2023-2024學年河北省邯鄲市廣平縣六年級語文小升初摸底考試含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2023-2024學年河北省邯鄲市廣平縣六年級語文小升初摸底考試考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、請找出下列描寫春天的詩句（）A.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。D.日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。2、下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.依偎wèi B.僻pì靜 C.唯恐kǒng D.挪nuó移3、下列選項中加點詞運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.同學們在課堂上絞盡腦汁傾聽老師講課。B.無獨有偶，陳剛和大家想到一起去了。C.畫家的技藝真是高超，這幅畫畫得繪聲繪色。D.對于不求上進的人，勸說再多也無濟于事。4、小剛同學要表達的觀點是（）A.莆田非遺項目多。 B.莆田非遺引關注。C.莆田非遺很獨特。 D.莆田非遺要傳承。5、下列加點詞意思有誤的一項是（）A.春城無處不飛花（春天的京城。）B.我以日始初時去人近（認為。）C.最是一年春好處（好處。）D.蕭蕭暮雨子規(guī)啼（形容雨聲。）6、下列句子敘述不正確的一項是（）A.《真理誕生于一百個問號之后》是一篇說明文，通過三個具體事例來說明觀點。B.《北京的春節(jié)》作者用樸素自然，充滿濃郁“京味兒”的語言，有極強的表現(xiàn)力和感染力。C.《兩小兒辯日》讓我們認識了善于觀察、勤于思考的兩小兒以及實事求是的孔子。D.《為人民服務》一文中，作者引用司馬遷的話是為了贊揚張思德同志為人民的利益而死，這樣的死是比泰山還要重的。7、與“神情端莊”中的“端”意思相同的詞語是（）A.變化多端 B.端掉匪巢 C.舉其一端 D.品行不端8、加點字詞意思不正確的是（）A.赴湯蹈火（熱水） B.人固有一死（本來）C.花重錦官城（成都） D.非然也（非常）9、下列句子有語病的是（）A.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。B.母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。C.父親不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。D.被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。10、下列詞語中加點字讀音錯誤的一項是（）A.凄涼（qī）蒸發(fā)（zhēng）刑法（xíng）射擊（shè）B.眨眼（zhǎ）板栗（lì）原諒（liàng）磚頭（zhuān）C.湯匙（shí）遷移（qān）搓洗（cuō）控制（kóng）D.疲乏（fá）宴會（yàn）棲息（qī）膩歪（nì）11、習近平總書記指出：“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝?！毕旅嬲Z句中與上述思想一致的一項是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲。 B.茍日新，日日新，又日新。C.近水知魚性，近山識鳥音。 D.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。12、下列句子說法錯誤的一項是（）A.《浣溪沙》作者是宋朝的王觀，浣溪沙是詞的題目。B.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。C.一個好的開頭，可以激發(fā)讀者閱讀興趣；一個好的結尾，可以增強文章的感染力，令人回味無窮。D.《聰明在于學習，天才在于積累》是一篇演講稿，作者用很大篇幅談論了失敗這個話題。13、下列古詩關于情感表達的說法，正確的是（）A.《江上漁者》贊頌了鱸魚味道的鮮美及漁民們的勇敢。B.《春夜喜雨》表達了詩人喜悅的心情和對春雨的喜愛。C.《游園不值》抒發(fā)了詩人看不到大好春光的惋惜之情。14、下面每組詞語中，帶點字的讀音不同的一項是（）A.分外本分 B.禁受不禁 C.處所處境 D.丑惡惡習15、下列各組漢字結構完全相同的一組是（）A.擬執(zhí)建速 B.圍匪悶固 C.嘆缸制脆二、根據(jù)所學的知識填空（10分）16、在《十五夜望月》中，王建用“______，______”表達了身在異鄉(xiāng)對朋友的深切思念。17、在學習中，語文老師常用杜甫的一句“____________，下筆如有神”，勉勵我們要博覽群書。是??！老師就像媽媽一樣關心著我們，我們怎么報答得了老師的恩情呢？我不禁感嘆道：“誰言寸草心，_________?！?8、讀“盈盈一水間，________________”，我體會到了牛郎織女隔河相望的悲苦，讀“天街小雨潤如酥，________________”，我看到了早春的清新美景，讀_________________，要留清白在人間”，我感受到了詩人高潔的情操。19、本學期的學習中，我們認識了不同的人物：實事求是的圣人_________，為了民族解放和人民幸福而犧牲的革命先烈_______，不畏懼危險，喜歡航海和冒險，希望走遍天涯海角的英國人_________。20、列夫·托爾斯泰是_____國作家，他的代表作有《__________》《復活》等。三、按要求完成句子。（10分）21、父親堅決地對母親說：“你要知道我的工作很重要，我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________22、請根據(jù)給出的地點寫合適的提示語。醫(yī)院走廊：____________。公園草坪：____________。23、父親笑著對我說：“我給你看看表里是什么在響?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）__________________24、借景抒情和托物言志是古詩常用的兩種表達方式。中秋月圓，皎潔的月光下，王建發(fā)出了“今夜月明人盡望，__________________”的感嘆；面對險惡的政治環(huán)境，明代于謙在《石灰吟》一詩中則有“__________________，要留清白在人間”的錚錚誓言。25、焰火構成了圖畫。（擴句，至少擴兩處）___________________。四、閱讀理解。（20分）26、過年（節(jié)選）①我幼時不知道陽歷，只知道陰歷。到了十二月十五，過年的氣氛開始濃重起來了。②二十三送灶之后，家中就忙著打年糕。這糯米年糕又大又韌，自己不會打，必須請一個男工來幫忙。兩枕“當家年糕”約有三尺長；此外許多較小的年糕，有二尺長的，有一尺長的。還有紅糖年糕、白糖年糕，這些都是由母親和姐姐們?nèi)プ觯乙蚕戳耸秩兔?，但是總做不好，結果是自己吃了。③年底這一天，是準備通夜不眠的，我家染坊店里早已經(jīng)擺出了風燈，插上了歲燭。吃年夜飯的時候，母親把所有的碗筷都拿出來，預祝來年人丁興旺。吃飯碗數(shù)，不可成單，必須成雙。如果吃三碗，必須再盛一次，哪怕盛一點點也好，總之要湊成雙數(shù)。吃飯時母親分送壓歲錢，用紅紙包好，我全部用以買花炮。④初一上午忙著招待拜年的客人。街上擠滿了穿新衣服的人們，男女老幼，熙熙攘攘，吃燒賣、上酒館、買花紙（即年畫）、看戲法，到處擁擠。⑤初二開始，鎮(zhèn)上的親友來往拜年。我父親戴著紅纓帽子，穿著外套，帶著跟班出門。同時也有穿禮服的到我家拜年。如果不遇，就留下一張紅片子。⑥初五以后，過年的事基本結束，但是拜年、吃年酒、酬謝往還，也很熱鬧。廚房里年菜很多，客人來，搬出就是。但是到了正月半，也就差不多吃完了。所以有一句話：“拜年拜到正月半，爛溏雞屎炒青菜?！雹哒率?，在古代是元宵佳節(jié)，rán而賽燈之事，久已廢止，只有市上賣些兔子燈、蝴蝶燈等，聊以應名而已。二十日，各店照常開門做生意，學堂也開學，過年也就結束了。1.選文是按照______順序?qū)懙摹?.過年的時候吃年糕寓意__________。讀了第②段，你仿佛看到了怎樣的畫面？_________________________________3.回憶課本“交流平臺”中的內(nèi)容，結合選文，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）作者想要重點表達的意思決定了文章主要寫什么，次要寫什么。（）（2）讀文章的時候，不必分清文章的主次，就能領會作者要表達的意思。（）（3）選文中，重點表達的內(nèi)容具體寫（如年底這一天），其他內(nèi)容簡略寫（如初五以后到正月半），這樣才能突出中心，更好地表達主題。（）27、閱讀理解。外婆的世界外婆大部分時候跟著我生活，有時也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團團轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個人在家。每天下班回家，一進小區(qū)，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場。每到那時，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望?？吹饺诵械肋叺幕?，喜笑顏開：“長得極好！就怕今天晚上有人要來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：“這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的……”水族館老板非常擔心：“老奶奶，可別給我砸了?！边M入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細細地看，還悄聲叮囑我：“好生點，打爛了要賠?！背酥?，大部分時間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅定的離開。在過去漫長的一生里，只有火車帶她走過的路最長，去的地方最遠。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。她總是趁我上班時，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個城市猶如迷宮。于是她便做上記號。這幾根布條，是她為適應異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。我很惱火。我對她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她勃然大怒。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊——奇異的，難以想象地孤獨著的時光。如蠶繭中的世界。每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準時出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個時刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收?，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人，但是我做不到。我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……1.聯(lián)系課文內(nèi)容是理解詞語的一種好的方法。文中“頭發(fā)梳得一絲不茍”中“一絲不茍”的意思是：_______________2.文章圍繞“外婆的世界”寫了我與外婆的哪幾件事？請簡要概括。_________________________3.根據(jù)要求回答問題。（1）從人物描寫的角度賞析句中加點的詞。每天下班回家，一進小區(qū)，遠遠就看見外婆趴在陽臺上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。____________________（2）將句子畫線的內(nèi)容改成“這里有各種顏色的魚”好不好？為什么？在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點點：這里有個紅的魚，這里有個白的魚，這里有個黑的魚。______________________4.外婆在我家生活期間和離開時都在門把上系了布條，目的有什么不同？_____________________________5.結合文章內(nèi)容，簡要分析外婆的世界是怎樣的世界。_______________________________五、作文（30分）題目：讓我感動六年的小學生活一定給我們留下許多感動的瞬間，選擇一件你印象最深的事情寫下來，先回顧事情的經(jīng)過和你當時的心情，然后理清思路，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來。要求：把題目補充完整，語句通順，書寫規(guī)范、整潔，不少于450字。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、C2、A3、D4、B【詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。結合“讓人們的目光舍不得挪移”“吸引了省內(nèi)外眾多游客的目光”可知，小剛想要表達的觀點是：莆田非遺引關注。故選B。5、C6、A7、D8、D9、D10、C11、B12、A13、B14、C15、C二、根據(jù)所學的知識填空（10分）16、①.今夜月明人盡望?.不知秋思落誰家17、①.讀書破萬卷②.報得三春暉18、①.脈脈不得語②.草色遙看近卻無③.粉骨碎身渾不怕19、①.孔子②.李大釗③.魯濱遜20、①.俄②.戰(zhàn)爭與和平三、按要求完成句子。（10分）21、父親堅決地對母親說，母親要知道父親的工作很重要，父親是不能輕易離開北京的。22、關愛病人，輕言細語腳下留情，愛護花草23、父親笑著對我說，他給我看看表里是什么在響。24、①.不知秋思落誰家②.粉骨碎身渾不怕25、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美麗的圖畫。四、閱讀理解。（20分）26、1.時間2.①.萬事如意年年高②.我仿佛看到了屋子里擺滿了大大小小的年糕，小孩子挽起袖子，有模有樣地學著做年糕的畫面。3.①.√②.×③.√27、1.指外婆梳理很仔細，把頭發(fā)梳理得很整齊。2.①外婆每天趴在陽臺上等我回家；②我?guī)鋈ラe逛；③我解開外婆系在門上做標記的布條；④我上班時將她反鎖在家里。3.①.運用了神態(tài)描寫，生動形象地寫出了外婆期盼我回家時的神態(tài)，表現(xiàn)了外婆在陌生城市的孤獨和對我的依賴。②.不好，因為不符合說話者的身份，通過對外婆質(zhì)樸的語言描寫，生動形象地寫出了外婆在面對新鮮事物時的驚奇，也襯托出外婆內(nèi)心的孤獨。4.①在我