《動(dòng)物笑談-康拉德·勞倫茲導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《動(dòng)物笑談-康拉德·勞倫茲》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解康拉德·勞倫茲及其作品《動(dòng)物笑談》的背景和重要意義。2.掌握《動(dòng)物笑談》中的重要內(nèi)容和主題。3.分析《動(dòng)物笑談》中的文學(xué)特點(diǎn)和語(yǔ)言技巧。4.深入理解作者對(duì)動(dòng)物行為和人類(lèi)社會(huì)的揭示。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者簡(jiǎn)介康拉德·勞倫茲（KonradLorenz，1903年11月7日-1989年2月27日），奧地利生物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、自然保護(hù)專(zhuān)家，被譽(yù)為“動(dòng)物行為的先知”。他因研究動(dòng)物行為學(xué)而著名，提出了許多重要理論，被譽(yù)為現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父。二、作品介紹《動(dòng)物笑談》是康拉德·勞倫茲的代表作之一，于1949年由他所著。該書(shū)以幽默、機(jī)智的筆調(diào)，講述了作者對(duì)動(dòng)物行為的觀(guān)察和思考，探討了動(dòng)物與人類(lèi)之間的相似之處，以及動(dòng)物之間的種種趣事。三、重要內(nèi)容1.動(dòng)物的習(xí)性：書(shū)中詳細(xì)描繪了不同動(dòng)物的行為特點(diǎn)，如狗、猴子、鳥(niǎo)類(lèi)等，展現(xiàn)了它們的聰明、機(jī)智和趣味性。2.動(dòng)物之間的關(guān)系：作者在書(shū)中探討了動(dòng)物之間的社會(huì)關(guān)系和互動(dòng)方式，揭示了動(dòng)物社會(huì)的規(guī)則和秩序。3.動(dòng)物與人類(lèi)的聯(lián)系：通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為的觀(guān)察，作者引出了人類(lèi)社會(huì)中的種種現(xiàn)象，并指出了動(dòng)物與人類(lèi)之間的共通之處。四、分析與討論1.文學(xué)特點(diǎn)：《動(dòng)物笑談》采用了幽默幽默的筆調(diào)，生動(dòng)有趣地描繪了各種動(dòng)物的趣事，讓讀者不僅可以感受到作者的深厚學(xué)識(shí)，還能享受到閱讀的樂(lè)趣。2.語(yǔ)言技巧：作者運(yùn)用了豐富的比喻、排比和對(duì)比等修辭手法，使得文章具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，引人入勝。3.主題探討：《動(dòng)物笑談》通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為的反思和揭示，反襯了人類(lèi)社會(huì)中的一些現(xiàn)象，讓人們反思自己的行為和處事方式，啟發(fā)人們對(duì)自然和社會(huì)的更深層次的思考。五、延伸拓展1.與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系：讀完《動(dòng)物笑談》后，你有沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)動(dòng)物行為和人類(lèi)行為有相似之處？或者你又從中學(xué)到了什么有益的啟示？2.動(dòng)手實(shí)踐：可以嘗試觀(guān)察身邊的動(dòng)物，了解它們的習(xí)性和行為，從中體會(huì)康拉德·勞倫茲的研究方法和研究精神。3.與他人分享：可以結(jié)合《動(dòng)物笑談》的內(nèi)容，向他人分享你對(duì)動(dòng)物行為和人類(lèi)社會(huì)的一些新的理解和感悟。六、總結(jié)提高通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，我們不僅對(duì)康拉德·勞倫茲及其作品《動(dòng)物笑談》有了更深入的了解，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用文學(xué)分析方法來(lái)解讀一本書(shū)籍，希望同學(xué)們能夠在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮好學(xué)的精神，開(kāi)拓視野，提高自身素養(yǎng)。感謝大家的參與，希望大家能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解康拉德·勞倫茲是誰(shuí)，以及他的主要成就和影響。2.理解《動(dòng)物笑談》這部作品的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵。3.分析《動(dòng)物笑談》中的人類(lèi)與動(dòng)物之間的關(guān)系，思考人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的態(tài)度和行為。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：康拉德·勞倫茲（KonradLorenz，1903年11月7日-1989年2月27日）是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、動(dòng)物心理學(xué)家，以其對(duì)動(dòng)物行為的研究和對(duì)人類(lèi)與動(dòng)物關(guān)系的思考而聞名于世。他曾獲得1973年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，被譽(yù)為現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的奠基人之一?！秳?dòng)物笑談》是康拉德·勞倫茲的代表作之一，是一本關(guān)于動(dòng)物行為和人類(lèi)心理的著作。在這本書(shū)中，勞倫茲通過(guò)對(duì)動(dòng)物的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，探討了動(dòng)物之間的社會(huì)結(jié)構(gòu)、溝通方式、習(xí)性等各個(gè)方面，揭示了動(dòng)物世界的奧秘和規(guī)律。同時(shí)，他也通過(guò)對(duì)人類(lèi)與動(dòng)物的關(guān)系的思考，指出了人類(lèi)對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度和行為可能帶來(lái)的影響和后果。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：介紹康拉德·勞倫茲的生平和主要成就，引導(dǎo)學(xué)生了解他的學(xué)術(shù)背景和研究領(lǐng)域。第二步：簡(jiǎn)要介紹《動(dòng)物笑談》這本書(shū)的主要內(nèi)容和思想，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書(shū)中的主題和觀(guān)點(diǎn)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。第三步：通過(guò)閱讀書(shū)中的片段或摘錄，讓學(xué)生感受和理解動(dòng)物行為的奇妙之處，引發(fā)他們對(duì)動(dòng)物世界的興趣和思考。第四步：引導(dǎo)學(xué)生討論人類(lèi)與動(dòng)物之間的關(guān)系，探討人類(lèi)對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度和行為可能帶來(lái)的影響和意義?？梢越Y(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例進(jìn)行討論和思考。第五步：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)康拉德·勞倫茲在動(dòng)物行為研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)和影響，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入探究動(dòng)物世界的奧秘和人類(lèi)與動(dòng)物之間的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)案答案康拉德·勞倫茲是20世紀(jì)著名的動(dòng)物行為學(xué)家和動(dòng)物心理學(xué)家，他通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為的研究和觀(guān)察，揭示了動(dòng)物世界的奧秘和規(guī)律。他的著作《動(dòng)物笑談》深入探討了動(dòng)物之間的社會(huì)結(jié)構(gòu)、溝通方式、習(xí)性等各個(gè)方面，引發(fā)人們對(duì)動(dòng)物世界的思考和關(guān)注。與此同時(shí)，他也通過(guò)對(duì)人類(lèi)與動(dòng)物關(guān)系的思考，指出了人類(lèi)對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度和行為可能帶來(lái)的影響和意義。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以更加深入地了解