小班健康《會跳舞的小腳》教案

小班健康《會跳舞的小腳》教案匯報人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)熱身活動與運動技能音樂感受與節(jié)奏把握創(chuàng)意發(fā)揮與團(tuán)隊協(xié)作安全防護(hù)與健康教育總結(jié)回顧與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01本課程是為小班幼兒設(shè)計的一節(jié)健康活動課，通過生動有趣的游戲和舞蹈，幫助幼兒認(rèn)識自己的小腳，并學(xué)會如何保護(hù)它們。背景通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠了解自己的小腳，掌握一些基本的腳部保健知識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)意識。目的教案背景及目的幼兒能夠認(rèn)識自己的小腳，了解腳的基本結(jié)構(gòu)和功能。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)幼兒能夠掌握一些基本的腳部保健技能，如洗腳、按摩等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自己身體的意識，增強自我保健的自覺性。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本節(jié)課主要包括三個部分，分別是認(rèn)識小腳、保健小腳和游戲環(huán)節(jié)。本節(jié)課時長為30分鐘，其中認(rèn)識小腳10分鐘，保健小腳10分鐘，游戲環(huán)節(jié)10分鐘。課程安排與時間時間安排課程安排熱身活動與運動技能02引導(dǎo)幼兒雙手叉腰，雙腳并攏，按照順時針和逆時針方向轉(zhuǎn)動腳踝，每個方向各轉(zhuǎn)動10次。腳踝活動指導(dǎo)幼兒雙手放在膝關(guān)節(jié)上，雙腿微屈，做上下蹲起的動作，重復(fù)10次。膝關(guān)節(jié)活動音樂感受與節(jié)奏把握03選擇不同風(fēng)格的音樂，如古典、流行、民族等，讓幼兒感受音樂的多樣性和豐富性。多元音樂體驗引導(dǎo)幼兒注意音樂中的旋律、節(jié)奏、力度等元素，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。音樂元素辨識通過音樂激發(fā)幼兒內(nèi)心的情感，讓他們在音樂中找到共鳴和表達(dá)。情感共鳴音樂欣賞：感受不同風(fēng)格音樂

節(jié)奏感培養(yǎng)：跟隨音樂拍打節(jié)奏基本節(jié)奏訓(xùn)練教授幼兒基本的節(jié)奏型和拍打方法，如二拍子、三拍子等。節(jié)奏模仿游戲組織幼兒進(jìn)行節(jié)奏模仿游戲，如“照鏡子”、“回聲”等，讓幼兒在游戲中掌握節(jié)奏。自創(chuàng)節(jié)奏練習(xí)鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，自創(chuàng)簡單的節(jié)奏型，并互相分享和學(xué)習(xí)。教授幼兒基本的舞蹈動作和步伐，如跳躍、旋轉(zhuǎn)、扭動等。舞蹈動作學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的節(jié)奏感和舞蹈動作結(jié)合起來，形成有韻律感的舞蹈。節(jié)奏感與舞蹈結(jié)合組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演實踐，讓他們在舞臺上展現(xiàn)自己的舞蹈才華和節(jié)奏感。舞蹈表演實踐舞蹈表現(xiàn)：將節(jié)奏感融入舞蹈中創(chuàng)意發(fā)揮與團(tuán)隊協(xié)作04音樂與舞蹈的結(jié)合播放不同風(fēng)格的音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，并嘗試將音樂與舞蹈動作相結(jié)合。舞蹈動作自由創(chuàng)作鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己喜歡的舞蹈動作，如跳躍、旋轉(zhuǎn)、跺腳等。創(chuàng)意舞蹈展示提供舞臺或表演場地，讓幼兒展示自己的創(chuàng)意舞蹈，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲和自信心。創(chuàng)意啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作舞蹈動作團(tuán)隊協(xié)作意識培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，共同商討舞蹈動作和隊形等細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作意識。團(tuán)隊舞蹈展示各小組輪流上臺表演，展示他們共同編排的舞蹈，讓觀眾感受到團(tuán)隊合作的力量和美感。分組合作將幼兒分成若干小組，每組4-5人，讓他們在小組內(nèi)一起討論和編排舞蹈。團(tuán)隊協(xié)作：分組進(jìn)行舞蹈編排和展示在表演結(jié)束后，組織幼兒分享自己參與舞蹈編排和表演的感受，以及從中學(xué)到了什么。分享感受鼓勵幼兒互相評價彼此的舞蹈表演，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和亮點，并學(xué)會欣賞和尊重他人的努力?；ハ嘣u價引導(dǎo)幼兒從他人的表演中汲取靈感和啟發(fā)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和技巧，不斷提升自己的舞蹈水平。學(xué)習(xí)他人優(yōu)點分享交流：互相評價、學(xué)習(xí)他人優(yōu)點安全防護(hù)與健康教育0503危險行為警示告知幼兒哪些行為是危險的，如隨意離開活動場地、攀爬高處等，并強調(diào)其后果。01場地安全選擇寬敞、平坦、無障礙物的室內(nèi)或室外場地進(jìn)行活動，確保地面干凈、防滑。02避免碰撞教育幼兒在跳舞時保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免相互碰撞或推搡，以免造成意外傷害。安全意識培養(yǎng)良好作息保證充足的睡眠時間，合理安排幼兒的活動和休息時間，避免過度疲勞。合理飲食提供營養(yǎng)均衡的食物，鼓勵幼兒多吃蔬菜水果，適量攝入蛋白質(zhì)，控制糖分和脂肪的攝入。個人衛(wèi)生教育幼兒養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。健康習(xí)慣養(yǎng)成鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。自信表達(dá)教育幼兒在面對挫折和困難時保持積極的心態(tài)，嘗試尋找解決問題的方法，而不是輕易放棄。積極面對挫折引導(dǎo)幼兒學(xué)會識別和控制自己的情緒，通過適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情感，如與成人或同伴交流、進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作等。情緒管理心理健康關(guān)注總結(jié)回顧與延伸拓展06孩子們的表現(xiàn)孩子們在課堂上表現(xiàn)積極，認(rèn)真聽講，大膽表現(xiàn)，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和舞蹈天賦。教學(xué)方法與手段通過講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，使孩子們更好地掌握了舞蹈動作和技巧。課程目標(biāo)達(dá)成通過本次課程，孩子們成功掌握了《會跳舞的小腳》舞蹈動作，理解了舞蹈的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。課程總結(jié)回顧123鼓勵家長在家中與孩子一起練習(xí)舞蹈，增強親子互動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長參與孩子學(xué)習(xí)家長可以為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和刺激，有助于孩子集中注意力。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境在學(xué)習(xí)過程中，家長和老師要關(guān)注孩子的情感變化，及時給予關(guān)心和支持，增強孩子的自信心和積極性。關(guān)注孩子的情感需求家園共育建議舞蹈表演引導(dǎo)孩子們在掌握基本舞蹈動作的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行簡單的舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。