充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)教案

充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)教案充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)教案【教材分析】《充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)》是人教版高中歷史教材必修三第三單元第三課。課標要求：概述漢字、繪畫的起源、演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)；了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成就。本課向我們展示了中國古代的文字、書畫和戲曲藝術(shù)，是本單元的重要組成部分，對于理解中國古代的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)有著重要的作用。本課的內(nèi)容比較易懂，版塊清晰，但是內(nèi)容比較多和雜，所以我在教學(xué)中，按照時間和類型使內(nèi)容條理化，化繁為簡?！窘虒W(xué)目標】1知識與能力目標學(xué)生能說出漢字、畫發(fā)展的基本脈絡(luò)；學(xué)生能概述中國書畫藝術(shù)的基本特征；學(xué)生能夠說明京劇產(chǎn)生發(fā)展的歷程、藝術(shù)成就；學(xué)生能辨認不同字體和不同時期的畫作。2過程與方法目標通過觀看視頻，學(xué)生能夠分享欣賞感受，進行合作探究，交流對中國字畫和戲曲的認識，培養(yǎng)其鑒賞能力和審美趣味；通過閱讀材料，學(xué)生能夠進行分組討論，培養(yǎng)其分析歸納能力、閱讀能力合作交流能力。3情感、態(tài)度、價值觀目標學(xué)生能在了解中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，更加熱愛傳統(tǒng)文化，進而擔(dān)負起弘揚中國傳統(tǒng)文化的使命；學(xué)生能夠感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義精神?！局攸c、難點】重點：中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)；京劇的基本特征和發(fā)展歷程；京劇的藝術(shù)特色及成就。難點：理解中國書畫和戲曲藝術(shù)的基本特征?！緦W(xué)情】本課的教學(xué)對象是高二年級的學(xué)生。同學(xué)們對中國文字、書畫和戲曲藝術(shù)都有了一定的了解，但并沒有形成系統(tǒng)全面的認識，并對這些藝術(shù)有著很大的興趣?！窘虒W(xué)方法】根據(jù)對教材的分析及對學(xué)情的了解，在本次的教學(xué)中，我主要采用講授法、賞析法、討論法等，充分利用多媒體，使課堂更加生動：通過分組討論使學(xué)生充分融入課堂教學(xué)，使課堂更加活躍，有效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力?！窘虒W(xué)時間】一課時?！窘虒W(xué)過程】新課導(dǎo)入前面兩節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國古代先進的科學(xué)技術(shù)和燦爛的文學(xué)成就，本節(jié)課讓我們進入本單元最后一個部分——充滿魅力的書法和戲曲藝術(shù)的學(xué)習(xí)，大家從小就和漢字打交道，隨便翻開你們的一本書，都可以在書上找到漢字的蹤影，正是這一個個小小的漢字充當(dāng)著保護鉆石的盒子，把閃閃發(fā)光的鉆石呈現(xiàn)在你我面前，他們不辭辛勞的做著載體，把人類千年輝煌燦爛的文化遺產(chǎn)記錄了下來。今天我們所使用的漢字是簡化字，主要在中國大陸使用，在港澳臺地區(qū)比較流行的是繁體字，我國文字的發(fā)展和變異經(jīng)歷了漫長的過程，本節(jié)課就讓我們來了解一下它的歷史。（回顧以學(xué)習(xí)內(nèi)容，理清學(xué)習(xí)脈絡(luò)，由同學(xué)們熟悉的漢字引入對漢字歷史的學(xué)習(xí)，由繁簡字的運用啟發(fā)同學(xué)們對漢字歷史的好奇心，并由此導(dǎo)入新課。）內(nèi)容學(xué)習(xí)漢字與書法藝術(shù)下面讓我們觀看一段視頻，（播放視頻）提問：剛剛同學(xué)們在視頻中看到那些字?你們由這個動畫發(fā)現(xiàn)了漢字的那些特征？使學(xué)生初步了解漢字是表意文字，是象征性的符號系統(tǒng)。中國漢字不僅是是世界上最古老的文字之一，而且也是今天流傳下來的碩果僅存的方塊表意字。六千多年前中國的原始文字誕生了，這就是“圖畫文字”。隨著時間的發(fā)展，象形字逐漸符號化，也就脫離了圖畫的范圍，漢字也就產(chǎn)生了。甲骨文作為中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字，就是符號化的產(chǎn)物，它與圖畫文字相似性很大。（展示圖片）說起甲骨文就不得不提到一人一地，這一地就是河南安陽，一人是王懿榮。（展示圖片）。講王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨文的故事，提醒同學(xué)們細心觀察生活。{王懿榮是當(dāng)時最高學(xué)府國子監(jiān)祭酒（相當(dāng)于校長）。有一次他看見一味中藥叫龍骨，看見上面刻著字，就覺得很奇怪，就翻看藥渣，沒想到上面居然有一種看似文字的圖案。于是他把所有的龍骨都買了下來，發(fā)現(xiàn)每片龍骨上都有相似的圖案。他把這些奇怪的圖案畫下來，經(jīng)過長時間的研究他確信這是一種文字，而且比較完善，應(yīng)該是殷商時期的。后來，人們找到了龍骨出土的地方——河南安陽小屯村，那里又出土了一大批龍骨。因為這些龍骨主要是龜類獸類的甲骨，是以人將它們命名為“甲骨文”。}后來文字又經(jīng)歷了從大篆、小篆、隸書、楷書的演變，分別展示圖片。然后展示“山”字的甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書的寫法，讓學(xué)生歸納漢字演變趨勢。這整個發(fā)展脈絡(luò)又可以分為兩個階段，甲骨文、大篆、小篆是古文字階段，因為他們與今天的區(qū)別較大，而隸書和楷書屬于隸楷階段。在后一個階段除了隸書和楷書這兩種正式書體外，還出現(xiàn)了行書和草書這兩種輔助書體。書法藝術(shù)與漢字相伴而生，它的發(fā)展可以分為兩個階段，魏晉之前是自發(fā)階段，魏晉以后是自覺階段。所謂自發(fā)是指人們未認識、未掌握客觀規(guī)律時的一種活動，就是自然發(fā)生。所謂自覺是指自己有所認識而主動去做，如自覺地遵守紀律。經(jīng)過歷代書法家的努力，楷書、行書、草書的書法藝術(shù)日趨成熟，漢字就有了實用和審美功能了?？瑫奶攸c是筆畫詳備，結(jié)構(gòu)嚴整，實用功能強，魏晉有定鼎之功，唐代步入盛世，代表有魏晉的鐘繇、王羲之，唐代的歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)。（展示圖片）草書筆畫簡約，勾連不斷，恣意縱情，審美價值高，在魏晉時期成熟，代表人物有東晉王羲之、王獻之，唐朝張旭、懷素。（展示圖片）行書兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，既有審美價值又有實用價值，代表有東晉王羲之，而且他的《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”唐朝顏真卿，宋朝蘇軾，元朝趙孟頫，明朝文征明。講王羲之的故事，使同學(xué)們認識到練好字的必要性。{這三種書法，有一個人都比較擅長，他就是王羲之，王羲之書法這么好，與他的刻苦努力是分不開的。他練字專心致志，達到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個字樣，送去叫人雕刻?？坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。于是人們常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強勁，后來用它來比喻對事物見解、議論的深刻。今天我們的硬筆字可比毛筆字好寫多了，希望同學(xué)們能夠用學(xué)習(xí)王羲之這種精神，把自己的字寫好。}（吸引同學(xué)們的眼球，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，增強對鄉(xiāng)土的熱愛之情，鼓勵同學(xué)們傳承傳統(tǒng)文化）（二）筆墨丹青中國畫書畫同源，學(xué)完書法，自然少不了繪畫了，下面我們來欣賞一段動畫，欣賞完希望同學(xué)們告訴我，你們通過觀察，發(fā)現(xiàn)了中國畫的那些特點。請同學(xué)們回答并歸納，要想系統(tǒng)的知道中國畫的特點，就讓我們進入筆墨丹青中國畫的學(xué)習(xí)。中國古代繪畫藝術(shù)發(fā)展大致分為七個階段。1、原始社會畫的類型：彩陶畫代表作：新石器時代的《鸛魚石斧圖》（展示圖片）2、夏商周三代的繪畫以人物肖像為主，畫在墻壁上、絲帛上。戰(zhàn)國時期是中國繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟的關(guān)鍵階段，代表作《人物龍鳳圖》（展示圖片）《人物御龍圖》。3、秦漢時期，繪畫藝術(shù)有進一步發(fā)展。繪畫門類豐富，有壁畫、帛畫、木刻畫、木版畫、畫像石、畫像磚等，代表作《夫妻步輦圖》。4、魏晉南北朝時期，真正意義上的中國畫出現(xiàn)了。這一時期士族興起，士大夫畫家活躍于畫壇。中國畫逐漸演變成單幅的卷軸畫，成為獨立的藝術(shù)欣賞品，題材亦日益擴大。除人物、宗教題材外，初期山水畫也隨之出現(xiàn)。同時，書畫理論著述的問世，指導(dǎo)了藝術(shù)創(chuàng)作的方向，代表作有顧愷之的《女史箴圖》（展示圖片）《洛神賦圖》，楊子華的《北齊校書圖》。5、隋唐五代時期的繪畫藝術(shù)，是中國繪畫的一個高峰。在繼承魏晉以來優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，吸取印度、波斯等外來美術(shù)風(fēng)格，產(chǎn)生出許多畫家和優(yōu)秀作品，如代表作有隋展子虔《游春圖》（展示圖片），初唐閻立本《步輦圖》（展示圖片），盛唐吳道子《送王天子圖》。此外，隋唐時期，敦煌莫高窟壁畫（展示圖片）盛極一時。6、兩宋時期，宮廷畫院進入最為活躍的階段，風(fēng)俗畫成為最大亮點，如張擇端的《清明上河圖》（展示圖片）7、元明清時期，士大夫的文人畫成就最為突出，特別是反映文人畫風(fēng)貌的寫意歡他們的原因，以及相應(yīng)的解決之道，寫一篇500字左右的小文章?！景鍟O(shè)計】充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)漢字和書法藝術(shù)漢字：發(fā)展脈絡(luò)；發(fā)展趨勢；發(fā)展階段書法：發(fā)展；特點；代表人物筆墨丹青中國畫分期；畫的類型和特點；代表人物及代表作國粹京劇產(chǎn)生過程；發(fā)展過程【教學(xué)說明】本課設(shè)計特色：圖文并茂、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)、合作探究?！窘虒W(xué)反思】本課內(nèi)容三個大的子目之間看似聯(lián)系性不強，需要教師引導(dǎo)學(xué)生建立各個板塊之間的關(guān)系。每個子目的內(nèi)容體系性很強，但卻比