)三年制總學(xué)程時(shí)間表

第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

序號(hào)內(nèi)容周數(shù)

一二暑假三四暑假五寒假六

1理論教學(xué)

112171819191920

周2實(shí)踐教學(xué)

數(shù)3十一放假3111

安4軍訓(xùn)22

排5勞育課11注①

6考試511111

7寒暑假2865656

8總計(jì)151272527252720

全學(xué)程151周，其中寒暑假28周，考試5周，軍訓(xùn)2周，勞育課1周，“十、

一”放假3周，教學(xué)周共112周。

學(xué)時(shí)計(jì)劃：教學(xué)周中，跟崗實(shí)習(xí)19周，頂崗實(shí)習(xí)19周，畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯1周、

其周學(xué)時(shí)按20學(xué)時(shí)計(jì)算；教學(xué)實(shí)習(xí)周按28學(xué)時(shí)計(jì)算；林場(chǎng)實(shí)習(xí)周按30學(xué)時(shí)計(jì)算；

總學(xué)時(shí)2808學(xué)時(shí)。

學(xué)分計(jì)劃：跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯每周1學(xué)分；認(rèn)知實(shí)習(xí)每周

2學(xué)分；大學(xué)生健康講座（16學(xué)時(shí)）1學(xué)分；形勢(shì)與政策教育（16學(xué)時(shí)）1學(xué)分，

國(guó)防教育4學(xué)分，勞育課2學(xué)分，其余基礎(chǔ)能力必修課程學(xué)分按16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，

專業(yè)核心課程學(xué)分統(tǒng)計(jì)按14學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，選修課程學(xué)分按18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分計(jì)算。

鼓勵(lì)學(xué)生考取Adobe設(shè)計(jì)師證、圖形圖像操作員證書、1+X職業(yè)技能證書及與

專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，作為課外學(xué)分。課外學(xué)分認(rèn)定依據(jù)《學(xué)分制管理制度》

規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)生修滿160學(xué)分，方可畢業(yè)。學(xué)分由課內(nèi)學(xué)分與課外學(xué)分兩部分組成，其中

課內(nèi)學(xué)分分為必修課程學(xué)分及選修課程學(xué)分；課外學(xué)分包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分、綜合素

質(zhì)學(xué)分及互認(rèn)學(xué)分。課外學(xué)分認(rèn)定方式及替換程序依據(jù)《學(xué)分制管理制度》規(guī)定執(zhí)

行。

17

本專業(yè)開設(shè)了46門課程，其中，基礎(chǔ)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域14門，單項(xiàng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)

領(lǐng)域12門（核心課程6門），綜合職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域3門，拓展能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域17

門，所有課程的學(xué)分、學(xué)時(shí)、理論及實(shí)訓(xùn)安排詳見數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

表。

表8數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)三年制教學(xué)學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)表

講課實(shí)訓(xùn)占總學(xué)時(shí)

課程類別學(xué)分總學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比率

基礎(chǔ)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域3870640430226%

單項(xiàng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域68.5105230275036%

綜合職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域39780078028%

拓展能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域1527016210810%

合計(jì)16028088681940100%

理論教學(xué)時(shí)數(shù)∶實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)（3.1:6.9）

18

表9數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)三年制教學(xué)計(jì)劃表

學(xué)習(xí)領(lǐng)域周數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年

總理論實(shí)踐周學(xué)時(shí)數(shù)

序?qū)W

類別課程代碼課程名稱學(xué)教學(xué)教學(xué)

號(hào)分ⅠⅡ暑ⅢⅣ暑Ⅴ寒Ⅵ

時(shí)時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)

17/218/1假1919假19假20

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主

237000010024645684

義理論體系概論

33500002003中國(guó)近現(xiàn)代史綱要232322

43500001001英語(yǔ)4.572724

53500001002計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)46832364

3600001001

6體育470106022

3600001002

基礎(chǔ)73500001003大學(xué)生心理健康教育232322

能力

學(xué)習(xí)83500002008大學(xué)生安全教育2323232學(xué)時(shí)

領(lǐng)域350000100422學(xué)時(shí)（周

9職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)238221616學(xué)時(shí)

35000010052學(xué)時(shí)）

1000001001

10國(guó)防教育414836112[2]36學(xué)時(shí)

1000001002

113700001005形勢(shì)與政策1161421

122300001001生態(tài)文明教育1.526101626學(xué)時(shí)

133500001008創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育232161632學(xué)時(shí)

141000001003勞育22828[1]