大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)1000字3篇

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高校生試驗(yàn)心得體會(huì)1000字篇1

經(jīng)受了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)試驗(yàn)，我覺得自己學(xué)到了許多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊，但是那時(shí)候自己對(duì)焊接原理是完全不了解，到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來(lái)做試驗(yàn)的我感覺輕松了，由于我懂得了許多焊接學(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。

這四周的焊接學(xué)試驗(yàn)我們總的來(lái)說學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們?cè)诤附舆^程中可以明顯的感覺到對(duì)于高中低碳鋼的難易明顯不同!

有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對(duì)于鑄鐵的流淌性也明顯可以感受到比較差!每次體驗(yàn)試驗(yàn)之前老師總是給我們介紹試驗(yàn)需要留意的事項(xiàng)以及試驗(yàn)內(nèi)容!通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說我們對(duì)于每次試驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。

對(duì)于這次的電焊試驗(yàn)我的記憶尤其深刻，由于在試驗(yàn)過程中我涌現(xiàn)了許多問題，老師總會(huì)給我具體說明涌現(xiàn)問題的緣由和這些問題應(yīng)當(dāng)怎樣解決，比如有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板，我很仔細(xì)的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最簡(jiǎn)約的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)覺焊接后的鋼板涌現(xiàn)了嚴(yán)峻的變形，原本平的鋼板變得翹起來(lái)了!而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至涌現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，面對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無(wú)地自容!但是老師給我具體說明了涌現(xiàn)這些問題的緣由，比如鋼板翹起來(lái)了是由于焊接過程中的散熱不勻稱，這些現(xiàn)象可以用閱歷解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告知我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還鼓舞我別灰心，我特感動(dòng)!

我非常懊惱自己有一身的理論知識(shí)卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的試驗(yàn)是很須要的，對(duì)于我們這些學(xué)了許多理論知識(shí)的同學(xué)來(lái)說是很有援助的，它使得我們看到了自己的差距和閱歷的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多著重實(shí)際的運(yùn)用，這樣才應(yīng)當(dāng)是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才!

高校生試驗(yàn)心得體會(huì)1000字篇2

一貫以來(lái)都覺得數(shù)學(xué)是門無(wú)用之學(xué)。給我的感覺就是好暈，好繁復(fù)!選修了高校數(shù)學(xué)這門課，網(wǎng)上也查閱了一些有趣的數(shù)學(xué)題目，突然間覺得我們的生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在。與我們的學(xué)習(xí)，生活休戚相關(guān)。

不得不說，數(shù)學(xué)是非常有趣的?？梢哉f，這是死中帶活的智力游戲。數(shù)學(xué)有它肯定的規(guī)律性，就象自然規(guī)律一樣，你永久也無(wú)法轉(zhuǎn)變。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰(zhàn)性。

數(shù)學(xué)一望無(wú)際深刻，更是能讓人著迷的翱游在學(xué)海的歡樂中。數(shù)學(xué)是很深刻，但它也不是我們可望不可及的。它更擁有自己的獨(dú)特意義。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義為了更好的生活，中學(xué)數(shù)學(xué)吧;為了進(jìn)入工科領(lǐng)域工作，高中數(shù)學(xué)吧;為了謀求數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)展，高校數(shù)學(xué)吧數(shù)學(xué)是什么是什么什么學(xué)科，公認(rèn)的!我覺得是一們藝術(shù)，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規(guī)律循環(huán)何等奇異!

在網(wǎng)上看到一個(gè)很有趣的題目：有一個(gè)剛從高校畢業(yè)的年輕人去找工作。為了能夠勝任這第一份工作，他也自作聰慧地象老板提出了一個(gè)非常的要求?！拔覄傔M(jìn)入社會(huì)，現(xiàn)在只是想好熬煉自己，所以你就不必付我太多錢。我先干7天。第一天，你付我5角錢;第二天就付我前一天的平方倍工錢，之后依次類推?！崩习逡豢诖饝?yīng)了。可到了最末一天領(lǐng)工資的時(shí)候，這個(gè)年輕人卻只領(lǐng)到了寥寥幾塊錢。年輕人很不解，老板卻說自己已經(jīng)很不錯(cuò)了，多付了他好幾百天的工錢。你知道為什么嗎?起初看到我是一頭霧水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元也就是說這么一貫算下去，年輕人的工錢是一天比一天少的。自然，賺幾元錢就得好多天了。但是假如年輕人第一天要的工錢大于1元錢，那么7天的工錢可就多得多了。我們不得不說這個(gè)老板是聰慧的，員工的馬虎的。這么簡(jiǎn)約的知識(shí)也會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己吃了啞巴虧還沒方法挽回。這么一個(gè)簡(jiǎn)約的例子事實(shí)上就已經(jīng)說明數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

其實(shí)數(shù)學(xué)就是在我們的身邊，之所以沒有發(fā)覺它的存在，我想有時(shí)候可能還是由于它的存在及運(yùn)用實(shí)在太多。

數(shù)學(xué)講究的是規(guī)律和精確的判斷。在一般人看來(lái)，數(shù)學(xué)又是一門味同嚼蠟的學(xué)科，因而許多人視其為求學(xué)路上的攔路虎，可以說這是由于我們的數(shù)學(xué)教科書講解并描述的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學(xué)內(nèi)容，假如在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)史內(nèi)容而讓數(shù)學(xué)活起來(lái)，這樣便可以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也有助于同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)方法和原理的理解認(rèn)識(shí)的深化。數(shù)學(xué)不是迷宮，它更多時(shí)候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就肯定越大!

高校生試驗(yàn)心得體會(huì)1000字篇3

高校試驗(yàn)室是培育高層次人才和開展科學(xué)討論的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培育同學(xué)的動(dòng)手技能是非常重視的，這一問題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高同學(xué)的動(dòng)手技能，讓同學(xué)做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)試驗(yàn)報(bào)告，在試驗(yàn)的形式上著重培育同學(xué)的試驗(yàn)技能和動(dòng)手技能。從單片機(jī)試驗(yàn)心得中同學(xué)就可以總結(jié)出大量的閱歷以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的進(jìn)展。

學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程，要掌控單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使同學(xué)從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手技能，從而全面掌控單片機(jī)的應(yīng)用。

試驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)、綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)試驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使同學(xué)缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析技能，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí)。單片機(jī)試驗(yàn)板，通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在試驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來(lái)一起調(diào)試，

軟件的修改也特別方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

一、單片機(jī)試驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能

單片機(jī)試驗(yàn)板，它由8031、8155，eprom2764，ma*232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接ma*232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些掌握量的輸入輸出用以擴(kuò)展運(yùn)用。在試驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的規(guī)律運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行試驗(yàn)。例如，《電子測(cè)量》課程中各種頻率的測(cè)量，可通過8031單片機(jī)p1口輸入被測(cè)量，由單片機(jī)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有連續(xù)性，也提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴(kuò)展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。

二、單片機(jī)試驗(yàn)板的衍生功能

此單片機(jī)試驗(yàn)報(bào)告中的試驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個(gè)基