企業(yè)需求調(diào)研報(bào)告

企業(yè)需求調(diào)研報(bào)告企業(yè)需求調(diào)研報(bào)告1

一、項(xiàng)目名稱(chēng)

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資部門(mén)用人需求狀況——以xx市為例

二、活動(dòng)時(shí)間

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx市

四、團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)

xx團(tuán)隊(duì)

五、團(tuán)隊(duì)成員

六、活動(dòng)行業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

七、活動(dòng)對(duì)象

xx科技有限公司、xx技術(shù)軟有限公司、x網(wǎng)絡(luò)股份有限公司、人力資部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)地高校生

八、活動(dòng)背景與目的

隨著高等教化的“大眾化”，高校生畢業(yè)人數(shù)也逐年增加。但用人單位所需崗位數(shù)量與畢業(yè)人數(shù)并不匹配，“就業(yè)難”問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)峻。同時(shí)很多高校生就業(yè)觀念不正確，缺乏實(shí)踐閱歷等問(wèn)題也導(dǎo)致“用工難”現(xiàn)象漸漸凸顯，就業(yè)問(wèn)題得到社會(huì)普遍關(guān)注。

通過(guò)此次活動(dòng)可以了解互聯(lián)網(wǎng)科技公司人力資部門(mén)的用人要求，用人現(xiàn)狀并獲得更多用人需求信息，以此為相關(guān)專(zhuān)業(yè)高校生提出對(duì)策建議，促進(jìn)高校生提高自身實(shí)力，更好的適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)需求，并從企業(yè)聘請(qǐng)方式，學(xué)校培育方式和人才培育側(cè)重點(diǎn)提出建議，為緩解高校生“就業(yè)難”問(wèn)題貢獻(xiàn)一份力。

九、調(diào)研成果

（一）互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀

1、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，市場(chǎng)潛力較大。

2、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)處于發(fā)展升級(jí)階段，須要大量專(zhuān)業(yè)人才。

、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展更加綜合全面。

4、民營(yíng)企業(yè)占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)主體。

、大多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)集中在東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)大城市。

（二）互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)聘請(qǐng)人才要求

1、對(duì)于高校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)擇優(yōu)錄用。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)看法和實(shí)力。

、并非一味看重學(xué)歷，非常注意實(shí)際實(shí)力水平和實(shí)踐閱歷。

4、看重人才的道德素養(yǎng)。

（三）聘請(qǐng)時(shí)畢業(yè)生存在的普遍問(wèn)題

1、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，社會(huì)閱歷不足。

2、眼高手低，自我定位不明確。

、部分畢業(yè)生對(duì)于薪資待遇要求過(guò)高。

4、缺乏契約精神。

、綜合素養(yǎng)實(shí)力不夠全面。

（四）調(diào)研得出的建議

1、對(duì)高校生的建議

（1）大一大二：仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)打好基礎(chǔ)，多參與實(shí)踐活動(dòng)，培育自身實(shí)踐活動(dòng)實(shí)力，培育愛(ài)好愛(ài)好，進(jìn)行大量閱讀，拓寬視野，多與人溝通，提升綜合實(shí)力。

（2）大三大四：保證專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平，爭(zhēng)取提升豐富履歷，做好面試技巧，聘請(qǐng)要求等打算工作，制定明確未規(guī)劃，把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，一步一步與社會(huì)接軌。多渠道收集信息，了解職業(yè)方向定位。

2、對(duì)學(xué)校的建議

（1）豐富實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參與，提升學(xué)生實(shí)踐閱歷以及綜合素養(yǎng)水平。

（2）開(kāi)設(shè)與就業(yè)相關(guān)程及講座，向?qū)W生傳授技巧，豐富學(xué)生對(duì)于就業(yè)及社會(huì)現(xiàn)狀的相識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生建立清楚的自我相識(shí)與定位。學(xué)校、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)形成聯(lián)動(dòng)，共同培育學(xué)生。

（3）建立健全的誠(chéng)信機(jī)制，培育高校生的責(zé)隨意識(shí)和反思實(shí)力。

（4）利用學(xué)校企業(yè)資構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，促進(jìn)高校畢業(yè)生與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

企業(yè)需求調(diào)研報(bào)告2

1．調(diào)查目的

為了了解企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)家的人才觀，對(duì)高校人才培育機(jī)制進(jìn)

探討與分析，促成高校培育的人才與社會(huì)接軌，更好地整合學(xué)校教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)校提高自身服務(wù)質(zhì)量

2．調(diào)查內(nèi)容

到服裝企業(yè)找負(fù)責(zé)人了解服裝企業(yè)對(duì)人才需求方面的信息并且完成“關(guān)于企業(yè)人才需求的調(diào)查問(wèn)卷”。

3．調(diào)查時(shí)間

調(diào)查集中在7月6日、7月7日、7月8日，這3天進(jìn)行。

目前，服裝行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭猛進(jìn)。通過(guò)走訪調(diào)查顯示，服裝設(shè)計(jì)人員為數(shù)不多，高檔的服裝設(shè)計(jì)人才更是微乎其微，從走訪的溫州服裝企業(yè)所了解現(xiàn)有的服裝設(shè)計(jì)人員其中本科生占極少的比例，畢業(yè)生的實(shí)踐實(shí)力,溝通實(shí)力,工作實(shí)力都還有待于提高。這種狀況，對(duì)于服裝行業(yè)向著更高、更遠(yuǎn)方面發(fā)展是一種阻礙。廠家們反映，畢業(yè)生，駕馭了理論學(xué)問(wèn)，又會(huì)操作，技術(shù)比較全面，但技術(shù)嫻熟程度還有待進(jìn)一步提高,尤其缺乏實(shí)踐。這說(shuō)明在校訓(xùn)練的機(jī)會(huì)少，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作實(shí)力的培育，這要求教學(xué)內(nèi)容要更新，這就建議讓學(xué)生應(yīng)拓寬視野多參與實(shí)踐。我們應(yīng)當(dāng)把握自己的優(yōu)勢(shì)——在學(xué)校重視自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。切不行奢侈時(shí)間！我們比許多人都幸運(yùn)，有良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在高校這個(gè)小型社會(huì)學(xué)習(xí)溝通實(shí)力，加強(qiáng)人生觀，職業(yè)道德和勞動(dòng)看法方面的修養(yǎng)。

調(diào)查問(wèn)卷顯示企業(yè)對(duì)本科生的需求呈上升趨勢(shì)。但在調(diào)研中發(fā)覺(jué)：如今，在溫州一些企業(yè)里已起先“淡出”學(xué)歷、資格、閱歷方面的框框，主見(jiàn)“適用才是硬道理”，將擁有業(yè)績(jī)、成果、具備真才實(shí)學(xué)、為市場(chǎng)檢驗(yàn)證明具有創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才，納入引進(jìn)的主視野。假如擁有高學(xué)歷但無(wú)法在起職位為企業(yè)創(chuàng)建價(jià)值，那么對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是無(wú)用的。只要略加留意溫州的報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)和琳瑯滿目的聘請(qǐng)廣告，常常可見(jiàn)“至少2年以上工作閱歷”、“無(wú)工作閱歷免談”等聘請(qǐng)內(nèi)容，“有工作閱歷”經(jīng)常成為了應(yīng)聘的門(mén)檻。越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)相識(shí)到在人才的選擇中，既要注意人才的文憑、證書(shū)及身體狀況，更注意人才實(shí)力及綜合潛質(zhì)等，不同崗位有不同的需求，最重要的是適用。事實(shí)上，采納了“適用即人才”的標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)務(wù)實(shí)發(fā)展思想的回來(lái)，這也代表了目前很多企業(yè)的用人策略。

訪問(wèn)的服裝企業(yè)對(duì)高校生最多的評(píng)價(jià)是：高校生在學(xué)校所學(xué)與社會(huì)需求脫軌，但要求高，又缺乏實(shí)際實(shí)力。其實(shí)現(xiàn)在的企業(yè)都很現(xiàn)實(shí)，看重工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，希望員工能盡快為公司創(chuàng)建價(jià)值。有誰(shuí)希望把自己的企業(yè)給員工當(dāng)練兵場(chǎng)呢？因此在校高校生要有危機(jī)感，不要以為一步入社會(huì)就能找到滿足的工作。應(yīng)明確自身的價(jià)值和定位，你有什么實(shí)力能讓你找到好工作。許多高校生找工作都存在這樣的誤區(qū)：一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒(méi)有達(dá)到肯定的水平，另一方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置?！凹訌?qiáng)高校生社會(huì)實(shí)踐實(shí)力培育！”這是大多數(shù)企業(yè)給我們高校生的忠告。

我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長(zhǎng)，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位置打好人生中美麗的一仗?，F(xiàn)代高校生缺少社會(huì)學(xué)問(wèn)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的狀況，甚至連新聞都懶得看，更不用說(shuō)社會(huì)熬煉，所以當(dāng)他們邁出校門(mén)的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于許多高校生畢業(yè)后都找不到工作；因?yàn)楦咝Ｉ鄙偕鐣?huì)熬煉，空一肚子墨水卻不知如何用，許多用人單位不愿聘請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作閱歷者，因此高校生的就業(yè)率也越來(lái)越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專(zhuān)業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所造成的。

所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，為了能夠更順當(dāng)?shù)墓ぷ饔米约旱乃L(zhǎng)服務(wù)于社會(huì)，讓我們主動(dòng)投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧！

企業(yè)需求調(diào)研報(bào)告3

根據(jù)通知要求。9月8日我們實(shí)際到企業(yè)了解了一些基本狀況。現(xiàn)將我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)用工調(diào)研狀況報(bào)告如下：

一、產(chǎn)業(yè)化企業(yè)用工現(xiàn)狀

目前我縣（農(nóng)業(yè)）產(chǎn)業(yè)化企業(yè)17家，農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)近50家，實(shí)際用工人數(shù)1200人左右。

1、從企業(yè)用工需求來(lái)看，目前最缺工的企業(yè)是幾戶大的種植企業(yè)（旺民長(zhǎng)富農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司、長(zhǎng)白山宇農(nóng)生態(tài)開(kāi)發(fā)有限公司等）。他們是種植加工企業(yè)，一個(gè)是藍(lán)莓種植加工，另外一家是綠色有機(jī)大米加工企業(yè)，在種植和栽培原材料方面用工需求大。

2、從企業(yè)用工環(huán)境來(lái)看，我縣產(chǎn)業(yè)化企業(yè)用工并不規(guī)范，沒(méi)有實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間制，工資和各項(xiàng)福利待遇也很低，現(xiàn)在生產(chǎn)和技術(shù)工人月薪1500-20xx元，其它員工月薪1101-1500元，并且工作時(shí)間較長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度較大、勞動(dòng)條件較差，普遍存在“招工難”問(wèn)題。

3.從企業(yè)用工結(jié)構(gòu)來(lái)看，在年齡結(jié)構(gòu)方面，大多數(shù)企業(yè)情愿聘請(qǐng)25—35歲年齡階段的人員；文化程度方面，企業(yè)對(duì)工人的文化程度要求不高；性別方面，主要與需求工種有關(guān)，如車(chē)工、縫紉工偏向女性，電工、機(jī)械工則須要男性等。

二、企業(yè)用工存在的問(wèn)題

當(dāng)前我縣企業(yè)用工難（主要包括招工難和留人難），既有勞動(dòng)力供求失調(diào)造成部分企業(yè)缺工的客觀因素，也有企業(yè)勞資關(guān)系不和諧的內(nèi)在因素，主要有幾個(gè)方面：

1.勞動(dòng)力素養(yǎng)不高（勞動(dòng)力供求失調(diào)），用工結(jié)構(gòu)性沖突突出?！罢泄るy”其實(shí)并非無(wú)人可招，而是難招到具備肯定素養(yǎng)和技能的工人難招。一是隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和招商引資工作力度不斷加大，種植企業(yè)在種植及采收作物時(shí)用工量急劇增加，并且此時(shí)也基本是農(nóng)忙季節(jié)。加工企業(yè)招工要求具備肯定素養(yǎng)。二是勞動(dòng)力資源外流現(xiàn)象嚴(yán)峻。我縣向外勞務(wù)輸出比較多，大量年輕的農(nóng)村勞動(dòng)力流轉(zhuǎn)到國(guó)外或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，許多村屯基本都是老人小孩留守，又以朝族村最嚴(yán)峻，在家務(wù)農(nóng)的勞動(dòng)力占70%是45歲以上的，而且是沒(méi)有技能的勞動(dòng)力。三是每年大中專(zhuān)及以上學(xué)歷畢業(yè)生基本不回安圖就業(yè)，而本地的職（技）校畢業(yè)生60%傾向到外地就業(yè)，導(dǎo)致本地年輕、有肯定文化、懂技術(shù)的勞動(dòng)力資源供應(yīng)嚴(yán)峻不足，使我縣企業(yè)用工供求沖突愈顯突出。

2.勞動(dòng)環(huán)境較差，用工缺乏吸引力。

一是工資待遇偏低。近幾年來(lái)，我縣物價(jià)消費(fèi)總體水平已大幅上升，特殊是我縣物價(jià)消費(fèi)總體水平與周邊縣城對(duì)比偏高，而我縣各個(gè)企業(yè)工資長(zhǎng)期徘徊在較低水平，按日工作10小時(shí)和月工資1010元計(jì)算，平均工資每小時(shí)不到4元，加上勞動(dòng)強(qiáng)度大，沒(méi)有加班工資和節(jié)假日，造成企業(yè)難以招收工人或留住工人。有肯定技能和嫻熟工人，或者通過(guò)在企業(yè)實(shí)踐駕馭肯定技術(shù)的員工，一旦有更好的去處，往往是立刻跳槽。工資待遇偏低成為招工難和員工隊(duì)伍不穩(wěn)定的重要因素。

二是企業(yè)文化建設(shè)滯后。一方面，有些企業(yè)存在短期行為，只圖眼前利益，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和做優(yōu)做強(qiáng)企業(yè)文化內(nèi)涵的經(jīng)營(yíng)觀；另一方面，有的企業(yè)缺乏以人為本的理念，沒(méi)有相識(shí)到員工是企業(yè)發(fā)展壯大的重要資源，沒(méi)有從根本上做到敬重員工、善待員工，導(dǎo)致無(wú)法充分發(fā)揮（調(diào)動(dòng)）員工主動(dòng)性。從調(diào)研狀況看，勞動(dòng)用工規(guī)范、工作環(huán)境優(yōu)、工資剛好兌現(xiàn)、福利待遇好、人本意識(shí)強(qiáng)的企業(yè)不存在“招工難”問(wèn)題。

3.用工不夠和諧，職工權(quán)益難以保障。

一是部分企業(yè)存在“四無(wú)現(xiàn)象”。即無(wú)勞動(dòng)合同、無(wú)用工手續(xù)、無(wú)社會(huì)保障、無(wú)休息休假，部分企業(yè)存在勞動(dòng)強(qiáng)度大，勞動(dòng)條件差，勞動(dòng)者的生活得不到基本保障等（問(wèn)題），使企業(yè)從起先能招到人，到最終留不住人。

二是缺乏人性化管理。有的企業(yè)采納家族式管理模式。一味追求高額利潤(rùn)，除了支付基本薪酬外，隨意延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間，沒(méi)有（甚至不）支付加班工資；有的企業(yè)靠壓低工價(jià)來(lái)賺取利潤(rùn)，有的企業(yè)靠隨意拖欠員工工資的方式來(lái)周轉(zhuǎn)資金，這些現(xiàn)象在很大程度上挫傷了工人的主動(dòng)性，導(dǎo)致部分工人離崗或跳槽，對(duì)一些家庭條件好的勞動(dòng)力寧愿

在家休息也不就業(yè)。

三、解決企業(yè)用工難的對(duì)策建議

解決企業(yè)招工難問(wèn)題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、民心工程、發(fā)展工程，須要政府、部門(mén)和企業(yè)互動(dòng)，全社會(huì)共同努力，勞動(dòng)、人事、財(cái)政、工商、稅務(wù)等部門(mén)形成合力，供應(yīng)政策幫扶。為確保我縣企業(yè)用工需求，主動(dòng)構(gòu)建政府、企業(yè)、社會(huì)“三位一體”的良好用工環(huán)境，實(shí)行政府引導(dǎo)、企業(yè)關(guān)切關(guān)愛(ài)、部門(mén)協(xié)調(diào)幫助，進(jìn)一步優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向本縣轉(zhuǎn)移，以促進(jìn)農(nóng)夫增收，企業(yè)發(fā)展。為此建議：

1.加強(qiáng)宏觀管理，進(jìn)一步發(fā)揮政府引導(dǎo)作用。隨著縣招商引資力度的不斷加大，外來(lái)企業(yè)的不斷增多，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展必將迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇期，各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)將會(huì)得到快速發(fā)展，企業(yè)用工需求勢(shì)必快速增加，若不未雨綢謬，儲(chǔ)備管理人才、技術(shù)人才和技術(shù)工人，屆時(shí)企業(yè)用工沖突將進(jìn)一步顯露，成為制約我縣企業(yè)做大做強(qiáng)的瓶頸。一要立足本地勞動(dòng)力資源，培植企業(yè)儲(chǔ)備用工。一方面，勞動(dòng)部門(mén)要深化企業(yè)，對(duì)我縣企業(yè)全年用工安排進(jìn)行調(diào)查摸底，并做好全縣勞動(dòng)力資源調(diào)查，充分挖掘現(xiàn)有勞動(dòng)力潛力，建立企業(yè)用工需求和本縣勞動(dòng)力檔案庫(kù)；另一方面，要大力開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)，盡快將更多的一般勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能勞動(dòng)力。人事部門(mén)要制定我縣（生源）大中專(zhuān)及以上學(xué)歷畢業(yè)生到（返回我縣企業(yè)）就業(yè)的實(shí)惠措施，并將其納入用人管理安排，防止我縣技術(shù)人才資源的流失，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展儲(chǔ)備豐富的人才和勞動(dòng)力資源。二要完善勞動(dòng)力市場(chǎng)服務(wù)體系建設(shè)。政府應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范和完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，確立勞動(dòng)者在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的主體地位，為勞動(dòng)者供應(yīng)便捷有效的就業(yè)服務(wù)。職能部門(mén)要主動(dòng)拓展勞動(dòng)力市場(chǎng)的信息、聘請(qǐng)、代理、測(cè)評(píng)等功能，加快建立一個(gè)集信息收集、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、溝通協(xié)作、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)于一體的勞動(dòng)力市場(chǎng)服務(wù)體系。強(qiáng)化就業(yè)跟蹤服務(wù)，為勞動(dòng)力的多層次、多渠道合理流淌創(chuàng)建寬松的環(huán)境。要加強(qiáng)跨縣、跨地區(qū)勞務(wù)聯(lián)系，科學(xué)引進(jìn)勞動(dòng)力資源，緩解企業(yè)缺工沖突。要引導(dǎo)企業(yè)依法依規(guī)用工，切實(shí)維護(hù)企業(yè)員工的合法權(quán)益，要主動(dòng)激勵(lì)企業(yè)運(yùn)用本地居民就業(yè)，激勵(lì)勞動(dòng)力通過(guò)敏捷就業(yè)方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)。三要加大對(duì)公共就業(yè)服務(wù)的資金投入。就業(yè)是民生之本，根據(jù)黨的十七大提出的加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的要求，圍繞我縣持續(xù)做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、持續(xù)改善民生的工作目標(biāo)，政府應(yīng)加大培訓(xùn)轉(zhuǎn)移，加大對(duì)公共就業(yè)服務(wù)的資金投入。如通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)公益性就業(yè)崗位給就業(yè)困難對(duì)象，兌現(xiàn)國(guó)家在職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、職業(yè)技能鑒定等方面的補(bǔ)貼等，資金來(lái)源可從失業(yè)保險(xiǎn)金的節(jié)余和財(cái)政預(yù)算支配的方式來(lái)籌集。使之更好用來(lái)落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)再就業(yè)實(shí)惠政策，推動(dòng)我縣就業(yè)工作的全面深化開(kāi)展，解決企業(yè)用工不足問(wèn)題。

2.改善用工環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)主體作用。企業(yè)主必需始終堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立和強(qiáng)化“善待打工者就是善待自己”的理念，增加企業(yè)自身的吸引力。一要營(yíng)造“筑巢引鳳”的良好企業(yè)環(huán)境。家有梧桐樹(shù)，引來(lái)鳳凰住，良好的企業(yè)形象和美麗的工作環(huán)境是企業(yè)規(guī)范管理的基本要求。因此，建立規(guī)范有序的人性化管理機(jī)制、社會(huì)保障機(jī)制、學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制、監(jiān)督管理機(jī)制，是提高企業(yè)吸引人才競(jìng)爭(zhēng)力的有效途經(jīng)。二要為員工發(fā)展搭建良好的舞臺(tái)。企業(yè)要幫助員工開(kāi)發(fā)各種學(xué)問(wèn)與技能，供應(yīng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在目前技工普遍難尋的狀況下，企業(yè)要實(shí)行有效措施加大對(duì)在職職工的培訓(xùn)力度，提高產(chǎn)業(yè)工人的技能水平，提升技能就業(yè)，解決企業(yè)用工短缺問(wèn)題。三要適當(dāng)提高員工的工資待遇。對(duì)大多數(shù)勞動(dòng)力而言，勞動(dòng)收益仍是其選擇就業(yè)的首要因素，只要本地和外地的收入相差不是太大，他們確定會(huì)考慮在本地就業(yè)。應(yīng)適時(shí)公開(kāi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針、成本核算、企業(yè)效益等，增加工人工資透亮度，作為企業(yè)主合理地確定和兌現(xiàn)用工待遇應(yīng)當(dāng)是明智之舉。政府要引導(dǎo)企業(yè)按勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位，制定科學(xué)合理的工資增長(zhǎng)機(jī)制，吸引本地區(qū)和外來(lái)的勞動(dòng)力到清流就業(yè)。四要構(gòu)建良好企業(yè)文化。良好的企業(yè)文化，有助于加深員工對(duì)企業(yè)的感情，增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)的依靠，保持企業(yè)員工隊(duì)伍的穩(wěn)定性。因此，作為企業(yè)要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)員工、賞識(shí)部下等人性化的管理，要依法用工，對(duì)勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工資福利、社會(huì)保險(xiǎn)等都要根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的要求，照章辦事，努力改善工人的生產(chǎn)生活環(huán)境；要努力營(yíng)造奮勉向上、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的用工氛圍，創(chuàng)建有利于員工發(fā)展的企業(yè)人文環(huán)境；要培育員工“企業(yè)興我也興”的理念，使員工溶入企業(yè)的生產(chǎn)、生活、文化的各項(xiàng)活動(dòng)中，努力構(gòu)建良好的勞動(dòng)環(huán)境，激發(fā)他們?cè)谄髽I(yè)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，形成良好的歸宿感、成就感、榮譽(yù)感，做到感情留人、待遇留人和事業(yè)留人。

3.保障合法權(quán)益，進(jìn)一步發(fā)揮部門(mén)職能作用。

有關(guān)部門(mén)要實(shí)行有效措施把勞動(dòng)保障制度落到實(shí)處。一要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)用工環(huán)境的監(jiān)管。建立政府、企業(yè)、勞動(dòng)者三方協(xié)商機(jī)制，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，指導(dǎo)和督促用人單位依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，根據(jù)“重大狀況隨時(shí)報(bào)，常規(guī)狀況定時(shí)報(bào)”，建立應(yīng)急報(bào)告制度，建立健全勞動(dòng)合同管理制度，規(guī)范用工，依法全面履行勞動(dòng)合同；切實(shí)加大執(zhí)法監(jiān)督力度，剛好訂正企業(yè)強(qiáng)迫性勞動(dòng)、壓低工資、拖欠工資、忽視職工勞動(dòng)平安等不良行為，要保障落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員享有《工會(huì)法》給予的權(quán)利，把他們剛好汲取到工會(huì)組織中去，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益。二要實(shí)施社會(huì)保障全覆蓋工程。落實(shí)包括農(nóng)夫工在內(nèi)的企業(yè)職工的養(yǎng)老、失業(yè)、工傷和醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)保障制度，將企業(yè)員工全部納入社會(huì)保障覆蓋范圍，并留意向生產(chǎn)、服務(wù)一線人才傾斜，重點(diǎn)解決各類(lèi)人才在不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同單位之間流淌的社會(huì)保障關(guān)系的轉(zhuǎn)移和接續(xù)問(wèn)題，為企業(yè)留人、吸引人營(yíng)造良好環(huán)境。三要切實(shí)解決外來(lái)工的后顧之憂。進(jìn)一步跟蹤落實(shí)政府制定的激勵(lì)外來(lái)務(wù)工人員在本地企業(yè)務(wù)工的實(shí)惠政策，廣開(kāi)招工渠道，吸引外縣富余勞動(dòng)力來(lái)我縣就業(yè)，以解決企業(yè)用工不足問(wèn)題，教化、公安、計(jì)生等部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)要主動(dòng)為企業(yè)外來(lái)務(wù)工人員服務(wù)，解決好其子女入學(xué)、戶籍管理、安排生育等方面遇到的實(shí)際困難，使外來(lái)務(wù)工人員在清流能放下包袱安心工作，為建設(shè)長(zhǎng)白山最美、產(chǎn)業(yè)最優(yōu)、旅游最旺、環(huán)境最好的生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣添磚加瓦，盡一份力。

企業(yè)需求調(diào)研報(bào)告4

一、項(xiàng)目名稱(chēng)：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門(mén)用人需求狀況——以xx市為例

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市

四、團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：xx團(tuán)隊(duì)

五、團(tuán)隊(duì)成員：

六、活動(dòng)行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

七、活動(dòng)對(duì)象

xx科技有限公司、xx技術(shù)軟件有限公司、x網(wǎng)絡(luò)股份有限公司、人力資源部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)地高校生

八、活動(dòng)背景與目的

隨著高等教化的“大眾化”，高校生畢業(yè)人數(shù)也逐年增加。但用人單位所需崗位數(shù)量與畢業(yè)人數(shù)并不匹配，“就業(yè)難”問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)峻。同時(shí)很多高校生就業(yè)觀念不正確，缺乏實(shí)踐閱歷等問(wèn)題也導(dǎo)致“用工難”現(xiàn)象漸漸凸顯，就業(yè)問(wèn)題得到社會(huì)普遍關(guān)注。

通過(guò)此次活動(dòng)可以了解互聯(lián)網(wǎng)科技公司人力資源部門(mén)的用人要求，用人現(xiàn)狀并獲得更多用人需求信息，以此來(lái)為相關(guān)專(zhuān)業(yè)高校生提出對(duì)策建議，促進(jìn)高校生提高自身實(shí)力，更好的適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)需求，并從企業(yè)聘請(qǐng)方式，學(xué)校培育方式和人才培育側(cè)重點(diǎn)提出建議，為緩解高校生“就業(yè)難”問(wèn)題貢獻(xiàn)一份力。

九、調(diào)研成果

（一）互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀

1、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，市場(chǎng)潛力較大。

2、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)處于發(fā)展升級(jí)階段，須要大量專(zhuān)業(yè)人才。

3、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展更加綜合全面。

4、民營(yíng)企業(yè)占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)主體。

5、大多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)集中在東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)大城市。

（二）互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)聘請(qǐng)人才要求

1、對(duì)于高校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)擇優(yōu)錄用。

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)看法和實(shí)力。

3、并非一味看重學(xué)歷，非常注意實(shí)際實(shí)力水平和實(shí)踐閱歷。

4、看重人才的道德素養(yǎng)。

（三）聘請(qǐng)時(shí)畢業(yè)生存在的普遍問(wèn)題

1、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，社會(huì)閱歷不足。

2、眼高手低，自我定位不明確。

3、部分畢業(yè)生對(duì)于薪資待遇要求過(guò)高。

4、缺乏契約精神。

5、綜合素養(yǎng)實(shí)力不夠全面。

（四）調(diào)研得出的建議

1、對(duì)高校生的建議

（1）大一大二：仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)打好基礎(chǔ)，多參與實(shí)踐活動(dòng)，培育自身實(shí)踐活動(dòng)實(shí)力，培育愛(ài)好愛(ài)好，進(jìn)行大量閱讀，拓寬視野，多與人溝通，提升綜合實(shí)力。

（2）大三大四：保證專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平，爭(zhēng)取提升豐富履歷，做好面試技巧，聘請(qǐng)要求等打算工作，制定明確將來(lái)規(guī)劃，把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地，一步一步與社會(huì)接軌。多渠道收集信息，了解職業(yè)方向定位。

2、對(duì)學(xué)校的建議

（1）豐富實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參與，提升學(xué)生實(shí)踐閱歷以及綜合素養(yǎng)水平。

（2）開(kāi)設(shè)與就業(yè)相關(guān)課程及講座，向?qū)W生傳授技巧，豐富學(xué)生對(duì)于就業(yè)及社會(huì)現(xiàn)狀的相識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生建立清楚的自我相識(shí)與定位。學(xué)校、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)形成聯(lián)動(dòng)，共同培育學(xué)生。

（3）建立健全的誠(chéng)信機(jī)制，培育高校生的責(zé)隨意識(shí)和反思實(shí)力。

（4）利用學(xué)校企業(yè)資源構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，促進(jìn)高校畢業(yè)生與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

企業(yè)需求調(diào)研報(bào)告5

一、調(diào)研背景

（一）調(diào)研目的

為了更深化地了解當(dāng)前企業(yè)的人才需求狀況，駕馭各企業(yè)人才需求的規(guī)格結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次等以及地區(qū)人才需求狀況，以便為我校專(zhuān)業(yè)定位、人才培育目標(biāo)、辦學(xué)模式、教學(xué)模式以及實(shí)訓(xùn)基地定位供應(yīng)牢靠依據(jù)，從而把握住中職人才培育的方向和質(zhì)量，同時(shí)也希望為在校生傳遞最新的就業(yè)市場(chǎng)信息。

（二）調(diào)研意義

我國(guó)不斷地在深化進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，職業(yè)教化也應(yīng)當(dāng)緊隨時(shí)代趨勢(shì)，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展。通過(guò)調(diào)研，分析工作崗位，提取崗位典型工作任務(wù)，重新確定專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)，為社會(huì)培育新型的復(fù)合型技能人才作出貢獻(xiàn)。

二、調(diào)研基本信息

我們從以下三方面來(lái)闡述調(diào)研基本信息，如圖1所示：

圖1調(diào)研基本信息結(jié)構(gòu)圖

（一）調(diào)研對(duì)象與內(nèi)容

在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，我們調(diào)研了中機(jī)二安、中機(jī)三安、四川簡(jiǎn)陽(yáng)空風(fēng)廠、東方集團(tuán)東方電機(jī)有限公司、陜西博大設(shè)備安裝公司、德陽(yáng)安裝工程公司等大中小企業(yè)，并且與企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行了座談或個(gè)人訪談。我們主要調(diào)研各企業(yè)的工作崗位，崗位職責(zé)，崗位職業(yè)實(shí)力，企業(yè)人才需求狀況，人才的結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次，職位晉升等內(nèi)容。

（二）調(diào)研方法與工具

實(shí)行座談法，訪談法，實(shí)地調(diào)查法，問(wèn)卷法相結(jié)合進(jìn)行調(diào)研，搜集對(duì)象的相關(guān)資料，取得了第一手資料，為調(diào)研報(bào)告的論述供應(yīng)了依據(jù)。我們綜合運(yùn)用了系統(tǒng)分析法、歸納法等，為調(diào)研報(bào)告結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)的自然連接供應(yīng)了整體的邏輯體系。

（三）調(diào)研過(guò)程與結(jié)果

20xx年8月，電氣工程系一行六人，對(duì)中機(jī)建設(shè)二公司、三公司、陜西寶雞博大設(shè)備安裝公司、四川簡(jiǎn)陽(yáng)空風(fēng)廠及德陽(yáng)安裝工程公司等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，隨后對(duì)東方電機(jī)有限公司進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研期間，企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生和我們進(jìn)行小組座談或個(gè)人訪談溝通，針對(duì)企業(yè)人才需求，學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置，畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能提升等問(wèn)題深化交換了看法，并對(duì)雙方今后的合作方式提出了新的思路。我們就電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與修理專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)校德育素養(yǎng)教化收集了很重要的基礎(chǔ)資料，更為我校國(guó)家示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)市場(chǎng)調(diào)研后期工作供應(yīng)了很好的借鑒。

在電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與修理專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面，通過(guò)與本行業(yè)幾家企業(yè)以及地方企業(yè)的調(diào)研，我們了解到行業(yè)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整和制度創(chuàng)新?tīng)顩r，這為電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與修理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)定位供應(yīng)了很好的依據(jù)。

中國(guó)機(jī)械工業(yè)其次建設(shè)工程有限公司業(yè)務(wù)范圍目前從建筑工程項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)承包轉(zhuǎn)向總承包，從傳統(tǒng)的設(shè)備安裝拓展到土建工程，經(jīng)營(yíng)模式由生產(chǎn)型轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營(yíng)型和管理型，并向國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化方向發(fā)展，對(duì)技能人才的定位也同時(shí)發(fā)生了變更，由生產(chǎn)型技能人才轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾硇图寄苋瞬牛粚?duì)人才的素養(yǎng)提出了更高要求，須要綜合實(shí)力強(qiáng)和駕馭專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理的人才；對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求也有很大的轉(zhuǎn)變，技術(shù)型:管理型=1:1，主要需求為現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)施工人員、生產(chǎn)經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理等管理型人才。企業(yè)對(duì)中等技能人才的需求漸漸削減，主要需求資料員、焊工、鉚工和工程電氣安裝工等，對(duì)建筑專(zhuān)業(yè)的技能人才需求量呈上升趨勢(shì)。電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與修理專(zhuān)業(yè)人才要求呈兩極發(fā)展，一方面是須要協(xié)作工廠建筑工程的臨時(shí)電源安裝、照明工程、動(dòng)力限制和工廠線路敷設(shè)等基礎(chǔ)技能方面的嫻熟技能人才，另一方面是須要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工程管理人才。在電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與修理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面，除了工廠供電、工廠電氣設(shè)備限制、電氣識(shí)圖等方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能要加強(qiáng)以外，還要加強(qiáng)消防、綜合布線和儀表方面的限制學(xué)問(wèn)。

中國(guó)三安建設(shè)有限公司的業(yè)務(wù)范圍也有肯定的改變，除了優(yōu)化傳統(tǒng)的設(shè)備安裝業(yè)以外，在國(guó)際工程承包與項(xiàng)目管理以及與國(guó)內(nèi)外科研院所等合作的項(xiàng)目上也有很大發(fā)展，對(duì)人才的需求也是兩極發(fā)展，一方面須要綜合素養(yǎng)高的技能人才，另一方面更須要高素養(yǎng)的技術(shù)管理人才。在人才需求方面，企業(yè)對(duì)中等技能人才的需求量還是很大，更多須要高學(xué)歷、高技能人才，同時(shí)對(duì)人才的穩(wěn)定性也提出了生源地要求。企業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與修理專(zhuān)業(yè)技能人才的需求很大，但是提出了更高要求，嫻熟、獨(dú)立操作、素養(yǎng)高，有規(guī)范意識(shí)。在頂崗實(shí)習(xí)方面，企業(yè)對(duì)學(xué)校提出了更高要求，在實(shí)習(xí)期間無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活、實(shí)力方面，還是在思想、管理方面，企業(yè)要求學(xué)校能和企業(yè)親密聯(lián)系，建立雙向互動(dòng)的關(guān)系。在電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與修理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面，與二公司類(lèi)似，除了工廠供電、工廠電氣設(shè)備限制、電氣識(shí)圖等方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能要加強(qiáng)以外，還要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練、儀表和工藝規(guī)范方面的學(xué)問(wèn)。

東方電機(jī)有限公司及簡(jiǎn)陽(yáng)空分廠地方企業(yè)，由于企業(yè)的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求要求比較專(zhuān)一，公司的技術(shù)和本身的實(shí)力雄厚，在人才需求方面，更多須要高學(xué)歷、高技能人才，但企業(yè)對(duì)中級(jí)技能人才的需求量還是很大。

在畢業(yè)生發(fā)展方面，通過(guò)公司內(nèi)培訓(xùn)：入職培訓(xùn)→項(xiàng)目部培訓(xùn)→班組培訓(xùn)（師帶徒等）和一兩個(gè)項(xiàng)目的熬煉或一兩年的熬煉及個(gè)人的素養(yǎng)，畢業(yè)學(xué)生基本能成長(zhǎng)起來(lái)，崗位升遷為：基本技術(shù)工人→施工隊(duì)長(zhǎng)→技術(shù)員→項(xiàng)目經(jīng)理→企業(yè)老總。

企業(yè)有學(xué)生很大的發(fā)展空間，企業(yè)的發(fā)展空間主要是留給具有肯定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力的學(xué)生。

在畢業(yè)生的素養(yǎng)要求方面，要求學(xué)生不能好高騖遠(yuǎn)，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，干一行、愛(ài)一行，酷愛(ài)企業(yè)，酷愛(ài)專(zhuān)業(yè)。主要指學(xué)生應(yīng)具有較高的品德，以德為主：有德無(wú)才可用，無(wú)德有才堅(jiān)決不用，有德有才肯定要用。學(xué)校要加強(qiáng)人文素養(yǎng)課程，特殊是德育課的教學(xué)。要求學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，鎖定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，并為之努力奮斗。有較高的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、動(dòng)手實(shí)力、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)實(shí)力。具有良好的職業(yè)心態(tài)、較強(qiáng)的抗壓實(shí)力，定位不能太高，吃苦在先，享受在后。學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展課外活動(dòng)，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。到企業(yè)第一年是特別枯燥的，學(xué)校增加學(xué)生到企業(yè)項(xiàng)目參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)項(xiàng)目崗位有深刻認(rèn)知理解。

三、調(diào)研分析

通過(guò)調(diào)研，我們對(duì)行業(yè)企業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀與趨勢(shì)，技能人才需求等方面進(jìn)行如下分析。

圖2調(diào)研分析框架圖

（一）行業(yè)企業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

西南安裝高級(jí)技工學(xué)校地處德陽(yáng)。“十二五”期間，德陽(yáng)將實(shí)施“1358”戰(zhàn)略（1城、3區(qū)、5基地、8突破），把德陽(yáng)中心城市加快建成區(qū)域中心大城市，建設(shè)全國(guó)社會(huì)管理創(chuàng)新示范區(qū)，打造“具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”。在市委、市政府的統(tǒng)籌管理下，把德陽(yáng)裝備制造業(yè)打造成千億產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值350億元，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入1010億元，建成百億企業(yè)4戶，億元企業(yè)70戶，培育規(guī)模以上企業(yè)400戶，努力使德陽(yáng)成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地和清潔技術(shù)與新能源制造業(yè)基地。

德陽(yáng)重裝基地的建設(shè)，帶動(dòng)了德陽(yáng)建筑安裝業(yè)的快速發(fā)展，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)我校的規(guī)模發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，有利于促進(jìn)了我校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展，也有利于學(xué)校的快速發(fā)展。德陽(yáng)依托原有工業(yè)基礎(chǔ)，不僅保持了重工業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)新能源、新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛。這些企業(yè)各種生產(chǎn)設(shè)備的安裝、運(yùn)用、維護(hù)、管理及技術(shù)改造等，都迫切須要大批素養(yǎng)優(yōu)良，具有較高的技術(shù)應(yīng)用實(shí)力、操作實(shí)力的電氣技術(shù)學(xué)問(wèn)結(jié)合緊密的復(fù)合型應(yīng)用人才，來(lái)提高產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平，增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。并隨著電氣自動(dòng)化工業(yè)的發(fā)展和高新技術(shù)的快速推廣與普及，這種人才需求將更加劇烈。

“十二五”機(jī)械行業(yè)重大技術(shù)裝備升級(jí)勢(shì)頭強(qiáng)勁，需培育技能人才約200萬(wàn)人，高技能人才120萬(wàn)人（高級(jí)技師10萬(wàn)人、技師30萬(wàn)人、高級(jí)工80萬(wàn)人），其他技能人才80萬(wàn)人。到20xx年發(fā)電設(shè)備裝機(jī)達(dá)到14億千瓦，核電、風(fēng)電、水電等可再生能源和新能源設(shè)備需求將有較大增加，特高壓輸變電設(shè)備將加快發(fā)展。行業(yè)對(duì)電氣技術(shù)中、高級(jí)人才的需求不斷提高，電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與修理專(zhuān)業(yè)作為機(jī)械行業(yè)的特色專(zhuān)業(yè)，為培育適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的技能型人才，專(zhuān)業(yè)建設(shè)燃眉之急。

（二）技能人才需求狀況與崗位職責(zé)要求

新的形勢(shì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才提出更高的要求。須要大面積提高勞動(dòng)者的素養(yǎng)和技能，加強(qiáng)技術(shù)工人，特殊是中、高級(jí)技術(shù)工人的引進(jìn)與培育，用人單位對(duì)員工的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任感的要求就尤為突出。因此，電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與修理專(zhuān)業(yè)必需適應(yīng)企業(yè)用人的要求與就業(yè)崗位相結(jié)合，引入現(xiàn)場(chǎng)新技術(shù)和新工藝，培育出具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新實(shí)力，較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展實(shí)力的技能人才，滿意行業(yè)的大量需求。調(diào)研分析表如下：

表一中國(guó)三安公司

表二中國(guó)機(jī)械工業(yè)其次建設(shè)工程公司

表三東方電機(jī)有限公司

表四調(diào)研企業(yè)近三年來(lái)用人狀況總表

表五調(diào)研企業(yè)狀況總表（電工）

表六企業(yè)電工近幾年的用工人數(shù)統(tǒng)計(jì)總表

表七調(diào)研企業(yè)近幾年用工學(xué)歷統(tǒng)計(jì)總表

企業(yè)需求調(diào)研報(bào)告6

一、活動(dòng)目的及意義

本次活動(dòng)的目的是調(diào)查了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，最真實(shí)的駕馭企業(yè)聘請(qǐng)高校生時(shí)的要求，并剛好反饋給學(xué)校，以縮短高等教化對(duì)社會(huì)的滯后，并希望此次調(diào)查結(jié)果能作為高校生在校間學(xué)習(xí)的參考，同時(shí)對(duì)畢業(yè)生起到肯定的引導(dǎo)作用。

二、活動(dòng)實(shí)踐方法

20xx年7月11日至20xx年7月17日，我們實(shí)踐小分隊(duì)一行5人通過(guò)走訪鄭州市知名企業(yè)，各大人才市場(chǎng)，和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷三種方式開(kāi)展此次調(diào)查活動(dòng)，共發(fā)放120份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷50份，部分企業(yè)名單如下：

三全食品廠，河南普爾泰藥業(yè)有限公司，河南博奧基因芯片有限公司，河南百草元獸藥有限公司，鄭州上好佳食品工業(yè)有限公司，鄭州海嘉食品有限公司，河南邦得化工有限公司，旺旺集團(tuán)鄭州分公司，樂(lè)百氏(鄭州)食品飲料有限公司，鄭州思念食品有限公司等。

三、調(diào)查結(jié)果分析

(1)、在調(diào)查到最看重畢業(yè)生的什么品質(zhì)的問(wèn)題時(shí)，調(diào)查結(jié)果如下圖：

綜上圖表所示：在品質(zhì)方面，企業(yè)最看重的品質(zhì)排在前三位的是：敬業(yè)，責(zé)任心，吃苦耐勞，然后依次是團(tuán)隊(duì)合作精神，誠(chéng)懇，穩(wěn)重扎實(shí)。許多企業(yè)都表示，相對(duì)于高校生在校期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，企業(yè)更看個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，有許多企業(yè)都不情愿聘請(qǐng)應(yīng)屆畢業(yè)生，就是因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生對(duì)企業(yè)不負(fù)責(zé)任，不情愿從基層干起，不愿吃苦，頻繁跳槽，所以，高校生在校期間除了仔細(xì)學(xué)習(xí)自己本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)外，還應(yīng)在平常的學(xué)習(xí)、生活中有意識(shí)培育自己的這些實(shí)力，老師在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)也應(yīng)向?qū)W生多灌輸這方面的思想，營(yíng)造這樣的氛圍，使同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中成為一個(gè)有責(zé)任心、腳踏實(shí)地的人。

(2)、在調(diào)查到目前專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際崗位中突出的問(wèn)題有：的問(wèn)題時(shí)，結(jié)果如圖：

說(shuō)明：在其他一欄中，許多企業(yè)都反映高校生心態(tài)浮躁，不務(wù)實(shí)。

綜上圖表所示：在硬件方面，專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際崗位中突出的問(wèn)題排在前三位是：實(shí)踐實(shí)力薄弱占39%，所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的工作須要脫節(jié)占23%，技術(shù)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)和面窄分別占12%和11%，許多企業(yè)反映有的同學(xué)來(lái)單位實(shí)習(xí)，不仔細(xì)、玩手機(jī)、發(fā)短信，有的甚至為了應(yīng)付學(xué)校要求蓋個(gè)章就算完事了，所以在校學(xué)生要把握每次參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，尤其是學(xué)校供應(yīng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，終歸這樣的實(shí)習(xí)太難得了，在校生同時(shí)要關(guān)注社會(huì)，拓展眼界，學(xué)校的課本學(xué)問(wèn)和實(shí)際是有肯定差距的，在實(shí)踐的同時(shí)，要注意學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。

(3)、在調(diào)查到對(duì)所持各種證書(shū)數(shù)量的看法如何：的問(wèn)題時(shí)，大部分企業(yè)表示，只要有幾個(gè)核心證書(shū)就可以，實(shí)力是在工作中表現(xiàn)出來(lái)的，證書(shū)的數(shù)量多并不能說(shuō)明什么問(wèn)題;有的企業(yè)甚至表示證書(shū)多并不是好事，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)自己沒(méi)有明確的定位。

(4)、在調(diào)查到對(duì)專(zhuān)業(yè)的看法：?jiǎn)栴}時(shí)，調(diào)查結(jié)果如圖所示：從上圖可以明顯的看出，實(shí)力是等于高于專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的，高校生在校駕馭的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)際的生產(chǎn)操作都存在肯定的偏差，只有實(shí)際動(dòng)手操作才能將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，而這一過(guò)程有長(zhǎng)有短，質(zhì)量有高有低，這就須要實(shí)力，一種適應(yīng)的實(shí)力，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)的實(shí)力，一種學(xué)習(xí)的實(shí)力，一種創(chuàng)新再發(fā)覺(jué)的實(shí)力，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)在這里也很重要，不能被忽視，尤其對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，但對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)人員，這方面的要求可以弱一點(diǎn)。

四、企業(yè)對(duì)高校生的綜合評(píng)價(jià)

通過(guò)通過(guò)溝通和問(wèn)卷的形式，我們將企業(yè)對(duì)高校生提出的普遍存在缺點(diǎn)和不足篩選匯總?cè)缦?優(yōu)點(diǎn)這里不給出了)：

1、實(shí)踐實(shí)力薄弱，工作實(shí)力差

2、普遍缺乏吃苦耐勞精神，心浮氣躁

3、不務(wù)實(shí)，不情愿接受基層熬煉，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。

4、自身定位不精確，職業(yè)發(fā)展方向不明確，在肯定程度上降低了高校生就業(yè)質(zhì)量，出現(xiàn)頻繁跳槽，從而責(zé)任心流失。

五、思索與建議

在調(diào)查的過(guò)程中，很多企業(yè)很真誠(chéng)的給學(xué)校和在校學(xué)生提出了珍貴的看法，我們把共性的建議總結(jié)如下：

1、明確自身定位，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

我們調(diào)查的企業(yè)表示，目前高校生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，沒(méi)有明確自己的目標(biāo)，從而就沒(méi)有為目標(biāo)而主動(dòng)的打算活動(dòng)，因此企業(yè)希望高校生要有目標(biāo)，有安排，有行動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)努力，肯定有好結(jié)果。我們?cè)谶@里給出職業(yè)規(guī)劃的四步走，供大家參考。

第一步是職業(yè)探究即了解自己的愛(ài)好，性格，實(shí)力和價(jià)值觀，看自己喜愛(ài)和適合什么類(lèi)型的工作。其次步是外部世界，即了解各種職業(yè)所須要的學(xué)歷，自己的專(zhuān)業(yè)適合什么樣的職業(yè)，發(fā)展前景如何等等。第三步是決策，即綜合考察各方面對(duì)信息，確立適合自己的目。，第四步是行動(dòng)，一切的選擇都是為了行動(dòng)，要做行動(dòng)的巨人，只有行動(dòng)才會(huì)有結(jié)果。

企業(yè)建議，學(xué)校進(jìn)行這方面的培訓(xùn)從而引導(dǎo)學(xué)生，使其適合企業(yè)要求，使應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

2、端正心態(tài)，以務(wù)實(shí)的看法對(duì)待工作

許多高校生自身以為明珠暗投，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，工作表現(xiàn)的浮躁，不務(wù)實(shí)，投機(jī)取巧，任何勝利都是點(diǎn)滴積累的結(jié)果，我們要從基層做起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，只要堅(jiān)持，確定會(huì)有成就的。

3、提高實(shí)踐實(shí)力，不斷積累閱歷。

企業(yè)總反應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力差，所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐脫節(jié)，希望學(xué)校多組織些與專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的實(shí)踐活動(dòng)，并常常與企業(yè)聯(lián)系，剛好了解該行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，剛好調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，課程結(jié)果和內(nèi)容，保持讓我們的教化體系不落伍。而學(xué)生要抓住實(shí)踐機(jī)會(huì)，所跟師傅和老師學(xué)習(xí)閱歷，同時(shí)自己也要課外多擴(kuò)充相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大眼界。

4、提高綜合實(shí)力，挖掘自己潛力。

企業(yè)提到的自身實(shí)力包括學(xué)習(xí)實(shí)力，適應(yīng)實(shí)力，工作實(shí)力和可持續(xù)發(fā)展實(shí)力，可持續(xù)發(fā)展實(shí)力就是要求我們要有較強(qiáng)的求知欲望和進(jìn)取心，有不斷完善自己的欲望，只有這樣人才能不斷進(jìn)步。

5、留意心態(tài)的培育。

高校生簡(jiǎn)單出現(xiàn)的心態(tài)問(wèn)題是浮躁，不穩(wěn)定;對(duì)待就業(yè)心態(tài)不正確;實(shí)際工作中，愛(ài)面子，放不下身材做事等。

六、總結(jié)：

此次社會(huì)實(shí)踐我們基本完成了任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。以上的這些信息，是我們一點(diǎn)一點(diǎn)的主動(dòng)探究出來(lái)的。由于我們實(shí)力有限，表格的制作及分析方法上可能會(huì)存在一些問(wèn)題，所以只能作為一種參考。隊(duì)員每天都做的很仔細(xì)，也很辛苦，這是我們這幾天共同努力的結(jié)果，也特別感謝那些主動(dòng)支持我們的公司，給了我們這么多建議，也同時(shí)感謝讓我們吃閉門(mén)羹的企業(yè)，他讓我們懂得，人生是有坎坷的，我們要以正確樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，希望這次的調(diào)查結(jié)果會(huì)給隊(duì)員或在校學(xué)生肯定的啟示及指導(dǎo)，盡我們的一點(diǎn)微薄之力。愿大家在自己的人生道路上能夠有所追求，有所發(fā)展。

企業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告二

第一部分調(diào)查背景

隨著中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步加深，以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一專(zhuān)業(yè)也日趨熱門(mén)。在全國(guó)范圍內(nèi)，幾乎每一所高校均開(kāi)設(shè)了這一專(zhuān)業(yè);這種快速增長(zhǎng)導(dǎo)致了行內(nèi)就業(yè)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，一次就業(yè)難度增加。同時(shí)，對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的畢能否勝任日常有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)工作，具備肯定職業(yè)素養(yǎng)呢?學(xué)校的培育方案，是不是符合用人單位的要求呢?帶著以上的問(wèn)題，我們工商管理系對(duì)用人單位進(jìn)行了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)查，為接下來(lái)要進(jìn)行的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程改革做好鋪墊。

其次部分調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查的主要內(nèi)容分為三部分：

1、企業(yè)背景信息

2、企業(yè)人才資源現(xiàn)狀

3、請(qǐng)企業(yè)對(duì)調(diào)查項(xiàng)目選項(xiàng)作選擇

第三部分調(diào)查說(shuō)明

1、調(diào)查總體

調(diào)查總體界定為我校09級(jí)學(xué)生能調(diào)查到的全部的有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)。鑒于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)生的畢業(yè)去向未必和專(zhuān)業(yè)完全對(duì)口的問(wèn)題，我們也調(diào)查了部分沒(méi)有進(jìn)出口業(yè)務(wù)的企業(yè)。

2、調(diào)查實(shí)施

采納結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷進(jìn)行送發(fā)。問(wèn)卷由封閉式和開(kāi)放式題目構(gòu)成。對(duì)于其中兩個(gè)須要排序的題目，我們實(shí)行了賦分統(tǒng)計(jì)的方法得出最高分和最低分再排序。調(diào)查從20xx年2月1日起先，至20xx年3月8日結(jié)束。

3、問(wèn)卷回收

本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)共回收有效問(wèn)卷427份，個(gè)別問(wèn)卷存在某個(gè)別題空答的狀況，我們統(tǒng)計(jì)時(shí)對(duì)空答的題目不算入統(tǒng)計(jì)。

第四部分調(diào)查結(jié)果

1、企業(yè)背景信息

1、1企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域集中在商業(yè)和IT業(yè)，服務(wù)行業(yè)所占比例大

所調(diào)查的企業(yè)中，181(44%)家企業(yè)屬于商業(yè)領(lǐng)域，108(25%)家企業(yè)屬于IT業(yè)，其他領(lǐng)域占了25%。金融、證券、保險(xiǎn)業(yè)、外貿(mào)代理業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)6項(xiàng)一共占了16%。

在收回的問(wèn)卷中，171家企業(yè)屬于服務(wù)業(yè)(43%)，其次是制造業(yè)68家(17%)，貿(mào)易62家(16%)，其他60(15%)家，流通業(yè)25家(6%)，物流業(yè)5家(1%)。調(diào)查現(xiàn)顯示，服務(wù)業(yè)以肯定優(yōu)勢(shì)位居第一。

1、2企業(yè)性質(zhì)方面民企和個(gè)體占絕大部分，絕大多數(shù)企業(yè)人數(shù)在500人以下。

所調(diào)查的問(wèn)卷中，有171(47%)家企業(yè)屬于民企，135(37%)家企業(yè)屬于個(gè)體。國(guó)企12%，三資4%。從大環(huán)境來(lái)看，在這個(gè)多種企業(yè)性質(zhì)共存的社會(huì)里，民企和個(gè)體的數(shù)量正在呈上升趨勢(shì)。另一方面，考慮到我們學(xué)生是高職畢業(yè)生，許多大型企業(yè)和外資企業(yè)單憑我們學(xué)生不肯定能聯(lián)系上相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生目前實(shí)習(xí)所在的企業(yè)，也以民企和個(gè)體為主。

2、企業(yè)人才資源狀況

2、1本科及本科以下學(xué)歷人才為主

所調(diào)查企業(yè)人員的學(xué)歷中，本科及本科以下學(xué)歷人員占80%。其中本科346人，專(zhuān)科357人，總數(shù)相差不大，中學(xué)相對(duì)較少，有255人，專(zhuān)科學(xué)歷的人是最多的。碩士、博士、博士后總共占20%，其中碩士116人，博士66人，博士后50人。由此可見(jiàn)，企業(yè)所需人才中，絕大多數(shù)都是本科或者專(zhuān)科人才。

2、2企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生看法不一，但大多數(shù)企業(yè)反映畢業(yè)生僅有書(shū)面學(xué)問(wèn)

在確定畢業(yè)生的企業(yè)中，有14%的企業(yè)認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生能夠勝任較高級(jí)的工作，表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)的水平;12%的企業(yè)認(rèn)為高職高專(zhuān)的畢業(yè)生工作實(shí)力比本科的畢業(yè)生實(shí)際實(shí)力更強(qiáng)。

企業(yè)認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生不足之處主要體現(xiàn)在畢業(yè)生僅有書(shū)面學(xué)問(wèn)，不能解決實(shí)際問(wèn)題。

2、3約六成企業(yè)認(rèn)可市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生各種資格認(rèn)證。

調(diào)查顯示，59%的企業(yè)認(rèn)可各種資格證書(shū)的。其中39%的企業(yè)認(rèn)為各種資格認(rèn)證能夠幫助他們培育和選擇相關(guān)層次的人才。也有14%的企業(yè)認(rèn)為各種認(rèn)證名不副實(shí)，沒(méi)有反映出相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)力。

通過(guò)上述對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)查的總結(jié)，我們得出以下結(jié)論：

1、從企業(yè)背景信息分析市場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們可以把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析出最具潛力的就業(yè)領(lǐng)域，如服務(wù)行業(yè)中的中低端，商業(yè)、IT業(yè)這些領(lǐng)域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業(yè)機(jī)會(huì)最大的'領(lǐng)域，這是市場(chǎng)自身發(fā)展規(guī)律和供求關(guān)系的客觀反映。依據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才需求的調(diào)查結(jié)果表明：大量的企業(yè)急需一線的既駕馭相關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)問(wèn)又具備分析、解決實(shí)際問(wèn)題實(shí)力的應(yīng)用型人才。廣闊高職畢業(yè)生應(yīng)剛好分析，把握這種趨勢(shì)，更好地調(diào)整就業(yè)取向，實(shí)現(xiàn)順當(dāng)就業(yè)。

2、人才培育和社會(huì)需求脫節(jié)，必需進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大量企業(yè)急需一線市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，而正真能勝任相關(guān)崗位工作的畢業(yè)生數(shù)量不多。學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力不高，在校期間實(shí)踐量不夠，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)不合理。專(zhuān)業(yè)調(diào)整要著眼于社會(huì)需求，要避開(kāi)人才培育和社會(huì)需求的脫節(jié)。要接著加強(qiáng)外語(yǔ)，國(guó)際業(yè)務(wù)方面內(nèi)容的課程教學(xué)。其次，從教學(xué)內(nèi)容，方法與手段上得到充分的改革。在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，留意學(xué)問(wèn)的更新;要變更過(guò)去只重學(xué)問(wèn)傳授的做法，把傳授學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)及探究和檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的方法相結(jié)合，并在課程內(nèi)容中融入有關(guān)創(chuàng)建學(xué)問(wèn)的教化;在教學(xué)方法與手段上，則是要變更過(guò)去的被動(dòng)灌輸方法，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于進(jìn)行創(chuàng)建性活動(dòng)有關(guān)的方法，實(shí)力，品行的教化;要努力變更學(xué)生忽視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的傾向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的愛(ài)好。

對(duì)于基礎(chǔ)性和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性課程，在遵照教化部規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上結(jié)合我院對(duì)專(zhuān)業(yè)的2+1培育方案，大部分課程應(yīng)集中在大一和大二傳授。而英語(yǔ)的教學(xué)須要在各個(gè)環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)，保證每個(gè)學(xué)期均有英語(yǔ)教學(xué)，其中重點(diǎn)在貿(mào)易英語(yǔ)會(huì)話及英語(yǔ)談判的教學(xué)，一些專(zhuān)業(yè)課。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)生必需要有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。為滿意社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的實(shí)踐操作技能的要求，應(yīng)主動(dòng)增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的投入和重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)力的訓(xùn)練，通過(guò)設(shè)立與之相契合的特定場(chǎng)景或案例的方式，創(chuàng)建與實(shí)際狀況相符合的環(huán)境，做到對(duì)癥下藥，增加學(xué)生在特定環(huán)境下的應(yīng)變實(shí)力與操作實(shí)力，同時(shí)還可印證和鞏固所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本操作技能訓(xùn)練。

3、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的職業(yè)證書(shū)培訓(xùn)

許多企業(yè)表示更加看重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用實(shí)力和綜合實(shí)力，不太看重學(xué)生手中的各種資格證書(shū)。但近六成企業(yè)還是認(rèn)可學(xué)生的資格認(rèn)證證書(shū)的。我們要做的關(guān)鍵是要提高資格認(rèn)證的含金量，使職業(yè)資格證書(shū)能夠代表學(xué)生真正的實(shí)力和實(shí)際水平。

目前社會(huì)上各種資格認(rèn)知機(jī)構(gòu)名目繁多，魚(yú)龍混雜，證書(shū)和實(shí)際實(shí)力不成正比，這些現(xiàn)象使一些企業(yè)對(duì)資格認(rèn)證的含金量持懷疑看法。學(xué)校應(yīng)當(dāng)舉薦學(xué)生參與權(quán)威機(jī)構(gòu)或部門(mén)的認(rèn)證考試，同時(shí)做好相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，使學(xué)生真的能學(xué)有所用，學(xué)以致用。

企業(yè)需求調(diào)研報(bào)告7

[摘要]本文探討分析了目前企業(yè)人才需求現(xiàn)狀和職業(yè)學(xué)校人才培育規(guī)格的關(guān)系，為職業(yè)學(xué)校教化教學(xué)改革的發(fā)展方向供應(yīng)專(zhuān)業(yè)調(diào)研和精確定位。

[關(guān)鍵詞]人才需求教化改革調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研基本思路與方法

為使職業(yè)學(xué)校的人才培育目標(biāo)和規(guī)格縮小與企業(yè)人才需求的距離，培育優(yōu)質(zhì)的人力資源，我們主動(dòng)深化大型國(guó)有企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，探討企業(yè)的崗位需求和職業(yè)學(xué)校人才培育規(guī)格之間的關(guān)系，為職業(yè)學(xué)校教化改革供應(yīng)專(zhuān)業(yè)調(diào)研和精確定位。

1.調(diào)研內(nèi)容。(1)調(diào)研目前企業(yè)人才學(xué)歷層次和比例的基本狀況。(2)調(diào)研企業(yè)人力資源部門(mén)對(duì)人才規(guī)格內(nèi)涵的介定狀況。

2.調(diào)研方法:調(diào)研組以座談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、下發(fā)問(wèn)卷等形式，對(duì)企業(yè)員工的學(xué)歷結(jié)構(gòu)及比例、專(zhuān)業(yè)人才比例、企業(yè)用工需求、合作辦學(xué)等狀況進(jìn)行調(diào)研，聽(tīng)取企業(yè)對(duì)職業(yè)教化工作的看法和建議。

二、企業(yè)用人需求現(xiàn)狀分析

1.學(xué)歷結(jié)構(gòu)和比例分析。依據(jù)對(duì)某大型國(guó)有企業(yè)1700多名從業(yè)人員進(jìn)行調(diào)查，可以得知其學(xué)歷結(jié)構(gòu)。在企業(yè)的技術(shù)工人中，中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生所占的比例接近40%，成為企業(yè)技術(shù)工人的主體。職業(yè)學(xué)校學(xué)生除了能從事該企業(yè)基本組裝等工種外，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、基層管理崗位均有較大的發(fā)展空間。

2.專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)及對(duì)應(yīng)的比例分析。依據(jù)對(duì)1700名從業(yè)人員進(jìn)行調(diào)查，可知人員依據(jù)從事的崗位不同，其職業(yè)資格證書(shū)一般分為