2024屆蒙古北京八中學(xué)烏蘭察布分校中考?xì)v史全真模擬試題含解析

2024屆蒙古北京八中學(xué)烏蘭察布分校中考?xì)v史全真模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“從某種角度看，《權(quán)利法案》的意義并不在于使議會獲得多少新的權(quán)力，而在于明確劃分了議會和王權(quán)的權(quán)力界限?！睂@一觀點(diǎn)解讀正確的是A．以法律形式確立了君主立憲制B．國家政權(quán)由君主和議會共同執(zhí)掌C．國王成為國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)D．根除了國王和議會之間的矛盾2．中國“氫彈之父”于敏榮獲“2014年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。在共和國歷史上，首先打破帝國主義核壟斷的科技成果是（）A．第一顆原子彈爆炸成功B．裝有核彈頭的中近程地地導(dǎo)彈實(shí)現(xiàn)核爆炸C．成功研制出第一艘核潛艇D．中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)裝備洲際導(dǎo)彈核武器3．鄧小平在起草《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》時(shí)指出，“文化大革命”時(shí)期，盡管國內(nèi)動亂，但是中國作為大國的地位，是受到國際上承認(rèn)的。能夠佐證鄧小平意見的是A．中美簽署《聯(lián)合公報(bào)》 B．中國與美國建交C．萬隆會議的成功表現(xiàn) D．中蘇進(jìn)行深化合作4．下列太平天國的諸項(xiàng)活動中，能夠與當(dāng)時(shí)世界歷史潮流同步的是A．頒布《天朝田畝制度》B．嚴(yán)懲外國侵略者C．發(fā)表《資政新篇》D．反對封建統(tǒng)治5．“法國革命……使世人知道了世界的真相。以前人們認(rèn)為國王是地球上的神，國王有理由說自己不管做什么都做得很好。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了?！辈牧现饕撌隽朔▏蟾锩腁．內(nèi)容B．背景C．過程D．影響6．19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠、被譽(yù)為“心理描寫大師”的人是A．達(dá)?芬奇B．莎士比亞C．托爾斯泰D．德萊塞7．二戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)掀起了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭浪潮。下列國家在20世紀(jì)五六十年代取得獨(dú)立的有A．埃及B．利比亞C．阿爾及利亞D．納米比亞8．在新民主主義革命時(shí)期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人探索出一條有中國特色的革命道路；在社會主義建設(shè)時(shí)期，以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了又中國特色的社會主義建設(shè)道路。兩者的共同點(diǎn)是（）A．以階級斗爭為綱 B．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C．堅(jiān)持以公有制為主體 D．形成了鮮明特色的指導(dǎo)理論9．“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙取ⅰ包h的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡共同體現(xiàn)的，需要我們發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代精神是A．解放思想，改革創(chuàng)新B．保家衛(wèi)國，英雄主義C．艱苦創(chuàng)業(yè)，為人民服務(wù)D．解放中國，將革命進(jìn)行到底10．“諸侯王在封地內(nèi)可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權(quán)?！涞凼┲鞲钢撸峦贫髦?，使諸侯王得分戶邑，以封子弟?！毕铝薪庾x符合材料信息的是A．王國已完全不聽中央號令B．諸侯王可在西漢全境隨意任免官吏C．武帝采納建議，頒布“推恩令”D．武帝實(shí)行“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”11．下列三幅圖片共同反映了A．工程技術(shù)的發(fā)展 B．生產(chǎn)工具的改進(jìn)C．農(nóng)耕文明的發(fā)達(dá) D．隋唐盛世的繁榮12．日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家的標(biāo)志是（）A．大化改新B．倒幕運(yùn)動C．明治維新D．美國扶植13．下列選項(xiàng)中，發(fā)生在1949年的有A．德國分裂B．經(jīng)互會成立C．北約成立D．萬隆會議14．元朝統(tǒng)治者在劃分行省時(shí)，打破以往依“山川形便”劃分行政區(qū)域的原則，采取“犬牙交錯(cuò)”的原則。將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)一級政區(qū)。這樣做的主要目的是A．防止分裂割據(jù)B．實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一C．強(qiáng)化思想控制D．開發(fā)邊疆地區(qū)15．從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變本質(zhì)上體現(xiàn)了()A．法家的衰落 B．中央集權(quán)的強(qiáng)化C．加強(qiáng)思想控制 D．注重儒家學(xué)說16．“據(jù)《歐戰(zhàn)前后農(nóng)商部注冊工業(yè)公司年別表》，戰(zhàn)前（1914年8月）注冊的工業(yè)公司，共計(jì)146個(gè)，本總額41148205元；而自1914年8月至1920年，新注冊的公司就有272個(gè)，資本額為117434500元。所涉及的行業(yè)眾多，尤以紡織業(yè)和面粉業(yè)這兩個(gè)關(guān)系民眾衣食的行業(yè)發(fā)展得最快。”這段材料主要裝明，一戰(zhàn)期間A．民族工業(yè)發(fā)展迅速B．國民生產(chǎn)總值逐年增長C．重工業(yè)的發(fā)展停滯D．國民政府鼓勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)17．“1939年，國民政府財(cái)政部宣布停止向列強(qiáng)支付庚子賠款，37年間，庚子賠款總計(jì)實(shí)付之?dāng)?shù)為6.64億兩”，與“庚子賠款”密切相關(guān)的條約是A．《南京條約》 B．《天津條約》 C．《璦琿條約》 D．《辛丑條約》18．經(jīng)學(xué)家周予同在《僵尸的出祟》一文中，談到民國四年政事堂在教育綱要中增加讀儒家經(jīng)典的事，指出它是為恢復(fù)舊禮教造勢，民國民主政治隨后出現(xiàn)巨大倒退?！懊駠裰髡巍钡摹熬薮蟮雇恕笔侵窤．袁世凱在北京就任臨時(shí)大總統(tǒng) B．袁世凱廢除共和實(shí)行帝制C．袁世凱接受日本“二十一條” D．北洋軍閥開始了割據(jù)混戰(zhàn)19．英國憲章運(yùn)動是歐洲歷史上規(guī)模最大、時(shí)間最長的一次早期工人運(yùn)動，這次運(yùn)動中工人提出的政治要求是A．改善勞動和生活條件B．提高工人工資待遇C．獲得選舉權(quán)，參與國家管理D．推翻資本主義制度20．意大利人馬可·波羅曾在揚(yáng)州做過3年地方官。此事發(fā)生的朝代是A．宋 B．元C．明 D．清21．南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌，感慨地說：以前以為長江以北都是落后的‘異族’風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟(jì)濟(jì)，難以言傳?！标悜c之可能看到的現(xiàn)象不包括（）A．朝堂上的鮮卑官員都說漢語B．鮮卑青年參加科舉考試高中狀元C．鮮卑貴族穿華麗寬松的漢服D．街上鮮卑貴族正在迎娶漢族女子22．依據(jù)下圖判斷，元朝時(shí)對西藏地區(qū)管轄的機(jī)構(gòu)是A．察合臺汗國B．宣政院轄地C．云南行省D．中書省23．1640年，在英國議會上、議員們對國王的獨(dú)斷專權(quán)進(jìn)行了猛烈的抨擊，要求限制國王的權(quán)力。這一斗爭A．掀開資產(chǎn)階級革命序幕B．確立了君主立憲制C．體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則D．承認(rèn)了美國的獨(dú)立24．制作學(xué)習(xí)卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法，下圖這張學(xué)習(xí)卡片記錄的歷史事件是A．南昌起義B．秋收起義C．井岡山會師D．遵義會議二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．南昌起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人三位：________、________、________26．列舉出第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)期間具有轉(zhuǎn)折性質(zhì)的戰(zhàn)役的名稱。27．觀察《臺兒莊戰(zhàn)役》，請將下列地點(diǎn)的英文字母代號填入答題卡圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。A．川軍將領(lǐng)王銘章犧牲的地方B．國民黨正面戰(zhàn)場取得重大勝利戰(zhàn)役的發(fā)生地三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題材料一：唐朝前期（627年）中國疆域示意圖材料二：（北魏）尚書于果曰：“自先帝以來，久居于此，百姓安之；一旦南遷，眾情不樂?！保ㄐ⑽模┑墼唬骸敖翊ㄆ匠牵┰诤闵街?，九州之外，非帝王之都也?！薄巴跽咭运暮榧遥蚰匣虮保纬Ｖ?！朕之遠(yuǎn)祖，世居北荒。平文皇帝始都東木根山?！牢浠实圻w于平城。朕幸屬勝殘之運(yùn)，而獨(dú)不得遷乎！——《資治通鑒》卷第一百三十九材料三：1153年，金遷都燕一反對遷都者提出“上都之地我國旺氣況是根本，何可棄之”。贊同遷都者的理由則是，“上京僻在一隅，轉(zhuǎn)漕艱而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地處雄要…近在都畿，易于據(jù)守”；“燕京地廣土堅(jiān)，人物蕃息，乃禮義之所”……1151年，有司據(jù)陰陽五行學(xué)說來規(guī)劃燕都的布局。金帝完顏亮言：“國家吉兇，在德不在地。使桀紂居之，雖卜善地何？使堯舜居之，何用卜為？”遷都二十多年后，“女真人寢忘舊風(fēng)”，“燕飲音樂，皆習(xí)漢風(fēng)。”——摘編自《大金國志》等根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，在圖中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB兩地管轄的機(jī)構(gòu)分別是、。選做題：以下兩個(gè)小題請任選一個(gè)做答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識歸納孝文帝主張遷都的理由及其歷史影響。②根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括金遷都燕京的原因及其歷史影響。結(jié)合上述材料，你得到了什么感悟？29．（6分）創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力。政體變革是制度創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造是技術(shù)創(chuàng)新，科學(xué)理論誕生是思想創(chuàng)新。材料一：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會批準(zhǔn)……皆為非法?！辈牧隙悍鬯閲鴥?nèi)外反革命叛亂和武裝干涉后，蘇維埃俄國的經(jīng)濟(jì)形勢非常嚴(yán)峻，1921年3月，俄共（布）“十大”決議：用固定的糧食稅代替余糧征集制……中小企業(yè)可允許本國和外國資本家經(jīng)營……材料三：科學(xué)技術(shù)是一種在歷史上起推動作用的力量。人類歷史上共發(fā)生了三次科技革命，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是人類動力，從第一次工業(yè)革命到方興未艾的第三次科技革命，科技革命極大地改變了人類社會的面貌，世界因此發(fā)生翻天覆地的變化。材料四：辛亥革命時(shí)，孫中山指出：“國家的基礎(chǔ)，是建筑在人民思想之上?！挥懈脑烊诵?，除去人民的舊思想，另外換成一種新思想，這便是國家的基礎(chǔ)革新”。閱讀材料，回答下列問題：材料一的內(nèi)容出自英國1689年頒布的哪一部法律文件？此文件奠定了英國什么政治體制的基礎(chǔ)？為了擺脫材料二中面臨的困難局面，蘇維埃俄國實(shí)行了哪一政策？是在誰的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施的？閱讀材料三，寫出第一次工業(yè)革命中最具有劃時(shí)代意義的發(fā)明是什么？第二次工業(yè)革命使世界進(jìn)入什么時(shí)代？第二次工業(yè)革命中為汽車、飛機(jī)提供動力的機(jī)械是什么？閱讀材料四，寫出孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一他在名義上“尊重中國的主權(quán)與獨(dú)立及領(lǐng)土和行政的完整”，實(shí)際上是幾個(gè)帝國主義國家共同染指中國的協(xié)議。美國……打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中暫時(shí)獨(dú)霸中國的局面?！妒澜鐨v史》材料二我們的會晤是難得的，盡管我們中間存在著許多不同意見，但是這不應(yīng)該影響我們所具有的共同愿望，我們的會議應(yīng)該對于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁。同時(shí)，我們在這次會議中建立起來的接觸應(yīng)該繼續(xù)保持，以便我們對于世界和平能夠做出更大的貢獻(xiàn)?！浴吨芏鱽砣f隆會議發(fā)言稿》材料三材料一中的“協(xié)議”指的是哪一條約？并指出該條約對中國的影響。根據(jù)材料二，指出為了維護(hù)我們的共同愿望，周恩來總理提出了哪一方針？材料三分別反映了我國20世紀(jì)70年代在外交領(lǐng)域的哪些成就？根據(jù)三則材料并結(jié)合所學(xué)，概述近代以來中國外交發(fā)展的趨勢。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

結(jié)合題文，依據(jù)所學(xué)可知，1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》，以法律的形式限制了王權(quán)，標(biāo)志著英國確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，英國的政治制度發(fā)生了根本改變，故A項(xiàng)符合題意；英國的國家政權(quán)由議會掌握，國王雖是最高首腦但不掌握實(shí)權(quán)，故BC項(xiàng)說法錯(cuò)誤不符合題意應(yīng)排除；君主立憲政體下國王的權(quán)力受到議會的限制，國王與議會之間的矛盾并未消除，故D項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選A。2、A【解析】

1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功，加強(qiáng)了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷，對維護(hù)世界和平具有重要意義。裝有核彈頭的中近程地地導(dǎo)彈實(shí)現(xiàn)核爆炸、中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)裝備洲際導(dǎo)彈核武器則是發(fā)生于1966年，我國成功研制出第一艘核潛艇晚于1964年。故答案選A。3、A【解析】

依據(jù)題干的時(shí)間點(diǎn)“文化大革命”時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識，“文化大革命”時(shí)期是1966~1976年，而在1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美簽署《上海聯(lián)合公報(bào)》，中美關(guān)系開始走向正?；蜷_了中國外交的新局面，故A正確；1979年元旦，中國與美國建交，時(shí)間不符，故B錯(cuò)誤；1955年周恩來在萬隆會議上提出求同存異的方針，時(shí)間不符，故C錯(cuò)誤；1989年戈?duì)柊蛦谭蛟L華，中蘇關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；?，時(shí)間不符，故D錯(cuò)誤。故選A。4、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，太平天國的諸項(xiàng)活動中，能夠與當(dāng)時(shí)世界歷史潮流同步的是洪仁玕寫成《資政新篇》。為了改變不利局面，洪秀全封從香港來到天京的洪仁玕為干王，總理朝政；1859年，洪仁玕寫成《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交主張，得到洪秀全的贊賞。《資政新篇》并不是農(nóng)民斗爭經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物，未能反映出農(nóng)民的土地要求，但具有鮮明的資本主義色彩，是近代中國的先進(jìn)人士最早提出的發(fā)展資本主義的近代化綱領(lǐng)。由于受當(dāng)時(shí)自然條件的限制，《資政新篇》未能付諸實(shí)踐，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。5、D【解析】

材料“依我看，法國革命和拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相。以前，人民曾認(rèn)為國王是地球上的神，認(rèn)為國王有理由說自己不管做什么都能做得很好。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了．”反映了法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響，也反映了資產(chǎn)階級革命成為當(dāng)時(shí)歐洲不可阻擋的潮流。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，考查學(xué)生對俄國作家列夫托爾斯泰的準(zhǔn)確認(rèn)識，回顧已學(xué)知識可知文學(xué)巨匠托爾斯泰19世紀(jì)俄國著名作家和教育家，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠。他曾被譽(yù)為“心理描寫大師”，列寧稱他是“俄國革命的鏡子”，“一個(gè)天才的藝術(shù)家”。所以答案選C考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?璀璨的近代文化?世界的文化杰作。7、ABC【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知1952年，埃及爆發(fā)了反帝反封建革命。以納賽爾為首的革命力量發(fā)動武裝起義，獲得真正獨(dú)立。A符合題意。1951年12月24日，利比亞獲得英國及法國同意，在聯(lián)合國安排之下宣告獨(dú)立，由伊德里斯國王領(lǐng)導(dǎo)，稱利比亞聯(lián)合王國（實(shí)行聯(lián)邦制）。1963年取消聯(lián)邦制，改名利比亞王國。1954年，阿爾及利亞民族解放陣線發(fā)動了反對法國殖民統(tǒng)治的武裝起義，武裝斗爭擴(kuò)大到全國3／4的地區(qū)。經(jīng)過長期的民族解放戰(zhàn)爭，最終結(jié)束了法國對阿爾及利亞的殖民統(tǒng)治，于1962年獲得民族獨(dú)立。C符合題意。1990年3月，納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達(dá)五個(gè)世紀(jì)的歷史結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。D不符合題意。綜上所述，故選ABC。8、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1927年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)南昌起義和秋收起義受挫后，毛澤東分析了敵強(qiáng)我弱的形勢，決定放棄攻打中心城市長沙的計(jì)劃，改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍，于是，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍向湘贛邊界的井岡山進(jìn)軍，建立了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地-井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地。從此領(lǐng)導(dǎo)中國人民找到了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的唯一正確的革命道路。改革開放后，以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了中國有特色的社會主義道路，所以兩者的共同點(diǎn)是形成了鮮明特色的指導(dǎo)理論，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不是兩者的共同點(diǎn)，不符合題意，排除，故選D。9、C【解析】

A項(xiàng)“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?、“黨的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進(jìn)喜的先進(jìn)事跡發(fā)生在1956——1966年社會主義建設(shè)的探索時(shí)期，而解放思想，改革創(chuàng)新是1978年十一屆三中全會召開以來需要發(fā)揚(yáng)的時(shí)代精神，與題意不符；B項(xiàng)保家衛(wèi)國，英雄主義是抗美援朝期間（1950——1953年）需要發(fā)揚(yáng)光大的時(shí)代精神，與題意不符；C項(xiàng)“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?、“黨的好干部”焦裕祿、“鐵人”王進(jìn)喜是1956——1966年社會主義建設(shè)的探索時(shí)期涌現(xiàn)的模范人物，體現(xiàn)了艱苦創(chuàng)業(yè)，為人民服務(wù)的時(shí)代精神，也是當(dāng)時(shí)需要發(fā)揚(yáng)的精神，與題意相符；D項(xiàng)解放中國，將革命進(jìn)行到底是渡江戰(zhàn)役期間的革命任務(wù)和時(shí)代精神，與題意不符。故選C。【詳解】10、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵信息“武帝施主父之策”“推恩之令”“使諸侯王得分戶邑，以封子弟”，結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。從而巧妙的解決了王國問題，故C符合題意；題干沒有涉及王國已完全不聽中央號令、諸侯王可在西漢全境隨意任免官吏、武帝實(shí)行“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”，故ABD不合題意。故此題選C?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“武帝施主父之策、推恩之令”是解題的關(guān)鍵，漢武帝接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。從而巧妙的解決了王國問題。11、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，含嘉倉是隋朝時(shí)期出現(xiàn)的糧倉，反映了隋朝經(jīng)濟(jì)的繁榮；曲轅犁是唐代中國勞動人民發(fā)明的耕犁，筒車是唐朝時(shí)期發(fā)明的灌溉工具，反映了唐朝農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以三幅圖片體現(xiàn)了隋唐盛世的繁榮，選項(xiàng)D符合題意；ABC項(xiàng)與圖片信息不符，故選D。12、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對日本明治維新的認(rèn)識。19世紀(jì)中期，日本閉關(guān)鎖國的大門被美國打開，為了擺脫民族危機(jī)，日本實(shí)行明治維新。明治維新使日本擺脫了民族危機(jī)，從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家,故此題選C?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級上冊·無產(chǎn)階級斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折13、ABC【解析】

1949年5月10日德國被分裂為東西兩部分，至此,德國分裂為兩個(gè)主權(quán)國家,即德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。A符合題意。經(jīng)濟(jì)互助委員會(經(jīng)互會)是1949年蘇、羅、捷、保、匈、波六國在莫斯科成立的國際經(jīng)濟(jì)組織,總部設(shè)在莫斯科。B符合題意。1949年4月4日與加拿大、英國、法國、比利時(shí)、荷蘭、盧森堡、丹麥、挪威、冰島、葡萄牙、意大利共12國在華盛頓簽訂了《北大西洋公約》，宣布成立北大西洋公約組織，公約于1949年8月24日生效。C符合題意。萬隆會議，即1955年4月18日至24日，29個(gè)亞非國家和地區(qū)的政府代表團(tuán)在印度尼西亞萬隆召開的亞非會議。D不符合題意。綜上所述，故選ABC。14、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元代以“犬牙相入”為行省劃界的依據(jù)，使地方喪失扼險(xiǎn)而守的地理?xiàng)l件，從而加強(qiáng)了中央對地方的政治和軍事控制，防止分裂割據(jù)，故A符合題意；實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一、強(qiáng)化思想控制、開發(fā)邊疆地區(qū)與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“主要目的”是解題的關(guān)鍵，元代以“犬牙相入”為行省劃界的依據(jù)，使地方喪失扼險(xiǎn)而守的地理?xiàng)l件，從而加強(qiáng)了中央對地方的政治和軍事控制，防止分裂割據(jù)。15、B【解析】根據(jù)題干信息“從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變本質(zhì)”，結(jié)合所學(xué)知識分析，西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”是把儒家思想作為正統(tǒng)思想，體現(xiàn)了政治上的統(tǒng)一需要加強(qiáng)思想上的統(tǒng)一，因此從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“獨(dú)尊儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了中央集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化,思想控制的加強(qiáng),大一統(tǒng)局面的形成,選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)A法家的衰落，不符合題意，法家只是諸子百家中的一個(gè)；選項(xiàng)C加強(qiáng)思想控制，只是表象，實(shí)質(zhì)強(qiáng)化中央集權(quán)，不符合題意；選項(xiàng)D注重儒家學(xué)說，不符合題意，因?yàn)榘讶寮宜枷胱鳛檎y(tǒng)思想，體現(xiàn)了政治上的統(tǒng)一需要加強(qiáng)思想上的統(tǒng)一，最終目的是強(qiáng)化中央集權(quán)；因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。16、A【解析】

材料提供的時(shí)間范圍為“1914年8月至1920年”，結(jié)合所學(xué)知識，此時(shí)正處在一戰(zhàn)期間，第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)放松了對華的經(jīng)濟(jì)侵略，民族工業(yè)獲得發(fā)展間隙，發(fā)展迅速，A符合題意；材料沒有涉及國民生產(chǎn)總值，B不符合題意；材料沒有涉及重工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，C不符合題意；國民政府成立于1927年，于材料時(shí)間不吻合，是無關(guān)項(xiàng)，故排除D。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。17、D【解析】

1900年（庚子年）義和團(tuán)運(yùn)動在中國北方部分地區(qū)達(dá)到高潮，大清帝國和國際列強(qiáng)開戰(zhàn)，八國聯(lián)軍占領(lǐng)了北京紫禁城皇宮，1901年簽訂了《辛丑條約》，清政府賠款白銀4.5億兩，D符合題意；《南京條約》簽訂的時(shí)間是1842年，不屬于庚子年，A排除；《天津條約》簽訂的時(shí)間是1858年，不屬于庚子年，B排除；《璦琿條約》簽訂的時(shí)間是1858年，不屬于庚子年，C排除；故選D。18、B【解析】

依據(jù)題干“民國四年政事堂在教育綱要中增加讀儒家經(jīng)典的事，指出它是為恢復(fù)舊禮教造勢，民國民主政治隨后出現(xiàn)巨大倒退”和所學(xué)知識，民國四年即1915年，這一年袁世凱先是掀起尊孔復(fù)古的逆流，大造輿論，后廢除共和實(shí)行帝制，倒行逆施，故B正確；1912年3月袁世凱在北京就任臨時(shí)大總統(tǒng)，時(shí)間不符，故A錯(cuò)誤；袁世凱接受日本“二十一條”是其賣國行為，但不是最能說明其對民主政治的破壞，故C錯(cuò)誤；1916年袁世凱死后，北洋軍閥開始了割據(jù)混戰(zhàn)，故D錯(cuò)誤。故選B。19、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1836年——1858年憲章運(yùn)動是歐洲規(guī)模最大、時(shí)間最長的一次早期工人運(yùn)動，在運(yùn)動中，英國工人提出《人民憲章》，要求獲得選舉權(quán)。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。20、B【解析】

本題考查的是馬可·波羅的史實(shí)，馬可·波羅是13世紀(jì)意大利的旅行家和商人。17歲時(shí)跟隨父親和叔叔，沿陸上絲綢之路前來東方，在1275年到達(dá)元朝大都(今北京)。他在中國游歷了17年，并稱擔(dān)任了元朝官員，訪問當(dāng)時(shí)中國的許多地方，到過云南和東南沿海地區(qū)。故答案是B。21、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，為了加強(qiáng)對中原的統(tǒng)治，更為了接受漢文化，孝文帝決定遷都洛陽，北魏孝文帝遷都之前，進(jìn)行了改革，主要措施包括：在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語，官員和家屬穿漢族服飾，將鮮卑族的姓氏改為漢姓，鼓勵(lì)鮮卑族與漢族通婚等漢化政策，北魏孝文帝的改革促進(jìn)了民族融合，也有利于南北方經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌發(fā)出的感慨正是北魏孝文帝改革的體現(xiàn)，ACD三項(xiàng)不符合題意；鮮卑青年參加科舉考試高中狀元不可能出現(xiàn)，此時(shí)期沒有科舉制度，B項(xiàng)符合題意；本題選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生對歷史知識的識記能力，解答本題，既要對孝文帝的改革措施識記清楚，又要對措施中的內(nèi)容要理解清楚，需要學(xué)生具備全面掌握歷史問題的能力，要求同學(xué)們對歷史問題的全面掌握和理解要靠平時(shí)的積累，對待歷史問題要知其然更要知其所以然，不斷提高自己分析解決歷史問題的能力。22、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，元政府加強(qiáng)對西藏的管轄，在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，這標(biāo)志著元朝時(shí)西藏正式成為我國的行政區(qū)劃，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握較高的識記和分析歷史知識的能力，理解并識記元朝鞏固統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。23、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，1640年，英國議會召開，議員們對國王的獨(dú)斷專權(quán)進(jìn)行了猛烈的抨擊，要求限制國王的權(quán)力。這是英國資產(chǎn)階級革命開始的標(biāo)志。故A符合題意；確立了君主立憲制的標(biāo)志是1689年《權(quán)利法案》的頒布，故B不符合題意；美國的1787年憲法，體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則。故C不符合題意；1783年，英國承認(rèn)了美國的獨(dú)立。故D不符合題意。故選A。24、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的隊(duì)伍和湘南的農(nóng)民武裝到達(dá)井岡山與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍會師，建立中國工農(nóng)紅軍第四軍，由朱德任軍長，毛澤東任黨代表，這是中國工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。故C項(xiàng)正確。ABD不符合題意，排除，故選C。【點(diǎn)睛】本題主要考查井岡山會師，從圖表中提取有效信息，根據(jù)信息分析得出答案。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、周恩來賀龍朱德【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。26、凡爾登戰(zhàn)役和斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時(shí)德國法國在西線遭遇的時(shí)間最長，規(guī)模最大，傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從此德軍開始衰落，逐漸陷入內(nèi)外交困的境地；斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)取得的輝煌成果使其成為第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)模空前、且具有轉(zhuǎn)折性意義的戰(zhàn)役，蘇軍從此轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，并掌握了蘇德戰(zhàn)場上的主動權(quán)。27、上A下B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1938年3月17日，日軍調(diào)集精銳部隊(duì)在重炮與飛機(jī)的掩護(hù)下攻入滕城內(nèi)，守軍與日軍再次展開肉搏，滕縣保衛(wèi)戰(zhàn)中，日軍攻入城內(nèi)，守軍與日軍再次展開肉搏，王銘章親臨城中心十字街口指揮作戰(zhàn)，不幸身中數(shù)彈,當(dāng)場犧牲，滕縣位于棗莊西北部，臨沂戰(zhàn)役是1938年春中國軍隊(duì)與日本侵略軍進(jìn)行的一場血戰(zhàn)，是臺兒莊大戰(zhàn)的序幕，為臺兒莊大戰(zhàn)的勝利奠定了基石。所以國民黨正面戰(zhàn)場取得重大勝利的戰(zhàn)役的發(fā)生地是臨沂，臨沂位于臺兒莊東北方向。故答案為上A下B。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）藏；嶺北行省、宣政院。（2）①理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進(jìn)了民族發(fā)展等；影響：加強(qiáng)了北魏的實(shí)力；促進(jìn)了鮮卑對漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕運(yùn)不便；燕京地勢險(xiǎn)要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進(jìn)，有利于加強(qiáng)金國實(shí)力。影響：加強(qiáng)了金國的實(shí)力；促進(jìn)了金國對漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。（3）感悟：符合國情的社會變革推動歷史進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族交融有利于民族文化文化融合等?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“唐朝前期（627年）中國疆域示意圖”可知，B地是今天的西藏地區(qū)，唐朝時(shí)吐蕃人生活在這一帶地區(qū)，是今天藏族的祖先；元朝疆域遼闊，為了對邊疆地區(qū)實(shí)行有效的管轄，元政府在A地設(shè)嶺北行省，在B地設(shè)立宣政院。（2）①孝文帝主張遷都的理由：鞏固北魏統(tǒng)治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；改變鮮卑族落后的狀態(tài)，緩和社會矛盾；民族融合成為歷史發(fā)展的潮流；先輩遷都促進(jìn)了民族發(fā)展等；影響：加強(qiáng)了北魏的實(shí)力；促進(jìn)了鮮卑對漢文化的認(rèn)同；實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化；使中原文化得到了豐富和發(fā)展；促進(jìn)了民族交融等。②金遷都燕京的原因：上京偏僻，漕運(yùn)不便；燕京地勢險(xiǎn)要，易于據(jù)守；燕京物產(chǎn)豐富、文化先進(jìn)，有利于加強(qiáng)金