七年級生物下冊-第四章-人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸導(dǎo)學(xué)案(無答案)-新人教版

PAGEPAGE18第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié)流動(dòng)的組織——血液【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。2、使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。3、能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高思維能力，分析和解決問題的能力?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1、血液的成分和主要功能。2、紅細(xì)胞和白細(xì)胞的區(qū)別?！緦W(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)案成分：等1、血漿：功能：運(yùn)載，運(yùn)輸和等2、血細(xì)胞：、、探究案探究任務(wù)一：閱讀課文P51資料分析（1）將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心機(jī)離心或者靜置一段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象（見左圖）。這是為什么？通過你的觀察血液分成幾層？（開啟你的知識儲備庫，猜測一下各層分別是什么？）（2）閱讀課本血常規(guī)化驗(yàn)單，你認(rèn)為血液是由幾部分組成的？常規(guī)化驗(yàn)單上所列的血液成分，分別應(yīng)在什么層位？（3）為什么把血液稱做“流動(dòng)的組織”？探究任務(wù)二：閱讀課文P51-P53，觀察人血永久涂片：①你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞？②你是怎樣區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)胞的？③為什么看不見血小板？④觀察紅細(xì)胞猜測紅細(xì)胞的形狀？⑤閱讀課本完成表格血細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能課后反思（課后反思（學(xué)習(xí)反思）紅細(xì)胞女：（350500）萬男：（400550）萬白細(xì)胞（410）萬血小板10萬30萬拓展創(chuàng)新假如你身邊的一位同學(xué)，隨父母遷往高原地區(qū)生活，一段時(shí)間以后，這位同學(xué)血液中紅細(xì)胞的數(shù)目將會發(fā)生什么變化？簡要說明基本的道理。訓(xùn)練案1、下列哪一組中含有血漿中不應(yīng)該有的物質(zhì)()A.水、酶、無機(jī)鹽、血小板B.維生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血漿蛋白D.氧、尿素、磷脂2、動(dòng)脈血呈紅色,主要因?yàn)樗^多的()A.紅細(xì)胞B.與氧結(jié)合的血紅蛋白C.養(yǎng)料D.二氧化碳3、用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數(shù)目最多的細(xì)胞是()A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.淋巴細(xì)胞4、下列細(xì)胞中能在組織液中游走的是()A.紅細(xì)胞B.脂肪細(xì)胞C.白細(xì)胞D.精細(xì)胞5、人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的一組是()A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞B.血小板和白細(xì)胞C.血小板和紅細(xì)胞D.血細(xì)胞和紅細(xì)胞6、王嬸到醫(yī)院體檢，血液檢驗(yàn)報(bào)告單上顯示，RBC：3.0(正常值3.5～5.0)×1012個(gè)/L，Hb：100(正常值110～150)g/L。她除應(yīng)多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物以外，還應(yīng)多食用下列哪類食物()A.含鐵多的食物B.含磷多的食物C.含碘多的食物D.含維生素A多的食物7、某同學(xué)得了急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn)，其化驗(yàn)結(jié)果中會高于正常值的是（）A．血漿B．紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D．血小板8、血紅蛋白是一種的蛋白質(zhì)，特性：。貧血患者需要多食用含和豐富的食物。

第二節(jié)血流的管道——血管二次備課（學(xué)生筆記）二次備課（學(xué)生筆記）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2、嘗試區(qū)分三種血管以及血液在三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3、通過課本里的實(shí)驗(yàn)觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)，能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】：動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈三種血管結(jié)構(gòu)與功能?！緦W(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)案血液從心臟輸送到身體各部分去的血管叫；把血液從身體各部隊(duì)各部分輸送回心臟的血管叫；毛細(xì)血管是連通最小的和之間的血管。血流方向結(jié)構(gòu)特點(diǎn)管壁彈性管腔血流速度動(dòng)脈從心臟送往全身靜脈從全身送回心臟毛細(xì)血管從最小的動(dòng)脈到最小的靜脈極薄（僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成）極?。ㄖ辉试S紅細(xì)胞單行通過）探究案探究任務(wù)：實(shí)驗(yàn)觀察（觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)）1、你觀察到了幾種血管？這些血管中血流速度一樣嗎？2、在你觀察看到的毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞是呈單行移動(dòng)的嗎？這說明毛細(xì)血管具有什么特點(diǎn)？課后反思（學(xué)習(xí)反思）3、在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，用浸濕的棉絮包住小魚的頭部和軀干部，目的是為了保證小魚的，在低倍鏡下看到尾鰭中最小的血管是，只允許紅細(xì)胞課后反思（學(xué)習(xí)反思）總結(jié)三種血管的特點(diǎn)（結(jié)合課后第二題進(jìn)行）拓展創(chuàng)新回憶血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換的過程并回答：氧氣至少通過幾層細(xì)胞到達(dá)組織細(xì)胞？氧氣至少通過幾層膜到達(dá)組織細(xì)胞？訓(xùn)練案1、靜脈的作用是收集血液返回心臟，下列靜脈的特點(diǎn)中與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要是（）A.與心臟相通B.管壁薄而彈性小C.內(nèi)表面有靜脈瓣D.與動(dòng)脈伴行2、血管分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。下面對靜脈的描述正確的是（）A．運(yùn)輸靜脈血的血管B．將血液從心臟輸送到身體各部位的血管C．將血液從身體各部位輸送回心臟的血管D．有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管3、在四肢靜脈的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的。4、下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：（1）圖中所示血管為，與其他血管相管內(nèi)血流速度最。（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液。（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是血。（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的內(nèi)被利用。

第三節(jié)輸送血液的泵——心臟主備、審核：夏光鋒二次備課（學(xué)生筆記）二次備課（學(xué)生筆記）1.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。2.概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑。難點(diǎn)：心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)及血液循環(huán)的途徑?！緦W(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)案1、心臟分四腔，分別是、、、。左心房與血管相連，左心室與血管相連；右心房與血管相連，右心室與血管相連。2、心臟四腔的關(guān)系是：左心房與左心室、右心房與右心室，左右兩側(cè)的腔。心房與心室之間有，心室與動(dòng)脈之間有，它們的作用是。3、從心臟壁的特點(diǎn)來看：心房的壁比心室的壁，左心室的壁比右心室的壁。這些特點(diǎn)與它們輸送血液的功能相適應(yīng)。4、體循環(huán)的途徑：血液由左心室→→→、→最后匯集到→。肺循環(huán)的途徑：血液由右心室→→→流回。探究案探究任務(wù)一：每小組的同學(xué)觀察心臟的模型，結(jié)合P61“心臟解剖圖”討論思考下列問題：1、心臟的壁主要是由什么組織構(gòu)成？由此可以推斷它具有什么功能?2、從心臟壁的厚薄來看，心房與心室有什么不同?嘗試解釋其原因？3、心臟四腔的關(guān)系是怎樣的？4、心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間有什么結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有什么作用？探究任務(wù)二：觀察P63“血液循環(huán)模式”圖，小組討論完成下列問題：1、如何區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血？

2、設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，隨血液到達(dá)指端。這個(gè)紅細(xì)胞將沿著怎樣的路徑回到心臟?再回到心臟前，它還有可能到達(dá)腳趾嗎？當(dāng)它再度從心臟出發(fā)，它有可能到達(dá)腳趾嗎？拓展創(chuàng)新課后反思（課后反思（學(xué)習(xí)反思）訓(xùn)練案1、下列結(jié)構(gòu)中流動(dòng)脈血的是()A．上腔靜脈B．肺動(dòng)脈C．右心室D．肺靜脈2、左心室的壁最厚,其正確解釋是(

)A.左心室接受全身的血液,承受的壓力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大C.左心室收縮時(shí)要將血液送到肺部,收縮力最強(qiáng)D.左心室收縮時(shí)要將血液送到全身,收縮力最強(qiáng)3、下列關(guān)于人體心臟的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A、同側(cè)的心房和心室相通B、血液只能由心房流向動(dòng)脈

C、左心室壁比右心室壁厚D、心臟內(nèi)既有動(dòng)脈血又有靜脈血

4、血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（）

A、動(dòng)脈B、靜脈C、心臟D、肺

5、保證人體內(nèi)的血液能按一定方向循環(huán)流動(dòng)的因素是：（）房室瓣B、動(dòng)脈瓣C、靜脈瓣D、以上三項(xiàng)都是6、臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，則先從心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)這種藥？A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室7、在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動(dòng)的正確方向是（）A.心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房B.心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房C.心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室D.心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心室11、右圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）心臟主要由構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是。（2）在圖中流動(dòng)脈血的心腔有，流靜脈血的血管有。(3)圖中屬于靜脈血管有。(4)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng)，是因?yàn)閳D中f只能向開；e只能向開，使血液不能倒流。

第四章第四節(jié)輸血與血型【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會列舉出ABO血型的類型，特別是輸血與血型的關(guān)系。二次備課（學(xué)生筆記）2、二次備課（學(xué)生筆記）【教學(xué)重點(diǎn)】說出ABO血型的類型及輸血的原則；認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度【教學(xué)難點(diǎn)】輸血的原則――同型輸血【學(xué)習(xí)過程】預(yù)習(xí)案1、1900年奧地利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了ABO血型系統(tǒng)，將人的血液分為型型型和型。2、人體的血量相對穩(wěn)定，成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的，對于一個(gè)健康的成年人來說，一次失血超過毫升就會發(fā)生生命危險(xiǎn)。失血后搶救的措施是。3、補(bǔ)充完整下列“輸血關(guān)系表”某人的血型可以接受的血型不能接受的血型ABA、ABABABO4、歸納輸血的原則：輸血時(shí)以為原則。在沒有同型血而情況緊急的時(shí)候，任何血型的人都可以輸入少量的，AB血型的人，除可以輸入O型血外，也可以輸入少量的或血。5、當(dāng)不同血型的人輸血時(shí)，血液中的什么物質(zhì)可能使紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)？6、無償獻(xiàn)血的依據(jù)是什么？獻(xiàn)血者的年齡為多少？每個(gè)健康的成年人每次可以獻(xiàn)多少毫升的血？探究案探究任務(wù)一：閱讀課本P76第一、二自然段，閱讀下列資料，討論思考題。1、在了解了關(guān)于血型及輸血的有關(guān)歷史后，你有何感想？你怎樣看待和評價(jià)人類歷史的每一次進(jìn)步和認(rèn)識上的每一點(diǎn)提高？說出ABO血型的類型，說一說了解ABO血型有什么用途？探究任務(wù)二：閱讀教材，思考：1、正常成年人的血量大約相當(dāng)于體重的多少？課后反思（課后反思（學(xué)習(xí)反思）3、我國目前實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，將來等你長大成人了，你愿意參加無償獻(xiàn)血嗎？請說出你的理由。拓展創(chuàng)新有三名病人，都需要通過輸血進(jìn)行治療，但因?yàn)椴∫虿煌栎斎氲难撼煞菀膊煌?，第一位?yán)重貧血，第二位大面積燒傷，第三位是出血性疾病患者，請你思考一下他們分別應(yīng)該輸入血液中的哪種成分呢？訓(xùn)練案1、ABO血型是一種常見的血型系統(tǒng)，你知道它把人的血液分哪四種類型嗎？分為________型、________型、________型和________型。2、輸血以________為原則，遇到緊急情況需少量輸血時(shí)，________型血的人可以給任何血型的人提供血液，________型的人可以接受任何血型的人提供的血液。3、成年人的血量大約相當(dāng)于本人體重的________％。