2022-2023學(xué)年湖南省衡陽(yáng)十五中九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年湖南省衡陽(yáng)十五中九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共23小題，共46分）

1.下列抗擊新冠疫情措施中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.佩戴口罩出行B.噴灑酒精消毒C.打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)D.勤洗手講衛(wèi)生

3.中國(guó)古代字畫(huà)年深日久不變色是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.紙質(zhì)好B.顏料質(zhì)量好

C.保存好D.碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

4.如圖為國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”，易拉罐和廢棄的塑料瓶屬于（）

5.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是（）

A.氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的可燃性

B.碳單質(zhì)用于冶煉金屬，利用了碳單質(zhì)的還原性

C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

D.二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

6.某礦聲稱發(fā)現(xiàn)一種新元素，湖南省科研所如何鑒別該消息的真?zhèn)危号袛嗖煌刂g的最本質(zhì)的區(qū)別是

()

A.核外電子數(shù)不同B.核電荷數(shù)不同C.核內(nèi)中子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同

7.如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息正確的是（）

A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為20

B.該元素原子的電子數(shù)為40

C.該元素屬于非金屬元素

D.該元素在地殼中的含量為40.08%

8.空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素可組成的化合物是（）

A.A12（SO4）3B.A1（NO3）3C.Fe（NO3）3D.A12O3

9.在防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氟尿酸（C3O3N3cl3），又稱高氯精.下列

有關(guān)高氯精的說(shuō)法不正確的是（）

A.高氯精由四種元素組成

B.高氯精中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.高氯精分子中C、0、N、C1的原子個(gè)數(shù)比為1：1：1：1

D.高氯精中C、0,N、C1四種元素的質(zhì)量比為24：32：28：71

10.用燃燒法除去氮?dú)庵谢烊氲难鯕舛玫捷^純凈的氮?dú)猓詈眠x用的物質(zhì)是（）

A.木炭B.硫粉C.磷D.細(xì)鐵絲

11.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，惟有暗香來(lái)”，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是（）

A.分子間有間隔B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.分子的質(zhì)量和體積都很小D.分子可以分裂成原子

12.最近我國(guó)著名化學(xué)家徐輝碧教授根據(jù)眾多實(shí)驗(yàn)事實(shí)提出硒（元素符號(hào)Se）與艾滋病的發(fā)生和發(fā)展有關(guān).硒

的一種化合物KzSeCU中硒元素的化合價(jià)為（）

A.+2B.+4C.+6D.—4

13.宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰的過(guò)濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2LiOH+

CO2=Li2cO3+X,則X的化學(xué)式為（）

A.H2B.H2OC.CO2D.H2O2

14.如圖是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘元素符號(hào)）.由此，你得到的信息和作出的推測(cè)是（）

配料表

氯化鈉>98.0%

(NaCl)（以NaCl計(jì)）

碘酸鉀(35±15)mg/kg

(KIO)3（以I計(jì)）

菜未燒熟不易加菜燒熟后加入加

入加碘鹽碘軸晟佳

A.此食鹽是純凈物

B.“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質(zhì)

C.1kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg

D.“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定

15.1854年5月30日，英國(guó)戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，航行途中突然草料著火，整個(gè)

戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷铝杏嘘P(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.草料艙沒(méi)有氧氣B.草料艙是可燃物

C.草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱D.草料溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)

16.化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是

（）①分子種類②原子種類③分子數(shù)目④原子數(shù)目⑤各物質(zhì)的質(zhì)量總和

A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑤D.②③⑤

17.一個(gè)密閉容器內(nèi)由X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，試

推斷該密閉容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型為（）

物質(zhì)XYZQ

反應(yīng)前質(zhì)量/g22845

反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24014

A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

18.下列符號(hào)，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）

A.FeB.O2C.Mg?+D.H

19.下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)（如圖）的敘述中，不正確的是（）

A.試管甲中的氣體可以燃燒B.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成

C.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:8D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2

20.下列說(shuō)法中，有錯(cuò)誤的是（）

A.一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同，使得它們的性質(zhì)有很大差別

B.將硫磺在燃燒匙點(diǎn)燃，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C.用H2和CO2兩種氣體分別吹自制的肥皂泡，在空氣中均能上升

D.氧氣能支持紅磷燃燒，不支持紅磷燃燒的氣體不一定是氮?dú)?/p>

21.在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9：22.若5.2gA與B完全反應(yīng)后，生成17.6gD.

則在此反應(yīng)中，B與D的質(zhì)量比為（）

A.4：9B.8：11C.10：11D.31：44

22.在（「（八—（，3反應(yīng)中，下列說(shuō)法正確的是（）

A.1克的C和10克。2在點(diǎn)燃的條件生成11克CO?

B.2克的C和9克。2在點(diǎn)燃的條件生成11克CO2

C.3克的C和8克在點(diǎn)燃的條件生成11克CO?

D.4克的C和7克。2在點(diǎn)燃的條件生成11克CO2

23.經(jīng)測(cè)定，某瓶氣體中只含有一種元素，則該瓶氣體（）

A.一定是一種單質(zhì)B,可能是一種化合物C.一定是純凈物D,可能是混合物

二、非選擇題（共54分）

24.用下列物質(zhì)：A、氧氣；B、甲烷；C、二氧化碳；D、石墨。填空（用相應(yīng)的序號(hào)填空）。

（1）為防止彩色照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕;

（2）2B鉛筆芯的主要成分是。

（3）影視舞臺(tái)上經(jīng)?？吹皆旗F繚繞，使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這一景象可用的物質(zhì)是。

（4）可用于燃燒的天然氣的主要成分是。

25.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

（1）4個(gè)銅原子。

(2)3個(gè)水分子o

(3)2個(gè)硫酸根離子o

(4)寫(xiě)出一種單質(zhì)的化學(xué)式。

26.從2008年底到2009年初，我國(guó)北方大部分地區(qū)遭遇幾十年未見(jiàn)的特大旱災(zāi).為緩解災(zāi)情，有些地區(qū)使用

了干冰進(jìn)行人工增雨.但二氧化碳也是溫室效應(yīng)的元兇之一.因此，有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化

碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可

能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４玻瑥亩斐蔀?zāi)難性的后果.

(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：.(寫(xiě)一種即可)

(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：；

(3)能用來(lái)鑒別CO和CO?的方法是(不定項(xiàng)選擇).

A.通入紫色石蕊試液B.通入澄清石灰水C.聞氣味D.點(diǎn)燃.

27.某氣體中可能含有CO、CO2、電和電中的一種或幾種.先將該氣體通過(guò)澄清石灰水沒(méi)出現(xiàn)渾濁；再將該

氣體在空氣中點(diǎn)燃，在其火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，其內(nèi)壁有水珠生成，向小燒杯中倒入少量澄

清石灰水振蕩后，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.試用化學(xué)式回答：

原氣體中一定含有和一定不含,可能含有?

28.某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題，以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案：

(1)在第1步中用澄清石灰水除去二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)第3步是利用氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同將它們分離，該分離物質(zhì)的方法是變化(選擇“化學(xué)”“物

理”)。請(qǐng)列舉一種利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法。

29.人類生活離不開(kāi)水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(填字母序號(hào))。

A.自來(lái)水

B.冰水混合物

C.河水

D.藍(lán)墨水

(2)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€中軟水，可用的物質(zhì)是。

(3)為了降低水的硬度，生活中，人們常采用的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

(4)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中可用方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

(5)自來(lái)水廠用活性炭的性去除水中的色素，該性質(zhì)是性質(zhì)(填“化學(xué)”或“物理”)。

(6)目前湘江河水污染嚴(yán)重，河水污染的原因之一是,從保護(hù)水資源的角度向全市人民發(fā)出倡議:

30.化學(xué)與生活息息相關(guān):

(1)保護(hù)空氣，減少霧霾天氣的發(fā)生，請(qǐng)你一提條合理化建議：。

(2)保護(hù)地球，低碳生活，請(qǐng)你提一條合理化建議：o

31.請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào))

(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱：①:②。

(2)實(shí)驗(yàn)室用心。2和MnOz制取和收集。2時(shí)應(yīng)選用和兩種裝置相連接，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為，檢驗(yàn)集氣瓶中。2是否收集滿的方法是。

(3)氨氣是無(wú)色有味的氣體，密度比空氣小，易溶于溶于水。實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鍍和固體熟石灰混合加熱制

取氨氣。若用此法制取氨氣，其氣體發(fā)生裝置選擇(從圖中A、B、選擇)，其氣體收集裝置選擇

(從圖中C、D、E選擇)。

32.在一大燒杯里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：燒杯中放置一支短蠟燭，周?chē)乓恍╇u蛋殼.點(diǎn)燃

蠟燭，往燒杯中加入一些稀鹽酸，回答：

(1)看到的現(xiàn)象：;

(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，寫(xiě)出鹽酸跟碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，猜想生成的氣體可能是，通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知該氣體

具有的性質(zhì).

(4)蠟燭的主要成分是石蠟(化學(xué)式為CaHb),完全燃燒后生成二氧化碳和水，寫(xiě)出石蠟燃燒的化學(xué)方程式

.(a、b為正整數(shù))

33.把干燥純凈的氯酸鉀與二氧化錦混合物15.5g裝入大試管中加熱，待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得

到10.7g剩余固體。求：

(1)生成氧氣多少克？

(2)生成的氯化鉀多少克？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、佩戴口罩出行沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，噴灑酒精消毒，消毒使細(xì)菌蛋白質(zhì)變性，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變

化；故選項(xiàng)正確；

C、打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、勤洗手講衛(wèi)生沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Bo

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，佩戴口罩出行、打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)、勤

洗手講衛(wèi)生都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是

否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就

很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】D

【解析】解：A、液體傾倒時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口與試管口緊挨，而且試管要稍微傾斜，故

操作錯(cuò)誤；

B、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，故操作錯(cuò)誤；

C、熄滅酒精燈要用燈冒蓋滅，切不可用嘴吹滅，故操作錯(cuò)誤；

D、將粉末狀藥品裝入試管時(shí)，試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送入試管，不可沾在試管壁上，故操作正確。

故選：Do

A、根據(jù)液體藥品的取用的注意事項(xiàng)判斷；

B、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，要平視；

C、根據(jù)使用酒精燈的注意事項(xiàng)判斷；

D、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法判斷。

正確的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中看似小的問(wèn)題，也要認(rèn)真對(duì)待，防止造成不必要的麻煩。

3.【答案】D

【解析】解：墨的主要成分是碳，在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以使用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)年深日久

不變色，而不是紙質(zhì)好，顏料質(zhì)量好，保存好的原因。

故選：D。

根據(jù)墨汁中含有碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時(shí)間較長(zhǎng)，進(jìn)行分析

判斷。

本題難度不大，掌握常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑并能靈活應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

4.【答案】B

【解析】A、用于回收各種廚房垃圾，故不符合題意。

B、用于回收各種廢棄金屬、金屬制品、塑料等可回收的垃圾；易拉罐和廢棄的塑料屬于可回收垃圾，故符

合題意。

C、用于回收A、B、D之外的其它垃圾，故不符合題意。

D、用于回收會(huì)造成環(huán)境污染或危害人體健康的物質(zhì)。故不符合題意。

故選：Bo

根據(jù)被回收的垃圾成分、性質(zhì)和用途判斷。

本題難度不大，考查了垃圾質(zhì)的分類，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題。

5.【答案】A

【解析】解：A、所謂助燃物，通俗地說(shuō)是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說(shuō)是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒

反應(yīng)的物質(zhì)。氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性。

B、焦炭常用于冶金工業(yè)，如煉鐵，利用了碳單質(zhì)的還原性。

C、筑和筑還用在霓虹燈里。霓虹燈是在細(xì)長(zhǎng)的玻璃管里，充入稀薄的氣體，電極裝在管子的兩端，放電時(shí)

產(chǎn)生有色光。

D、二氧化碳密度比空氣大，一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒。二氧化碳用于滅火，著既利用了它的物

理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)。

故選：Ao

主要運(yùn)用氧氣、碳單質(zhì)、稀有氣體（氨氣、急氣、氨氣等）、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來(lái)解決。

對(duì)于每種物質(zhì)與元素，既要掌握它的物理性質(zhì)，又要掌握其化學(xué)性質(zhì)。

6.【答案】B

【解析】【分析】

根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）進(jìn)行分析解

答。

本題很簡(jiǎn)單，考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力。

【解答】

元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))，不同種元素最

本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同。

故選：Bo

7.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的信息可知，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為20,故A說(shuō)法正確；

B、根據(jù)元素周期表中的信息可知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08,故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁；因此該元素屬于金

屬元素，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、根據(jù)元素周期表中的信息可知，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08,故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：Ao

根據(jù)元素周期表中的一格的信息可知鈣元素的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量為40.08,進(jìn)行解答。

本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中的信息進(jìn)行分析解題的能力。

8.【答案】B

【解析】解：解：由題意可知，化學(xué)式中含有鋁、氧、氮三種元素。根據(jù)選項(xiàng)，可以用排除法：

A、化學(xué)式中沒(méi)有氮元素，故A錯(cuò)誤；

B、化學(xué)式中含有鋁、氧、氮三種元素,用化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零。選項(xiàng)B：(+3)+3X(-1)=0,

故化學(xué)式A1(N()3)3書(shū)寫(xiě)正確。故B正確；

C、化學(xué)式中沒(méi)有鋁元素，故C錯(cuò)誤；

D、化學(xué)式中只有兩種元素，故D錯(cuò)誤：

故選：Bo

地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素；地殼中含量最多的非金屬元素為氧元素；空氣中含量最多的元素為

氮元素.又知鋁元素的化合價(jià)常顯+3價(jià).據(jù)此即可確定化學(xué)式中含有鋁、氧、氮三種元素，根據(jù)化合物化

學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟：歸類-定序T標(biāo)價(jià)T交叉-約簡(jiǎn)，進(jìn)行解答.

本題考查了常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則，還考查了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法和技巧;

了解空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)和地殼中元素的發(fā)布與含量.

9.【答案】B

【解析】解：

A、從三氯異氟尿酸C3O3N3c13可以看出它由四種元素組成，故此選項(xiàng)正確.

B、因三氯異鼠尿酸中C、0、N、B四種元素的質(zhì)量比為:(12x3)：(16x3)：(14x3)：(35.5x3)=24：

32：28：71,故知高氯精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、原子個(gè)數(shù)比等于化學(xué)式中元素右下角角碼之比，C、0、N、C1的原子個(gè)數(shù)比為3：3：3：3=1:1:1:1,

故此選項(xiàng)正確.

D、三氯異氟尿酸中C、0、N、Q四種元素的質(zhì)量比為：(12X3)：(16X3)：(14X3)：(35.5x3)=24：32：

28：71,故此選擇正確.

故選B.

利用三氯異氟尿酸的化學(xué)式的意義及有關(guān)的基本計(jì)算解決，利用化學(xué)式的意義可知道物質(zhì)的組成，原子的

個(gè)數(shù)比分子的構(gòu)成，利用原子量之和可求分子量及相關(guān)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成，可完成物質(zhì)類別判斷、組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算；還表示分子的構(gòu)

成，可完成分子中原子個(gè)數(shù)比的計(jì)算.

10.【答案】C

【解析】解：A、木炭與氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、硫與氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化硫，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤：

C、磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，可以除去氧氣，得到較為純凈的氮?dú)?，故選項(xiàng)正確；

D、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

采用燃燒的方法除去氧氣而得到較純凈氮?dú)?，所選的可燃物要具備了以下三個(gè)特征：(1)本身能夠在空氣中

燃燒；(2)本身的狀態(tài)為非氣體；(3)生成的物質(zhì)為非氣態(tài).

進(jìn)行物質(zhì)除雜時(shí);可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，采用物理或化學(xué)的方法除去，要求所選的除雜試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，

不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，且反應(yīng)后不能生成新的雜質(zhì).

11.【答案】B

【解析】解：“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻?/p>

有的分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使詩(shī)人聞到梅花花香。

故選：Bo

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)

相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和

解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

12.【答案】C

【解析】解：鉀顯+1價(jià)，氧顯-2價(jià)，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)K2SeO4中硒元素的化合價(jià)

為x,則：(+1)X2+X+(-2)X4=0,則x=+6.

故選：c.

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.

本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答.

13.【答案】B

【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和2LiOH+C()2=Li2cO3+X可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，

是水，化學(xué)式是H2O。

故選：Bo

在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變。

在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和。

14.【答案】D

【解析】解：A、此食鹽是純凈物，說(shuō)法錯(cuò)誤，它含有碘酸鉀，故為混合物，故A錯(cuò)誤；

B、“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質(zhì)，應(yīng)說(shuō)碘元素，故B錯(cuò)誤；

C、1kg此食鹽中含碘酸鉀(35±15)mg,說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)為碘元素的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；

D、“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，說(shuō)法正確，故D正確

故選：Do

A、食鹽中除了氯化鈉，還有碘酸鉀，故為混合物；

B、“加碘食鹽”中的“碘”是指碘酸鉀中的碘元素；

C、根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容：1kg此食鹽中含碘元素的質(zhì)量為(35±15)mg；

D、“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，說(shuō)法正確.

學(xué)會(huì)讀取標(biāo)簽上的內(nèi)容；了解純凈物和混合物的判別；了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的差別及其應(yīng)用；了解分

子、原子、離子、元素與物質(zhì)的關(guān)系.

15.【答案】A

【解析】解：A.若草料艙沒(méi)有氧氣，則草料燃燒不具備燃燒的條件，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，屬于可燃物，說(shuō)法正確；

C.因緩慢氧化是放熱反應(yīng)，則草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱，說(shuō)法正確；

D.若溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不會(huì)燃燒，則草料燃燒時(shí)溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)，說(shuō)法正確。

故選：Ao

根據(jù)可燃物燃燒需具備的兩個(gè)條件來(lái)解答，草料著火時(shí)具備了與氧氣接觸及溫度達(dá)到了其燃燒的著火點(diǎn).

本題考查燃燒的條件，要求學(xué)生能根據(jù)燃燒的條件來(lái)分析生活中的著火現(xiàn)象，并注意安全和生活中應(yīng)采取

有效的防火措施.

16.【答案】C

【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是：②原子種類；④原子數(shù)目；⑤各物質(zhì)的

質(zhì)量總和。

故選：Co

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和；化學(xué)反

應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、數(shù)目不變。

本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用即可解答。

17.【答案】A

【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量=(2+2+84+5)g-(24+0+14)g=55g；

物質(zhì)X、Y^Q反應(yīng)后質(zhì)量增加，為該反應(yīng)的生成物；物質(zhì)Z反應(yīng)后質(zhì)量減小，為反應(yīng)的反應(yīng)物：反應(yīng)可表示

為Z-X+Y+Q,一種物質(zhì)分解生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)；

故選：A?

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出反應(yīng)后X的質(zhì)量為49g,分析各物質(zhì)在反應(yīng)前后的變化量可得出Z為反應(yīng)物，X、Y、

Q為生成物，故該反應(yīng)為分解反應(yīng)。

分解反應(yīng)，“一變多”的反應(yīng)；置換反應(yīng)，單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的反應(yīng)；化合反應(yīng)，“多變一”

的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)，兩種化合物交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)。

18.【答案】A

【解析】解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符

號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。

A、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)正確。

B、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、該符號(hào)是鎂離子的元素符號(hào)，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Ao

根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們

的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。

本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義(宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀:

表示一個(gè)原子)是正確解答此類題的關(guān)鍵。

19.【答案】C

【解析】【分析】

本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)，根據(jù)對(duì)教材中實(shí)驗(yàn)的回顧，利用題中實(shí)驗(yàn)裝置圖，分析圖示實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)

象及所得的結(jié)論是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】

A.試管甲所得的氣體體積大于試管乙內(nèi)氣體，根據(jù)水電解時(shí)電解出氫氣體積約為氧氣體積的2倍，可判斷甲

試管內(nèi)氣體是氫氣，氫氣具有可燃性；故該說(shuō)法正確；

B.水的通電條件下分解生成氫氣和氧氣，此變化為化學(xué)變化，所得到的氫氣、氧氣是水分解而形成的新的

物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成；故該說(shuō)法正確；

C.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣與氫氣，其質(zhì)量比是8：1；故該說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣與氫氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2；故該說(shuō)法正確。

故選C。

20.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的知識(shí)可知由于一氧化碳與二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同，每個(gè)二氧化碳的

分子比一氧化碳的分子多一個(gè)氧原子，其性質(zhì)一定不同，故正確。

B、硫在氧氣中燃燒能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故正確。

C、依據(jù)兩種氣體的密度分析可知由于氫氣的密度比空氣小，而二氧化碳的密度比空氣大，所以吹肥皂泡時(shí)

氫氣的肥皂泡能上升，二氧化碳的肥皂泡不會(huì)上升，故錯(cuò)誤。

D、氧氣有助燃性，氮?dú)鉀](méi)有但不支持燃燒的氣體不一定是氮?dú)?，二氧化碳等氣體也不支持燃燒，故正確。

故選：Co

A、根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的知識(shí)分析即可.

B、依據(jù)硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象分析解決.

C、依據(jù)兩種氣體的密度分析判斷.

D、依據(jù)氧氣與氮?dú)獾男再|(zhì)分析判斷.

此題是有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)氣體性質(zhì)的掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

21.【答案】C

【解析】解：2A+5B=2C+4D和C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9：22可知生成C、D的質(zhì)量比為(2x9)：(4x

22)=9：：44,利用5.2gA與B完全反應(yīng)后，生成17.6gD可知生成C的質(zhì)量=淪祥=3.6g,所以參見(jiàn)反應(yīng)B

的質(zhì)量=3.6g+17.6g—5.2g=16g,所以B與D的質(zhì)量比=16g：17.6g=10：11。

故選：Co

根據(jù)2A+5B=2C+4D和C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9：22可知生成C、D的質(zhì)量比為(2x9)：(4x22)=9：：

44,利用5.2gA與B完全反應(yīng)后，生成17.6gD可知生成C的質(zhì)量以及參見(jiàn)反應(yīng)B的質(zhì)量，從而求出B與D的質(zhì)量

比進(jìn)行解答.

在化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，計(jì)算質(zhì)量時(shí)與化學(xué)式前面的系數(shù)無(wú)關(guān)，在計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)，與化學(xué)式前面的系

數(shù)是有關(guān)的，這是解題的關(guān)鍵.

22.【答案】C

【解析】解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式「,「口可知，碳、氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為12：32：44=3：

8：11,即3克的C和8克。2在點(diǎn)燃的條件下可以生成11克CO2。

故選：Co

根據(jù)質(zhì)量守恒定律和利用化學(xué)方程式計(jì)算質(zhì)量比分析。

本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義(宏觀、微觀、量的含義)、了

解方化學(xué)方程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵。

23.【答案】D

【解析】解：A、一瓶氣體中只含有一種元素，則該氣體可能是單質(zhì)，例如氧氣；也可能是混合物，例如氧

氣和臭氧的混合物，故錯(cuò)誤；

B、化合物至少兩種元素，但該氣體只有一種元素，因此不可能是化合物，故錯(cuò)誤；

C、一瓶氣體中只含有一種元素，則該氣體可能是純凈物，例如氧氣；也可能是混合物，例如氧氣和臭氧的

混合物，故錯(cuò)誤；

D、氣體中只含有一種元素，可能是純凈物，例如氧氣；也可能是混合物，例如氧氣和臭氧的混合氣體，故

正確.

故選D.

只有一種元素組成的物質(zhì)，可能是純凈物也可能是混合物；化合物至少含有兩種元素，據(jù)此分析判斷.

在利用元素分析單質(zhì)和化合物時(shí)，首先要分析該物質(zhì)是純凈物還是混合物，不要簡(jiǎn)單根據(jù)元素作出判斷.

24.【答案】ADCB

【解析】解：(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，能使物質(zhì)氧化，所以為防止彩色照片褪色，可將

照片塑封(用塑料薄膜封閉)，目的是隔絕氧氣，故選：A；

(2)石墨質(zhì)軟、呈深灰色，2B鉛筆芯的主要成分是石墨，故選：D；

(3)影視舞臺(tái)上經(jīng)?？吹皆旗F繚繞，使人如入仙境的景象，產(chǎn)生這一景象可用的物質(zhì)是干冰，干冰升華吸熱

使水蒸氣液化，干冰是固體的二氧化碳，故選：C；

(4)甲烷是用于燃燒的天然氣的主要成分，故選：B。

故答案為：(1)A；

(2)D；

⑶C;

(4)B。

(1)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；

(2)根據(jù)石墨的性質(zhì)和用途分析；

(3)根據(jù)干冰的性質(zhì)和用途分析；

(4)根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷分析。

本題難度不大，考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。

25.【答案】4Cu3H2O2S()r02

【解析】解：(1)4個(gè)銅原子表示為4Cu；

(2)3個(gè)水分子表示為3H2O;

(3)一個(gè)硫酸根離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷，故2個(gè)硫酸根離子表示為2S0t；

(4)單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，如氧氣屬于單質(zhì)，其化學(xué)式為。2；

故答案為：(l)4Cu；

(2)3出0;

(3)2SO/；

(4)。2。

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，

才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正

確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表

示的意義是正解答此類題的關(guān)鍵所在。

26.【答案】減少使用化石燃料C02+H20=H2CO3ADB

【解析】解：(1)產(chǎn)生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃燒，因此要減少使用化石燃料(煤、石油、天然氣

)的使用，更多地利用清潔燃料(太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?；另外，植物能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，因此要大

力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等.

(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，從而增加海水的酸度，反應(yīng)的方化學(xué)方程式是：CO2+H2O=H2CO3.

(3)能用來(lái)鑒別CO和CO2的方法是通入紫色石蕊試液、通入澄清石灰水、點(diǎn)燃.

故答案為：(1)減少使用化石燃料等;

(2)CO2+H20=H2CO3:

(3)ADB

(1)二氧化碳是使全球變暖的主要溫室氣體，要減少二氧化碳?xì)怏w的排放，就要從二氧化碳產(chǎn)生的原因和減

少大氣中二氧化碳的方法角度考慮.

(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，使海水酸度，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；

(3)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)解答即可.

本題主要考查學(xué)生利用課本知識(shí)解決新問(wèn)題的能力，平時(shí)要加強(qiáng)同學(xué)們的對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力的訓(xùn)練.

27.【答案】COH2C02N2

【解析】解：先將該氣體通過(guò)澄清石灰水沒(méi)出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明沒(méi)有二氧化碳；再將該氣體在空氣中點(diǎn)燃，在

其火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，其內(nèi)壁有水珠生成，向小燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩后，出現(xiàn)

渾濁現(xiàn)象.說(shuō)明一定有氫氣和一氧化碳，氮?dú)饪赡苡?，也可能沒(méi)有.故答案為：CO；電、C02；N2

CO、C02,電和電的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法要記牢，在本題中，先將該氣體通過(guò)澄清石灰水沒(méi)出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明沒(méi)

有二氧化碳：再將該氣體在空氣中點(diǎn)燃，在其火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，其內(nèi)壁有水珠生成，向

小燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩后，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.說(shuō)明一定有氫氣，一定有一氧化碳，氮?dú)饪赡苡校?/p>

也可能沒(méi)有.

本考點(diǎn)考查了常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法，二氧化碳用澄清的石灰水檢驗(yàn)，一氧化碳和氫氣可以檢驗(yàn)生成物，氮

氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng).本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

28.【答案】C02+Ca(OH)2=CaCO3I+H20物理過(guò)濾(合理即可)

【解析】解：(1)澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣、水，所以用澄清石灰水除去二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的

化學(xué)方程式為：C02+Ca(0H)2=CaCO3I+H20；

(2)第3步是利用氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同將它們分離，該過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，所以該分離物質(zhì)的方法是物

理變化。利用物質(zhì)溶解性的不同，也可采用過(guò)濾的方法將易溶于水的物質(zhì)與難溶解的物質(zhì)進(jìn)行分離，如：

粗鹽提純。

故答案為：(1)CO2+Ca(OH)2=CaCO3I+H20；

(2)物理；過(guò)濾(合理即可)。

(1)根據(jù)是否生成新物質(zhì)來(lái)分析；

(2)根據(jù)是否生成新物質(zhì)以及分離混合物的方法來(lái)分析。

本題難度不大，掌握工業(yè)制氧氣的原理、化學(xué)方程式的寫(xiě)法、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別以及分離混合物

的方法是解題的關(guān)鍵。

29.【答案】B肥皂水煮沸過(guò)濾吸附物理不合理使用農(nóng)藥、化肥(其他答案合理也可)不亂丟垃圾(其

他答案合理也可)

【解析】解：(1)A、自來(lái)水中有可溶性物質(zhì)、氧氣等，屬于混合物，不符合題意；

B、冰水混合物是水不同狀態(tài)的物質(zhì)混合，里面只含有水這一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；

C、河水中有泥沙和可溶性物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；

D、藍(lán)墨水中有水和色素，屬于混合物，不符合題意；

(2)檢驗(yàn)軟硬水使用肥皂水，產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水，泡沫多、浮渣少的是軟水；

(3)生活中可以用煮沸降低水的硬度，高溫也能使蛋白質(zhì)變質(zhì)殺菌消毒；

(4)除去水中難溶性的物質(zhì)的方法是過(guò)濾；

(5)活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能除去水中異色異味物質(zhì)，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物

理變化；

(6)河水污染是由于空氣、土壤、水體污染造成的，以農(nóng)業(yè)使用農(nóng)藥和化肥為例，大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)導(dǎo)

致水體富營(yíng)養(yǎng)化，保護(hù)水資源人們可以保護(hù)空氣、土壤和水體，垃圾隨意丟棄會(huì)導(dǎo)致土壤污染。

故答案為：(1)B；

(2)肥皂水；

(3)煮沸;

(4)過(guò)濾；

(5)吸附；物理；

(6)不合理使用農(nóng)藥、化肥(其他答案合理也可)；不亂丟垃圾(其他答案合理也可)。

(1)純凈物是由一種物質(zhì)組成的；

(2)根據(jù)檢驗(yàn)硬水與軟水的方法來(lái)分析；

(3)根據(jù)凈化水的方法來(lái)分析；

(4)根據(jù)除去水中難溶性雜質(zhì)的方法來(lái)分析；

(5)根據(jù)活性炭的性質(zhì)來(lái)分析；

(6)根據(jù)造成水污染的原因及其防治措施來(lái)分析。

要想解答好這類題目，首先，要熟記混合物的分離方法、水的凈化方法、原理和相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作等。然后結(jié)

合實(shí)驗(yàn)情景和問(wèn)題情景，細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，選擇好凈化的方法，進(jìn)行

凈化實(shí)驗(yàn)操作，或者是通過(guò)細(xì)心地思考、探究，來(lái)解答相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題等。

30.【答案】減少煙花爆竹的燃放、工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放、多植樹(shù)造林等(合理即可)大力發(fā)展公共交

通，減少使用私家車(chē)、隨手關(guān)燈、使用清潔能源等(合理即可)

【解析】解：(1)為了保護(hù)空氣，減少霧霾天氣的發(fā)生，可以減少煙花爆竹的燃放、工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后排

放、多植樹(shù)造林等(合理即可)；

(2)低碳生活就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，可以大力發(fā)展公共交通，

減少使用私家車(chē)、隨手關(guān)燈、使用清潔能源等(合理即可)。

故答案為：(1)減少煙花爆竹的燃放、工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放、多植樹(shù)造林等(合理即可)；

(2)大力發(fā)展公共交通，減少使用私家車(chē)、隨手關(guān)燈、使用清潔能源等(合理即可)。

(1)根據(jù)保護(hù)空氣的措施分析；

(2)根據(jù)低碳生活理念和低碳措施分析。

化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和

社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一。

31.【答案】長(zhǎng)頸漏斗水槽BDBE2//.O,2114)O.將帶火星木條放在集氣瓶口，若帶火