小班語言活動(dòng)《新年到》教案

小班語言活動(dòng)《新年到》教案匯報(bào)人：2024-01-19CONTENTS活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段運(yùn)用活動(dòng)過程實(shí)施與記錄家長參與和家園共育拓展活動(dòng)效果評(píng)價(jià)與總結(jié)反思活動(dòng)背景與目標(biāo)01春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著歲末年初和新的一年的開始。春節(jié)歷史悠久，承載著豐富的文化內(nèi)涵和民俗傳統(tǒng)。春節(jié)是一個(gè)全家團(tuán)聚、歡慶新年的時(shí)刻，人們通常會(huì)進(jìn)行一系列慶?；顒?dòng)。節(jié)日背景介紹小班幼兒處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期，喜歡模仿和表達(dá)。幼兒對(duì)新鮮事物充滿好奇，愿意參與各種活動(dòng)。通過春節(jié)主題的語言活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。幼兒年齡特點(diǎn)及需求分析讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和溝通交流能力。通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。促進(jìn)家園共育，讓家長參與到幼兒的教育過程中來?；顒?dòng)目標(biāo)與意義闡述活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)02活動(dòng)名稱：《新年到》環(huán)節(jié)安排開場舞《歡歡喜喜迎新年》主題活動(dòng)名稱及環(huán)節(jié)安排兒歌學(xué)習(xí)《新年好》互動(dòng)游戲《找禮物》手工制作《新年賀卡》結(jié)束舞蹈《恭喜恭喜》主題活動(dòng)名稱及環(huán)節(jié)安排游戲名稱：《找禮物》游戲規(guī)則準(zhǔn)備多個(gè)標(biāo)有數(shù)字或圖案的禮物盒子，每個(gè)盒子內(nèi)放有一個(gè)小禮物?；?dòng)游戲策劃與規(guī)則說明

互動(dòng)游戲策劃與規(guī)則說明幼兒圍成一圈，老師隨機(jī)選擇一個(gè)幼兒開始游戲。被選中的幼兒閉上眼睛，老師將一個(gè)禮物盒子放在他/她身后。幼兒睜開眼睛后，通過問其他小朋友問題（如“這個(gè)禮物是什么顏色？”、“這個(gè)數(shù)字是幾？”等）來猜測自己身后的禮物是什么。0102互動(dòng)游戲策劃與規(guī)則說明猜出禮物的幼兒可以獲得該禮物，并成為下一輪游戲的主持人。其他小朋友只能回答“是”或“不是”，直到幼兒猜出禮物為止。制作名稱《新年賀卡》制作材料彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水等。手工制作或繪畫環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)制作步驟老師向幼兒展示一張已經(jīng)制作好的新年賀卡，并介紹制作材料和步驟。幼兒自由選擇彩色卡紙，用水彩筆畫上自己喜歡的圖案或?qū)懮献８ＵZ。手工制作或繪畫環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)手工制作或繪畫環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)老師協(xié)助幼兒將畫好的圖案剪下來，粘貼在卡紙上制作成賀卡。幼兒可以在賀卡內(nèi)側(cè)寫上自己的名字和祝福語，然后送給家人或朋友表達(dá)新年的祝福。教學(xué)方法與手段運(yùn)用03在活動(dòng)室內(nèi)懸掛紅燈籠、彩帶、氣球等，播放新年音樂，營造濃厚的新年氛圍，使幼兒身臨其境地感受新年的喜慶和熱鬧。讓幼兒扮演新年老人、小朋友等角色，通過送禮物、拜年、舞龍舞獅等情境模擬，使幼兒在參與中體驗(yàn)新年的習(xí)俗和樂趣。情境教學(xué)法在活動(dòng)中的應(yīng)用舉例角色扮演與情境模擬布置新年氛圍的環(huán)境邀請(qǐng)家長參與活動(dòng)在活動(dòng)前邀請(qǐng)家長來園參加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長和孩子一起制作新年賀卡、寫春聯(lián)、貼窗花等，增進(jìn)親子感情，同時(shí)讓孩子在家長的陪伴下更加積極地參與活動(dòng)。鼓勵(lì)家長與孩子互動(dòng)在活動(dòng)中設(shè)置親子游戲環(huán)節(jié)，如“親子接力”、“找媽媽”等，讓家長和孩子一起參與游戲，增強(qiáng)孩子的參與意識(shí)和競爭意識(shí)。親子互動(dòng)促進(jìn)孩子參與積極性提升策略分享通過PPT或視頻向幼兒展示新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式，如放鞭炮、貼春聯(lián)、掛燈籠、舞龍舞獅等，讓幼兒更加直觀地了解新年的文化內(nèi)涵。利用PPT或視頻展示新年習(xí)俗在活動(dòng)中播放新年相關(guān)的歌曲和動(dòng)畫，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，讓幼兒在歡快的音樂中感受新年的氣氛，同時(shí)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。播放新年歌曲和動(dòng)畫多媒體資源輔助教學(xué)效果展示活動(dòng)過程實(shí)施與記錄04確定活動(dòng)主題和目標(biāo)為了讓孩子們更好地了解中國傳統(tǒng)文化，感受新年的氛圍，我們確定了《新年到》這一主題，并制定了讓孩子們了解新年習(xí)俗、提高語言表達(dá)能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的目標(biāo)。準(zhǔn)備教學(xué)材料我們準(zhǔn)備了與新年相關(guān)的圖片、視頻、音樂等教學(xué)材料，以及制作手工的材料和工具。布置活動(dòng)場地我們將教室布置得溫馨而富有新年氛圍，掛上了紅燈籠、中國結(jié)等裝飾品，貼上了春聯(lián)和窗花。活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作回顧在活動(dòng)開始時(shí)，我們播放了歡快的音樂，讓孩子們感受到新年的喜慶氛圍。同時(shí)，我們引導(dǎo)孩子們一起布置活動(dòng)場地，讓他們參與其中，增強(qiáng)他們的歸屬感和參與感。現(xiàn)場氛圍營造孩子們對(duì)活動(dòng)非常感興趣，積極參與其中。在游戲環(huán)節(jié)，孩子們爭先恐后地舉手參與，表現(xiàn)出極大的熱情。在手工制作環(huán)節(jié)，孩子們認(rèn)真聽講，積極動(dòng)手制作，展現(xiàn)出了良好的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。孩子們參與度觀察記錄現(xiàn)場氛圍營造和孩子們參與度觀察記錄精彩瞬間捕捉在活動(dòng)過程中，我們捕捉到了許多精彩的瞬間。例如，在孩子們表演新年歌曲時(shí)，他們臉上洋溢著自信和喜悅的笑容；在手工制作環(huán)節(jié)，孩子們互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的場景也讓人倍感溫馨。成果展示在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行了成果展示。孩子們展示了他們親手制作的新年賀卡、窗花等手工作品，還表演了新年歌曲和舞蹈。他們的作品充滿了創(chuàng)意和想象力，表演也充滿了自信和活力，贏得了家長和老師們的陣陣掌聲。精彩瞬間捕捉和成果展示家長參與和家園共育拓展05家長在活動(dòng)中協(xié)助老師進(jìn)行場地布置、材料準(zhǔn)備等工作，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供支持。家長在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子積極參與，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，分享自己的新年感受和愿望。家長需協(xié)助老師維護(hù)活動(dòng)秩序，確?；顒?dòng)的安全、有序進(jìn)行?；顒?dòng)協(xié)助者孩子引導(dǎo)者規(guī)則維護(hù)者家長在活動(dòng)中的角色扮演和職責(zé)明確通過活動(dòng)中的親子互動(dòng)，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和新年的快樂。情感共鳴活動(dòng)不僅局限于幼兒園內(nèi)，還可延伸至家庭。家長可在家中與孩子一起回顧活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行拓展和鞏固。教育延伸活動(dòng)強(qiáng)調(diào)家長和幼兒園之間的緊密合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好環(huán)境。家園合作家園共育理念在活動(dòng)中的滲透體現(xiàn)問題分析針對(duì)收集到的反饋，分析活動(dòng)中存在的問題和不足，如活動(dòng)安排、互動(dòng)效果等。反饋渠道建立通過問卷、面談等方式收集家長的反饋意見，了解家長對(duì)活動(dòng)的滿意度和建議。改進(jìn)措施探討根據(jù)分析結(jié)果，探討改進(jìn)措施，如優(yōu)化活動(dòng)流程、增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以提高活動(dòng)質(zhì)量和家長滿意度。家長反饋收集及改進(jìn)方向探討活動(dòng)效果評(píng)價(jià)與總結(jié)反思06通過活動(dòng)，孩子們能夠準(zhǔn)確理解新年的含義，掌握與新年相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。認(rèn)知目標(biāo)達(dá)成情感目標(biāo)實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)提升孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到新年的喜慶氛圍，增強(qiáng)了對(duì)節(jié)日的認(rèn)同感和喜愛之情。孩子們?cè)诼?、說、讀、寫等方面得到了鍛煉，提高了語言表達(dá)能力和溝通交流能力。030201活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估報(bào)告呈現(xiàn)孩子們?cè)诨顒?dòng)中與同伴、老師一起分享新年的喜悅，學(xué)會(huì)了感恩和珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光。01020304孩子們通過活動(dòng)了解了新年的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式，豐富了他們的知識(shí)儲(chǔ)備。孩子們?cè)趨⑴c游戲、制作賀卡等環(huán)節(jié)中，鍛煉了動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)造力。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與同伴合作、分享和交流，提高了他們的社交技能。知識(shí)積累技能提升情感體驗(yàn)社交能力孩子們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和成長點(diǎn)滴回顧可以進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，如增加新年故事分享、新年歌曲演唱等環(huán)節(jié)，以激發(fā)孩子們的興趣和參與度。活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)可以嘗試采用更多元化的活動(dòng)形式，如親子互動(dòng)、