高考狀元談?wù)螌W(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗

高考狀元談?wù)螌W(xué)習(xí)方法與閱歷一、高考狀元談?wù)螌W(xué)習(xí)方法一、端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)思想政治課的愛好首先，要充分相識政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們相識世界、相識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不行替代的。其次，要克服學(xué)習(xí)中好用主義的傾向。“須要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的干脆和重要的動力?，F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜愛也要強迫自己去學(xué)，反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不情愿付出更多的精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到味同嚼蠟，形成了一種惡性循環(huán)。最終，要消退現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤會?，F(xiàn)實生活中，對政治學(xué)科的誤會大量存在。這種誤會主要是由于對政治課的不了解造成的。就中學(xué)的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認(rèn)為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評價政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的愛好。二、科學(xué)駕馭中學(xué)思想政治課的一般學(xué)習(xí)方法1.預(yù)習(xí)：就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。搞好預(yù)習(xí)要求做到：(1)列預(yù)習(xí)提要：(2)做好筆記:(3)勤思善想(發(fā)覺問題)：(4)持之以恒：2.用心上課，主動思索：即用心看(書,黑板,屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言),主動參加(主動動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預(yù)習(xí)時所確定的聽課重點?？础⒙?、參加等形式都必需動腦，這是衡量用心與否的重要標(biāo)記。假如這點做不好，就不行能形成自己的學(xué)問。3.課后剛好復(fù)習(xí)之所以要剛好復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求剛好復(fù)習(xí);剛好復(fù)習(xí)還可以使學(xué)問的漏洞得到剛好彌補,使對學(xué)問的理解得到升華,實現(xiàn)對學(xué)問的再相識,再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。三、堅固駕馭所學(xué)概念和原理的基本要求有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強的抽象性，記憶起來有肯定的難度。假如只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成許久記憶。大家知道學(xué)習(xí)學(xué)問懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想堅固駕馭概念和原理必需做到：(1)運用記憶技巧。(2)要做到剛好復(fù)習(xí)和定時復(fù)習(xí)。(3)多思多用,熟能生巧。(4)正確區(qū)分相近或相像的學(xué)問點。(5)弄清學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系。四、學(xué)會學(xué)問運用，駕馭解題方法，提高應(yīng)試成果首先要駕馭教材基本學(xué)問，學(xué)會建構(gòu)學(xué)問體系和網(wǎng)絡(luò)，從宏觀上駕馭學(xué)問。其次要培育理解分析學(xué)問的實力。最終就是學(xué)會答題的方法和應(yīng)試的技巧。二、高考狀元談?wù)螌W(xué)習(xí)閱歷政治這門課程，大多數(shù)同學(xué)會覺得枯燥、無聊。有的同學(xué)雖然很仔細(xì)地學(xué)，但是效果卻不是很志向，這也許是政治學(xué)習(xí)的兩大障礙。知其然，還要知其所以然，同學(xué)們覺得政治無趣其實是因為不了解政治。中學(xué)政治課程分為三個板塊——經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識，每一個板塊都有其獨特的魅力。比如說哲學(xué)板塊，這是我最喜愛的一個部分。古人曾說，哲學(xué)是一門才智的學(xué)問，馬克思主義哲學(xué)又是眾多哲學(xué)理論中最刺眼的一顆明珠，閃耀著才智的光線。哲學(xué)是思維的競技，是思想的碰撞，正是在這種碰撞中擦出了才智的火花。在哲學(xué)常識的學(xué)習(xí)中，我們會折服于先人的睿智，會沉迷于自己的思索。此時，哲學(xué)對我們來說，已經(jīng)不僅僅是一門必修的課程，而是一個引人入勝的嬉戲，一場扣人心弦的思維比拼，有什么理由不對它產(chǎn)生深厚的愛好呢?所以在學(xué)習(xí)政治的過程中，我們不能將政治課和意識形態(tài)劃等號，和時事政治劃等號，認(rèn)為政治課意識形態(tài)的強行灌輸，這樣就是扭曲了政治課的原來面目，使同學(xué)們“談?wù)握n色變”，從而影響到同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的愛好。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)不是僅僅靠刻苦就行的，還要找到適合自己的方法。同學(xué)們覺得政治課很難學(xué)好，關(guān)鍵在于沒有找到適合政治課、適合自己的學(xué)習(xí)方法，下面我談?wù)勎沂侨绾螌W(xué)習(xí)政治的，希望對大家能夠有所幫助。首先，重視原理。原理可謂是政治課的基礎(chǔ)，整個中學(xué)政治課程也許就是由一個個原理構(gòu)建起來的。這些原理就好比一個人的骨骼，而課本上面舉的例子就好比是一個人的血肉，有助于人們加深對原理的理解。如對于“物質(zhì)確定意識”這一原理，我們可以通過各種各樣生活中的例子對之進(jìn)行闡釋，但是“萬變不離其宗”，原理就是“宗”，所以在學(xué)習(xí)過程中要緊緊抓住“原理”這一塊，最好能夠?qū)⒅匾脑頎€熟于心。其次，重視邏輯聯(lián)系。在中學(xué)政治的五本書中，原理何其多，要想將它們都記住且能夠在須要的時候調(diào)取出來，還要注意原理之間的邏輯聯(lián)系。我們可以對原理先進(jìn)行歸類，最簡潔的第一層次的歸類是根據(jù)政治課的三個板塊進(jìn)行，分為政治常識、經(jīng)濟常識和哲學(xué)常識;其次層次的歸類是在已有的三板塊中對于每一板塊根據(jù)課本的章節(jié)或者根據(jù)你自己認(rèn)為的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行，只要能夠有利于原理的記憶即可，就這樣始終分下去，直到不