幼兒園大班美術(shù)教案《瓶子創(chuàng)意》

幼兒園大班美術(shù)教案《瓶子創(chuàng)意》匯報人：2024-01-19課程介紹與目標(biāo)瓶子創(chuàng)意基礎(chǔ)知識瓶子創(chuàng)意實踐方法幼兒創(chuàng)作過程指導(dǎo)作品展示與評價延伸活動與拓展01課程介紹與目標(biāo)通過利用廢棄瓶子進行創(chuàng)意制作，引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識，學(xué)會廢物利用。環(huán)保意識培養(yǎng)創(chuàng)意美術(shù)實踐藝術(shù)與生活的融合瓶子作為生活中常見的物品，為幼兒提供了豐富的想象空間和創(chuàng)意實踐機會。將藝術(shù)創(chuàng)作與日常生活相結(jié)合，讓幼兒在創(chuàng)作中感受生活的美好。030201瓶子創(chuàng)意課程背景了解瓶子的種類、形狀、顏色等基本知識，認(rèn)識瓶子在生活中的作用。知識目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高動手能力和審美水平。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)環(huán)保意識，體驗創(chuàng)作的樂趣和成就感。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求收集各種形狀、大小、顏色的廢棄瓶子。準(zhǔn)備顏料、畫筆、調(diào)色盤等繪畫工具。準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩紙等手工材料。準(zhǔn)備與瓶子創(chuàng)意相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源。01020304教具和多媒體資源準(zhǔn)備02瓶子創(chuàng)意基礎(chǔ)知識塑料瓶、玻璃瓶、陶瓷瓶等，各有不同的質(zhì)感和透明度。常見瓶子種類有圓柱形、方形、橢圓形、不規(guī)則形等，為創(chuàng)意提供了豐富的素材。瓶子形狀多樣從迷你小瓶到大型容器，不同大小的瓶子適合不同的創(chuàng)意需求。瓶子大小各異瓶子種類與特點創(chuàng)新性美觀性實用性安全性創(chuàng)意瓶子設(shè)計原則01020304鼓勵孩子們打破常規(guī)，嘗試不同的設(shè)計思路和組合方式。注重瓶子的整體美感和細(xì)節(jié)處理，使作品更具觀賞性。在保證創(chuàng)意的同時，考慮瓶子的實用功能，如裝水、插花等。確保使用過程中的安全，避免使用尖銳、易碎的物品進行裝飾。

色彩搭配與運用基本色彩知識了解紅、黃、藍(lán)三原色及其混合產(chǎn)生的間色和復(fù)色，掌握基本的色彩搭配原則。瓶子色彩選擇根據(jù)瓶子的材質(zhì)和透明度，選擇合適的色彩進行搭配，營造出不同的氛圍和風(fēng)格。創(chuàng)意色彩運用鼓勵孩子們大膽嘗試不同的色彩組合和漸變效果，創(chuàng)造出獨特的視覺效果。03瓶子創(chuàng)意實踐方法引導(dǎo)幼兒收集不同形狀、大小和材質(zhì)的瓶子，如塑料瓶、玻璃瓶等，確保瓶子干凈、安全。收集瓶子指導(dǎo)幼兒用清水和洗滌劑清洗瓶子，去除標(biāo)簽和殘留物，確保瓶子表面干凈光滑。清洗瓶子收集與清洗瓶子繪制圖案使用鉛筆或記號筆在瓶子上輕輕勾勒出圖案輪廓，注意圖案大小和位置的合理性。選擇主題根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒興趣，選擇適合的主題，如動物、植物、人物等。上色技巧指導(dǎo)幼兒使用水彩、丙烯顏料等繪畫材料為瓶子上色，注意色彩的搭配和涂色技巧，如平涂、漸變、點彩等。繪制圖案和上色技巧鼓勵幼兒使用彩帶、貼紙、亮片等材料為瓶子添加裝飾元素，增加作品的美觀性和趣味性。添加裝飾元素引導(dǎo)幼兒在完成繪制和裝飾后，將瓶子放置在通風(fēng)處晾干，確保顏料和膠水等材料完全干透。完成作品組織幼兒將完成的作品進行展示，互相欣賞和評價，提高幼兒的審美能力和自信心。作品展示添加裝飾元素及完成作品04幼兒創(chuàng)作過程指導(dǎo)觀察幼兒的創(chuàng)作興趣留意幼兒是否對瓶子創(chuàng)意活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，以及他們是否能夠?qū)Ｗ⒌貐⑴c創(chuàng)作過程。觀察幼兒的創(chuàng)作技能關(guān)注幼兒在繪畫、手工等方面的技能表現(xiàn)，以便提供有針對性的指導(dǎo)。觀察幼兒對瓶子的初步認(rèn)知注意幼兒如何觀察瓶子的形狀、顏色和材質(zhì)，以及他們是否能夠理解瓶子的功能和用途。觀察幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)03提供多樣化的創(chuàng)作材料為幼兒提供豐富的繪畫和手工材料，如顏料、畫筆、彩紙、膠水等，以滿足他們不同的創(chuàng)作需求。01針對不同能力的幼兒提供個性化指導(dǎo)根據(jù)幼兒的認(rèn)知、技能和興趣特點，為他們提供適合的創(chuàng)作建議和指導(dǎo)，確保每個幼兒都能在創(chuàng)作過程中獲得成就感。02引導(dǎo)幼兒深入觀察鼓勵幼兒更仔細(xì)地觀察瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶子的獨特之處和美感，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。提供個性化指導(dǎo)建議引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)意構(gòu)思與幼兒一起探討瓶子的創(chuàng)意構(gòu)思，引導(dǎo)他們從形狀、顏色、圖案等方面進行大膽嘗試和創(chuàng)新。欣賞和肯定幼兒的創(chuàng)意作品認(rèn)真欣賞幼兒的創(chuàng)意作品，給予積極的肯定和評價，激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的熱情。鼓勵幼兒自由創(chuàng)作尊重幼兒的創(chuàng)作意愿，允許他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨具特色的瓶子作品。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力05作品展示與評價123選擇一個寬敞明亮的區(qū)域，布置成藝術(shù)展覽的形式，將幼兒們的作品擺放在展臺上或懸掛在墻上。布置展示區(qū)域為每個作品附上標(biāo)簽，注明作者姓名、作品名稱和創(chuàng)作靈感來源，以便觀眾更好地了解作品背后的故事。作品標(biāo)簽鼓勵幼兒們向觀眾介紹自己的作品，包括創(chuàng)作過程、使用的材料和想要表達(dá)的想法等。講解與介紹組織幼兒進行作品展示邀請家長參觀通過邀請函或通知的形式，邀請家長們來園參觀幼兒們的作品展示。家長評價表為每位家長提供一份評價表，讓他們對本次課程、作品展示和幼兒的表現(xiàn)進行評價和反饋。互動交流鼓勵家長與幼兒、教師之間進行互動交流，分享彼此的看法和建議，以促進家園合作和幼兒全面發(fā)展。家長參與評價活動回顧本次課程的目標(biāo)和內(nèi)容，總結(jié)幼兒們在創(chuàng)作過程中所取得的成果和進步，如創(chuàng)意的發(fā)揮、技能的掌握和團隊協(xié)作能力的提升等。課程成果總結(jié)針對課程實施過程中出現(xiàn)的問題和不足進行深入分析，如材料準(zhǔn)備不充分、時間安排不合理或教師指導(dǎo)不到位等。不足之處分析根據(jù)不足之處提出具體的改進措施和建議，如增加材料種類、優(yōu)化時間管理或加強教師培訓(xùn)等，以提高課程質(zhì)量和教學(xué)效果。改進措施提出總結(jié)本次課程成果及不足06延伸活動與拓展以“瓶子創(chuàng)意”為主題，展示幼兒們利用廢舊瓶子創(chuàng)作的各種藝術(shù)作品。畫展主題在美術(shù)課上，指導(dǎo)幼兒們創(chuàng)作與瓶子相關(guān)的作品，并在創(chuàng)作過程中記錄他們的創(chuàng)意和靈感。作品收集將收集到的作品進行整理和分類，根據(jù)作品的特點和創(chuàng)意進行布置，打造一個充滿藝術(shù)氛圍的展覽空間。畫展布置邀請家長和其他班級的幼兒來參觀畫展，讓幼兒們分享自己的創(chuàng)作過程和心得，提高他們的自信心和表達(dá)能力。畫展開幕舉辦瓶子創(chuàng)意主題畫展鼓勵幼兒們在日常生活中收集各種廢舊物品，如瓶子、紙盒、布料等。收集廢舊物品在美術(shù)課上，引導(dǎo)幼兒們利用收集到的廢舊物品進行創(chuàng)意制作，如制作瓶子風(fēng)鈴、紙盒小房子等。創(chuàng)意制作讓幼兒們分享自己利用廢舊物品進行創(chuàng)意制作的經(jīng)驗和成果，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。分享交流將廢舊物品再利用融入日常教育環(huán)保知識講解01通過故事、圖片等形式向幼兒們介紹環(huán)保知識，讓他們了解環(huán)保的重要性和意義。環(huán)保實踐活動