《我們來(lái)抽絲導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版2001》

《我們來(lái)抽絲》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解《我們來(lái)抽絲》的作者、背景和主要內(nèi)容。2.掌握《我們來(lái)抽絲》中所蘊(yùn)含的主題和意義。3.分析《我們來(lái)抽絲》中的人物形象及情節(jié)發(fā)展。4.提煉出《我們來(lái)抽絲》的一些思想和價(jià)值觀念，進(jìn)行思考和討論。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們回答以下問(wèn)題：1.《我們來(lái)抽絲》這篇作品的作者是誰(shuí)？你對(duì)他有什么了解？2.你認(rèn)為《我們來(lái)抽絲》的主題是什么？為什么？三、課堂探究：1.閱讀《我們來(lái)抽絲》，并思考以下問(wèn)題：-作品中的主人公——納斯分別是什么樣的人物形象？他的人物形象有何特點(diǎn)？-作品中表達(dá)了怎樣的人生觀和價(jià)值觀念？-通過(guò)什么方式揭示了《我們來(lái)抽絲》的主題？-你認(rèn)為納斯是一個(gè)成功的商人嗎？為什么？2.小組討論：結(jié)合作品內(nèi)容，討論以下問(wèn)題：-為什么納斯不愿意抽絲，卻在最后選擇了抽絲？-作品中有沒(méi)有讓你感動(dòng)或者思考的地方？請(qǐng)分享一下。3.課堂展示：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小組討論的內(nèi)容，展示自己的思考和見(jiàn)解。四、深化延伸：1.請(qǐng)閱讀《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的“思雨情懷”，并與《我們來(lái)抽絲》中納斯的情感進(jìn)行比較。2.你能從《我們來(lái)抽絲》中學(xué)到什么？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或者社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)表一篇心得體會(huì)。五、課后作業(yè)：1.思考《我們來(lái)抽絲》中的人生哲理，寫(xiě)一篇讀后感，分享你的思考和感悟。2.閱讀其他作品，探索其中的主題和意義，做一篇作品分析。六、教師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)《我們來(lái)抽絲》有了更深入的了解，能夠分析作品中的人物形象和主題，培養(yǎng)了對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)立思考能力和批判性思維。希望同學(xué)們能繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷提升文學(xué)修養(yǎng)，拓展自己的認(rèn)知和視野。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解抽絲工藝的歷史淵源及發(fā)展現(xiàn)狀。2.掌握抽絲工藝的基本原理和步驟。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.抽絲工藝的起源和發(fā)展。2.抽絲工藝的基本原理。3.抽絲工藝的步驟和技巧。4.實(shí)際操作抽絲工藝。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一些抽絲制品的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解抽絲工藝的魅力和美妙之處。2.了解抽絲工藝的歷史淵源及發(fā)展現(xiàn)狀：講解抽絲工藝的起源和發(fā)展歷史，介紹抽絲工藝在古代的應(yīng)用以及現(xiàn)代抽絲工藝的發(fā)展。3.掌握抽絲工藝的基本原理：解釋抽絲工藝是通過(guò)拉動(dòng)或旋轉(zhuǎn)原料，使其變細(xì)并拉長(zhǎng)制作纖維制品的工藝過(guò)程，讓學(xué)生理解抽絲工藝的基本原理。4.掌握抽絲工藝的步驟和技巧：詳細(xì)講解抽絲工藝的步驟，包括準(zhǔn)備原材料、熔化、拉絲、捻合等過(guò)程，并介紹抽絲工藝中需要注意的技巧和方法。5.實(shí)際操作抽絲工藝：為學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)材料和工具，讓學(xué)生親自實(shí)踐抽絲工藝，通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)深入理解抽絲工藝的奧秘和樂(lè)趣。四、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生了解了抽絲工藝的起源和發(fā)展，掌握了抽絲工藝的基本原理和步驟，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。希望學(xué)生能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼