《元朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)部編版》

《元朝的統(tǒng)治》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入在中國歷史上，元朝是一個(gè)非常重要的朝代。元朝建立于1279年，結(jié)束于1368年，統(tǒng)治了近90年的時(shí)間。元朝的統(tǒng)治對(duì)中國歷史和文化有著深遠(yuǎn)的影響，本節(jié)課將重點(diǎn)討論元朝的建立、統(tǒng)治和衰落。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解元朝的建立背景和過程；2.掌握元朝的政治制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)；3.分析元朝統(tǒng)治的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；4.探討元朝的衰落原因及其對(duì)中國歷史的影響。三、知識(shí)講解1.元朝的建立：元朝是由蒙古族建立的，蒙古族的忽必烈在1279年滅掉南宋，統(tǒng)一了中國。元朝的建立標(biāo)志著中國迎來了一個(gè)新的朝代。2.元朝的政治制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)：元朝采取了蒙古制度，設(shè)立行省、路、州等行政區(qū)劃。統(tǒng)治者實(shí)行分封制度，設(shè)立王公、世侯等官職。社會(huì)分為蒙古人、漢人和其他少數(shù)民族，人口統(tǒng)計(jì)中以漢族為主。3.元朝統(tǒng)治的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：元朝在文化和藝術(shù)領(lǐng)域有顯著的成就，如元曲、元畫等，對(duì)中國文化的發(fā)展有一定推動(dòng)作用。缺點(diǎn)：元朝的統(tǒng)治者對(duì)漢人實(shí)行苛捐雜稅，嚴(yán)格剝削壓迫，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩和反抗。四、思考問題1.為什么元朝會(huì)選擇采取蒙古制度？2.元朝的統(tǒng)治者為何對(duì)漢人實(shí)行苛捐雜稅？3.元朝為什么會(huì)衰落？五、思維拓展1.對(duì)比元朝和其他朝代的政治制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)；2.探討元朝對(duì)中國歷史和文化的影響；3.分析元朝統(tǒng)治的啟示和教訓(xùn)。六、課堂討論在課堂上，老師可以引導(dǎo)學(xué)生分組討論以上問題，并就各自的看法展開交流。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出更多有關(guān)元朝的問題，拓展討論的視野。七、作業(yè)布置1.請(qǐng)同學(xué)們就“元朝的統(tǒng)治”這一話題寫一篇讀后感受，字?jǐn)?shù)不少于800字；2.選擇一個(gè)元朝的歷史人物，進(jìn)行深入研究，撰寫一份相關(guān)報(bào)告。通過本次課程的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)元朝有了更深入的了解，也激發(fā)了他們對(duì)中國歷史和文化的興趣。希望同學(xué)們能夠在今后的學(xué)習(xí)中不斷積累知識(shí)，提高歷史思維能力，增強(qiáng)文化自信心。第二課時(shí)一、導(dǎo)入元朝是中國歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，它的統(tǒng)治者是來自蒙古草原的成吉思汗后裔。元朝統(tǒng)治者實(shí)行了一系列獨(dú)特的政治制度和文化政策，對(duì)中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在本節(jié)課中，我們將深入了解元朝的統(tǒng)治方式及其對(duì)中國的影響。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解元朝的建立過程和統(tǒng)治者的背景；2.掌握元朝的政治制度和行政管理模式；3.分析元朝對(duì)中國的文化和經(jīng)濟(jì)的影響；4.思考元朝統(tǒng)治下的社會(huì)問題和民生狀況。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.元朝的建立與統(tǒng)治者背景a.成吉思汗及其后裔的背景b.元朝的建立過程c.忽必烈及其后繼者的統(tǒng)治方式2.元朝的政治制度和行政管理a.蒙古法（親賢法、奴隸法等）b.中央集權(quán)與地方官制c.宣政院和行臺(tái)等政府機(jī)構(gòu)3.元朝對(duì)中國的文化和經(jīng)濟(jì)影響a.蒙元文化與漢文化的融合b.全國統(tǒng)一的貨幣和郵政制度c.修筑京師大都等對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用4.元朝社會(huì)問題和民生狀況a.農(nóng)民起義和民變b.災(zāi)害與賦稅問題c.士族與平民的階層差異四、學(xué)習(xí)方法1.閱讀課本資料，了解元朝的歷史背景和重要事件；2.分組討論元朝的統(tǒng)治方式及其對(duì)中國的影響；3.查閱資料，了解元朝的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況；4.撰寫小結(jié)，總結(jié)元朝的統(tǒng)治特點(diǎn)和對(duì)中國歷史的影響。五、課堂練習(xí)1.分組展示所研究的元朝統(tǒng)治者及其政績；2.分析元朝對(duì)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響；3.探討元朝統(tǒng)治下的社會(huì)問題及其原因；4.分角色討論元朝的統(tǒng)治方式對(duì)不同階層的影響。六、課堂討論1.如何評(píng)價(jià)元朝在中國歷史上的地位和作用？2.元朝的政治制度與明清的差異有哪些？3.元朝的文化政策對(duì)中國的文化發(fā)展有何影響？4.元朝面臨的社會(huì)問題與當(dāng)今社會(huì)存在的問題有何聯(lián)系？七、課后作業(yè)1.撰寫關(guān)于元朝統(tǒng)治的文章，分析其政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)特點(diǎn)；2.查閱資料，了解元朝在世界史上的地位和影響；3.閱讀相關(guān)資料，思考元朝統(tǒng)治對(duì)現(xiàn)代中國社會(huì)的啟示；4.思考：如果你是元朝的皇帝，你希望實(shí)行