2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)指導(dǎo)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)指導(dǎo)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。”下列關(guān)于這個(gè)句子的描述正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用排比的手法，增強(qiáng)氣勢(shì)。B.運(yùn)用引用的手法，增強(qiáng)說(shuō)服力。C.運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)事物的特點(diǎn)。2、翻開(kāi)（），你會(huì)看到一個(gè)人如何變成自己的國(guó)王，一座荒島如何變成微型文明社會(huì)。A.《騎鵝旅行記》 B.《愛(ài)麗絲漫游奇境》C.《魯濱遜漂流記》 D.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠B.雖然唐東杰布在江上留下了58座鐵索橋，但是他成了藏戲的開(kāi)山鼻祖。C.在這種情況下，即使找到小狐仙，可能也沒(méi)有多大用處。D.從大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。4、選詞填空，正確的選項(xiàng)是（）①憂傷②恐懼③哀思（1）不久就要和同窗六年的朋友們分別，我不免有些（）（2）我哼起歌壯膽，用以戰(zhàn)勝黑暗的（）A.①② B.②① C.③② D.②③5、讀句子，與加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相近并均能恰當(dāng)填空的詞語(yǔ)有（）六年來(lái)，我們班的同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得累累碩果，榮獲多項(xiàng)冠軍。如小華在“推薦一本課外書”比賽中勇奪第一，小五在書寫比賽中，小梅在詩(shī)河大會(huì)上，小州在現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中。A.拔得頭籌斬獲金牌一舉奪魁 B.屈居亞軍拔得頭籌一舉奪魁 C.一舉奪魁斬獲金牌遺憾出局D.斬獲金牌慘遭淘汰一舉奪魁6、下面是對(duì)課文的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要虛心好學(xué)。B.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講，其中“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說(shuō)的。C.《臘八粥》一文通過(guò)八兒等粥和吃粥的故事，充分體現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài)，字里行間流露著八兒家濃濃的親情。D.《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。7、請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組（）A.粘（zhān）貼湖泊（pō）勁（jìn）旅自怨自艾（ài）B.露（lòu）臉稽（qǐ）首逮（dài）捕忍俊不禁（jīn）C.伺（cì）候提（tí）防銅臭（chóu）退避三舍（shě）D.粗獷（guǎng）折（shé）木寧（níng）可同仇敵愾（qì）8、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的是（）A.急遽（jù）暫時(shí)（zhàn） B.日晷（guǐ）娛樂(lè)（yú）C.簡(jiǎn)陋（luò）蝎子（xiē） D.初旬（xún）鍥而不舍（qì）9、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.洪亮清脆拒絕司空見(jiàn)慣B.花圃偉度測(cè)量地動(dòng)山搖C.機(jī)遇靈感促使見(jiàn)危知著10、下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)槔щy重重，所以我們一定能克服。B.這里的花雖然很多，但是沒(méi)有奇花異草。C.不管刮風(fēng)下雨，爸爸都堅(jiān)持鍛煉身體。D.革命烈士寧可犧牲生命，也不向敵人屈服。二、判斷題（10分）11、“慷慨、慈祥、不屈、虛榮”這幾個(gè)詞語(yǔ)感情色彩相同。（）12、“先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段”的閱讀方法適合閱讀所有的文學(xué)作品。（）13、趙孟頫楷書的特點(diǎn)是具有行書筆意。（）14、藏戲演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)，藝人們的唱腔、舞蹈動(dòng)作可以隨意發(fā)揮。（）15、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說(shuō)的。毛主席在《為人民服務(wù)》中引用這句話是為了闡明“人總是要死的，但死的意義有不同”這個(gè)觀點(diǎn)。（）三、句子加工廠。（10分）16、全場(chǎng)響起暴風(fēng)雨般的掌聲。（縮句）___________________17、只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）______________18、根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。（改為反問(wèn)句）______________________19、過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（運(yùn)用相同的修辭手法寫句子）_____________________________________20、只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切任何困難。（修改病句）____________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、閱讀理解。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后<節(jié)選>①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)。這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過(guò)花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。1.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”中“一百個(gè)”這一數(shù)字是________（選填：確定的數(shù)字虛指），這句話的意思是___________下列名言中與這句話的意思相近的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）A．沒(méi)有大膽的猜測(cè)就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)。B．一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。C．錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。D．問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙。2.讀文中畫“——”的句子，句中“？”的含義是________“！”的含義是________。這樣表達(dá)的好處是______________3.仔細(xì)閱讀文中第③自然段，在石蕊試紙的發(fā)明這個(gè)本例由“？”且體指的是什么？”！”具體指的是什么？_________________________4.從文中畫“~~~~”的句子中，你體會(huì)到了什么？_________________________22、閱讀課外文段，完成練習(xí)?；ㄟ咃溩永锏膼?ài)①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈花邊，那花邊是穗狀的，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我和弟弟好奇地看，卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒。她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃給了我難忘的記憶。自從我能寫幾本書后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。可是，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽卻雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灇v久常新的最佳食譜，我知道唯一孝敬母親的方法是常包餃子。④那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日，我包了一個(gè)帶糖餡的餃子放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑤媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里，餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢?、逕狎v騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子，才吃到第二個(gè)，媽媽就咬著了糖餡，情不自禁地叫了起來(lái)：“嗨！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑦其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了，她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒，用糖餡包了個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃。⑧花邊餃里浸滿濃濃的母愛(ài)。如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。1.根據(jù)下列解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在后面的括號(hào)里。①形容堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。（）②指欺騙人的奸詐手段、計(jì)策等。文中不含貶義。（）2.本文圍繞“花邊餃子”寫了兩件事。照樣子用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二件事。第一件：小時(shí)候生活艱苦，媽媽用花邊餃讓“我”和弟弟吃上肉餡的餃子。第二件：____________3.第三自然段在全文結(jié)構(gòu)上起到了_______的作用。4.聯(lián)系上下文想一想，對(duì)下面句子的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”A.媽媽雖然是“連連搖頭”，但是她特別想吃到糖餡餃子。B.媽媽“連連搖頭”是因?yàn)轱溩雍芏?，糖餡餃子只有一個(gè)，沒(méi)那么巧正好吃到。C.糖餡餃子代表大吉大利，媽媽雖然喜歡，但是出于母愛(ài)，她更希望“我”能吃到，所以“連連搖頭”。5.“我要給媽媽一個(gè)驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日?！斌@喜”在文中具體指_______6.文中兩次寫到媽媽的眼睛“笑得瞇成了一條縫”。聯(lián)系上下文想一想：分別是什么原因？從中你體會(huì)到了什么？__________________23、課外閱讀。發(fā)問(wèn)的精神①發(fā)問(wèn)是思想的初步，研究的動(dòng)機(jī)。一切知識(shí)的獲得，大都從發(fā)問(wèn)而來(lái)；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問(wèn)開(kāi)端。能發(fā)問(wèn)，勤發(fā)問(wèn)的人，頭腦自然會(huì)日益豐富，眼光自然會(huì)日益敏銳。別人不肯動(dòng)腦筋的地方，他偏會(huì)想出驚人的見(jiàn)解；別人以為平常的事物，他偏會(huì)看出不平常的道理。這樣的人，古今中外都有的是。②蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見(jiàn)了，卻要問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，結(jié)果創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”定律，在人類認(rèn)識(shí)自然的歷史上樹(shù)立了一座里程碑。③壺水滾沸，誰(shuí)不常常見(jiàn)到？只有瓦特把它當(dāng)作問(wèn)題研究，因而發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類至今蒙受其利。④我們中國(guó)的孔子，也是個(gè)好問(wèn)的人。他到太廟里去，看見(jiàn)每樣事物都要問(wèn)。他知道老子熟悉典籍，就去向老子問(wèn)禮。他能夠成為萬(wàn)世景仰的圣人，難道真是天生的？⑤舉出這幾個(gè)人物，無(wú)非要證明發(fā)問(wèn)精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識(shí)，不能不明道理。要求知識(shí)，明道理，處處都會(huì)碰到問(wèn)題。不能勤于發(fā)問(wèn)，是多么可惜啊?。?）本文的觀點(diǎn)是A.我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)所聞所接觸的事物里，有很多的道理。B.發(fā)問(wèn)是思想的初步，研究的動(dòng)機(jī)。C.一切知識(shí)的取得，大都從發(fā)問(wèn)而來(lái)：新創(chuàng)造、新發(fā)明也經(jīng)常由發(fā)問(wèn)開(kāi)端。D.我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識(shí)，不能不明道理。（2）作者主要通過(guò)_________、_________、_________這三個(gè)事例說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)。（3）下面事例可以證明本文的觀點(diǎn)。A.史蒂?霍金年輕時(shí)身患絕癥，但他勤奮努力，終于成了著名的科學(xué)家。B.伽利略敢于質(zhì)疑亞里士多德，進(jìn)行了比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)。（4）文中畫橫線句子中“這樣的人”指的是________的人，這句話的作用是_______。五、習(xí)作（30分）在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那些為國(guó)捐軀的烈士是英雄；在和平年代，那些為祖國(guó)富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的人是英雄；在抗期間，那些奮斗在一線的人也堪稱英雄……請(qǐng)把你心目中的英雄寫下來(lái)。要求：①把你對(duì)這位英雄印象深刻的事跡寫具體。②把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。③書寫規(guī)范，卷面整潔。④題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、C3、C4、A5、A6、A7、B8、B9、A10、A二、判斷題（10分）11、×12、×13、√14、√15、√三、句子加工廠。（10分）16、全場(chǎng)響起掌聲。17、只要有毅力，肯努力，我們就一定能成功。18、根據(jù)錯(cuò)誤的消息得出的錯(cuò)誤答案，難道應(yīng)該得分嗎？19、過(guò)去的日子如太陽(yáng)，被月亮代替了，如拂曉，被傍晚代替了。20、只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝一切困難。##只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝任何困難。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.①.虛指②.真理的誕生需要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再解決問(wèn)題③.D2.①.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)②.過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理③.形象、直觀、易懂3.“？”具體指的是為什么紫羅蘭遇到鹽酸會(huì)變色？“！”指的是波義耳發(fā)現(xiàn)大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)變色，最終利用這一特點(diǎn)制成了石蕊試紙。4.示例：體會(huì)到波義耳具有善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的品質(zhì)。（科學(xué)家的發(fā)明與創(chuàng)造得益于他們對(duì)真理的不懈追求。）22、1.①.雷打不動(dòng)②.花招兒2.長(zhǎng)大后媽媽過(guò)生日，“我”用帶記號(hào)的花邊餃讓媽媽吃糖餡餃子。3.承上啟下4.C5.讓媽媽吃到糖餡餃子6.第一次：因?yàn)閶寢尶吹健拔摇焙偷艿苓B吃帶玩地把肉餡餃子吞進(jìn)肚子里，心里開(kāi)心。從中體會(huì)到母親對(duì)孩子的關(guān)心與疼愛(ài)。第二次：因?yàn)閶寢尦缘搅颂丘W的餃子，明白了“我”的心意，心里感到幸福。從中體會(huì)到孩子長(zhǎng)大后要懂得回報(bào)母親，并付諸行動(dòng)去孝敬她。23、（1）B（2）①.牛頓創(chuàng)立“萬(wàn)有引力”定律②.瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)③.孔子向老子問(wèn)禮（3）B（4）①.勇于發(fā)問(wèn)、勤于發(fā)問(wèn)②.引出下文五、習(xí)作（30分）例文：我心中的英雄在當(dāng)今這個(gè)文明社會(huì)中，“英雄”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)廣泛流傳。在人們心目中，只有有著偉大事跡的人，才可被認(rèn)可為是人們心中