《歸園田居》(其一)課件

農(nóng)墾佳木斯學校劉鵬鴻歸園田居4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供初讀詩歌：了解內(nèi)容

在文中找出描寫田園風光的句子4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供再讀詩歌：尋田園特點陶淵明筆下的田園生活有怎樣的特點？4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供三讀詩歌：品內(nèi)心世界陶淵明筆下歸隱后的生活是平靜的、充實的、質(zhì)樸的、自然的、和諧的、幽美的……那么身處其中的詩人內(nèi)心又是如何的呢？

4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供可以這樣說,我們從作者的描繪中看出了寧靜、自由、充實、愉快和歡喜。那么，現(xiàn)實的歸隱生活亦如此嗎？

4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供《五柳先生傳》先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供四讀詩歌：悟高尚人格現(xiàn)實生活如此清貧的陶淵明，居然沒有絲毫抱怨，也沒有對官場的留戀，反而在詩歌中隱去了現(xiàn)實生活的艱難和困頓，將歸隱后的田園生活寫的如此美好，這是為什么呢？

4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供葉嘉瑩----在古今詩人之中，能夠直接面對人生的苦難悲哀，而且真正找到了一個解決辦法的，只有陶淵明。當然，他也不得不為自己所選擇的這條道路付出了勞苦饑寒的代價。

4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供人的一生就是一舍一得的過程，人的區(qū)別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時候該舍，什么時候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同。

4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供能按照自己的意愿生活比什么都重要。陶淵明本性熱愛自然，他生來不會逢迎世俗，進入令人失望的官場違背了他的本意，是誤入塵網(wǎng)，是被困樊籠?；貧w田園才是順應本性的生活，即使生活潦倒、困頓不堪，詩人也心滿意得、無比欣慰。而他的詩歌正展示了其寧靜豐足的內(nèi)心世界，抒發(fā)了他超凡脫俗的高遠志向，更是詩人人格超越自我的文字體現(xiàn)。

4/11/2024該課件由【語文公社】http://www.友情提供請同學說說應怎樣學習詩歌？

多讀，學會利用注釋和工具書來讀詩。

了解作者以及詩歌的創(chuàng)作背景。

讀他的更多的詩和文章，以詩讀詩，以文讀詩。

還要利用后世評