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事業(yè)編制教師考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí),一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目,必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖,這樣做的目的是為了()。A.有效地監(jiān)控解題過(guò)程B.熟練地使用計(jì)算技能C.牢記住題目?jī)?nèi)容D.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征【答案】:D2.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái),相互支持,緊密合作。這就是()。A.分工負(fù)責(zé)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.求真求實(shí)D.任務(wù)到人【答案】:B3.()是學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分,學(xué)校應(yīng)高度重視,分科組織落實(shí)。A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.科技活動(dòng)C.體育活動(dòng)D.學(xué)科活動(dòng)【答案】:D4.()是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。A.主題班會(huì)B.校會(huì)C.運(yùn)動(dòng)會(huì)D.晨會(huì)【答案】:A5.()可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶,且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。A.填空題B.是非題C.論文題D.選擇題【答案】:A6.()是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.學(xué)科活動(dòng)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】:C7.以個(gè)人感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。A.動(dòng)作記憶B.情境記憶C.形象記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】:C8.下列選項(xiàng)中屬于行為主義觀點(diǎn)的是()。A.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為B.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)C.心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象D.心理學(xué)應(yīng)該研究意識(shí)的元素【答案】:A9.人類教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說(shuō)明教育具有()。A.生產(chǎn)性B.歷史性C.階段性D.消費(fèi)性【答案】:B10.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是()。A.波斯納B.加涅C.皮格馬利翁D.羅森塔爾【答案】:D11.以個(gè)人好惡、興趣愛(ài)好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是()。A.正式群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.非正式群體【答案】:D12.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于()。A.是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展B.是否促進(jìn)人的發(fā)展C.是否有目的地培養(yǎng)人D.是否有組織性和系統(tǒng)性【答案】:C13.孔子說(shuō):“君子喻于義,小人喻于利。”,孟子對(duì)梁惠王說(shuō):“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于()。A.重義輕利觀B.重利輕義觀C.以上都不是D.義利并重觀【答案】:A14.關(guān)于問(wèn)題的種類,對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于()。A.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題B.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題C.一般問(wèn)題D.特殊問(wèn)題【答案】:B15..下列哪項(xiàng)不屬于知覺(jué)的恒常性表現(xiàn)()。A.顏色的恒常性B.形狀的恒常性C.重量的恒常性D.大小的恒常性【答案】:C16.小明把新學(xué)習(xí)的概念“鋼筆”歸到以前學(xué)習(xí)的概念“筆”之下,這種策略屬于()。A.精如工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.計(jì)劃策略【答案】:B17.國(guó)民生產(chǎn)總值是衡量一國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要指標(biāo),而我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值都是以多少億元人民幣來(lái)計(jì)算的,既然這樣,為什么不大量印制人民幣來(lái)增加我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值呢?()。A.這樣做會(huì)挫傷勞動(dòng)人民的積極性B.國(guó)家發(fā)行多少人民幣是有規(guī)定的C.印制貨幣的技術(shù)力量達(dá)不到D.多少億元是國(guó)民生產(chǎn)總值的貨幣體現(xiàn),增加發(fā)行人民幣只會(huì)引起通貨膨脹,而不會(huì)增加實(shí)際的國(guó)民生產(chǎn)總值【答案】:D18.每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,如對(duì)花園里的花木草地,馬路上的井蓋路標(biāo)等加以保護(hù),不損壞,不濫用,不私占。這屬于()。A.職業(yè)道德的基本要求B.城市保護(hù)的基本要求C.社會(huì)公德的基本要求D.家庭道德的基本要求【答案】:C19.隨著現(xiàn)代化社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提升,整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員職業(yè)觀念,職業(yè)態(tài)度,職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)的要求越來(lái)越高。其中職業(yè)道德在內(nèi)容上的特征是()。A.穩(wěn)定性和連續(xù)性B.局限性C.多樣性D.短期性【答案】:A20.下列有關(guān)需求的表述,錯(cuò)誤的是()。A.對(duì)消費(fèi)者需求量影響最大的是消費(fèi)者的偏好B.替代商品的價(jià)格越高,數(shù)量越少,消費(fèi)者對(duì)本商品的需求量就越大C.互補(bǔ)商品的價(jià)格越高,數(shù)量越少,消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)本商品的數(shù)量就越少D.奢侈品的需求較富有彈性,而低檔商品的需求較缺乏彈性【答案】:A21.下列區(qū)域中年日照數(shù)最小的是()。A.邯鄲市B.保定市C.張家口市D.承德市【答案】:A22.奠定三國(guó)鼎立局面的戰(zhàn)爭(zhēng)是()。A.祖逖北伐B.八王之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)【答案】:C23.湯顯祖在《牡丹亭·題詞》中有言:“情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生。生而不可以死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也?!薄赌档ねぁ穭≈械囊粚?duì)至情之人是()。A.張生與崔鶯鶯B.唐明皇與楊玉環(huán)C.柳夢(mèng)梅與杜麗娘D.王金龍與蘇三【答案】:C24.高某因在公司競(jìng)聘中落選而生怨恨,將人事主管趙某的照片發(fā)在朋友圈,并配文侮辱,稱趙某為私利擾亂競(jìng)聘規(guī)則,以權(quán)謀利。經(jīng)調(diào)查,高某所言與事實(shí)不符,高某的做法侵害了趙某的()。A.隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)與名譽(yù)權(quán)C.肖像權(quán)與名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)與姓名權(quán)【答案】:C25.“改良文學(xué)之聲,已起于國(guó)中,贊成反對(duì)者各居其半。鄙意容納異議,自由討論,固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則;獨(dú)至改良中國(guó)文學(xué),當(dāng)以白話為文學(xué)正宗之說(shuō),其是非甚明,必不容反對(duì)者有討論之余地,必以吾輩所主張者為絕對(duì)之是,而不容他人之匡正也……吾輩實(shí)無(wú)余閑與之作無(wú)謂之討論也!”讀上述陳獨(dú)秀給胡適的這封信,下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的是:()。A.表明了陳獨(dú)秀對(duì)白話文運(yùn)動(dòng)的成功充滿自信B.反映了陳獨(dú)秀的非理性主義傾向C.以白話文取代文言文沒(méi)有討論的必要D.凸顯了陳獨(dú)秀率直、干脆利落的個(gè)性【答案】:C26.關(guān)于第一批人類如何來(lái)到美洲大陸,通常的說(shuō)法是靠步行。在冰河時(shí)期,人們橫穿了1500公里,從當(dāng)時(shí)連接西伯利亞和加拿大北部的大片陸塊遷徙過(guò)去。隨著冰河期結(jié)束,這片稱為“白令陸橋”的陸塊成為白令海峽。然而,“陸橋說(shuō)”已逐漸不再流行,一些跡象顯示,人類可能是順著太平洋沿岸搭船前往美洲的??脊虐l(fā)現(xiàn)美洲有14000年歷史的人類聚落,足以作為早期人們由出??谀媪鞫?、踏入內(nèi)陸的佐證,例如位于俄勒岡州太平洋沿岸的佩斯利洞穴?,F(xiàn)在,有更確切的證據(jù)表明,人類并未經(jīng)由“白令陸橋”抵達(dá)美洲。
最適合做這段文字標(biāo)題的是:A.考古發(fā)現(xiàn)再現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遷徙路線B.“白令陸橋”真的存在嗎C.人類究竟是怎樣來(lái)到美洲大陸的D.人類航海史超出你想象【答案】:C27.真正的通俗應(yīng)該是從最簡(jiǎn)單的、眾所周知的材料出發(fā),用簡(jiǎn)單的推論或恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)說(shuō)明從這些材料中得出的主要結(jié)論,啟發(fā)肯動(dòng)腦筋的讀者不斷去思考更深一層的問(wèn)題。把讀者當(dāng)成不動(dòng)腦筋或不會(huì)動(dòng)腦筋的人,試圖通過(guò)一種畸形簡(jiǎn)化的充滿玩笑和俏皮話的形式,把某一種學(xué)說(shuō)的全部結(jié)論現(xiàn)成地奉獻(xiàn)給讀者,讀者連咀嚼都用不著,只要囫圇吞下去就行了的做法,是十足的庸俗之舉。最適于作上述語(yǔ)段標(biāo)題的是:A.通俗化不等于庸俗化B.通俗有賴于讀者思考C.大眾化離不開(kāi)通俗化D.囫圇吞棗不是通俗化【答案】:A28.生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,()了生活就不可能創(chuàng)造出好的作品,這篇作品我選擇了畫(huà)身邊的人,去表現(xiàn)一種最()但也最溫情的存在。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.脫離熟悉B.扭曲普通C.違背淳樸D.忽略平實(shí)【答案】:D29.利群偏差指的是人們對(duì)自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解,而在解釋其他群體成員的類似行為時(shí),更容易從壞的角度去設(shè)想。根據(jù)上述定義,下列存在利群偏差的是()。A.某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時(shí)會(huì)認(rèn)為只是“玩笑胡鬧”,在看到其他班學(xué)生的類似行為時(shí)會(huì)認(rèn)為“品質(zhì)惡劣”B.某公司經(jīng)理認(rèn)為去年公司業(yè)績(jī)不盡如人意的主要原因是低估了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力,讓對(duì)方搶走了絕大多數(shù)的客戶C.我們隊(duì)員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過(guò)度勞累,沒(méi)有很好地保存實(shí)力進(jìn)行比賽,讓對(duì)方球員撿了個(gè)大便宜D.東道主球隊(duì)的勝利得益于天時(shí)地利人和,我們客場(chǎng)作戰(zhàn)失利,是因?yàn)榍騿T在異國(guó)他鄉(xiāng)水土不服【答案】:A30.當(dāng)今世界全球化的進(jìn)退和全球治理的滯后給世界帶來(lái)新的不確定性。面對(duì)全球化的新態(tài)勢(shì),中國(guó)選擇進(jìn)而不是退,選擇深化自身改革而不是________,選擇積極參與治理而不是________。中國(guó)的快速成長(zhǎng)和對(duì)全球化強(qiáng)有力的支持和參與,讓世人更加重視。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.墨守成規(guī)B.故步自封C.抱殘守缺D.安于現(xiàn)狀【答案】:C31.不論是以巴爾扎克為代表的19世紀(jì)歐洲文學(xué),還是以魯迅為先導(dǎo)的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué),多半高擎現(xiàn)實(shí)主義大旗開(kāi)墾生活,塑造典型。新時(shí)期以來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作,基本也都堅(jiān)守現(xiàn)實(shí)主義立場(chǎng),比較善于揭露、針砭生活中的負(fù)面客觀真實(shí),這是完全必要且非常寶貴的。然而,部分小說(shuō)缺乏對(duì)生活中積極因素和正面形象的塑造,缺少對(duì)正面價(jià)值和情感的呼吁。其實(shí),現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作以人道主義思想為武器,不僅注重剖析社會(huì)的陰暗面,也應(yīng)注重展示生活的亮點(diǎn);不僅看重批判社會(huì)陰暗面的準(zhǔn)確性和深刻性,也更看重作家對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)懷和同情。這段文字主要批評(píng)了新時(shí)期以來(lái)文學(xué)創(chuàng)作中哪個(gè)方面的問(wèn)題()A.缺乏對(duì)優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)的繼承B.典型人物的塑造過(guò)于刻板單一C.作家缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注D.部分小說(shuō)存在消極負(fù)面的傾向【答案】:D32.在電子書(shū)盛行的時(shí)代,兒童讀物如今也變得又能唱又能跳,聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的沖擊力讓孩子們對(duì)這種電子書(shū)____。然而,最新調(diào)査顯示,這類功能強(qiáng)大的兒童讀物電子書(shū)對(duì)于提高兒童的讀寫(xiě)能力卻并無(wú)幫助。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.愛(ài)不釋手B.趨之若鶩C.敬而遠(yuǎn)之D.不知所措【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是()。A.個(gè)體形象是整體形象的一部分B.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒(méi)有關(guān)系C.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的D.沒(méi)有個(gè)體形象就沒(méi)有整體形象【答案】:ACD34.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有()。A.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)B.不利于因材施教C.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.要求單一、缺乏彈性【答案】:ABCD35.關(guān)于道德評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的說(shuō)法是()。A.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷,沒(méi)有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)B.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià),但不能做自我道德評(píng)價(jià)C.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性D.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià),關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范【答案】:ABC36.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),其特征一般有()。A.繼承性B.多樣性C.行業(yè)性D.實(shí)踐性【答案】:ABCD37.在社會(huì)主義職業(yè)道德中,個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來(lái)的關(guān)系是()的關(guān)系。A.團(tuán)結(jié)B.平等C.合作D.互助【答案】:ABCD38.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有()。A.廣泛性B.階段性C.時(shí)代性D.層次性【答案】:ABD39.社會(huì)主義職業(yè)道德與舊社會(huì)職業(yè)道德的主要區(qū)別有()。A.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)目的不同B.所處的社會(huì)地位不同C.指導(dǎo)思想和道德原則不同D.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動(dòng)目的關(guān)系不同【答案】:ACD40.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是什么()A.外表B.自信C.社會(huì)身份D.自我觀念【答案】:CD41.教師職業(yè)道德的基本功能有()。A.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能E.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能F.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】:BCDEF42.河南考題:記憶的品質(zhì)有()。A.記憶的準(zhǔn)備性B.記憶的廣闊性C.記憶的精確性D.記憶的敏捷性E.記憶的持久性【答案】:ACDE43.市場(chǎng)運(yùn)行中最基本的機(jī)制是()。A.價(jià)格機(jī)制B.利率機(jī)制C.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制D.交易機(jī)制【答案】:AC44.下列光學(xué)現(xiàn)象的原理和小孔成像的原理相同的是()。A.月食B.日食C.水中倒影D.人的影子【答案】:ABD45.下列選項(xiàng)中,既能夠監(jiān)督某市建設(shè)局,又屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是()。A.某市監(jiān)察局B.中共某市委員會(huì)C.某市人民檢察院D.某市人民政府【答案】:BC46.下列關(guān)于公文的行文關(guān)系的表述,正確的是()。A.向上級(jí)機(jī)關(guān)行文,原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān),同時(shí)可抄送下級(jí)機(jī)關(guān)B.一般不得越級(jí)行文C.特殊情況需要越級(jí)行文的,應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送被越過(guò)的機(jī)關(guān)D.行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定【答案】:BCD47.下列表述不正確的有()。A.對(duì)于頭部受傷的人員,應(yīng)讓其保持仰躺姿勢(shì),防止頭偏向一邊B.合理用藥原則是能不用就不用,能少用就不多用,能口服不肌注,能肌注不輸液,優(yōu)先使用基本藥物C.發(fā)現(xiàn)泥石流后,要馬上向與泥石流成垂直方向邊的山坡上面爬D.駕駛機(jī)動(dòng)車在隧道內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí),應(yīng)立即掉頭駛離隧道;無(wú)法掉頭,應(yīng)關(guān)上車窗,待在車?yán)锏却仍敬鸢浮浚篈D48.老王最近因照顧年邁母親的事常與兄弟姐妹發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),向社會(huì)工作者小趙求助。小趙與老王初步溝通后,決定進(jìn)行接案會(huì)談。為做好這次會(huì)談,小趙應(yīng)做的準(zhǔn)備工作包括()。A.走訪老王生活的社區(qū)B.了解老王之前接受服務(wù)的情況C.走訪老王的兄弟姐妹D.閱讀老王的有關(guān)資料【答案】:BC49.下列對(duì)組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移旳描述,對(duì)旳是()。A.組織人員轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象,搭建臨時(shí)避難所B.精確評(píng)估受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移需求,擬定需緊急轉(zhuǎn)移旳受災(zāi)對(duì)象C.安頓之后結(jié)合工作D.根據(jù)應(yīng)急預(yù)案,制定具體旳緊急轉(zhuǎn)移工
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