上實(shí)東校初三語文試卷

2020-2021學(xué)年上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校初三上學(xué)期期中考試語文試卷（完卷時(shí)間：100分鐘，滿分：150分）考生注意：本試卷共有28題，請將所有答案做在答題紙的指定位置上。一、文言文閱讀（40分）（一）默寫（16分）1.烽火連三月，____________________。（杜甫《春望》）2._________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）3._________________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）4.所以動(dòng)心忍性，__________________。（《孟子·生于憂患，死于安樂》）5.由“四面湖山收眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯(lián)，一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句是：________________________，____________________。

（二）閱讀下面的詩文，完成第6-9題。（12分）[甲]飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。[乙]至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。6.甲詩作者所生活的朝代是_____，乙文選自課文____________

（2分）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。8.下列對選文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）（3分）A.甲詩和乙文都寫到飛鳥歸巢，甲詩中詩人看到飛鳥一群群地結(jié)伴而還，從中悟出了自然之趣；乙文則意在以“禽鳥之樂”襯“游人之樂”。B.甲詩是詩人辭官歸隱之前寫的一首詩；乙詩是作者被貶滁州后所作。C.甲詩和乙文中都表達(dá)著一份快樂，詩中是領(lǐng)悟自然和人生真諦后的快樂，文中則是因百姓之樂而產(chǎn)生的快樂。D.

甲詩融情于景，情景渾然一體，表現(xiàn)出一種平淡而質(zhì)樸的美。乙文在寫作上以“樂”為主線，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。9.乙文中表現(xiàn)了作者_(dá)______和_______的思想。（4分）

（三）閱讀下文，完成10—13題（12分）

袁彥伯作《北征賦》桓宣武①命袁彥伯②作《北征賦》，既成，公與時(shí)賢共看咸嗟嘆之。時(shí)王珣在坐，云：“恨少一句，得‘寫’字足韻③當(dāng)佳。”袁即于坐攬筆益云：“感不絕于余心，溯流風(fēng)而獨(dú)寫?！惫^王曰：“當(dāng)今不得不以此事推袁?！?劉義慶《世說新語》)【注】①桓宣武：指桓溫。②袁彥伯：袁宏。任桓溫的記室參軍時(shí)隨桓溫北伐。③足韻：補(bǔ)足一韻。10.解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）（1）袁即于坐攬筆益云

益（

）

（2）當(dāng)今不得不以此事推袁得（

）11.用“／”給下面句子斷句。（只畫一處）（2分）公

與

時(shí)

賢

共

看

咸

嗟

嘆

之

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）得‘寫’字足韻當(dāng)佳。13.以下最能表現(xiàn)選文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是(

)（3分）A.桓溫的唯才是舉

B.袁宏的文學(xué)才能

C.王珣的文學(xué)才能

D.時(shí)賢的閑情雅致二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第14—18題（18分）網(wǎng)絡(luò)文藝處在“雅化”關(guān)鍵期董陽①截至2017年6月，我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶規(guī)模達(dá)到3.53億，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)小說改編的電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲鋪天蓋地。據(jù)清華大學(xué)課題組發(fā)布的《2016中國IP產(chǎn)業(yè)報(bào)告》，中國IP影響力排名前100位，網(wǎng)絡(luò)小說就占了61部。這意味著，無論你讀不讀網(wǎng)絡(luò)小說，將來你看的電影、電視劇，聽的歌曲，玩的游戲，很可能都跟網(wǎng)絡(luò)小說有關(guān)?？梢哉f，我們正處在“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)+”——一個(gè)由網(wǎng)絡(luò)文藝“接管”大眾文化的時(shí)代。②這不是危言聳聽，從文化發(fā)展史角度看也并不奇怪。一時(shí)代有一時(shí)代之文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)其實(shí)就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的通俗文學(xué)。今天被我們奉為經(jīng)典的元雜劇、明清小說，都是通俗文學(xué)，都是在底層文人大量的民間創(chuàng)作基礎(chǔ)上，于勾欄瓦舍的頻繁演出中，涌現(xiàn)出來的大眾文藝精品。A_______。將來某部網(wǎng)絡(luò)小說被奉為新名著，某部由網(wǎng)絡(luò)小說改編的電影被奉為新經(jīng)典，完全是有可能的。③有人說，網(wǎng)絡(luò)小說怪力亂神、子虛烏有，怎么能夠擔(dān)當(dāng)這樣的重任？在我看來，網(wǎng)絡(luò)小說在發(fā)展初期，有過放任自流的階段，確實(shí)存在泥沙俱下的問題，有的還很嚴(yán)重。但“風(fēng)物長宜放眼量”，今天正是包括網(wǎng)絡(luò)小說在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)文藝從亞文化向主流文化轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵階段。B_______。對此，我們既要有信心、有心胸，也要對問題和難度有足夠的清醒意識。④中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)體量實(shí)在是太龐大了，中國年輕人的想象力和創(chuàng)造力大量投入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中，其規(guī)模在全世界首屈一指。而且隨著網(wǎng)絡(luò)視聽和傳統(tǒng)影視市場不斷擴(kuò)容，各路資本紛紛介入，大量收購IP，據(jù)說有的網(wǎng)絡(luò)小說IP估值幾個(gè)億。之后就是我們今天看到的現(xiàn)象，海量網(wǎng)絡(luò)小說改編項(xiàng)目上馬，大有“狂轟濫炸”之勢。C_______。⑤然而，網(wǎng)絡(luò)小說向其他藝術(shù)形式的改編，難度并不亞于原創(chuàng)，絲毫不能掉以輕心。_______相比于網(wǎng)絡(luò)小說，影視和游戲作品影響更為廣泛，_______網(wǎng)絡(luò)小說改編過程中，要在價(jià)值觀表達(dá)上具有清醒意識。一部網(wǎng)絡(luò)小說動(dòng)輒上千萬字，更新速度極快，文字水平參差不齊，價(jià)值表達(dá)未經(jīng)深思，此類問題普遍存在，即便所謂“大神級”作品也不能免俗。影視改編不能停留在照搬的層次，而應(yīng)當(dāng)在文化品質(zhì)和價(jià)值內(nèi)涵上做出有效提升。⑥更何況，網(wǎng)絡(luò)小說讀者主要是青少年群體，他們正處在價(jià)值觀形成階段，并不具有成熟判斷力，而且由于這個(gè)群體相對封閉，小說中存在的價(jià)值觀問題往往不容易察覺和公開。然而網(wǎng)絡(luò)小說改編的文藝作品一旦推送到大銀幕和小熒屏上，其價(jià)值觀沖突就格外激烈，比如某些“宮斗”作品所宣揚(yáng)的“叢林法則”，某部“穿越”作品出現(xiàn)的“亂倫”問題，等等，都曾引起社會(huì)輿論激烈爭議。我們要清醒地意識到，網(wǎng)絡(luò)小說的改編者在價(jià)值觀表達(dá)上應(yīng)當(dāng)具有底線意識，以正面價(jià)值觀給人以積極健康的文化影響。⑦由此看來，今天的網(wǎng)絡(luò)文藝，正處于雅化的關(guān)鍵階段。這個(gè)事實(shí)越早看到，我們就越有文化自覺，就越能順勢而為，引導(dǎo)創(chuàng)作，從而繁榮社會(huì)主義文藝，筑就新時(shí)代文藝高峰。【鏈接】“IP”是“知識產(chǎn)權(quán)”的英文縮寫，指的是被改編的知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容。（選文有刪改）14.根據(jù)文章內(nèi)容，在第⑤段橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：_________，_________（2分）15.本文的中心論點(diǎn)是：_____________________________（3分）16.閱讀⑤—⑥段，完成填空：（4分）⑴作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)小說的改編不能掉以輕心之處在于：其一，網(wǎng)絡(luò)小說的改編應(yīng)當(dāng)在文化品質(zhì)和價(jià)值內(nèi)涵上做出有效提升；其二，____________________________________。⑵第⑤—⑥段的論證結(jié)構(gòu)是：_______________________

17.結(jié)合全文來看，第①段在文中的作用是：_______________________________（4分）18.下面這句話最適合放在文中的哪一處？請說明理由。（5分）遠(yuǎn)的不說，金庸武俠本來就是在報(bào)紙上連載的通俗小說，它繼承了晚清民國以來通俗文學(xué)傳統(tǒng)，最終融入主流文化。A.第②段中A處

B.第③段中B處

C.第③段中C處

選擇（

），放在此處的理由是：

（二）閱讀下文，完成第19—23題。（20分）燈如紅豆侯志明①有句詩說“燈如紅豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來，不止一次。③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。④那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光，沒被吹滅。知道她還會(huì)起來，我就沒吱聲，靜靜地等候著。果然，過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，為了孩子過年，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座、玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始清點(diǎn)賬目，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完就去睡了。微信公眾號：沈姐的語文課堂。睡醒一覺，我發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問：“爹，咋了？”“沒咋?！彼麤]有看我。“沒咋，那咋不睡？”我又問。這時(shí)他轉(zhuǎn)過臉，看著我說：“有兩毛錢，對不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問。“多了?！彼f?！岸嗔耍呛醚?！”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到。”⑦在我心中，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道，善良地面對人對事。遇到疑難，面對選擇時(shí)推己及人。⑧后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶墒侵贿^了一會(huì)兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬萬沒想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來，陪伴我長大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和書聯(lián)系起來的這位詩人，忽然升華了我對燈相思的境界和品位。（選文有刪改）19.文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。（4分）

“小油燈”相關(guān)人物給了“我”的啟迪第一盞母親積極面對困難，生活的道路越來越明亮第二盞父親（1）第三盞女同學(xué)（2）20.第②段在文中有什么作用？（4分）21.品味句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……22.下列對本文題目作用的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A.“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。B.“燈如紅豆”設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。C.“燈”貫穿全文，是文章的線索。D.“燈如紅豆”運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對往事的深深懷念之情。23.聯(lián)系全文，分析結(jié)尾句“把燈和書聯(lián)系起來的這位詩人，忽然升華了我對燈相思的境界和品位”的含義。（6分）三、綜合運(yùn)用（12分）閱讀下面材料，完成第24—27題（12分）24.艾青是以“土地”和“_______”作為詩歌主要意象的詩人，他的成名作是《______》。（2分）25.選出對下列詩句的節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)（3分）A.假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。B.這被暴風(fēng)雨/所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的/悲憤的/河流。C.然后/我死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。D.為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對這土地愛得/深沉。26.下列不是選擇復(fù)句的一項(xiàng)是（

）（3分）A.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。B.也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷。C.人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。D.要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難搬掉。27.初三某班在“如何與父母溝通”的主題班會(huì)上就“是否可以加父母為微信好友”的話題展開了激烈的討論，大家各執(zhí)己見。對此，你是贊同還是不贊同？請說明理由。（100字左右）（4分）

四、寫作（60分）人總是在經(jīng)歷中成長。15歲的你是否曾回望過去？站在今天，回首過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn),如今的你對人、對事、對生活都有了新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識，甚至有時(shí)會(huì)恍然大悟、幡然醒悟。28.

題目：《原來，這就是_________》要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

參考答案一、文言文閱讀（40分）（一）默寫（16分）1.家書抵萬金2.晴川歷歷漢陽樹3.無可奈何花落去4.曾益其所不能5.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（二）閱讀下面的詩文，完成第6-9題。（12分）6.（2分）東晉《醉翁亭記》7.（3分）容顏蒼老鬢發(fā)斑白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是喝醉了的太守。8.（3分）B9.（4分）寄情山水

與民同樂（三）閱讀下文，完成10—13題（12分）

10.（4分）(1)益：增加、增添。

(2)得：能夠11.（2分）公與時(shí)賢共看／咸嗟嘆之12.（3分）如果用“寫”字足韻，就會(huì)更好。13.（3分）B二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第14—18題（18分）14.（2分）因?yàn)椋?/p>

15.（3分）網(wǎng)絡(luò)文藝處在“雅化”關(guān)鍵期（今天的網(wǎng)絡(luò)文藝，正處于雅化的關(guān)鍵階段）16.（4分）⑴網(wǎng)絡(luò)小說的改編者在價(jià)值觀表達(dá)上應(yīng)當(dāng)具有底線意識，以正面價(jià)值觀給人以積極健康的文化影響。（2分）⑵層進(jìn)式（2分）17.（4分）第①段列舉網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶規(guī)模之巨（1分）和網(wǎng)絡(luò)小說影響力之大的事實(shí)（或清華大學(xué)的報(bào)告）（1分），引出本文論題——我們正處在“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)+”的時(shí)代（1分），從而引出下文對網(wǎng)絡(luò)文藝的論述（1分）。18.（5分）A（2分）；樣例一：金庸武俠與上句中提到的“元雜劇、明清小說”和下句中的“將來的網(wǎng)絡(luò)小說”都是通俗文學(xué)（1分），且構(gòu)成時(shí)間上的順承關(guān)系（1分），共同論證通俗文學(xué)也能成為大眾文藝精品（1分）。樣例二：本句寫處金庸武俠作為通俗文學(xué)，成功融入主流文化（1分）；舉例論證了論證本段觀點(diǎn)：通俗文學(xué)也能成為大眾文藝精品（1分）。且與“元雜劇、明清小說”和“將來某部網(wǎng)絡(luò)小說”構(gòu)成時(shí)間上的先后關(guān)系（1分）。（題目問：選擇放在此處的理由。所以無需回答“不能放在別處的理由”。多寫不另外給分。）（二）閱讀下文，完成第19—23題。（20分）19