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先進(jìn)員工事跡材料(精選42篇)老師先進(jìn)員工事跡材料1
我叫王xx,女,45歲,漢語(yǔ)言本科專業(yè),11017年參與工作。在22年的從教生涯中,我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)黨的教化事業(yè),具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志,為人師表,甘于奉獻(xiàn),做到個(gè)人利益肯定聽從集體利益。以“教書育人”為己任,在平凡的崗位上盡自己的一份力。在學(xué)生、老師家長(zhǎng)的心目中,具有較好的評(píng)價(jià)。
一、教書育人主動(dòng)進(jìn)取
作為一名人民老師,我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù),主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。多年來(lái),能堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教化思想和方法,主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù),主動(dòng)參與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),仔細(xì)踏實(shí)地完成自己的本職工作。上課充溢激情,充分體現(xiàn)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),為了上好每節(jié)課,總是提前仔細(xì)備課,寫教案,細(xì)心打算。
力求課堂的扎實(shí)高效。在課堂上,注意培育學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫實(shí)力的全面發(fā)展。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的愛好,常常在班上開展好書舉薦、共讀一本書、讀書溝通會(huì)等活動(dòng),讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注意學(xué)法指導(dǎo),作業(yè)批改仔細(xì)、剛好。課下常常上網(wǎng)學(xué)習(xí),仔細(xì)做好業(yè)務(wù)筆記,還常常與同志們溝通教學(xué)閱歷,我深信,只有教到老,學(xué)到老,才會(huì)恒久站在教化領(lǐng)域的最前端。平日靠著扎實(shí)過(guò)硬的基本功,所教的學(xué)科成果多年來(lái)始終名列前茅。
二、愛生如子嚴(yán)中有愛
老師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學(xué)生身上一切美妙的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。
作為老師,我關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不偏愛一位好學(xué)生,更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課,班上有幾名學(xué)困生,經(jīng)過(guò)我的努力,都有了明顯進(jìn)步,我總認(rèn)為,當(dāng)老師是吃良心飯的,要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),要對(duì)得起自己的良心。用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。
本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教化的沃土上。尤其是對(duì)待特別家庭的孩子,我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個(gè)叫馬萬(wàn)忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的`,父母因?yàn)樘貏e緣由常年不在家,孩子從小就得不到父愛,母愛,孩子的養(yǎng)成習(xí)慣比較差。在班里,孩子好動(dòng)、淘氣,不愛學(xué)習(xí),有攻擊性。作為他的老師,他的班主任,我是看在眼里,急在心里。學(xué)習(xí)沒人管,每天放學(xué)我就把他留在辦公室,陪他寫,作業(yè)寫完再讓他回家。(家里學(xué)校比較近)。
孩子有攻擊性行為,在進(jìn)一步了解他的家庭狀況之后,我對(duì)孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具,帶一些零食。課堂上給孩子更多的激勵(lì)和微笑,在外玩耍不回家我著急的找尋,多次探望他生病的奶奶————這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)切和記掛。孩子的奶奶多次說(shuō)我比親媽媽都好。最終在我的堅(jiān)持不懈地努力下,野馬般的孩子現(xiàn)在能安寧?kù)o靜地坐在那寫作業(yè)了,還會(huì)面帶羞怯地給我送一份小禮物,走在哪孩子對(duì)我的依戀。此時(shí)此刻,我也真正感受的當(dāng)老師的華蜜感。
從教22年來(lái),我年年擔(dān)當(dāng)班主任,作為一名班主任,我激發(fā)孩子每天保持昂揚(yáng)主動(dòng)向上的狀態(tài)。身體力行,我親自給孩子們做出榜樣。每天用真誠(chéng)的微笑面對(duì)孩子,充溢激情的給孩子們上課。
在教書的同時(shí),不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門我就起先培育他們的良好習(xí)慣———生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思索的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。在教化孩子的同時(shí)先嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的表率。要孩子讀一本好書的同時(shí),我也和孩子們一起讀,打掃衛(wèi)生和孩子們一起干,清潔區(qū)孩子們不會(huì)掃,我就每天早來(lái)手把手教,直到每一組掃的又快又干凈為止。
課外,我常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)覺問(wèn)題剛好解決。并且每學(xué)期按安排開展各種具科學(xué)性、學(xué)問(wèn)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng),常常開展一些如:“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小平安員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。
生活中,關(guān)愛學(xué)生、敬重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得親密聯(lián)系,和他們共同教化好孩子。我所做的一切贏得了大部分家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)同。我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),常常獲得“流淌紅旗班”,畢業(yè)抽考試成果不僅我個(gè)人的所教科目年級(jí)第一,其他科目更是遙遙領(lǐng)先。
三、不斷更新完善自己
作為一名老師,我深知欲給學(xué)生一滴水,自己要有的不僅僅是一桶水,而是一潭不斷更新的泉水,尤其是在當(dāng)今學(xué)問(wèn)更新特別快速的年頭。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,我主動(dòng)參與各級(jí)的接著教化學(xué)習(xí)培訓(xùn),參與每年的教材教法培訓(xùn),不斷追蹤教化科研信息,了解本學(xué)科的教化教學(xué)動(dòng)態(tài),現(xiàn)代教化理論和方法。平常擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,仔細(xì)研讀《老師的五重境界》、《給老師的101條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教化書籍,閱讀《老師博覽》微信平臺(tái)、關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等微信平臺(tái),從中吸取養(yǎng)料,提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐實(shí)力。
一份耕耘,一份收獲。這一年來(lái),我通過(guò)自己的努力取得了一點(diǎn)成果:20xx年至20xx年寫的論文《群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。20xx年市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎(jiǎng)。
我在平凡的崗位上做著一名老師應(yīng)當(dāng)做的,沒有什么特殊的,我所取得的點(diǎn)滴成果,源自于對(duì)黨的教化事業(yè)的酷愛,即使沒有榮譽(yù),我的收獲也是沉甸甸的,我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào),有了榮譽(yù),我照舊是最一般的一名人民老師。在今后的工作中,我將接著努力豐富自己,提高自己,做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀老師。
老師先進(jìn)員工事跡材料2
楊xx,11014年3月參與工作,11016年3月被命任為龍頭鎮(zhèn)瓦窯村完小副校長(zhǎng),之后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)大埔鎮(zhèn)中回村完小副校長(zhǎng),現(xiàn)任大埔鎮(zhèn)正殿希望小學(xué)副校長(zhǎng)。這位在教化戰(zhàn)線上奮斗了25年的學(xué)校管理者,愛崗敬業(yè),忠于黨和人民的教化事業(yè),全面貫徹和執(zhí)行黨和國(guó)家的教化方針、政策。
他對(duì)工作任勞任怨,仔細(xì)負(fù)責(zé),一心撲在學(xué)校的教化教學(xué)工作上。他這種無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝合力。他以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和精彩的工作成果,以德育人的教化理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長(zhǎng),得到社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。
楊xx校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路,并專心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī):他11010年至2022年三次被評(píng)為柳城縣優(yōu)秀教化工作者(優(yōu)秀老師);一次評(píng)為柳城縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;三次被評(píng)為柳城縣“基本普及九年義務(wù)教化、基本掃除青壯年文盲”工作先進(jìn)個(gè)人,多次評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教化工作者、優(yōu)秀老師和先進(jìn)個(gè)人。
一、忠誠(chéng)教化,專心做事
楊xx對(duì)教化情有獨(dú)鐘,在農(nóng)村學(xué)校一干就是25年。11016年擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)后,他還始終堅(jiān)持分別擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)科的課程。他愛生如子,教書育人,成果優(yōu)秀,教學(xué)成果始終名列前茅。有人勸他:校長(zhǎng)學(xué)者事務(wù)多,就不要上課或帶點(diǎn)副科課就行了。但他常是會(huì)意一笑說(shuō):教學(xué)是本行,“老本”不能丟。其實(shí)真正了解他的都知道,他堅(jiān)持教學(xué)一線是有考量的。
一可更好地與老師溝通,做到為人師表;二有利于深化了解教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)。他不僅教學(xué)當(dāng)先,行政工作同樣兢兢業(yè)業(yè)。他是個(gè)事業(yè)心、責(zé)任心特強(qiáng)的人,為實(shí)現(xiàn)好自己擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)責(zé)任,他想方設(shè)法提高實(shí)現(xiàn)責(zé)任的實(shí)力。平常多一份細(xì)心,視察思索工作,剛好發(fā)覺問(wèn)題,不斷改進(jìn)工作。如對(duì)“留守兒童”的教化與管理,他平常特殊留心,很早提出因應(yīng)之策。
實(shí)行建立檔案,管理教化責(zé)任到人;加強(qiáng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,溝通家長(zhǎng)、師生情等,又如擬定學(xué)校教化教學(xué)管理和校安管理的各項(xiàng)制度,他也留意平常工作問(wèn)題和工作思路的視察思索,并提前擬好草案,交校委會(huì)和“老師”探討修改。還有,他每次外出開會(huì)或辦事,總留心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),虛心向他人請(qǐng)教;主持會(huì)議,辦理事情,總是細(xì)心思索打算在先。這些做法看是平常,卻透出楊xx校長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的忠心。
二、注意自身修養(yǎng)建設(shè),以身作則
教化家蘇霍姆林斯基曾指出:“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教化思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。這充分說(shuō)明校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,校長(zhǎng)思想素養(yǎng),校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)實(shí)力代表著一個(gè)學(xué)校將來(lái)發(fā)展方向,確定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。他深知這一點(diǎn),因此他特別重視自身的學(xué)習(xí)與提升。
在校長(zhǎng)的工作崗位上,雖然學(xué)校事務(wù)繁忙,事情眾多,但是他從來(lái)沒有放松過(guò)自身的學(xué)習(xí)和提高。他仔細(xì)學(xué)習(xí)教化方針、政策法規(guī),學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的教化理論,不斷學(xué)習(xí)和借鑒縣城重點(diǎn)兄弟學(xué)校的辦學(xué)閱歷,參與了縣級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)和信息技術(shù)等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),不斷的充電,洗腦使他的思想能夠與時(shí)俱進(jìn),視野更加開闊,頭腦更加豐富充溢,思維更加敏銳。
他不但擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),更加樂(lè)于探討。他指導(dǎo)廣西教化科學(xué)“十五”規(guī)劃課題的子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)聽算訓(xùn)練與檢測(cè)教學(xué)探討》獲區(qū)電教館小學(xué)數(shù)學(xué)聽算訓(xùn)練與檢測(cè)教學(xué)探討總課題組頒發(fā)結(jié)題證書。2007年負(fù)責(zé)的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作溝通的策略與探討》、《小學(xué)生錯(cuò)別字現(xiàn)象的預(yù)防和訂正》和《怎樣培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好》三個(gè)科研小課題,在柳城縣2022年小課題探討成果評(píng)獎(jiǎng)中,分別獲得二等獎(jiǎng)兩個(gè),三等獎(jiǎng)一個(gè)。
三、加強(qiáng)校安管理,努力創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)
楊xx校長(zhǎng)在日常的工作中,把學(xué)校校安教化管理工作放在各項(xiàng)工作首位,列入學(xué)校工作的重要議事日程。進(jìn)一步加大平安宣揚(yáng)教化力度,強(qiáng)化全體師生的平安意識(shí),主動(dòng)開展平安教化,普及平安學(xué)問(wèn),將學(xué)生平安教化滲透到各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中,利用已發(fā)生的平安事故的典型實(shí)例教化學(xué)生,切實(shí)提高學(xué)生平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力,形成“人人講平安、到處保平安、一切以平安為前提”的深厚氛圍,培育了學(xué)生良好的平安習(xí)慣,為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建了一個(gè)平安的校內(nèi)環(huán)境。
同時(shí),切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校平安責(zé)任制的落實(shí),完善了學(xué)校平安教化管理制度,與家長(zhǎng)、老師簽訂了平安教化工作責(zé)任書,強(qiáng)化了平安責(zé)任人的責(zé)隨意識(shí)。開展應(yīng)急演練活動(dòng),提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)(事故)、抵擋自然災(zāi)難、自救逃命的實(shí)力。
加高校校周邊環(huán)境綜合治理力度,爭(zhēng)取所在村民委的支持,主動(dòng)開展聯(lián)合整治行動(dòng),凈化校內(nèi)周邊環(huán)境;抓好學(xué)校食品平安、疾病防疫工作,預(yù)防食物中毒事務(wù)和各類傳染病的發(fā)生。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安教化管理工作的督促和檢查,狠抓學(xué)校平安各項(xiàng)工作的落實(shí),注意平安工作過(guò)程管理,仔細(xì)抽查班級(jí)平安教化管理工作的狀況,促使了班級(jí)能自覺落實(shí)各項(xiàng)平安防范工作的措施,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)供應(yīng)了保障。
四、注意班子隊(duì)伍建設(shè)以誠(chéng)用人
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的核心力氣,班子成員的教化觀念和工作作風(fēng)干脆影響一個(gè)學(xué)校的健康發(fā)展。為了學(xué)校的改革與發(fā)展,就必需加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中他強(qiáng)調(diào)第一要增加責(zé)隨意識(shí)。使每一位班子成員相識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,相識(shí)到當(dāng)前教化改革的重要性、必要性和緊迫性,在實(shí)行課改精神和全面實(shí)施素養(yǎng)教化的工作中把自己的工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
其次要遵循教化規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)本身應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教化基本理論的學(xué)習(xí),要深化實(shí)際,調(diào)查探討,敬重科學(xué),提高領(lǐng)導(dǎo)的決策實(shí)力。
第三要依法治教,執(zhí)行教化法律法規(guī)和國(guó)家教化方針政策,規(guī)范辦學(xué)行為。
第四要形成一支作風(fēng)正直、廉潔自律、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
在班子建設(shè)中堅(jiān)固樹立管理就是服務(wù)的觀念,樹立科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)。他用行動(dòng)讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠(chéng)意真意地為學(xué)校、為老師、為學(xué)生辦事實(shí)。因此班子的每一個(gè)成員都能盡其才,盡其力,盡其能。在他的帶領(lǐng)下,一個(gè)講正氣,講團(tuán)結(jié),講民主,講奉獻(xiàn),重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體,深受老師們的支持和擁護(hù),有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝合力,贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)被認(rèn)可,群眾的信服。
五、以人為本,注意學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)
“作為一名合格的人民老師,一個(gè)人民滿足的老師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德。”這是提升一所學(xué)校品質(zhì)的關(guān)鍵。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,在學(xué)校建設(shè)中,始終把加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題。因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)校工作的主體,老師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的確定因素,是學(xué)校的發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源。
因此,他全身心地謀劃學(xué)校的發(fā)展,努力辦好人民群眾滿足的學(xué)校。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo),他特殊重視學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),在“師德、師能、師表”教化上狠下功夫,把行風(fēng)視為學(xué)校的生命,把師德作為立校之本,常常組織老師學(xué)習(xí)《老師法》、《教化法》、《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)修訂后的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》常常學(xué)習(xí)。
要求老師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣闊老師進(jìn)一步樹立了愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的志向和信念。增加了愛崗敬業(yè)、誠(chéng)懇守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感,老師的職業(yè)道德素養(yǎng)有很大提高,取得了良好的效果。
目前這支24位教職工的'隊(duì)伍,有十位老師因教書育人成果突出,分別評(píng)為市、縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、德育工作先進(jìn)個(gè)人、科研工作先進(jìn)個(gè)人等。有多論文在柳州市教化系統(tǒng)德育論文評(píng)比中,榮獲二、三等獎(jiǎng);學(xué)校被評(píng)為柳城縣“德育工作先進(jìn)單位”。
六、加強(qiáng)管理,提升學(xué)校品位
近年來(lái),學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理,不斷完善學(xué)校的管理制度,狠抓思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度化,師德教化常?;?,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。
開展了以學(xué)教化理論、深鉆課標(biāo)、教材、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的每期備一節(jié)最佳教案;上一節(jié)志向的達(dá)標(biāo)課;探討一個(gè)教改項(xiàng)目;讀一本教化理論書籍及“說(shuō)課”等為主要形式的“校本教研”活動(dòng),激勵(lì)各科老師成為教學(xué)骨干,教書育人行家。
學(xué)校秉承以“德育為首,智育為本,科研為導(dǎo)”的辦學(xué)理念。以“校本培訓(xùn)為載體,促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展;以素養(yǎng)教化為根本,促進(jìn)學(xué)生全面、自主、和諧發(fā)展;以‘家長(zhǎng)學(xué)校’為橋梁,構(gòu)建學(xué)?!彝ァ鐣?huì)整體育人的教化網(wǎng)絡(luò)。圍繞“校風(fēng)正、治教嚴(yán)、教風(fēng)硬、學(xué)風(fēng)實(shí)、師資強(qiáng)、環(huán)境美、質(zhì)量高,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。
堅(jiān)持把科研工作納入常規(guī)管理,做到人人有課題,樹立“人出課題,課題出人”的意識(shí)。以管理強(qiáng)制化,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),不隨意增減課程,讓學(xué)生全面發(fā)展。以科學(xué)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ),以老師專業(yè)發(fā)展為己任,學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),全面提高教化教學(xué)質(zhì)量品位。由于工作成果突出,被柳州市希望工程辦公室授予“優(yōu)秀希望小學(xué)”;被柳州市教化局授予“中小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)普及工作先進(jìn)集體”。
七、開展校本培訓(xùn),走科研興校之路
楊xx校長(zhǎng)非常重視學(xué)校校本教研活動(dòng),他認(rèn)為課程改革落實(shí)的如何,學(xué)校的校本教研活動(dòng)開展是關(guān)鍵,因?yàn)槔蠋熓钦n堂教學(xué)的脊梁,老師專業(yè)學(xué)問(wèn)的提高是學(xué)校全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的基本保證。
因此必需加強(qiáng)老師培訓(xùn),強(qiáng)化老師接著教化和崗位技能訓(xùn)練。學(xué)校開展了以提高老師綜合素養(yǎng)和適應(yīng)新的課程改革須要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,提倡做學(xué)習(xí)型、探討型老師。學(xué)校校除了激勵(lì)老師們主動(dòng)參與全方位、多層次、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外,更重要的是通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研來(lái)提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力和理論水平。
一是老師基本功和新技能的訓(xùn)練,側(cè)重抓好老師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技能的訓(xùn)練。
二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動(dòng),為老師如何有效教學(xué)注入了新的理念,老師從校本教研中吸取了成長(zhǎng)的養(yǎng)分,提升了老師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的實(shí)力;老師在不斷地學(xué)習(xí)中提高,在反思探討中成長(zhǎng)。
三是開展小課題探討,大大促進(jìn)了老師的專業(yè)化發(fā)展,有效地提高老師的教化教學(xué)水平,縮短了老師原有水平與新課程改革的差距,從而使老師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,為學(xué)校培育業(yè)務(wù)骨干和拔尖人才奠定了基礎(chǔ)取得了顯著成效。幾年來(lái),在縣、鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競(jìng)賽中有十多人次獲一、二、三等獎(jiǎng);在全國(guó)、區(qū)、市、縣教學(xué)科研論文評(píng)獎(jiǎng)中,有近60分別獲得一、二、三等獎(jiǎng);2022年6月在柳城縣2022年小課題探討成果評(píng)獎(jiǎng)中,有三個(gè)科研小課題分別榮獲二等獎(jiǎng)兩個(gè),三等獎(jiǎng)一個(gè)。
八、持之以恒,抓好師生讀書活動(dòng)
愛國(guó)主義讀書活動(dòng),是對(duì)廣闊學(xué)生進(jìn)行品德教化,培育他們高尚情操的重要途徑和形式。自開展讀書活動(dòng)以來(lái),他把讀書活動(dòng)工作作為全校德育活動(dòng)的重頭戲,全力以赴,抓緊抓好。
每屆讀書活動(dòng),從制定安排、建立組織、征定用書到詳細(xì)指導(dǎo)、征文活動(dòng)、演講活動(dòng)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié),都仔細(xì)自抓好。因此,我鎮(zhèn)的讀書活動(dòng)取得顯著成果。舉薦多名學(xué)生參與讀書演講競(jìng)賽和讀書征文競(jìng)賽分別獲得區(qū)、市、縣、鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng);多位老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。除抓好學(xué)生的讀書活動(dòng)外,也切實(shí)抓好和落實(shí)2022年“老師閱讀年”活動(dòng),根據(jù)市、縣、鎮(zhèn)《“老師閱讀年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,制定了學(xué)?!袄蠋熼喿x年”活動(dòng)實(shí)施安排,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍”為目標(biāo),主動(dòng)提倡老師“與書為伴”,將“讀書是一種須要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。促使老師懂得讀書是為事業(yè)打底,為人生奠基。
從而提高老師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。在整個(gè)“老師讀書”活動(dòng)收到的效果顯著。老師撰寫的讀書筆記500多份,約20萬(wàn)多字,撰寫學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)反思、教學(xué)案例200多。有三位老師評(píng)為柳州市2022年老師閱讀年“主動(dòng)學(xué)習(xí),自主發(fā)展”主動(dòng)分子。
老師先進(jìn)員工事跡材料3
肖xx,女,1968年3月生人,11018年12月參與教化工作,??茖W(xué)歷。參與工作至今始終在焦園鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教。
參與工作以來(lái),她忠誠(chéng)黨的教化事業(yè),扎根魯西南黃河灘區(qū),不畏條件艱苦,在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)、靜默耕耘,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法、飽滿的工作熱忱、愛生如子的高尚品質(zhì),為學(xué)校教化教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn),深得學(xué)生的愛戴和社會(huì)的贊譽(yù)。
她先后被評(píng)為東明縣優(yōu)秀老師、“菏澤市優(yōu)秀老師;菏澤市師德標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀老師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動(dòng)模范”,榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?,被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
26年的教學(xué)生涯,平凡的工作崗位,她做了很多不平凡的感人事跡。
愛崗敬業(yè),甘為人梯
從11010年她就始終擔(dān)當(dāng)班主任的工作,她對(duì)學(xué)生總是牽腸掛肚,從來(lái)沒有因?yàn)樽约旱乃绞露R學(xué)生們的每一節(jié)課。
2002年冬天的一個(gè)晚上,下著鵝毛大雪,十一點(diǎn)多,她才從學(xué)校回到家里,剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),突然有學(xué)生敲門說(shuō):“老師,快點(diǎn)!我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害!”她連忙從床上跳了下來(lái),直奔女生寢室,在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院??稍诨貋?lái)的路上,由于路滑,她不當(dāng)心一下摔倒在地上,當(dāng)時(shí)怎么也站不起來(lái),學(xué)生們把她送到了醫(yī)院,檢查結(jié)果是尾骨骨折。為了不耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí),她白天給學(xué)生們上課,晚上輸液,走路讓人扶著,上課須要坐椅子,就這樣,她硬是堅(jiān)持了半年!
2022年暑假以來(lái)她右腿膝蓋髕骨突變,再加上腰間盤突出,直壓腿部神經(jīng)她無(wú)法正常走路,無(wú)法站立上課。醫(yī)生劇烈要求她臥床休息,否則病情會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻。她不聽醫(yī)生的告誡,不顧家人的`勸告,堅(jiān)持為學(xué)生們上課,不能走,她騎自行車去教室;不能站立,她坐著椅子上課。就這樣,她騎自行車去教室、坐著椅子上課,成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。
11017年12月7日是她終身難忘的日子,那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課,突然家里來(lái)人告知她父親出了車禍搶救無(wú)效,當(dāng)時(shí)她怎么也限制不住自己的感情,心如刀絞,真想立刻飛過(guò)去??煽吹揭粋€(gè)個(gè)驚惶失措的學(xué)生,忽然一股責(zé)任感油然而生,她穩(wěn)定心情、擦干眼淚,忍著哀思上完了那節(jié)課。掩埋了父親,她含淚告辭母親連夜趕回學(xué)校。2022年12月12日,身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最終一面。當(dāng)時(shí)她正在參與縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全,在家庭與事業(yè)沖突時(shí),她毅然選擇了她鐘愛的教化事業(yè)。
關(guān)愛學(xué)生,教書育人
前些年,由于學(xué)校住宿條件差,每逢夏天,學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休,飯后她準(zhǔn)時(shí)去教室看著他們,并且特意買了一個(gè)打蠅拍為學(xué)生們驅(qū)逐蠅子。每逢冬天,她都為學(xué)生們打算許多感冒藥,還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上,像一位母親那樣細(xì)心呵護(hù)著她的學(xué)生。26年來(lái),她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥、看過(guò)病,也記不清給多少個(gè)學(xué)生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛暖和了孩子們純真的心靈。
2003年新學(xué)期的第一個(gè)星期天,上午10點(diǎn)多鐘,學(xué)校突然接到通知,黃河大堤決口,洪水立刻到來(lái),要求老師們快速轉(zhuǎn)移到平安的地方。慌張之際,她突然想起了學(xué)生們的書和資料還在一樓的教室里,當(dāng)時(shí)她帶的復(fù)讀班,學(xué)生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學(xué)生們的書給泡了!想到這里,她拉起丈夫就向教室跑去。
到了教室門口,洪水已經(jīng)漲到了腳下,要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來(lái)不及了,他們只好把學(xué)生的凳子集中起來(lái)放好,然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上,再把一個(gè)個(gè)學(xué)生的書和資料放在桌子上。就這樣,連續(xù)干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù)??吹綄W(xué)生們的書毫發(fā)無(wú)損,她和丈夫站在齊腰深的水中,才算松了口氣。而她自己家全部的東西都被泡在了水中。洪水退了,她快馬加鞭地工作,把自己班的教室打掃的干干凈凈,又幫助其他同事清理教室,打掃校內(nèi)。
刻苦鉆研,專心教學(xué)
自從11018年她走上教學(xué)崗位,始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校的英語(yǔ)課。在初中階段,英語(yǔ)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是他們比較感愛好的一門課,同時(shí)也是比較難學(xué)的一門課。剛起先,學(xué)生們覺得學(xué)英語(yǔ)簇新好玩,但時(shí)間一長(zhǎng),詞匯多了,時(shí)態(tài)多了,還要求用英語(yǔ)寫作文,許多學(xué)生覺得力不從心,想放棄。
看到這種狀況,她特殊焦急,她經(jīng)過(guò)不懈努力,用土方法總結(jié)出了英語(yǔ)閱讀課文“五步教學(xué)法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法。學(xué)生們用起來(lái)得心應(yīng)手,漸漸的,他們逐步樹立起了學(xué)好英語(yǔ)的信念,學(xué)生們的英語(yǔ)成果有了大幅度提高,所擔(dān)英語(yǔ)科學(xué)生成果始終在全縣初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中名列前茅。就這樣,一年又一年,用這種富有特色的教學(xué)方法,培育了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
嚴(yán)于律己,為人師表
“學(xué)高為師身正為范”,參與工作后的教化教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)悟了它的內(nèi)涵。作為老師,光學(xué)高還不夠,只有學(xué)識(shí)與素養(yǎng)二者兼?zhèn)?,才能成為一位稱職的人民老師。老師是學(xué)生無(wú)聲的榜樣,老師只有酷愛教化,學(xué)生才會(huì)安心于學(xué)習(xí)。
26年來(lái),她靜默地奉獻(xiàn)著,從不氣餒、從不埋怨、格盡職守、誨人不倦,用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的幻想。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重,為了可愛的學(xué)生、為了酷愛的教化事業(yè),她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血,澆灌祖國(guó)將來(lái)”的堅(jiān)決誓言!
老師先進(jìn)員工事跡材料4
梁x,男,xx人,中國(guó)共產(chǎn)黨員,xx警官學(xué)院科研處科長(zhǎng)、講師。
該同志自到學(xué)院工作以來(lái),愛校如家,秉承"忠誠(chéng)、榮譽(yù)、使命"的核心價(jià)值觀,愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、探究創(chuàng)新,不斷提升業(yè)務(wù)水平和實(shí)力,履職盡責(zé),比較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),業(yè)績(jī)突出。
一、修身立德,為人師表
該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)黨的公安教化事業(yè),有劇烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有劇烈的進(jìn)取意識(shí),堅(jiān)決執(zhí)行黨的路途、方針、政策,堅(jiān)持"三個(gè)自信",立場(chǎng)堅(jiān)決,旗幟顯明,忠誠(chéng)醇厚,表里一樣;時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,時(shí)時(shí)到處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己、忠于職守、盡職盡責(zé),遵紀(jì)遵守法律,主動(dòng)發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。
始終堅(jiān)守組工干部的職業(yè)操守,講黨性、重品德、做表率。堅(jiān)固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德,在老師崗位上模范地遵守師德規(guī)范,遵紀(jì)遵守法律,敬業(yè)愛崗,教書育人,為人師表。有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心,有志向信念,有道德情操。
二、愛崗敬業(yè),勤奮工作
該同志先后從事學(xué)生管理、教學(xué)和行政管理等工作,干一行、愛一行、專一行,無(wú)論在什么崗位上,都把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。在師資管理工作崗位一干就是十幾年,學(xué)習(xí)駕馭師資管理的政策、規(guī)定,探討制訂適合學(xué)院校情、接地氣的規(guī)章制度。養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí),在思索中不斷反思,多聽其他人看法的習(xí)慣,在工作中留意協(xié)調(diào)好上下級(jí)和部門的關(guān)系,踏實(shí)、平穩(wěn)地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。
特殊在工作頭緒多、壓力大時(shí),更留意在保持冷靜的狀況下提高工作效率,使自己增加勝任繁重工作的實(shí)力。特殊是近年來(lái),在學(xué)院納入事業(yè)單位管理后,面對(duì)全新的管理模式,加班加點(diǎn)、調(diào)研論證、制定等級(jí)評(píng)定工作方案,堅(jiān)持公開、公允、公正完成專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置工作。
三、勇挑擔(dān)當(dāng),樂(lè)于奉獻(xiàn)
在工作中有全局觀念、大局意識(shí)。能站在學(xué)院的全局和高度來(lái)謀劃工作。酷愛本職愿干事、開動(dòng)腦筋勤干事、精通業(yè)務(wù)會(huì)辦事。詳細(xì)工作中,擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)思索,擅長(zhǎng)調(diào)查探討,吃透上級(jí)精神,駕馭學(xué)院實(shí)情。在職稱評(píng)審等涉及老師切身利益的敏感工作中,敢碰硬、不畏難、堅(jiān)持原則。
工作中,克服人手少、任務(wù)重的困難,長(zhǎng)期一人挑起科室重?fù)?dān),靜默無(wú)聞,從不叫苦叫累。遇到緊急事務(wù),主動(dòng)加班加點(diǎn),舍小家顧大家,不向組織提無(wú)理?xiàng)l件和要求。堅(jiān)持每天提前10分鐘到崗,提前進(jìn)入工作狀態(tài),工作不拖沓、不推諉,當(dāng)天的工作任務(wù)當(dāng)天完成。堅(jiān)持精品意識(shí),把起草的每一份文稿、承辦的每一次會(huì)議、辦理的每一項(xiàng)事務(wù),都作為精品來(lái)對(duì)待,精益求精,力爭(zhēng)最好。工作盡職盡責(zé),不浮躁,能夠正確對(duì)待職務(wù)、職稱的晉升和個(gè)人得失。
四、關(guān)愛學(xué)生、教書育人
作為一名兼職老師,刻苦鉆研專業(yè)學(xué)問(wèn),傳道授業(yè),見賢思齊,不斷提高教化教學(xué)水平,遵守教學(xué)規(guī)律,理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué),注意教、學(xué)、練、戰(zhàn)一體化教學(xué)模式的運(yùn)用,主動(dòng)開展教學(xué)方法、方式改革,教學(xué)效果較好。
多年來(lái),始終謹(jǐn)記陶行知先生的名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生"。用一顆"愛心"去塑造學(xué)生的心靈,用"大手"去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣,用"人格"去淘冶學(xué)生的思想情操,用"耐性"去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步。
在傳授專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí),言傳身教,與學(xué)生談心交心,賜予兄長(zhǎng)般的關(guān)愛,做他們的良師益友,解答學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑難,引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。主動(dòng)常常與學(xué)生溝通溝通,了解學(xué)生的思想,從心里情愿與學(xué)生成為摯友,建立起同等和諧的師生關(guān)系。有較好的人格魅力,很多學(xué)生畢業(yè)十幾年,還保持良好的師生情意。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱忱服務(wù)
該同志聽從工作支配,團(tuán)結(jié)協(xié)作,敬業(yè)奉獻(xiàn),主動(dòng)熱忱地做好管理和服務(wù)工作。工作和生活中講大局識(shí)大體,酷愛關(guān)切集體,同事之間相互敬重、相互信任,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,人際關(guān)系和諧。
講究工作程序和原則,不講無(wú)原則的'話,不陽(yáng)奉陰違,不撥弄是非,不胡亂表態(tài)。作為職能部門工作人員,能熱忱接待來(lái)訪的教職工,真情對(duì)待,細(xì)心解答疑問(wèn),耐性宣揚(yáng)政策規(guī)定,上傳下達(dá),做到笑臉相迎,輕聲細(xì)語(yǔ),同等相待,應(yīng)答有聲,起到教職工和學(xué)院的溝通橋梁。所在崗位,曾被本單位確定為"黨員示范崗"。生活中,講究禮節(jié),尊老愛幼,熱心快腸,心態(tài)陽(yáng)光,關(guān)切同事,在教職工中有良好的口碑。
六、遵紀(jì)遵守法律,廉潔自律
該同志自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)、并模范執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。特殊是嚴(yán)格遵守黨的十八大以來(lái),對(duì)黨員干部的紀(jì)律要求。工作中,不斷提高超辨是非的實(shí)力,審慎處世,謹(jǐn)慎交友,培育高尚的情操和良好的愛好愛好,遠(yuǎn)離聲色犬馬,沒有不良嗜好,用思想上的堅(jiān)毅堡壘來(lái)抵擋各種拉攏、腐蝕和誘惑。
自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)守做事做人的底線,公私分明,八小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)和時(shí)間外一個(gè)樣。在職稱評(píng)審、崗位等級(jí)評(píng)定等工作中,堅(jiān)持原則,不徇私情、不謀私利。做人、做事干凈。有較強(qiáng)的正義感,嫉惡如仇,愛憎分明,不搞團(tuán)團(tuán)伙伙,主動(dòng)參與集體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。
老師先進(jìn)員工事跡材料5
xx是菏澤一中高級(jí)老師的杰出代表,11019年畢業(yè)于曲阜師范高校數(shù)學(xué)系,在菏澤一中工作至今。剛參與工作時(shí),xx既滿懷著青春的朝氣和激情,又有漸漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟,他在工作中勤奮而又充溢才智,快速?gòu)那嗄昀蠋熤忻摲f而出,2001年,他憑借優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)被選拔為級(jí)部主任。
教書育人15年,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,他把對(duì)學(xué)生的愛始終裝在心中,他把對(duì)教化的責(zé)任始終扛在肩上。無(wú)論是做一名一般數(shù)學(xué)老師,還是做班主任、做級(jí)部主任,追求卓越、精益求精是他不變的人生看法。
作為一名數(shù)學(xué)老師,xx始終勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線,無(wú)論管理工作多么忙,備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、專業(yè)發(fā)展從來(lái)不敢馬虎輕視。首先,他立足仔細(xì)備課,深化挖掘鉆研教材,博覽相關(guān)教學(xué)資料,深化領(lǐng)悟數(shù)學(xué)學(xué)科思想,在備課過(guò)程中,著力加強(qiáng)四個(gè)設(shè)計(jì)——目標(biāo)設(shè)計(jì)、情境設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì),扎實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)力。其次,他立足科學(xué)施教,在課堂教學(xué)中著力突出四個(gè)點(diǎn)——學(xué)問(wèn)點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、愛好點(diǎn)和德育點(diǎn),仔細(xì)貫徹一個(gè)原則——因材施教,始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的特性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,正視學(xué)生學(xué)情,追求“差異發(fā)展”。
再次,他立足以學(xué)生為主體,在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望,“不憤不啟,不悱不發(fā)”,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,大大增加了課堂的思維容量。多年來(lái),xx的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)行為敏捷扎實(shí),業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提高,教學(xué)成果突出,深受學(xué)生歡迎,深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng)。
自2022年秋季開學(xué),菏澤一中全面深化課程改革,xx主動(dòng)投身于這場(chǎng)艱難而又光榮的工作中。面對(duì)新的教化思想和課程方案,他先是撲下身子學(xué)習(xí),向書本學(xué),向?qū)<覍W(xué),向同事學(xué)。學(xué)習(xí)是為了改革實(shí)踐,學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)潔的,而改革實(shí)踐卻困難重重。
編制《菏澤一中課程實(shí)施方案》,他參加其中,盡心竭智;實(shí)施選課走班制教學(xué),他主動(dòng)推行,親身上陣;開設(shè)校本課程,他仔細(xì)實(shí)施,跟進(jìn)提升;進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)活動(dòng),他著力推動(dòng),不斷創(chuàng)新;開展四大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(百煉成鋼、軍事訓(xùn)練,挑戰(zhàn)極限、遠(yuǎn)足考察,走進(jìn)農(nóng)村、體驗(yàn)生活,行業(yè)體驗(yàn)、導(dǎo)航人生),他周密策劃,全程指揮……如今,菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效,得到山東省教化廳的高度贊許,這些成果的取得,xx功莫大焉。
作為老師,教書和育人,一崗擔(dān)雙責(zé),在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,xx付出了巨大的心血汗水?!耙詯蹏?yán)之,以嚴(yán)愛之”,愛與嚴(yán)相輔相成,始終是他做好學(xué)生工作的法寶。
他注意養(yǎng)成教化,以嚴(yán)明的紀(jì)律培育學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣;他注意個(gè)別化教化,全面深化了解問(wèn)題學(xué)生的個(gè)體狀況,有針對(duì)性地做好學(xué)生工作;他注意學(xué)生自我教化,主動(dòng)培育班干部,推動(dòng)學(xué)生自治,讓學(xué)生在自我管理中提高相識(shí)、發(fā)展實(shí)力;他注意團(tuán)隊(duì)教化,在學(xué)生中開展助學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),在培育學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面實(shí)力的`同時(shí)極大的發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。
作為級(jí)部主任,對(duì)于年級(jí)管理工作,他具有較強(qiáng)的工作實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力,頭腦敏捷,精力充足,能夠獨(dú)擋一面地開展工作,解決各種困難和問(wèn)題。在多年的級(jí)部管理工作中,他帶領(lǐng)老師大膽創(chuàng)新,主動(dòng)開展課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠依據(jù)學(xué)校要求,制定詳細(xì)可行的工作措施,創(chuàng)建性地開展工作,精彩地完成各項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)樵诠ぷ髦谐晒怀?,所帶領(lǐng)的級(jí)部多次被市教化局評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。
作為一名黨員干部,他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),以身作則,遵紀(jì)遵守法律,為人師表,廉潔從教,自覺抵制各種不正之風(fēng),自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事,老醇厚實(shí)做人,以己言行樹立了人民老師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)中,他主動(dòng)響應(yīng)組織號(hào)召,仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)行黨的各項(xiàng)方針政策,始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生的一樣好評(píng),多年被菏澤市教化局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
“只教學(xué)不探討,只能是個(gè)教書匠,只有不斷總結(jié)思索自己的教學(xué)實(shí)踐,才能不斷提升自己的境界?!边@是xx常常說(shuō)的,他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余,他沉下心思索,動(dòng)起腦總結(jié),幾年下來(lái)也小有成就。2007年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省2007年中小學(xué)教化科研優(yōu)秀成果貳等獎(jiǎng);2022年撰寫的《如何提高教學(xué)的實(shí)效性》榮獲全國(guó)教化科學(xué)“十一五”規(guī)劃教化部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略探討》科研優(yōu)秀成果展“一等獎(jiǎng)”;2022年在全國(guó)教化科學(xué)“十一五”規(guī)劃教化部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略探討》科研優(yōu)秀成果說(shuō)課展示研討會(huì)上,《求函數(shù)的極值》說(shuō)課榮獲“一等獎(jiǎng)”。
在教學(xué)與管理上,由于成果突出,他先后被評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教化先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“菏澤市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號(hào),在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。作為一名高級(jí)老師,他與其他老師互幫互助,共同進(jìn)步,始終把成為一個(gè)學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo),帶動(dòng)更多的老師在教化的百花園中辛勤耕耘,追求卓越,精益求精,為菏澤一中及菏澤教化的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
老師先進(jìn)員工事跡材料6
黃xx,男,試驗(yàn)中學(xué)任教,中學(xué)英語(yǔ)老師,擔(dān)當(dāng)教務(wù)處主任為學(xué)校的發(fā)展作出了主動(dòng)的努力。
一、為人正直、勤勤懇懇、與人為善營(yíng)造良好的工作氛圍。
在工作、學(xué)習(xí)、生活各方面能本著到處為他人著想,以克己寬人的看法對(duì)待自己身邊的每一位同事,無(wú)論是在年級(jí)組、教務(wù)處、還是在教研組都能夠盡力協(xié)調(diào)好各個(gè)層面關(guān)系,讓大家信任放心,為團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作作出自己最大的努力,為形成融洽和諧的工作氛圍,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、嚴(yán)格教務(wù)管理,提倡“服務(wù)、管理、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧”的十字方針
一心一意為教學(xué)一線服務(wù)。
教務(wù)處工作范圍涉及面廣,政策性強(qiáng),責(zé)任重大,尤其是涉及到招生、收費(fèi)、分班、中考、學(xué)籍管理等非常敏感的問(wèn)題,關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,再加上教務(wù)處工作繁雜、隨機(jī)性偶然性很強(qiáng)、許多工作戰(zhàn)線拉的很長(zhǎng),為此對(duì)每項(xiàng)工作都能夠進(jìn)行預(yù)設(shè)性思索,能夠仔細(xì)細(xì)致做好分析、結(jié)合工作閱歷提前做好充分的打算,仔細(xì)學(xué)習(xí)文件吃透文件精神,堅(jiān)持原則,細(xì)致入微,剛好匯報(bào),使得教務(wù)處各項(xiàng)工作井然有序、優(yōu)質(zhì)高效,深受廣闊教職工和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
教務(wù)處工作人員兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、靜默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔為學(xué)校學(xué)生“進(jìn)口”和“出口”做了大量的工作。教務(wù)處曾多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀處室、教務(wù)處全部工作人員在學(xué)校行管工作人員每年的年度考核中都位于前列。
三、盡力盡力做好分管的工作,為學(xué)校分憂解難打造優(yōu)秀年級(jí)組。
自20xx年以來(lái)始終分管年級(jí)組的工作,在工作中能立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足學(xué)校、立足老師,立足學(xué)生充分利用年級(jí)組例會(huì)、班主任例會(huì)以及平常的一切溝通和交往機(jī)會(huì)對(duì)本年級(jí)老師加強(qiáng)教化管理、深化溝通為他們解除顧慮、減輕壓力、協(xié)調(diào)關(guān)系使得這個(gè)年級(jí)組成為學(xué)校非常信任和社會(huì)非常信任的年級(jí)組,在中考中都取得驕人的成果,一次次地刷新了學(xué)校中考的各項(xiàng)記錄。
在今年的三年級(jí)管理工作中,能堅(jiān)持每天早上七點(diǎn)以前到校,晚上仔細(xì)巡查與年級(jí)組長(zhǎng)和班主任齊抓共管,充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的主動(dòng)性,充分發(fā)揮備課組的作用,利用年級(jí)組例會(huì)和班主任例會(huì)仔細(xì)布置備考工作的各個(gè)環(huán)節(jié)力爭(zhēng)扎實(shí)有效,使各項(xiàng)教化教學(xué)工作措施落實(shí)到位,為今年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。功夫不負(fù)有心人,一分耕耘一分收獲,在今年的中考中我校達(dá)線人數(shù)最終實(shí)現(xiàn)了學(xué)校多年前就制定的突破50人大關(guān)的目標(biāo)。
四、主動(dòng)探究教學(xué)藝術(shù),注意培育學(xué)生人格。
多年來(lái)仔細(xì)鉆研教學(xué)、虛心向他人求教、廣泛閱讀各類教化教學(xué)雜志、充分利用網(wǎng)絡(luò)吸取養(yǎng)分充溢自己應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文。多年的教學(xué)中特殊注意對(duì)學(xué)生人格的培育,利用英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)在課堂上盡力融入關(guān)于人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀的教化,尤其注意關(guān)切在學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面的所謂“差生”,常常利用課余與學(xué)生耐性交談,細(xì)心輔導(dǎo),動(dòng)之以情、曉之以理、交之以心做學(xué)生的好摯友,深受很多同學(xué)的寵愛,成為同學(xué)們的良師益友。
五、加強(qiáng)支部隊(duì)伍建設(shè),為學(xué)校的大發(fā)展建功立業(yè)。
支部共有黨員32名,大部分黨員都擔(dān)當(dāng)學(xué)校各個(gè)層面的重要職務(wù),學(xué)校的各項(xiàng)工作能否順當(dāng)開展,取得優(yōu)異的成果,支部黨員起著肯定的`關(guān)鍵作用,作為一名一般黨員除了自己要起到模范帶頭作用,還帶領(lǐng)支部全體黨員利用“三會(huì)一課”、支部活動(dòng)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)黨員的思想作風(fēng)建設(shè),開展做“五好黨員”活動(dòng),尤其是對(duì)教化教學(xué)方面有問(wèn)題的黨員同志加強(qiáng)教化和培育,對(duì)剛畢業(yè)的高校生黨員加強(qiáng)校情教化。
根據(jù)“保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu),堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),慎重發(fā)展”的方針發(fā)展優(yōu)秀青年老師入黨。近年來(lái)發(fā)展的年輕黨員中涌現(xiàn)出一大批教化教學(xué)能手、教壇新星、教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者。
最終,黃xx在多年的工作中,堅(jiān)持以人為本,以身作則,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷追求和諧和高效,關(guān)切職工的切身利益和老師的專業(yè)發(fā)展。他在工作之中,擅長(zhǎng)傾聽群眾的看法和建議,不斷反思自己,改進(jìn)工作方式和方法,使自己不斷向著新的目標(biāo)前進(jìn)。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)帶出一個(gè)好的集體,一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展的教務(wù)處團(tuán)隊(duì)和年級(jí)組團(tuán)隊(duì)正在試驗(yàn)中學(xué)這方沃土上辛勤地耕耘!
老師先進(jìn)員工事跡材料7
張xx,男,漢族,1973年2月生于南樂(lè)縣梁村鄉(xiāng)。11014年7月從濮陽(yáng)市教化學(xué)院畢業(yè),從今走上教化生涯,來(lái)到韓張中學(xué)任教期間,多次參與各級(jí)各類培訓(xùn),20xx年在安陽(yáng)師院進(jìn)修本科,始終從事一線教學(xué)工作,多次帶畢業(yè)班并取得良好成果。
在從教生涯中,張xx忠誠(chéng)黨的教化事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。作為年級(jí)主任,他在平常的工作中以身作則,領(lǐng)先垂范。作為老師,他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。在平凡的崗位上做出了不平凡的成果。
一、不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
張xx始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的基本路途和各項(xiàng)方針政策。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系,對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)有了新的相識(shí),更加堅(jiān)決了社會(huì)主義信念,增加了在工作中貫徹黨的方針政策和實(shí)踐。堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律法規(guī),尤其是教化法律法規(guī)學(xué)問(wèn),自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法,不斷增加依法治教意識(shí)。注意職業(yè)道德修養(yǎng),遵守校紀(jì)校規(guī),團(tuán)結(jié)同志,作風(fēng)民主。
為了履行好崗位職責(zé),勝任本職工作,他堅(jiān)持有關(guān)教化方針政策、教化教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí),并做了大量的學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)現(xiàn)行教化方針政策有了更加全面的理解,自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大的提高,進(jìn)一步更新了教化理念和管理意識(shí),并學(xué)以致用,躬于實(shí)踐,努力用現(xiàn)代教化理論、并取得了良好的成效。
二、勤于實(shí)踐,做教學(xué)的引路人
擔(dān)當(dāng)年級(jí)主任以來(lái),引領(lǐng)九年級(jí)的教學(xué)工作及教研工作邁向新高峰。他組織全體九年級(jí)老師編寫教案學(xué)案和作業(yè),收到事半功倍的效果;帶領(lǐng)全體九年級(jí)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平;激勵(lì)廣闊老師主動(dòng)參與各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí),吸取先進(jìn)的`教化閱歷,努力改革課堂教學(xué)。打造優(yōu)質(zhì)高效的“有效課堂”,建構(gòu)獨(dú)具特色的有效課堂。他成為名副其實(shí)的排頭兵。在他的扶持和幫助下,兩年來(lái)九年級(jí)有2名老師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師,4名老師獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師。
三、教化教學(xué)工作有條不紊
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。
張xx始終把教學(xué)工作放在心里、拿在手中,團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡職守、作風(fēng)民主、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,樹立為教學(xué)服務(wù)的思想意識(shí),全力以赴抓教學(xué),在全體九年級(jí)老師的大力支持下,充分發(fā)揮強(qiáng)有力的組織作用,進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
作為年級(jí)主任,他工作非常繁忙,他加大了對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、教研活動(dòng)等教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、監(jiān)管力度,變更了以往
重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象,達(dá)到了過(guò)程管理和結(jié)果管理的統(tǒng)一。進(jìn)一步加強(qiáng)了薄弱學(xué)科和試驗(yàn)課的教學(xué)管理工作。進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)工作。嘗試了現(xiàn)代信息技術(shù)在各科教學(xué)中的運(yùn)用。在他的嚴(yán)抓細(xì)管下,在春節(jié)抽考,畢業(yè)評(píng)定兩次均獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的好成果,中招考試一中錄用率又獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。
3、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)探討,努力提高教學(xué)水平。他特別重視教科研工作在教學(xué)中的作用,要求每個(gè)老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記。要求老師樹立新的教學(xué)理念,探究構(gòu)建學(xué)生之間、師生之間合作互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,建立和諧的師生關(guān)系。
4、開展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。
主動(dòng)組織學(xué)生參與上級(jí)教化主管部門組織的各類學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,促進(jìn)了特長(zhǎng)生的培育,通過(guò)開展貼近學(xué)生實(shí)際的各項(xiàng)系列活動(dòng),極大地豐富了校內(nèi)文化生活,營(yíng)造了深厚的校內(nèi)育人氛圍,使學(xué)生在活動(dòng)中得到了熬煉,在活動(dòng)中得到了提高。
總之,張xx以其極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心,靠著對(duì)教化的無(wú)限熱忱,始終在用一腔熱血譜寫戀教心曲,在學(xué)校工作須要的地方總時(shí)時(shí)到處出現(xiàn)他的身影;堅(jiān)決的信念,不懈的追求,在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中做出了突出成果。現(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作看法在韓張中學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘,去開創(chuàng)教學(xué)工作的美妙明天。
老師先進(jìn)員工事跡材料8
我叫李x,男,現(xiàn)年31歲,中共黨員,小學(xué)一級(jí)老師,本科學(xué)歷。11018年參與工作,始終在西峽縣太平鎮(zhèn)回龍寺小學(xué)擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)工作,先后任教研組長(zhǎng)、教育主任、校長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)代時(shí),我始終受著聞名教化家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的校訓(xùn)的熏陶,十幾年來(lái),我正是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,靜默地奉獻(xiàn)著自己的青春。忠誠(chéng)黨的教化事業(yè),仔細(xì)執(zhí)行黨的方針政策,為人師表,仔細(xì)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),廉潔自律,待人親切,腳踏實(shí)地、埋頭苦干,充分發(fā)揮先鋒模范作用,在平凡的崗位上做出不平凡的成果。
一、以政治思想工作,做好各項(xiàng)工作的捍衛(wèi)者。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,具有為教化事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧、不為名利、靜默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,具有堅(jiān)持原則、求真務(wù)實(shí)、剛正不阿、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的名貴品質(zhì)和對(duì)共產(chǎn)主義志向忠貞不渝的堅(jiān)決信念;作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,以身作則,廉潔奉公,生活儉樸,一身正氣。
二、以加強(qiáng)自身修養(yǎng),做好努力提升老師和領(lǐng)導(dǎo)形象的推動(dòng)者
政治思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,有較強(qiáng)的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ鳛橐幻鶎狱h員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),平常能以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,主動(dòng)組織好各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),仔細(xì)做好上傳下達(dá),努力工作,主動(dòng)為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
在實(shí)踐中不斷增加理論水平,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作實(shí)力,能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化理論,用全新的教化教學(xué)理念武裝自己,不斷鉆研業(yè)務(wù),主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)老師的新課程理念的學(xué)習(xí),主動(dòng)協(xié)作教學(xué)校長(zhǎng)做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作,全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)安排,提升我校教化教學(xué)質(zhì)量。
無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是一般老師,個(gè)人的的素養(yǎng)、實(shí)力和水平對(duì)學(xué)校、學(xué)生、老師都有著干脆的影響。因此,我便自覺進(jìn)行各項(xiàng)理論學(xué)習(xí),樹立堅(jiān)決正確的政治信念,逐步更新自己的教學(xué)理念,了解教學(xué)相關(guān)動(dòng)態(tài)和發(fā)展。時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的約束和提升自己,為人師表,以身作則,為學(xué)生和老師樹立了榜樣。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體老師主動(dòng)投身教學(xué),開展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng),在大家的共同努力下,學(xué)校也獲得了一些榮譽(yù),學(xué)校也經(jīng)受住了市、縣檢查、督導(dǎo)和教研活動(dòng)的考驗(yàn)。
在學(xué)校的日常工作中,我都能嚴(yán)于律己、寬以待人,工作中總是身先士卒,領(lǐng)先垂范,為師生學(xué)習(xí)的楷模。自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持早到遲走,努力為全體老師做好樣子。常常加班加點(diǎn),忙里忙外,跑前跑后,工作雖然特別累,但苦并歡樂(lè)著!工作上始終保持高度的責(zé)任感,早出晚歸,常常找老師談心,努力做到個(gè)人利益聽從集體利益,時(shí)刻牢記教化工作無(wú)小事,隨時(shí)打算應(yīng)對(duì)緊急狀況,扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。而且是要做就做最好。正因?yàn)榇?,我也成為了老師心目中滿足的校長(zhǎng)。”
三、以恪盡職守,與時(shí)俱進(jìn),做學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。
我從事學(xué)校管理工作6年來(lái),憑借豐富的教化教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新,緊跟時(shí)代步伐,狠抓教化的本質(zhì),努力擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我校以“創(chuàng)山區(qū)名?!薄白鲛r(nóng)村名師”“辦群眾滿足的教化”為目標(biāo),以平安穩(wěn)定、人際和諧、校內(nèi)和諧為保障,以以人為本規(guī)范管理、推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)為抓手,高舉“抓良好習(xí)慣培育、促全面和諧發(fā)展、創(chuàng)特色示范學(xué)?!焙汀白ズ脦煹陆ㄔO(shè),走老師專業(yè)化成長(zhǎng)之路,培育名師,創(chuàng)建名?!眱擅嫫鞄?,努力提高教化教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建性的開展學(xué)校教化教學(xué)工作,在素養(yǎng)教化的發(fā)展道路上越走越寬。
天生的性格使我具有很強(qiáng)的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),我更把人文管理、規(guī)范管理和民主管理作為學(xué)校管理的法寶。我在加強(qiáng)制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時(shí),更從師生的情感、須要、發(fā)展的角度來(lái)理解管理,這比較符合教化發(fā)展的大趨勢(shì)。為此,我常常深化教學(xué)一線和師生中間,虛心聽取廣闊師生的看法和建議,并用自己的人格魅力去感染、啟迪廣闊師生,努力創(chuàng)建和諧、充溢朝氣的校內(nèi)。我力爭(zhēng)做一名——領(lǐng)導(dǎo)眼里的教化管理行家,老師眼里的感性知己和理性校長(zhǎng),學(xué)生眼里的親善可親的良師益友。
四、以優(yōu)異的成果,做好學(xué)校發(fā)展的奠基者。
始終以來(lái),教化科研工作都我特別重視的重中之重。日常工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論,關(guān)注國(guó)內(nèi)最新的教改方向和教研動(dòng)態(tài),大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,用實(shí)際行動(dòng)踐行努力做校本教研和教化科研。近年來(lái),我撰寫的論文多次在省市縣論文征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
我校是南陽(yáng)海拔最高的山區(qū)中心小學(xué),是距離縣城最遠(yuǎn)的學(xué)校。在擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)之初,學(xué)校環(huán)境差,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,校舍嚴(yán)峻不足,學(xué)生沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,老師沒有一個(gè)良好的工作環(huán)境。為緩解這種現(xiàn)狀,我剛好向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)狀況,努力尋求變更校舍問(wèn)題和師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。
截止20xx年xx月新增的xx間教學(xué)樓最終建起來(lái)了,20xx年6月700平方米的操場(chǎng)道德重新硬化,從多方面改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,同時(shí)學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、校牌等,都圍繞用身邊的語(yǔ)言教化身邊的.人,進(jìn)行重新裝飾。20xx年7月24日,學(xué)校經(jīng)驗(yàn)了百年洪水侵襲,洪水過(guò)后,在信息中斷的狀況下,我采納傳紙條、捎口信的方法將災(zāi)情統(tǒng)計(jì)狀況于第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)。
7月26日,查看當(dāng)?shù)乩蠋熓転?zāi)狀況后,馬上組織老師返校,支配清理教室淤泥,粉刷圍墻,晾曬受淹課桌椅,修復(fù)水管、電路。因交通中斷,食品匱乏,我4天之內(nèi)在險(xiǎn)情還不斷發(fā)生的樺樹盤馬路上來(lái)回5趟為參加自救的老師購(gòu)買食品,中午和老師們一起泡便利面,晚上睡在對(duì)起來(lái)的課桌上。為了能解決資金緊缺的困難,總是傍晚回到太平鎮(zhèn)街,找來(lái)電腦,發(fā)布受災(zāi)信息,多方聯(lián)系救濟(jì),見人都說(shuō),逢人就要,最終爭(zhēng)取來(lái)了南陽(yáng)智悲愛心小組7000元現(xiàn)金、3000元物資,西峽白羽家電價(jià)值2600元的電教設(shè)備,宋慶齡基金會(huì)南陽(yáng)分會(huì)25000元的愛心捐助。
從洪災(zāi)發(fā)生到9月1日開學(xué)的35天時(shí)間內(nèi),我除了出差和開會(huì),剩余時(shí)間始終堅(jiān)守在學(xué)校。到欒川拉涂料、水泥,為能節(jié)約運(yùn)費(fèi),借來(lái)我二爹的車,加點(diǎn)油親自駕駛。35天內(nèi),我沒有在家里住過(guò)一夜,家里蓋房子沒回去看過(guò)一眼,拿回去過(guò)一分錢,一家人的吃喝從沒有管過(guò),工資全部花到了學(xué)校。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的苦戰(zhàn),不僅有效的完成了災(zāi)后重建工作,均衡發(fā)展任務(wù)也取得了階段性的成功!
幾年來(lái),我校各項(xiàng)工作開展有序,并屢創(chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)連續(xù)四次進(jìn)入三強(qiáng)行列;藝術(shù)節(jié)更是碩果累累,歷年的藝術(shù)展演均獲鎮(zhèn)一、二等獎(jiǎng),學(xué)校多年被評(píng)為鎮(zhèn)素養(yǎng)教化先進(jìn)學(xué)校;20xx——20xx年,學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)電化先進(jìn)學(xué)校,2022年被評(píng)為縣級(jí)思想教化先進(jìn)學(xué)校,20xx年春期縣教體局組織的教學(xué)管理檢查我校成果顯著,獲得好評(píng);學(xué)校的教化教學(xué)也成果喜人,近年來(lái)教學(xué)成果始終保持鎮(zhèn)前列;教科研領(lǐng)域也是鮮花綻放老師撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2、市級(jí)獎(jiǎng)xx余、縣級(jí)獎(jiǎng)30余,有縣級(jí)教研課題2個(gè)。我個(gè)人在20xx年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者,多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)老師,20xx年又被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
“教化是事業(yè),須要用愛心去澆灌”。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。我們不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。xx年深山區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)讓我一生牢記,xx年中雖然勞碌,但我充溢;雖然辛苦,但我傲慢;雖然乏累,但我歡樂(lè)。
在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)切支持下,我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果,那已經(jīng)成為歷史,今后我將不斷進(jìn)取、不斷努力,在講臺(tái)上我將接著做好一名受學(xué)生愛戴的老師,校內(nèi)內(nèi),我會(huì)用自己的一腔執(zhí)著帶領(lǐng)老師們?yōu)榧亦l(xiāng)的教化事業(yè)蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
老師先進(jìn)員工事跡材料9
我叫xx,現(xiàn)年33歲,中共黨員,高校本科學(xué)歷,體育專業(yè),小學(xué)一級(jí)老師,19xx年參與工作,至今工作已經(jīng)近20xx年了。從教以來(lái),我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教化方針,忠誠(chéng)黨的教化事業(yè),扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè),酷愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,恪守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,為人師表。
一、努力學(xué)習(xí)政治學(xué)問(wèn),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
作為一名老師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的老師。我嚴(yán)于律己,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
我無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有安排、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),我辛勤工作,不斷完善自己的教學(xué)方法。以培育有志向、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任,志高存遠(yuǎn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)理論,提高工作實(shí)力。
1、作為一名基層的老師,我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在教學(xué)中,我深感自己的學(xué)問(wèn)匱乏,學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余,開動(dòng)腦筋,鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教化觀念,了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái),我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,深鉆教材,仔細(xì)備課,切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié),以學(xué)生為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到開心,養(yǎng)成熬煉身體的好習(xí)慣。
同時(shí),我還主動(dòng)參加教化教學(xué)改革和探討,學(xué)習(xí)新課程改革理論,主動(dòng)駕馭現(xiàn)代教化技術(shù),不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及實(shí)力。由于教學(xué)方法得當(dāng),注意因材施教,因而不斷取得突出的教學(xué)效果,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評(píng)。
2、從事體育教學(xué)工作以來(lái),我仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積累閱歷,走在課改得前列。在教學(xué)中我仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī),努力鉆研教材,因材施教,重視學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育,努力發(fā)覺與開發(fā)每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特殊是對(duì)體質(zhì)差的學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
隨著學(xué)生上課主動(dòng)性高,能在老師的要求下主動(dòng)熬煉,對(duì)學(xué)生本身增加體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為此,在對(duì)待學(xué)生的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作摯友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛學(xué)生,要以敬重和依靠為前提,要做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度,我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生,注意從思想上學(xué)習(xí)上多關(guān)切,多幫助,多輔導(dǎo),賜予“偏愛”。通過(guò)體育課的`熬煉,使學(xué)生消退了自卑心理,感受到了學(xué)校,班級(jí)和老師的暖和,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
三、主動(dòng)參與活動(dòng),促進(jìn)自身素養(yǎng)發(fā)展。
多年來(lái),我主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,從無(wú)缺席、遲到、早退現(xiàn)象,以身作則,主動(dòng)主動(dòng)。仔細(xì)組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,細(xì)心安排,籌備每次的課外活動(dòng)和競(jìng)賽,仔細(xì)做好每次活動(dòng)打算工作。盡力豐富師生的校內(nèi)生活,時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,為學(xué)生的活動(dòng)平安著想,剛好維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。仔細(xì)地履行一位人民老師的神圣職責(zé)。
自參與工作以來(lái),自己所帶的田徑隊(duì)在全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上使終名列前茅,20xx年寧安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,自己所帶的兩名隊(duì)員第一次參與市級(jí)競(jìng)賽,獲得一項(xiàng)第一;二項(xiàng)第三和一項(xiàng)第五的好成果。
我也連續(xù)三年任寧安市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員一職。
通過(guò)努力,20xx年我校通過(guò)了全國(guó)藝體工作檢查。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),在課程改革推動(dòng)的今日,社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高。我將立足實(shí)際,仔細(xì)分析和探討好教材、課標(biāo),探討好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),師生的支持,使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,為黨的教化事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)。
信任在今后的工作中,我會(huì)更加努力,工作表現(xiàn)會(huì)更精彩。
老師先進(jìn)員工事跡材料10
崔xx于11015年8月參與教化工作,2002年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)長(zhǎng)興島初級(jí)中學(xué)政教主任工作。
多年來(lái),該同志在政治上和黨中央、學(xué)校保持高度一樣,聽從組織支配,工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、早來(lái)晚走、愛崗敬業(yè)、大張旗鼓。到處嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)同志、為人師表、勇于探究、甘于奉獻(xiàn),學(xué)校管理工作成果顯著。曾被評(píng)為長(zhǎng)興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀老師。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教化觀念。
該同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),仔細(xì)學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等有關(guān)教化教學(xué)法律、法規(guī),并把理論同實(shí)踐相結(jié)合。提高相識(shí),自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),自覺實(shí)踐樹立良好黨員老師形象,一心一意為老師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教化理論,不斷更新教化觀念,改革學(xué)習(xí)方式和教化教學(xué)方法,仔細(xì)思索,努力鉆研,反復(fù)實(shí)踐,探究新的教化方法和學(xué)習(xí)方法。
二、狠抓隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平。
該同志不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理,努力打造一支德育隊(duì)伍,不斷提高班主任的管理水平。常常性地組織召開班主任會(huì)議,進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)、班主任閱歷溝通。發(fā)覺工作中存在的問(wèn)題或困難,共同探討解決問(wèn)題的方案。在該同志的影響和帶動(dòng)下,班主任隊(duì)伍越來(lái)越具有戰(zhàn)斗力,管理水平不斷提升。
三、注意黨員形象,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
該同志時(shí)刻留意黨員形象,加強(qiáng)師德修養(yǎng),要求同志做的,自己首先做到。工作自覺主動(dòng),講團(tuán)結(jié),講協(xié)作,個(gè)人利益聽從組織利益,不計(jì)個(gè)人得失。多年來(lái),到校最早,離校最晚,每天工作近十一個(gè)小時(shí),忘我工作精神,深深影響了每位老師。
1、努力營(yíng)造平安、穩(wěn)定、和諧的校內(nèi)環(huán)境。平常工作中,嚴(yán)格要求自己,到處高標(biāo)準(zhǔn),能高不低,能快不慢,講質(zhì)量,求速度,力爭(zhēng)短時(shí)高效。做班主任老師堅(jiān)毅后盾,盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù),科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長(zhǎng)同老師以及家長(zhǎng)之間的沖突。注意平安工作,搞講座、搞平安演練、搞平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,不斷增加師生平安意識(shí)。多年來(lái),校內(nèi)未發(fā)生重大平安事故,校內(nèi)平安工作深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
2、工作主動(dòng)主動(dòng),責(zé)任心強(qiáng)。多年來(lái),該同志幾乎沒有誤過(guò)工,即使有病也要帶病堅(jiān)持工作,雖然努力工作也遭到部分老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的誤會(huì),但他能夠正確面對(duì),依舊一如既往忘我工作,不喊苦叫累,不喊冤叫屈,劇烈的責(zé)任感和忘我的工作熱忱得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可。
四、重視德育工作,強(qiáng)化常規(guī)管理。
該同志非常重視德育工作,堅(jiān)持以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力為重點(diǎn),創(chuàng)建性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教化,建立健全學(xué)生的各種管理制度,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化,以認(rèn)知為起點(diǎn),以活動(dòng)為載體,以培育學(xué)生良好的`習(xí)慣為重點(diǎn),抓常規(guī),抓落實(shí),扎扎實(shí)實(shí)開展工作,學(xué)校形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
努力構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)一體化教化網(wǎng)絡(luò),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透,要求老師家訪、電話訪,召開家長(zhǎng)會(huì),找個(gè)別家長(zhǎng)座談等多種形式,保持家校聯(lián)系,取得家長(zhǎng)、社會(huì)的支持和協(xié)作,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教化合力。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、遵紀(jì)遵守法律教化、志向前途教化等,陶冶了學(xué)生情操。
努力加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè),為師生創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境,增加校內(nèi)文化氛圍,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。如搞班級(jí)壁報(bào)評(píng)比、校內(nèi)歌手大賽、主動(dòng)參與區(qū)、市及國(guó)家級(jí)書法競(jìng)賽等,使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化,得到感染和熏陶。
五、顧大局,主動(dòng)協(xié)作各部門工作。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確,各有一攤,各司其職,但實(shí)際工作中,該同志始終保持和各部門之間親密協(xié)作,工作起來(lái),不管該誰(shuí)干,能干就干,不講代價(jià)。講團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧大局,得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
該同志時(shí)刻不忘自己黨員的身份,在學(xué)校的教化教學(xué)工作中,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,工作中勤勤懇懇、任勞任怨,為師生樹立了榜樣。
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車間先進(jìn)員工事跡材料1
xx,男,53歲,中共黨員,現(xiàn)任調(diào)度車間車站值班員。20xx年3月份起,負(fù)責(zé)幫助車間干部進(jìn)行施工盯崗工作。在鐵路行車崗位上,他已經(jīng)工作了35年,是一位名副其實(shí)的老鐵路。無(wú)論什么崗位,他時(shí)刻不忘鐵路“平安生產(chǎn)第一”,立足崗位,恪守職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)地工作,勤勤懇懇地奉獻(xiàn),受到了車間干部職工的一樣好評(píng)。
時(shí)刻緊盯關(guān)鍵,做施工平安的“放心人”。
“春運(yùn)”后,車站六場(chǎng)擴(kuò)能接著進(jìn)行、下行駝峰道岔大范圍更換、下行平面擴(kuò)能改造漸漸鋪開,面對(duì)當(dāng)前車站施工點(diǎn)多面廣,小電車路徑困難的特點(diǎn),田寶喜同志做到六個(gè)緊盯,即,緊盯施工安排、緊盯調(diào)度吩咐、緊盯封鎖范圍、緊盯平安措施、緊盯施工車輛走行路徑、緊盯開通和限制條件,堅(jiān)決確保施工平安萬(wàn)無(wú)一失。3月份,他多次放棄周末休息,到單位參加施工盯崗,經(jīng)常是施工小電車歸位以后才下班。他常說(shuō):“施工無(wú)小事,多一雙眼睛,多一分平安,既然干的是這個(gè),就要把事情做好,做到位?!?/p>
牢記黨員身份,做干部職工的“知心人”。
他主動(dòng)參與支部組織生活,主動(dòng)學(xué)習(xí),組織觀念、紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)。由于自身文化水平不高,他常常向黨支部書記、黨總支書記和車間干部請(qǐng)教黨的最新理論學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)以及新設(shè)備、新技術(shù),做到先學(xué)一步,駕馭運(yùn)用。他還用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和多年從事車站值班員的閱歷,主動(dòng)幫助思想有瓶頸、業(yè)務(wù)不精湛、生活有困難的``同事,用他自己的話說(shuō):“黨員嘛,雖然是一個(gè)身份,但我時(shí)刻都記得,就應(yīng)當(dāng)比別人多做一點(diǎn),幫助別人也就是幫助自己”。
自己以身作則,做妻子兒孫的“模范”。
作為妻子的丈夫、孩子的父親,孫子的爺爺,他很能理解妻子的辛苦,從不將工作的心情帶回家庭,休班在家,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)家務(wù),為妻子減負(fù)。他雖然沒有高學(xué)歷,但在教化孩子方面有一套自己的思路,他沒有給孩子在學(xué)習(xí)上有很大的壓力,而是用一名老鐵路職工豐富的人生、工作閱歷通過(guò)言傳身教教化孩子。目前,他孩子也進(jìn)入鐵路,成為了一名光榮的電務(wù)技術(shù)工作人員。
車間先進(jìn)員工事跡材料2
xx,中共黨員,現(xiàn)任鐵運(yùn)分公司機(jī)務(wù)段檢修車間主任。他堅(jiān)決執(zhí)行黨的路途、方針、政策,堅(jiān)決實(shí)行公司和本單位各項(xiàng)決策部署,立足崗位,甘于奉獻(xiàn),帶領(lǐng)車間職工取得了顯著工作成果。
機(jī)車檢修業(yè)務(wù)快速精進(jìn)。該同志能夠重點(diǎn)卡控小輔修及行修班組檢修人員的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行狀況,全年帶領(lǐng)車間職工共完成機(jī)車小輔修108臺(tái)、軌道車小修5臺(tái),外委機(jī)車小修9臺(tái)次。在開展自主中修環(huán)節(jié),他對(duì)關(guān)鍵修理技藝進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)。全年共完成外委機(jī)車中修1臺(tái),外委機(jī)車柴油機(jī)中修1臺(tái),自主機(jī)車中修4臺(tái)。
機(jī)車運(yùn)用質(zhì)量穩(wěn)步提升。根據(jù)年初制定的`工作安排方案,他仔細(xì)組織召開機(jī)車質(zhì)量分析會(huì),針對(duì)各類故障進(jìn)行仔細(xì)分析,通過(guò)仔細(xì)組織開展年度春季和秋季整車以及年鑒活動(dòng),確保運(yùn)用機(jī)車質(zhì)量。
平安環(huán)保工作開展扎實(shí)有效。他圍繞車間平安重點(diǎn),和車間班子一道通過(guò)扎實(shí)開展“平安生產(chǎn)警示月”和“環(huán)保迎檢”等活動(dòng),加強(qiáng)平安警示教化、平安隱患排查、環(huán)保卡控以及作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)平安卡控,進(jìn)一步規(guī)范車間職工的平安作業(yè)行為,逐步提高全員的平安環(huán)保責(zé)隨意識(shí)。
職工綜合素養(yǎng)得到顯著提升。作為公司黨委書記的'黨建工作聯(lián)系點(diǎn),檢修車間黨支部高度重視黨員職工的思想政治教化工作。他主動(dòng)圍繞支部工作安排,仔細(xì)根據(jù)上級(jí)黨組織相關(guān)工作指示和要求,扎實(shí)做好黨員職工的思想教化引導(dǎo)。通過(guò)加大自主培訓(xùn)工作力度,從而真正讓職工的核心業(yè)務(wù)水平和實(shí)力得到較大的提升。
車間先進(jìn)員工事跡材料3
小李,男,漢族,11015年誕生,本科學(xué)歷。這些年來(lái),同志以他精彩的工作實(shí)力、心系群眾的高尚情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,追求著自己的人生志向,踐行著自己的入黨誓言,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和廣闊居民群眾的交口贊揚(yáng)。由于他精彩的工作成果,同志多次被評(píng)為出席本系統(tǒng)的先進(jìn)工作者,并被市政府授予“市勞動(dòng)模范”的榮譽(yù)稱號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,他充分發(fā)揮風(fēng)險(xiǎn)部在限制風(fēng)險(xiǎn)、清收、保全、壓降等工作中的管理、組織、協(xié)調(diào)和指揮作用,以優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、防范限制風(fēng)險(xiǎn)、清收壓降為主要工作目標(biāo),各項(xiàng)工作取得了較好的成果。主要做了以下工作:
一、思想上主動(dòng)進(jìn)步,始終以公司利益為重。
在思想工作中,他始終擁護(hù)公司的政策方針,結(jié)合公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安排,合理支配自己的工作內(nèi)容,始終以公司的利益為重,堅(jiān)決聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的.指示和支配,勇于奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間,把主要精力放在工作中,通過(guò)對(duì)平安,綜合管理,成本管理等學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),提高自身的綜合素養(yǎng),加強(qiáng)自己的思想改造。同時(shí),主動(dòng)主動(dòng)投入到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),給班組長(zhǎng)、員工提出一些合理的建議,團(tuán)結(jié)工友們平安生產(chǎn),仔細(xì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、強(qiáng)素養(yǎng)、重修養(yǎng),公道正派。
他作為一名車間主任時(shí)刻留意自我約束,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),熱心助人,維護(hù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事們之間的團(tuán)結(jié),樹立本車間的整體形象,懇切待人。但對(duì)原則性問(wèn)題,卻嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、積累,具備很豐富的工作閱歷,能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,其組織管理實(shí)力、綜合分析實(shí)力、協(xié)調(diào)辦事實(shí)力和言語(yǔ)表達(dá)實(shí)力等方面,得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣闊員工的高度認(rèn)可和贊揚(yáng),是領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,員工的好領(lǐng)導(dǎo)。
三、勤奮工作,扎實(shí)肯干,仔細(xì)履行崗位職責(zé)
他酷愛自己的`工作,在工作中表現(xiàn)出了特別強(qiáng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性,遇到困難的.工作總是主動(dòng)擔(dān)當(dāng),從不推諉、從不拒絕,從不退縮;他能夠以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),學(xué)習(xí)相關(guān)方針、政策并貫徹到實(shí)際工作中去。主動(dòng)參與公司組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),具備較強(qiáng)的專業(yè)心,責(zé)任心。仔細(xì)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,保障工作的正常開展。
他靠著踏實(shí)鉆研業(yè)務(wù)的作風(fēng)、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法,在崗位上取得了突出的成果,充分發(fā)揮了一名車間主任的模范作用。他踏踏實(shí)實(shí)工作,勤勤懇懇做人,仔細(xì)履行著一名車間主任的職責(zé)。真心誠(chéng)意地對(duì)人,一心一意地工作,把做好本職工作作為自己最大的職責(zé)和最高的使命。在平凡的工作崗位上靜默奉獻(xiàn),在平凡的崗位上樹立了良好形象。他始終認(rèn)為“道雖通不行不至,事雖小不為不成”,“自己所負(fù)責(zé)的工作雖然一般而平凡,但每一件事都是公司整體運(yùn)行的一部分,每一項(xiàng)工作都要仔細(xì)做好”。
在工作中,他留意方法技巧,擅長(zhǎng)協(xié)調(diào),顧全大局,擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)員工們的主動(dòng)性,形成合力。在生活中,他與人為善,坦誠(chéng)相待,常常和同志們溝通思想、暢談感受。他幽默樂(lè)觀的性格,總能在所到之處給同事們帶去歡樂(lè),努力營(yíng)造主動(dòng)樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友情。
工作中主動(dòng)適應(yīng)生產(chǎn)一線節(jié)奏快、任務(wù)重的特定工作環(huán)境,自我加壓、奮力爭(zhēng)先。在生產(chǎn)任務(wù)重、工期緊的時(shí)候,堅(jiān)守生產(chǎn)一線,敢于吃苦,加班加點(diǎn),主動(dòng)放棄節(jié)假日休息,甘于奉獻(xiàn),仔細(xì)履行崗位職責(zé),主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、注意學(xué)習(xí),努力提高自身素養(yǎng)
他把“學(xué)習(xí)力是企業(yè)永恒的競(jìng)爭(zhēng)力”這句話作為自己的信條,靠學(xué)習(xí)不斷地指導(dǎo)思想解放,靠學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)與實(shí)力,靠學(xué)習(xí)來(lái)解決工作難題,矢志不渝地做一名學(xué)習(xí)型干部。
他始終認(rèn)為:學(xué)習(xí)是21世紀(jì)首選的生存策略,任何人都沒有什么“老本”可吃,必需?!把a(bǔ)鈣”、常“健腦”、?!俺潆姟薄K粩嗵岣邔W(xué)習(xí)實(shí)力,留意汲取各種學(xué)問(wèn),與時(shí)俱進(jìn),把理論和學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力和創(chuàng)建力,更好地履行自己的崗位職能。
作為一名車間主任勞模事跡,他沒有什么震天動(dòng)地的事跡,也沒有什么豪言壯語(yǔ),他所做的每一件事、所講的每一句話既平凡又一般,他總是用自己的實(shí)際行動(dòng)和工作看法去影響和感染每一個(gè)人。
車間先進(jìn)員工事跡材料4
xx,漢族,1973年4月誕生,食品有限公司切片車間主任,區(qū)勞動(dòng)模范。
她從一名學(xué)徒工到拔尖的技術(shù)能手,從
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