高考數(shù)學(xué)答題方法

高考數(shù)學(xué)答題方法

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導(dǎo)語：做題時，有一些“條件反射”你應(yīng)當記住，這能幫你大大的節(jié)約時間!詳細的看看下面吧!對你肯定有幫助哦!

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函數(shù)或方程或不等式的題目，先干脆思索后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次運用“三合肯定理”。

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函數(shù)或方程或不等式的題目，先干脆思索后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次運用“三合肯定理”。

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面對含有參數(shù)的初等函數(shù)來說，在探討的時候應(yīng)當抓住參數(shù)沒有影響到的不變的性質(zhì)。如所過的定點，二次函數(shù)的對稱軸或是……;

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選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特別值法;

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求參數(shù)的取值范圍，應(yīng)當建立關(guān)于參數(shù)的等式或是不等式，用函數(shù)的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過程中，優(yōu)先選擇分別參數(shù)的方法;

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恒成立問題或是它的反面，可以轉(zhuǎn)化為最值問題，留意二次函數(shù)的應(yīng)用，敏捷運用閉區(qū)間上的最值，分類探討的思想，分類探討應(yīng)當不重復(fù)不遺漏;

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圓錐曲線的題目優(yōu)先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點有關(guān)，選擇設(shè)而不求點差法，與弦的中點無關(guān)，選擇韋達定理公式法;運用韋達定理必需先考慮是否為二次及根的判別式;

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求曲線方程的題目，假如知道曲線的形態(tài)，則可選擇待定系數(shù)法，假如不知道曲線的形態(tài)，則所用的步驟為建系、設(shè)點、列式、化簡(留意去掉不符合條件的特別點);

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求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;

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三角函數(shù)求周期、單調(diào)區(qū)間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數(shù)，然后運用協(xié)助角公式解答;解三角形的題目，重視內(nèi)角和定理的運用;與向量聯(lián)系的題目，留意向量角的范圍;

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數(shù)列的`題目與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;留意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特別數(shù)列;解答的時候留意運用通項公式及前n項和公式，體會方程的思想;

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立體幾何第一問假如是為建系服務(wù)的，肯定用傳統(tǒng)做法完成，假如不是，可以從第一問起先就建系完成;留意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，嫻熟駕馭它們之間的三角函數(shù)值的轉(zhuǎn)化;錐體體積的計算留意系數(shù)1/3，而三角形面積的計算留意系數(shù)1/2;與球有關(guān)的題目也不得不防，留意連接“心心距”制造直角三角形解題;

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導(dǎo)數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要留意解題的層次與步驟，假如要用構(gòu)造函數(shù)證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時應(yīng)當放棄;重視幾何意義的應(yīng)用，留意點是否在曲線上;

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導(dǎo)數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要留意解題的層次與步驟，假如要用構(gòu)造函數(shù)證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時應(yīng)當放棄;重視幾何意義的應(yīng)用，留意點是否在曲線上;

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遇到困難的式子可以用換元法，運用換元法必需留意新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可運用三角換元來完成;

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留意概率分布中的二項分布，二項式定理中的通項公式的運用與賦值的方法，排列組合中的枚舉法，全稱與特稱命題的否定寫法，取值范或是不等式的解的端點能否取到需單獨驗證，用點斜式或斜截式方程的時候考慮斜率是否存在等;

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肯定值問題優(yōu)先選擇去肯定值，去肯定值優(yōu)先選擇運用定義;

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與平移有關(guān)的，留意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數(shù)，沿向量平移肯定要運用平移公式完