幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的

幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的姓名：幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的姓名：時(shí)間：幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。活動(dòng)目標(biāo)：

１、理解動(dòng)物是如何過(guò)冬的，知道動(dòng)物如何過(guò)冬主要有四種形式：⑴隱蔽；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛；２、理解詞匯：冬眠、遷徙等。

３、對(duì)探究動(dòng)物世界神秘感興趣，并具有較細(xì)致的觀察能力。

活動(dòng)預(yù)備：

動(dòng)物過(guò)冬的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

１、復(fù)習(xí)鞏固人們是如何御寒的。

老師用語(yǔ)－－今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來(lái)過(guò)冬呢？

２、科學(xué)教育動(dòng)物是如何過(guò)冬的老師用語(yǔ)－－人們是這樣過(guò)冬的，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢？

⑴幼兒依據(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，老師不予評(píng)論。

老師用語(yǔ)－－剛才小朋友說(shuō)了許多動(dòng)物過(guò)冬的辦法，那么畢竟小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就來(lái)請(qǐng)大家看一段錄像。

⑵幼兒觀看錄像一遍：

要求：Ａ錄像上有哪些小動(dòng)物；Ｂ這些小動(dòng)物是如何過(guò)冬的。

幼兒依據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，老師依據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。

幼兒園大班科學(xué)教案：動(dòng)物是如何過(guò)冬的全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。⑶幼兒再次觀看錄像，并出規(guī)定格畫面，進(jìn)行動(dòng)行過(guò)冬形式的歸類。

老師用語(yǔ)－－小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了許多辦法來(lái)過(guò)冬，那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢？我們?cè)倏匆槐殇浵瘛?/p>

要求：Ａ這些是什么小動(dòng)物；Ｂ它們是用什么方式過(guò)冬的。

（依據(jù)定格畫面，并運(yùn)用磁鐵教具幫忙功兒進(jìn)行歸類）隱蔽－－蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動(dòng)作表示隱蔽）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思）遷徙－－燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。）反復(fù)練習(xí)新詞遷徙。

換毛－－獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。

⑷鞏固動(dòng)物過(guò)冬的四種主要開式：隱蔽、冬眠、遷徙、換毛。

老師用語(yǔ)－－現(xiàn)在，我相問(wèn)問(wèn)小朋友：小動(dòng)物想了幾個(gè)好辦法過(guò)冬的，又是哪些好辦法呢？

⑸老師總結(jié)：小動(dòng)物們很聰慧，想出好辦法來(lái)度過(guò)寒冷的冬天，它們有的隱蔽，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物！

３、結(jié)