《橋?qū)W(xué)案-2023-2024學(xué)年小學(xué)科學(xué)滬教版》

《橋》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)語：在生活中，橋是連接兩岸的紐帶，也是人們相互溝通的橋梁。在文學(xué)作品《橋》中，作者通過描繪橋梁的建設(shè)過程，講述了人們團(tuán)結(jié)合作、共同努力的故事。通過本次導(dǎo)學(xué)，我們將深入了解這篇作品的主題、結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)以及文學(xué)價(jià)值，幫助我們更好地理解和欣賞這篇作品。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《橋》的作者、背景和創(chuàng)作背景；2.理解《橋》的基本情節(jié)和主題；3.分析《橋》的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)；4.意識(shí)到《橋》所傳達(dá)的團(tuán)結(jié)合作、共同努力的重要性。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《橋》的作者及背景：《橋》是由莫言創(chuàng)作的一篇短篇小說，莫言是中國當(dāng)代作家，被譽(yù)為“中國村莊文學(xué)的代表人物”。他以中國農(nóng)村為創(chuàng)作背景，塑造了許多生動(dòng)的人物形象，描繪了人與自然的關(guān)系、人與人之間的情感糾葛。2.《橋》的基本情節(jié)：《橋》講述了一個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的故事。在這個(gè)村莊里，原本沒有一座完整的橋梁，村民們只能通過綁著繩子過河。為了改善生活條件，村民們齊心協(xié)力，籌集資金，并親手動(dòng)工建造一座橋梁。最終，橋梁建成，連接了兩岸，也連接了村民們的心。3.《橋》的主題：《橋》的主題是團(tuán)結(jié)合作、共同努力。通過建橋的過程，作者表達(dá)了人們團(tuán)結(jié)一心、共同努力的重要性。只有當(dāng)大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造奇跡，克服困難，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。4.《橋》的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)：《橋》的結(jié)構(gòu)簡潔明了，情節(jié)跌宕起伏。作者運(yùn)用生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的敘述，使整個(gè)故事生動(dòng)傳神，讓讀者感同身受。同時(shí)，作者還巧妙地運(yùn)用了對比和反諷的手法，讓作品更加豐富多彩。5.《橋》的文學(xué)價(jià)值：《橋》不僅是一篇感人至深的小說，更是一篇反映現(xiàn)實(shí)生活的作品。通過描寫一個(gè)小村莊的故事，作者呼吁人們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，創(chuàng)造美好的未來。這種感人至深的內(nèi)涵使得《橋》具有深刻的文學(xué)價(jià)值。三、導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.閱讀《橋》，理解基本情節(jié)和主題；2.分析《橋》的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)；3.思考《橋》所傳達(dá)的團(tuán)結(jié)合作、共同努力的意義；4.總結(jié)自己對《橋》的理解和感悟。四、導(dǎo)學(xué)提問：1.《橋》的作者是誰？2.《橋》的主題是什么？3.通過《橋》這個(gè)故事，作者想要傳達(dá)給讀者什么樣的信息？4.你認(rèn)為團(tuán)結(jié)合作、共同努力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性是什么？五、導(dǎo)學(xué)反思：通過本次導(dǎo)學(xué)，你對《橋》有了更深入的了解嗎？你覺得作者通過這個(gè)故事想要告訴我們什么？在生活中，你還會(huì)有哪些方面可以運(yùn)用到團(tuán)結(jié)合作、共同努力的精神呢？以上就是本次《橋》導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能夠深入思考，理解作品背后的含義，增進(jìn)自己對文學(xué)作品的欣賞和理解。愿大家在團(tuán)結(jié)合作的道路上，共同奮斗，創(chuàng)造美好的未來！第二課時(shí)導(dǎo)語：在我們的生活中，橋是一個(gè)非常重要的建筑物。它連接了不同的地區(qū)，使人們可以輕松地穿行于兩地之間。而《橋》這部電影，也講述了一個(gè)關(guān)于橋的故事，通過橋梁的修建和維護(hù)，探討了人與人之間的關(guān)系和溝通方式。本次導(dǎo)學(xué)案將帶領(lǐng)同學(xué)們一起探討這部電影中隱藏的深意，并思考橋在我們?nèi)粘Ｉ钪械囊饬x。一、電影簡介《橋》是一部由小成本獨(dú)立制片人拍攝的紀(jì)錄片，講述了美國康涅狄格州康涅狄格河上一個(gè)橋梁的故事。這座橋于1958年建成，一直服務(wù)于當(dāng)?shù)氐木用窈瓦^往車輛。但在1999年，一名女高中生卻從橋上跳下自殺身亡，引起了社區(qū)和政府的關(guān)注。電影通過記錄橋梁的歷史和與之相關(guān)的人們的故事，探討人與人之間的溝通和聯(lián)系。二、影片解讀1.橋梁的象征意義在電影中，橋梁不僅作為連接兩地的工程建筑，更象征著人與人之間的溝通和聯(lián)系。橋梁的存在讓人們可以跨越河流，穿越山谷，既實(shí)現(xiàn)了交通便利，又拉近了人與人之間的距離。而當(dāng)橋梁成為一種支持和幫助人們的力量時(shí)，它的象征意義更加深刻。2.人與人之間的關(guān)系電影中記錄了橋梁上發(fā)生的各種故事，包括那名女高中生的自殺事件以及橋梁上紀(jì)念她的活動(dòng)。這些故事展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)系和情感。有時(shí)候，我們可能因?yàn)闊o法理解他人的內(nèi)心而產(chǎn)生隔閡，但只有通過溝通和傾聽，才能拉近彼此之間的距離，建立更加緊密的關(guān)系。三、思考與討論1.你認(rèn)為橋在我們的日常生活中扮演著什么樣的角色？它對我們有何啟示？2.你覺得人與人之間的溝通和聯(lián)系是如何建立的？有什么方法可以增進(jìn)人與人之間的理解和互動(dòng)？3.你對電影中那名女高中生的自殺事件有何感想？你認(rèn)為我們應(yīng)該如何防范和幫助周圍的人？四、總結(jié)通過本次的電影觀影和討論，我們不僅了解了橋梁的象征意義，也思考了人與人之間的關(guān)系和溝通方式。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠珍惜人與人之間的情感聯(lián)系，通過溝通和理解建立更加