2024年江蘇省常州中考模擬歷史試題

九年級教學情況調(diào)研測試2024.4歷史試題說明：1.考試形式為開卷書面考試?？刹殚喫鶐Ы滩?、資料，但不得相互討論和互借資料。2.請將答案全部填寫在答題紙上，在本試卷上答題無效。一、單項選擇題：在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共14小題，每小題1.5分,共21分。1.文字是人類用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具，如古埃及的象形文字、古代兩河流域的楔形文字、中國的甲骨文。這些文字反映了世界文明具有A.擴展性B.開放性C.交互性D.多樣性2.東漢史書上記載的“大秦”在公元2世紀成為地跨歐、亞、非三大洲的大帝國，地中海成了其“內(nèi)湖”。據(jù)此判斷，“大秦”的版圖是3.中世紀西歐城市的發(fā)展和工商業(yè)繁榮對當時社會產(chǎn)生了深遠影響。主要體現(xiàn)在ˇA.大學的興起B(yǎng).封君封臣制度形成.C.莊園的流行D.資本主義制度確立4.從7世紀中期開始，日本人的服飾、飲食、建筑、生活習慣、社會風俗以及日本的政治、經(jīng)濟制度都有中國唐朝的印記。古代日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是A.大和統(tǒng)一B.大化改新C.倒幕運動D.明治維新5.從英語的發(fā)展過程看，每一個重大歷史階段都會產(chǎn)生大量反映時代特征的新詞。15-17世紀，出現(xiàn)的新詞有:potato(馬鈴薯)、banana(香蕉)、maize(玉米)。推動這些新詞進入英語的歷史事件是A.文藝復興運動B.新航路的開辟C.工業(yè)革命興起D.經(jīng)濟的全球化6.下列有關(guān)時代特征排序正確的是A.蒸汽時代——電氣時代——信息時代B.電氣時代——蒸汽時代——信息時代C.信息時代——蒸汽時代——電氣時代D.蒸汽時代——信息時代——電氣時代7.《新編劍橋世界近代史》指出：“兩個學說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭——生存斗爭和階級斗爭?！边@兩個學說的代表人物分別是A.牛頓、達爾文B.但丁、莎士比亞C.達爾文、馬克思D.達·芬奇、馬克思8.俄國革命時期有兩幅海報，第一幅海報名為《這是士兵曾經(jīng)保衛(wèi)的人》，展現(xiàn)了一名維護資產(chǎn)階級的士兵；第二幅海報名為《這是他今天所捍衛(wèi)的人》，海報中的橫幅文字為“土地自由”“民主與共和國”等。這一變化反映了A.沙皇專制統(tǒng)治極其腐敗B.俄國革命的目標不明確C.俄國革命基礎逐漸壯大D.俄國革命發(fā)展的階段性9.“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的方法。我為印度獨特的方式而驕傲，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂?！辈牧现小蔼毺氐姆绞健笔侵窤.拉美獨立運動B.印度民族大起義C.非暴力不合作D.不結(jié)盟運動10.羅斯福新政期間，成立農(nóng)業(yè)調(diào)查局，以控制小麥、棉花、玉米、水稻、煙草、豬等農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)。可見，新政A.擴大生產(chǎn)規(guī)模以改善民眾生活B.加強國家干預以調(diào)節(jié)經(jīng)濟發(fā)展C.通過福利制度以緩和社會矛盾D.興辦公共工程以增加就業(yè)機會11.中、英、蘇、美等國認為法西斯“攻擊一方，就是攻擊我們?nèi)w”。該認識的產(chǎn)生是源于A.德國閃電戰(zhàn)突襲波蘭B.日本偷襲美國珍珠港C.《聯(lián)合國家宣言》簽署D.《波茨坦公告》的發(fā)表12.第二次世界大戰(zhàn)后，由于國家戰(zhàn)略的對立和社會制度的巨大差異，美蘇兩國由戰(zhàn)時的盟友轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)后的對手，進行了長達40多年的對抗。該對抗開始的標志是A.杜魯門主義的出臺B.羅斯福新政的實施C.馬歇爾計劃的提出D.德國柏林墻的修建13.1991年底蘇聯(lián)解體，在社會主義經(jīng)濟建設方面給我們留下的最重要的啟示是A.建立健全計劃經(jīng)濟體制B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和國防工業(yè)e.以自由主義思想為指導D.依據(jù)本國國情制定經(jīng)濟政策14.聯(lián)合國的建立，“欲免后世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰(zhàn)禍?！边@說明聯(lián)合國的職責是A.打擊恐怖主義B.維持冷戰(zhàn)局面C.維護世界和平D.解決人口問題二、材料解析題:本大題共3小題,第15題9分,第16題10分,第17題10分,共29分。15.(9分)閱讀下列材料:材料一羅馬法的發(fā)展最早可追溯到公元前450年左右，但對羅馬法真正全面、系統(tǒng)的總結(jié)，是在公元6世紀中期。羅馬法可以說是古代羅馬人對世界文明最大、最持久的貢獻，拿破侖的“民法典”就是以羅馬法為藍本編纂而成的?！幾酝跛沟隆洞髮W世界史》材料二建國之父們所要解決的中心問題，是如何使這個國家的“權(quán)力結(jié)構(gòu)”配置合理又運轉(zhuǎn)正常的問題。這個問題又包括三個層次：一是國家與國民的關(guān)系，其實質(zhì)是關(guān)于國家權(quán)力的來源問題；二是中央與地方的關(guān)系，其實質(zhì)是如何處理“州權(quán)”問題；三是中央政府內(nèi)部行政、司法和立法部門的關(guān)系?！雾樄骸睹绹拿魅壳凡牧先赌闷苼龇ǖ洹肥悄闷苼鲋螄铰缘闹匾胧?，它確認了資產(chǎn)階級財產(chǎn)所有制的原則和自由、平等的原則，肯定了新的土地關(guān)系，維護并保障了自由買賣、等價交換和新的雇傭關(guān)系，對婚姻、家庭和財產(chǎn)繼承等也作了具體規(guī)定。它是近代資產(chǎn)階級革命以來制定的第一部民法典，對歐美各國民法典的制定都產(chǎn)生了重要的影響。——摘編自王斯德《世界通史》請回答：(1)材料一中“對羅馬法真正全面、系統(tǒng)的總結(jié)”指的是哪一部法律?根據(jù)材料一，概括羅馬法的影響。(3分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學，指出美國為解決這些問題所頒布的法律是什么?解決第二、第三層問題的具體措施是什么?(3分)(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學，分析《拿破侖法典》對歐美各國民法典制定產(chǎn)生重要影響的原因。(2分)(4)綜合上述材料，從西方各國民主法治建設中，你能獲得什么啟示?(1分)16.(10分)閱讀下列材料:材料一大約從1500年起，西方靠殖民掠奪奠定了其“起手優(yōu)勢”，又靠對勞動者的剝削壓榨進行原始積累，并且通過不平等貿(mào)易強化了其在“世界體系”中的支配地位，這是西方現(xiàn)代化的“共性”。正如英國評論家卡洛斯·馬丁內(nèi)斯指出的，“西方的現(xiàn)代化是帝國主義(資本主義)的現(xiàn)代化”?！幾皂n震《中國式現(xiàn)代化打破“現(xiàn)代化=西方化”迷思》材料二日本明治維新是在復雜的國內(nèi)與國際背景下出現(xiàn)的。明治新政府從行政管理體制改革、教育與人才培養(yǎng)、基礎設施和軍事力量建設等方面對傳統(tǒng)的國家形態(tài)及其治理機制進行重構(gòu)并進一步完善，在推動日本經(jīng)濟、技術(shù)與軍事力量發(fā)展的同時推進本國的現(xiàn)代化。——摘編自保建云《論明治維新對日本治理現(xiàn)代化的影響及啟示》材料三就斯大林模式本質(zhì)而言，它是在俄國近代社會轉(zhuǎn)型過程中，為回應西方文明為基礎的西方現(xiàn)代化挑戰(zhàn)，而以動員型經(jīng)濟為基礎，以工業(yè)化為核心的現(xiàn)代化模式。不可否認，這是落后國家趕超西方發(fā)達國家的一種普遍有效的“后發(fā)先進”的現(xiàn)代化模式。—陳怡：《斯大林模式與執(zhí)政黨的現(xiàn)代化》請回答：(1)材料一中，作者認為西方現(xiàn)代化的實現(xiàn)路徑有哪些?(2分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學，概括明治維新的背景，并寫出日本從“行政管理體制改革”、“教育與人才培養(yǎng)”方面推進現(xiàn)代化的具體措施。(4分)(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學，指出“動員型經(jīng)濟”的特點，并對蘇聯(lián)的現(xiàn)代化模式作出全面評價。(3分)(4)綜合上述材料，歸納影響國家現(xiàn)代化發(fā)展的因素。(1分)17.(10分)閱讀下列材料:材料一19世紀的國際格局是歐洲列強統(tǒng)治世界。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，從表面上看來，帝國主義列強仍然統(tǒng)治著世界，戰(zhàn)勝國設計并建立的體系似乎維持很長一段時間。但是，戰(zhàn)后興起了兩股巨大的政治力量，是帝國主義所無法擺布的?！獏怯阝?、齊世榮《世界史·現(xiàn)代史編》材料二第二次世界大戰(zhàn)在危機中打響。……到這時，民族對抗和資本主義制度的危機都達到了極點，現(xiàn)代社會正處在風雨飄搖之中。但第二次世界大戰(zhàn)終究變成了歷史的轉(zhuǎn)折點：戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變成“人民的戰(zhàn)爭”，人民戰(zhàn)勝了強權(quán)。正義戰(zhàn)勝了邪惡。這次大戰(zhàn)和上一次不同，善和惡的陣營都壁壘分明?！幾藻X乘旦《不平衡的發(fā)展》材料三二戰(zhàn)結(jié)束后的五十年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側(cè)重經(jīng)濟領域，一個側(cè)重政治軍事領域.他們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平與發(fā)展。值得注意的是，在21世紀兩個聯(lián)盟的主次關(guān)系將會發(fā)生變化?！幾越獞椕?、何苗《國際關(guān)系與大國戰(zhàn)略》材料四當前，世界多極化加速發(fā)展，國際關(guān)系分化組合更趨復雜，國際格局面臨深刻調(diào)整，力量對比向更加均衡方向發(fā)展。面對保護主義的抬頭、單邊霸凌的逆流，中國不斷對外釋放擴大開放的明確信號，堅定地站在歷史前進的正確一邊?！幾浴吨袊伯a(chǎn)黨簡史》請回答：(1)材料一中戰(zhàn)勝國設計并建立的體系是什么?結(jié)合所學知識，指出戰(zhàn)后興起的兩股巨大政治力量分別是什么?(3分)(2)材料二中“危機”指的是什么歷史事件?據(jù)材料二并結(jié)合所學，分析為什么作者認為“這次大戰(zhàn)和上一次不同”?(3分)(3)材料三中側(cè)重政治軍事領域的聯(lián)盟是什么組織?結(jié)合所學知識，分析兩個聯(lián)盟的主次關(guān)系發(fā)生變化的時代背景是什么?(2分)(4)據(jù)材料四并結(jié)合所學，談談中國如何“堅定站在歷史前進的正確一邊”?(2分)

九年級教學情況調(diào)研測試歷史試題參考答案2024.4題號1234567891011121314答案DBABBACDCBCADC單項選擇題（每小題1.5分，共21分）二、材料解析題（共29分）15．（9分）⑴《羅馬民法大全》（1分） 影響：促進世界文明發(fā)展，奠定了歐洲民法的基礎（2分）⑵1787年美國憲法（1分）措施：建立聯(lián)邦制共和國，聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；（1分）通過分權(quán)制衡原則，行政、立法、司法三權(quán)分立。（1分）⑶法典確認了資產(chǎn)階級財產(chǎn)所有制的原則和自由平等的原則；法典內(nèi)容豐富，涉及社會方方面面；法典維護資產(chǎn)階級的利益。（任意兩點得2分）⑷民主法治建設有利于社會發(fā)展、文明進步；民主法治建設是在繼承中發(fā)展的； 民主法制建設要符合本國國情。（任意一點得1分）（10分）⑴殖民掠奪、原始積累、不平等貿(mào)易（任意兩點，2分）⑵背景：社會矛盾激化，民族危機加劇，幕府統(tǒng)治被推翻（任意兩點，2分）措施：廢藩置縣，加強中央集權(quán)；（1分） 文明開化，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式（1分）⑶特點：高度集中的計劃經(jīng)濟體制（1分）評價：斯大林模式在特定的歷史條件下促進了蘇聯(lián)社會經(jīng)濟快速發(fā)展，但由于沒有尊重經(jīng)濟規(guī)律，弊端日益暴露，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的嚴重體制障礙。（2分）⑷經(jīng)濟的發(fā)展、符合國情的改革、政策的